9.《我的戰(zhàn)友邱少云》-課中隨堂填-小學語文六年級

9.《我的戰(zhàn)友邱少云》——課中隨堂填【趣味導入】

這是一篇革命回憶錄，故事發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上。作者是李元新同志，是邱少云生前所在班的副班長，邱少云的親熱戰(zhàn)友，二級英雄。他曾和邱少云一起參與“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇犧牲的全部狀況，本文是作者對當時情景的回憶。【課堂練習】1.對“我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛”一句的理解，錯誤的是（

）A．寫出了“我”面對邱少云被烈火燃燒時極度難過。B．寫出了“我”與邱少云之間深厚的戰(zhàn)友之情。C．寫出了“我”對敵人的刻骨仇恨。D．襯托出邱少云同志精神的宏大。2.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）天亮以前，我們在391高地的山地里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來。（________）

（2）惡毒的敵人竟使用燃燒彈來進行搜尋了。（________）

（3）黃昏時，我們威猛地沖上了敵人的陣地。（________）

（4）明顯，狡猾的敵人對他們陣地前沿的平安極不放心。（________）3.在括號里填上適當的詞語。

一（_______）煙幕彈

一（_______）山溝

一（_______）烈火

半（_______）鐘頭

一（_______）呻吟

一（_______）戰(zhàn)友

枯黃的（_______）

暖和的（_______）

稍微的（_______）

不時地（_______）

痛快地（_______）4.把詞語補充完整。________高________下

________山________野滿腔________

________絲________動________動________心

千斤________5.比一比，再組詞。

繃（______）

坳（______）

炕（______）

襖（______）

嘹（______）

棚（______）

幼（______）

坑（______）

沃（______）

繚（______）6.按要求改寫句子。

（1）敵人把握的“391”高地，揳入我們志愿軍的陣地。（改成比方句）_____

（2）我們連靜靜地摸進“391”高地下面的山坳。（縮句）_____

（3）相隔這么近，我?guī)缀醪畈欢嗾也坏剿?。（修改病句）_____

（4）看著這種情景，我只期望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗。（用帶點的詞語寫一句話）_____7.畫“——”選擇正確的讀音或字

山坳（ào

ǎo）

蜷（quán

juǎn）縮

潛（qiǎn

qián）伏

蔓（wàn

màn）延

咳嗽（shou

sou）

干枯（kū

hé）

呻（呤

吟）

（熄

息）滅

隱（蔽

避）8.摘抄詞句。

1．摘抄文中描寫邱少云被火燒的語句。

2．摘抄文中描寫“我”心理活動的語句。

參考答案1.C

【詳解】

本題主要考查對句子的理解力量。

A正確。

B正確。

C錯誤。這里并不是寫“我”對敵人刻骨仇恨，“我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛”是由于邱少云是“我”的戰(zhàn)友，我們之間有著深厚的感情，看著他被火燒，“我”心如刀割，這也襯托出邱少云同志勇于奉獻，不畏犧牲的宏大精神。

D正確。2.潛伏

歹毒

英勇

明顯

【詳解】

本題主要考查近義詞。

首先知道所給詞語的意思，再找出相應的近義詞。

（1）潛伏：隱匿；潛藏。近義詞有：潛伏、暗藏、竄伏、潛在、隱蔽等等。

（2）惡毒：兇狠歹毒。近義詞有：歹毒、狠毒、兇狠、刁滑、奸詐等等。

（3）威猛：英勇驃悍。近義詞有：英勇、奮勇、英勇、驍勇等等。

（4）明顯：顯而易見地。近義詞有：明顯、明確、彰彰、昭著、明明等等。3.個

條

團

個

聲

位

樹葉

棉襖

傷痛

哭泣

答應

【詳解】

本題主要考查詞語搭配。

數量詞：數詞和量詞組合成的短語。量詞：分為物量詞和動量詞兩類。物量詞表示人和事物的計算單位，如“一個人”中的“個”。動量詞表示動作次數和發(fā)生的時間總量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。修飾名詞的量詞，又可依據名詞是否可數分為兩種情形：可數名詞，如人、桌子；不行數名詞，如糖、水。

“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。如：蔚藍色的海洋。

“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構形式一般為：副詞+地+動詞。如：輕輕地點頭。4.居

臨

漫

遍

怒火

紋

不

激

人

巨石【詳解】考查補寫成語及運用，只要平常留意積累和識記，做起來就不難。書寫時留意同音字、形近字的區(qū)分，要依據詞語的意思來記憶。這些詞語有：居高臨下、漫山遍野、滿腔怒火、紋絲不動、感動人心、千斤巨石。5.繃帶

山坳

火炕

棉襖

洪亮

草棚

幼小

土坑

肥沃

繚繞

【詳解】

本題主要考查了形近字組詞。

組詞能掛念同學積累詞匯、豐富詞匯、運用詞匯，還能培育他們靈敏的思維力量和快速的反應力量，組詞練習有以下幾種：輻射式：這是以某個生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。輻湊式：這是以某個生字為詞尾，和其它漢字組詞”，即是運用漢語語素構詞。語素和語素組合在一起構成的語法單位。

組詞，留意了解字義和辨清字形，可放在詞語中結合詞義來進行。如繃與棚，音不同，部首不同，義不同?？嚕簭埦o，拉緊的意思。可組詞：繃緊。棚：用竹木搭成架子的意思?？山M詞：牛棚。6.（1）敵人把握的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。

（2）我們連摸進山坳。

（3）相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?/p>

（4）我期望媽媽早點回來看我。

【詳解】

考查了句子的改寫。改寫句子，側重于轉變原句的形式。各種句型把握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。

（1）考查了改成比方句：比方句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。一般有本體、喻體和比方詞組成。即：敵人把握的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我們志愿軍的陣地。

（2）本題主要了縮句，縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。去掉修飾語“靜靜地，‘391’高地下面的”。即：我們連摸進山坳。

（3）考查了修改病句：病句中“幾乎，差不多”重復了，刪去其一，即：相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?/p>

（4）考查了詞語造句。期望：殷切地期望。造句：老婦人望眼欲穿地期望親人歸來。7.ào

quán

qián

màn

sou

hé

吟熄蔽

【詳解】

本題考查字音、字形辨析。

山坳，拼音：shānào，釋義：山間的平地；兩山間的低下處。

蜷縮，拼音：quánsuō，意思是身軀蜷曲緊縮；屈膝，蹲伏，蹲，蹲