9.《我的戰(zhàn)友邱少云》-課后鞏固練-小學語文六年級上冊課

9.《我的戰(zhàn)友邱少云》——課后鞏固練1.“我發(fā)覺這條干枯的小山溝并不格外隱蔽，我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地，我們不但可以觀察敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以觀察敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見?！边@句話運用了什么描寫手法（

）A．心理描寫B(tài)．語言描寫C．動作描寫D．環(huán)境描寫2.說說下列句子接受的修辭手法。

（1）敵人把握的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我軍的陣地。（______）

（3）為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，他趴在那里一動不動。（______）

（4）太陽漸漸爬上山頭，露出了微笑。（______）

（5）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（______）3.寫出下列句子所使用的描寫方法。

黃昏時，我們威猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著感動人心的口號：“為邱少云同志報仇!”

這是______

（點

面）的描寫，寫了戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們被____________的行為鼓舞、______的場面，也說明白_____________________________________。4.同學們，假如當時你也是潛伏部隊的一員，你也親眼目睹了這驚天地、泣鬼神的一幕，你會寫出怎么樣的碑文來歌頌這位宏大而年輕的戰(zhàn)士呢？____________5.選詞填空

隱蔽

隱蔽

躲避

（1）這個角落格外的（____）不易被發(fā)覺。

（2）他把身子（____）在黑暗的角落里。

掩護

愛護

掩蓋

（4）我們要（____）環(huán)境，不能任憑

發(fā)覺

發(fā)覺

感覺

（5）他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難（____）他們。

（6）這樣一來，我們就會被山頭的敵人（____）。

（7）敵人已經(jīng)（____）到他們的前沿陣地不太平安了。6.給加點的字選擇正確的解釋，填序號。

（1）居高臨下（______）①??；

②住宅；③處于；

④安著，懷著。

（2）紋絲不動（______）①蠶絲；②細線；③微小，微??；

④情感。

（3）漫山遍野（______）①水過滿，出來了；②沉沒；

③滿，遍，處處都是。7.給下面句子中的破折號選擇正確的用法。（填序號）

A．表示解釋說明

B．表示聲音的延長

C．表示意思的遞進

D．表示話題的轉(zhuǎn)換

（1）“丁零——”上課鈴響了，同學們走進了教室。（______）

（2）我永久忘不了那一天——1952年10月12日。（______）

（3）去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。（_____）

（4）今日好熱?。　闶裁磿r候去上海？（________）8.閱讀課文片段并回答問題為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位宏大的戰(zhàn)士，直到最終一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。……敵人全部被我們殲滅了，看看時間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘?！拘☆}1】填空

（1）文中邱少云被比作_____，強調(diào)了他趴在火堆里_____。

（2）“直到最終一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟?！北憩F(xiàn)了邱少云有著_____的意志。

【小題2】聯(lián)系上下文寫出下列加點字所代表的含義。

（1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。

才：_____

（2）從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。

才：_____

【小題3】用“﹏”畫出文中的排比句。

【小題4】從描寫中我們可以知道邱少云的內(nèi)心活動是怎樣的？_____9.課內(nèi)閱讀。我的心（

）緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我期望消滅什么奇跡——火突然間熄滅了。我的心（

），淚水（

）了我的眼睛。為了整個班，為了整個（

）部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位宏大的戰(zhàn)士，直到最終一息，也沒（

）一寸地方，沒發(fā)出一聲（

）。【小題1】依據(jù)原文填空。

【小題2】把文中心理活動描寫的句子畫下來，看看表現(xiàn)了作者什么樣的心理？這些心理活動的作用是什么？______10.閱讀理解。我的心緊縮著，我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個宏大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最終一息，都沒發(fā)出哪怕是極稍微的一聲呻吟。黃昏時，我們威猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著感動人心的口號：“為邱少云同志報仇！”我當時的感覺，仿佛邱少云同志并沒有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！我永久忘不了那一天——1952年10月12日。【小題1】畫“——”的句子接受的修辭手法是______你從中感受到______________。

【小題2】畫“﹏﹏﹏”的句段是對“我”的_____描寫，“我不敢朝他那兒看”，是由于___________，但“我又忍不住不看”，是由于______________

。這段話既寫出了“我”_____________，也從側(cè)面表現(xiàn)了邱少云________________的精神。

【小題3】文中前面稱邱少云是“年輕的戰(zhàn)士”，可后來卻稱他是“宏大的戰(zhàn)士”，為什么對邱少云的稱呼發(fā)生了變化？____________________________

【小題4】你想對這位宏大的戰(zhàn)士說些什么？_____________________________

參考答案1.D

【詳解】

本題考查人物描寫及其作用。

人物描寫有動作、語言、神態(tài)、心理等描寫。從“條干枯的小山溝并不格外隱蔽；敵人的前沿陣地；見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻”可知，這句話運用了環(huán)境描寫，具體描寫了戰(zhàn)士們潛伏的山溝環(huán)境，突出與敵人的距離之近。2.比方

反問

排比

擬人

夸張

【詳解】

考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比方、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

（1）把““391”高地”比作“一顆毒牙”是比方修辭。

（2）無疑而問你，加強語氣，是反問。

（3）三個“為了”連用，結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)，是排比修辭。

（4）用“微笑”來形容“太陽”，是擬人修辭。

（5）把“邱少云”比作“千斤巨石”是夸張修辭。3.面

邱少云

英勇殺敵

邱少云的死是宏大的

【詳解】

本題考查描寫方法。

句子選自《我的戰(zhàn)友邱少云》是一篇革命回憶錄，作者是李元興。該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的革命故事。該文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰(zhàn)斗的成功，他一動不動，在烈火中犧牲的經(jīng)過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

句子主要講的是部隊發(fā)起沖鋒，這是面的描寫，寫了戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們被邱少云的行為鼓舞、英勇殺敵的場面，也說明白邱少云的死是宏大的。4.你為了朝鮮人民，為了履行國際主義義務(wù)，長眠在了朝鮮的土地上。這場戰(zhàn)斗的成功，是由于有你的犧牲，邱少云，你是中國人民志愿軍宏大的戰(zhàn)士。

【詳解】

本題考查口語交際。

由圖片可知這是邱少云，出自《我的戰(zhàn)友邱少云》，是一篇革命回憶錄，作者是李元興。該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的革命故事。該文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，潛伏的地方被敵人炮火打著，自己被燃燒了起來，但為了整個戰(zhàn)斗的成功，他一動不動，在烈火中犧牲的經(jīng)過，歌頌了邱少云烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。

碑文，是指刻在豎石上的文字。這種文字是專為刻碑而作。碑文這種體裁有文，有銘，又有序。立題時，看包括哪些形式而定，或直題為某某碑，或題為某某碑銘，或題為碑并序、銘并序之類，沒有固定的格式，有的就不題碑銘等字，直書文章題目了。有些文章雖刻在碑上，但不是為立碑而作的，就不能叫作碑文。

同學依據(jù)文章內(nèi)容和邱少云的事跡、精神等方面完成作答即可，答案不唯一。5.隱蔽

隱蔽

掩護

愛護

發(fā)覺

發(fā)覺

感覺

【詳解】

本題考查了同學辨析詞語并選擇填空的力量。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)分，然后結(jié)合具體語境填空。

1．隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。結(jié)合語境“這個角落格外的不易被發(fā)覺?！笨芍?，選“隱蔽”。

2．隱蔽：隱蔽隱蔽，不讓別人發(fā)覺。結(jié)合語境“他把身子

在黑暗的角落里。”可知，選“隱蔽”。

3．掩護：對敵實行警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊或人員行動的平安。結(jié)合語境“雨來為了交通員李大叔被鬼子不停地毆打?！笨芍?，選“掩護”。

4．愛護：盡力照看，使不受損害。結(jié)合語境“我們要環(huán)境，不能任憑”可知，選“愛護”。

5．發(fā)覺：經(jīng)過爭辯、探究等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，很難一下子就看到，故選“發(fā)覺”。

6．發(fā)覺：開頭知道（隱蔽的或以前沒留意到的事）之前沒有被發(fā)覺，但一有動靜就會讓山頭的敵人覺察到，故選“發(fā)覺”。

7．感覺：客觀事物的個別特性作用于人的感覺器官時在人腦中的直接反映。敵人覺得他們的前沿陣地不太平安，可用“感覺”。6.（1）③

（2）③

（3）

③

【詳解】

本題主要考查多義字。

1．臨：從上向下看，在高處朝向低處：照～。到，來：光～。患病，遇到：～時。面～。挨著，靠近：～近。照樣子摹仿字畫：～摹。舊時指帝王上朝：～朝?！Ｐ?。

2．絲：蠶吐出的像線的東西，是織綢緞等的原料：蠶～。像絲的東西：鐵～。計量單位名，10忽是1絲，10絲是1毫。表示極少或微小的量：一～不差。一～笑容。綿長的思緒或感情：情～。愁～。指弦樂器：～竹。

3．漫：水過滿，四外流出，漾出來：河水～出河床?！翛]：大水～過橋面。滿，遍，處處都是：～山遍野。沒有限制，沒有約束，任憑：散～。7.（1）B

（2）

A

（3）C

（4）

D

【詳解】

本題考查標點符號。

破折號（——）短橫線，表示解說、話題轉(zhuǎn)（1）用于行文中解釋說明的部分。例如：邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分——中心大廳。（2）用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如：“今日好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。（3）用于聲音延長的擬聲詞后面。例如：“嗚——”火車開動了。（4）用于事項列舉分承的各項之前。例如;依據(jù)爭辯對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力學。

1.“丁零——”上課鈴響了，同學們走進了教室。在這里破折號的作用表示聲音的延長。

2.我永久忘不了那一天——1952年10月12日。在這里破折號的作用表示解釋說明。

3.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。在這里破折號的作用表示意思的遞進。

4.今日好熱?。　闶裁磿r候去上海？在這里破折號的作用表示話題的轉(zhuǎn)換。8.【小題1】千斤巨石

紋絲不動

鋼鐵般堅強

【小題2】強調(diào)烈火在邱少云身上燒得時間長。

強調(diào)戰(zhàn)斗時間短，結(jié)束快。

【小題3】“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功”

【小題4】在熱火中永生

【分析】

【小題1】

考查了內(nèi)容理解。

結(jié)合短文內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。

（1）從“為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，”可知，文中邱少云被比作千斤巨石，強調(diào)了他趴在火堆里紋絲不動。

（2）從“他的棉衣已經(jīng)燒著，火苗趁風勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了?！薄扒裆僭浦灰獜幕鹄锾鰜恚偷卮驇讉€滾，就可以把身上的火撲滅?！薄斑@怎么忍受得呢?我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。”“為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。”可知，“直到最終一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟?！北憩F(xiàn)了邱少云有著鋼鐵般堅強的意志。

【小題2】

考查了字的含義的理解。

結(jié)合字義聯(lián)系上下文理解。

（1）烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅?！安拧北硎痉?，始，剛剛。強調(diào)烈火在邱少云身上燒得時間長。

（2）從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘?！安拧北硎緝H僅，只。強調(diào)戰(zhàn)斗時間短，結(jié)束快。

【小題3】

考查了排比句。

排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相像、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。

故文中的排比句：為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。

【小題4】

考查了內(nèi)容理解。

聯(lián)系上下文理解。從“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅?！笨芍?，他之所以忍受烈火焚燒是由于為了愛護身邊的戰(zhàn)友們，是為了整個部隊?！盀榱苏麄€班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的成功，”是邱少云的內(nèi)心活動。因此從描寫中我們可以知道邱少云的內(nèi)心活動是：在熱火中永生。9.【小題1】繃得

像刀絞一般

模糊

潛伏

挪動

呻吟

【小題2】我的心繃得緊緊的。（緊急）我擔憂這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者叫起來。（擔憂）我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。（沖突）我期望消滅什么奇跡——火突然間熄滅。（期望）我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。（哀思）寫我的心理活動是為了烘托邱少云烈火燒身的苦痛，從側(cè)面表現(xiàn)邱少云嚴守紀律、不畏犧牲的意志。

【分析】

【小題1】

本題主要考查對課文的默寫，留意不寫錯別字。

留意“繃、像、絞、糊、潛、吟”簡潔寫錯。

語段選自《我的戰(zhàn)友邱少云》，文章主要講了邱少云為了戰(zhàn)友的安危，為了戰(zhàn)斗的成功，趴在火堆里一動也不動，直到最終一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士堅強的意志和為了革命的成功甘愿獻出自己生命的高尚品德。

【小題2】

本題主要考查對心理描寫的理解。

“我的心繃得緊緊的?！笔菍ξ业男睦淼囊粋€描寫，我擔憂邱少云會堅持不下去。既有擔憂，又有苦痛。文中描寫了邱少云被大火包圍時“我”的心理活動?！拔摇辈桓页莾嚎矗怯捎谧鳛閼?zhàn)友“我”不忍心看到戰(zhàn)友被活活燒死，但“我”又忍不住不看，是由于“我”期望著有什么奇跡消滅。這種既苦痛又沖突的心理活動，表現(xiàn)了“我”看到朝夕相處的戰(zhàn)友被大火包圍著的時候的無奈又苦痛的心情。10.【小題1】比方

邱少云鋼鐵般的意志

【小題2】心理

不忍眼睜睜地看著“我”地戰(zhàn)友被活活地燒死

期望火突然熄滅

簡單沖突地心理

顧全大局和堅韌

【小題3】前面稱邱少云是“年輕地戰(zhàn)士”，由于他很年輕，有大好時間，還有奇特將來；后來稱邱少云為“宏大的戰(zhàn)士”，由于他為了顧全大局，勇于犧牲自己年輕地生命，表現(xiàn)了他大無畏地精神。正由于邱少云地“年輕”，才更加凸顯其“宏大”，更由于他的年輕而尤為可歌可泣。

【小題4】示例：邱少云叔叔，你堅毅堅韌、不畏犧牲的宏大精神將激勵我們好好學習，做新時代的中國好少年。

【小題1】

本題考查賞析修辭手法。

比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相像點，但不是同一類事物。

“這個宏大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動，直到犧牲前的最終一息，都沒