部編版六語(yǔ)下第二單元各類閱讀真題（含小古文、非連續(xù)性文本等）名師解析連載二

六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)其次單元各類閱讀真題名師解析連載（二）（含名著片段、說(shuō)明文、古詩(shī)、小古文、非連續(xù)性文本等）前言閱讀是學(xué)校階段語(yǔ)文素養(yǎng)養(yǎng)成的關(guān)鍵，各種類型的考試中閱讀所占的重量最大,失分也最多。提高同學(xué)的閱讀力量，是學(xué)校中、高班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者得語(yǔ)文。閱讀習(xí)慣將成為同學(xué)學(xué)校入學(xué)前后重點(diǎn)培育的習(xí)慣，并將始終持續(xù)下去！現(xiàn)在文言文進(jìn)入學(xué)校教材，小古文的閱讀理解將成為小升初的重要考查內(nèi)容。新教材更留意語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，考查內(nèi)容大多與生活息息相關(guān)。考查題型主要是“非連續(xù)性文本閱讀”。另名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書目，學(xué)校新教材里也增加大量課外閱讀要求。如何提高同學(xué)的閱讀力量呢?除了課堂教學(xué)，讓同學(xué)在練習(xí)中總結(jié)解題方法、梳理解題思路,并對(duì)比答案對(duì)失分點(diǎn)進(jìn)行反思，是提升閱讀力量的最佳方法。所以,中高班級(jí)的學(xué)校生應(yīng)鄉(xiāng)多做有價(jià)值的閱讀題（說(shuō)明文、名著、非連續(xù)文本、古詩(shī)、小古文等）,并學(xué)會(huì)通過(guò)做閱讀題來(lái)提升自己的閱讀力量。學(xué)校階段屬于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成期,這一階段的閱讀習(xí)慣甚至?xí)绊懲瑢W(xué)的一生，這就要求家長(zhǎng)和老師在給同學(xué)選擇閱讀資料時(shí)慎之又慎。本系列連載將間續(xù)選取全國(guó)知名學(xué)校的期中、期末測(cè)試題和各種力量競(jìng)賽題中的閱讀真題進(jìn)行解析。這些閱讀真題經(jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)，在文章難易程度和題目設(shè)置上更符合班級(jí)訓(xùn)練要求，是同學(xué)提升閱讀力量、培育良好閱讀習(xí)慣的最有效資料。同學(xué)假如能長(zhǎng)期堅(jiān)持做閱讀真題，定能把握科學(xué)的答題方法培育良好的時(shí)間把握力量,以及對(duì)閱讀試題類型更好的把控力量。

同學(xué)要檢驗(yàn)自身學(xué)習(xí)的效果，訂正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，只有“到真題中去”，由于真題經(jīng)過(guò)了一線教學(xué)的檢驗(yàn)，同學(xué)可以通過(guò)做真題檢驗(yàn)、改正、鞏固、提高所學(xué)，通過(guò)真題來(lái)糾錯(cuò)提高。

通過(guò)做閱讀真題，可以在不知不覺(jué)中達(dá)成班級(jí)訓(xùn)練的目標(biāo)，于無(wú)形中超越自己，提升自己的閱讀水平。真誠(chéng)地期望我們這套閱讀真題系列連載能為同學(xué)們閱讀力量的提升發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值.能成為提升同學(xué)們閱讀力量的好幫手!

其次講借助作品梗概，了解名著主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)溝通感受本單元閱讀訓(xùn)練要素有兩個(gè)：一是借助作品梗概，了解名著主要內(nèi)容；二是就印象深刻的人物和情節(jié)溝通感受。本單元圍繞“走進(jìn)外國(guó)文學(xué)名著”這個(gè)專題，編排的《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》三篇課文，編排意圖是引導(dǎo)同學(xué)了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，體會(huì)人物的心態(tài)變化，感知人物的形象。如何感知人物形象？（1）從故事情節(jié)中了解人物。（2）從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)或心理活動(dòng)中關(guān)注人物。還等什么，快來(lái)試試吧?。?）多方面、立體評(píng)價(jià)人物。還等什么，快來(lái)試試吧！一．借助作品梗概，了解名著主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)感知人物形象(一)閱讀《夏洛的網(wǎng)》故事梗概,完成練習(xí)。(16分)

小姑娘

芬家的母豬又下了一窩豬崽兒,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。芬舍命把小豬救了下來(lái),給它取名為威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里。

后來(lái)威爾伯漸漸長(zhǎng)大了,它結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨,但它還是覺(jué)得有些孤獨(dú)。有一天晚上,突然有誰(shuí)用細(xì)弱的聲音喊它:“威爾伯，你情愿和我做伴侶嗎?”就這樣，威爾伯生疏了和它說(shuō)話的伴侶一一灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷倉(cāng)的門框角上織網(wǎng)呢。日子安靜地過(guò)著,夏洛成了威爾伯的好伴侶。它既聰慧又能干,任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)。

威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。一天,老羊帶來(lái)了壞消息:仆人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉,做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了,恐驚地尖叫著大哭起來(lái):“我不想死!”夏洛勸慰它:“你不會(huì)死的。我來(lái)想方法救你!”于是夏洛開頭在房上織起一張大網(wǎng)。早晨，仆人驚異地發(fā)覺(jué)門框的蜘蛛網(wǎng)上,竟然織著這樣兩個(gè)字一“好豬”。牧師說(shuō)是神在示意,這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了,人們從四周八方趕來(lái)觀看這個(gè)奇跡，以為威爾伯是了不起的動(dòng)物,對(duì)威爾伯觀賞不已。

幾天后,夏洛在網(wǎng)里織了一個(gè)新詞“真棒”,這又引起了轟動(dòng)。人們觀賞著,評(píng)論著，艷羨極了。晚上,老鼠叼著一截廣告紙片回來(lái),這次它帶回來(lái)的是“閃光”，夏洛又把這個(gè)新詞織了上去。新詞一出來(lái)，仆人又吃驚了，記者紛紛趕來(lái)，消息馬上見了報(bào)。

冬天到了,來(lái)訪者仍舊絡(luò)繹不絕，仆人一家格外驕傲。威爾伯被仆人刷洗一新,裝進(jìn)木箱,帶到了農(nóng)展會(huì)上。在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告知了夏洛。夏洛興奮極了,告知威爾伯這下可平安了。

可是,夏洛漸漸老了,它費(fèi)勁地把老鼠帶回來(lái)的“虛心”這個(gè)詞織好，感到格外疲乏。由于它快產(chǎn)卵了,生命也即將耗盡了。夏洛用最終的力氣對(duì)威爾伯說(shuō):“他們不會(huì)再損害你了。由于掛念你，讓我短暫的生命更有意義和價(jià)值?！薄跋穆?我不讓你死!”威爾伯難過(guò)地哭起來(lái),它怎么舍得離開友愛(ài)的伴侶啊!

夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉(cāng)的家，盼著小蜘蛛們快誕生。它時(shí)常望著門框上殘缺的舊網(wǎng),懷念著老友。

1.聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。(4分)

(1)出類拔萃:

。(2)絡(luò)繹不絕:

。2.《夏洛的網(wǎng)》故事梗概中寫了威爾伯和夏洛的哪些事?請(qǐng)用小標(biāo)題的形式列出來(lái)。威爾伯誕生→→→.→.(4分)讀下面的句子,回答問(wèn)題。(2分)

“它既聰慧又能干,任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)它織的網(wǎng)?！边@句話中的“它”是指?！八鼤r(shí)常望著門框上殘缺的舊網(wǎng),懷念著老友?！边@句話中的“它”是指。

4.文中畫橫線的句子是夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的，夏洛會(huì)用(A.難過(guò)B.圓滿C.驕傲)的語(yǔ)氣說(shuō),理由是:..。(3分)

5.文章最終一個(gè)自然段中說(shuō),威爾伯期望著小蜘蛛們的誕生。請(qǐng)你想象一下,小蜘蛛們誕生后,威爾伯會(huì)對(duì)它們講些什么?會(huì)怎樣對(duì)待它們?

(3分)

.。（二）閱讀名著片段,完成下面的練習(xí)。.(16分)①突然,砰!砰!她撞到一堆樹枝和枯葉上,最終停止了墜落。②愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷,馬上一跳就站了起來(lái)，眼前是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，那只白兔還依稀可見。愛(ài)麗絲一陣風(fēng)似的追了過(guò)去，可是一刺眼，兔子就沒(méi)影兒了。愛(ài)麗絲發(fā)覺(jué)自己在一個(gè)低矮的長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳里,天花板上掛著一排燈。大廳四周都是門，全部鎖著。愛(ài)麗絲試了試每扇門,然后郁悶地回到大廳中間,不知道怎么才能從這里出去。

③突然,她發(fā)覺(jué)一張三腿小桌,桌上有一把小小的金鑰匙。愛(ài)麗絲想:那或許是開廳里某扇門的?？墒?鑰匙太小了,她試了半天,沒(méi)有一扇門能打開。不過(guò)當(dāng)她轉(zhuǎn)其次圈的時(shí)候,她發(fā)覺(jué)了一道小布簾,簾子后有一扇大約四十厘米高的小門,試試小鑰匙,正合適!她興奮極了。

④愛(ài)麗

絲打開門，門里是條比老鼠洞大不了多少的小走道,她跪下來(lái)往里瞧，里面有個(gè)格外秀麗的花園!她多想離開這個(gè)大廳到花園去走走，惋惜她太大了,連腦袋都伸不進(jìn)那個(gè)小道口?！耙悄芸s小成望遠(yuǎn)鏡里的小人有多好!”愛(ài)麗絲想。

⑤在小門旁干等不行,她走

回小桌旁,期望能找到另一把鑰匙。這回她發(fā)覺(jué)了一個(gè)瓶子，上面貼著紙標(biāo)簽:“喝吧?！甭敾鄣膼?ài)麗絲沒(méi)有性急。“不行,得先看看上面是不是寫著‘有毒’。要是喝下‘有毒’瓶子里的東西，那遲早會(huì)壞事!”愛(ài)麗絲心想。然而這瓶子上沒(méi)寫“有毒”,于是她冒險(xiǎn)嘗了一口,發(fā)覺(jué)很好喝,就一口氣喝完了。“好驚異喲!”愛(ài)麗絲叫道，“我肯定在變小,像望遠(yuǎn)鏡里的小人了!”

⑥“不管怎么著,我最終可以進(jìn)到花園去，變大變小我都不在乎?！睈?ài)麗絲說(shuō)。一點(diǎn)兒不假,她現(xiàn)在只有二十五厘米高了。想到可以鉆進(jìn)那道小門,進(jìn)入那個(gè)秀麗的花園,她真快活[注釋]本書敘述了小女孩愛(ài)麗絲為了追趕一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的兔子而不慎掉入了兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)奇特的國(guó)度并經(jīng)受了一系列奇幻冒險(xiǎn)的故事。

l.本文選自的《》,認(rèn)真閱讀全文，為選文擬一個(gè)合適的題目。(2分)

2.依據(jù)選文內(nèi)容，將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)

墜入兔子洞→→打開布

簾后的小門,找到秀麗花園→。

3.體會(huì)句子,運(yùn)用本單元學(xué)到的思考方法，替愛(ài)麗絲進(jìn)行樂(lè)觀的思考,照樣子寫一寫。(2分)壞處好處突然，砰!砰!她撞到一堆樹枝和枯葉上,最終停止了墜落。愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)受傷,還能追尋到兔子的蹤跡。我(愛(ài)麗絲)肯定在變小,像望遠(yuǎn)鏡里的小人了!4.結(jié)合選文,說(shuō)一說(shuō)愛(ài)麗絲給你留下的印象。(3分)

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5.閱讀共享。每一本名著都是獨(dú)一無(wú)二的,閑逛世界名著花園,我最心儀的書籍是.《魯濱遜漂流記》名目(節(jié)選)勞動(dòng)制造第八章環(huán)島旅行

第九章救“星期五”

第十章語(yǔ)言教育

《魯濱遜漂流記》名目(節(jié)選)勞動(dòng)制造第八章環(huán)島旅行

第九章救“星期五”

第十章語(yǔ)言教育

第十一章海邊惡戰(zhàn)

第十二章新的期望(二)閱讀名著片段,完成下面的練習(xí)。(7分)

他以為自己成了我的俘虜，也將像他的兩個(gè)敵人那樣被殺死。我又向他招招手，叫他靠近我，并做出種種手勢(shì)叫他不要可怕。他這才漸漸向前走，每走一二十步便跪一下,好像是感謝我救了他的命。我向他微笑，做出和氣可親的樣子,并一再用手招呼他，叫他再靠近一點(diǎn)。最終，他走到我跟前,再次跪下,吻著地面，又把頭貼在地上,把我的一只腳放到他的頭上,好像在宣誓愿終身做我的奴隸。

1.依據(jù)名目,這個(gè)節(jié)選的片段應(yīng)當(dāng)在《魯濱遜漂流記》這本書的第()章。(1分)

2.在荒島上,魯濱遜擅長(zhǎng)把壞處與好處對(duì)比起來(lái)看,比如,對(duì)于沒(méi)有衣服穿,他想到身處熱帶,即使有衣服也不用穿,可見他是一個(gè)的人。結(jié)合整本書的閱讀，我發(fā)覺(jué)他還是一個(gè)、的人。(至少?gòu)膬蓚€(gè)方面來(lái)說(shuō)明)(3分)

3.法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“《魯濱遜漂流記》是一本值得每個(gè)青少年,尤其是男孩子都應(yīng)當(dāng)讀的書。”讀了這本書,我的體會(huì)是:..。（3分）二、名著閱讀真題：稻草人(梗概)稻草人在看管著田地，新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點(diǎn)兒風(fēng)，就沙沙地響。稻草人看著，心里很興奮。他想，今年的收成肯定可以使他的仆人——一位可憐的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑過(guò)呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起來(lái)就哭，眼睛到現(xiàn)在還紅著；而且成了毛病，動(dòng)不動(dòng)就流淚。她只有一個(gè)兒子，娘倆費(fèi)苦力種這塊田，足足有三年，才牽強(qiáng)把她丈夫的喪葬費(fèi)還清。沒(méi)想到兒子緊接著得了白喉，也死了。她當(dāng)時(shí)昏過(guò)去了。只剩她一個(gè)人了，老了，沒(méi)有氣力，還得用力耕種，又挨了三年，最終把兒子的喪葬費(fèi)也還清了。可是接著兩年鬧水，稻子都淹了，不是爛了就是發(fā)了芽。她的眼淚流得更多了，眼睛受了傷，看東西模糊，略微遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就看不見。她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢！可是今年的稻子長(zhǎng)得好，很壯實(shí)，雨水又不多，像是能豐收似的。所以稻草人替她興奮。這時(shí)候，突然一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。稻草人馬上認(rèn)出那小蛾是稻子的仇敵，也就是仆人的仇敵。稻草人想趕跑小蛾，但他動(dòng)不了，不能將蛾子趕跑，只能眼看著蛾子把稻子一點(diǎn)點(diǎn)地破壞掉。這時(shí)一個(gè)漁婦在捕魚，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想掛念孩子呀，但他是個(gè)稻草人不能動(dòng)。這時(shí)漁婦的魚桶里多出了一條鯽魚，鯽魚想向稻草人尋求掛念，但稻草人不能幫到鯽魚。然后又發(fā)生了事情，有個(gè)女子想自殺，稻草人不能阻擋。整個(gè)夜晚，稻草人都沉醉在哀痛的氣氛里。其次天早晨，農(nóng)人從河岸經(jīng)過(guò)，發(fā)覺(jué)河里有死尸，消息馬上傳出去。鄰近的男男女女都跑來(lái)看。嘈雜的人聲驚醒了酣睡的漁婦，她看那木桶里的鯽魚，已經(jīng)僵僵地死了。1．用“____”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)稻穗(suìhuì)酣睡(gānhān)稻草人在夜間遇到了幾件慘痛的事情，分別是：_____________________；.________________________；________________________。(3分)3．讀過(guò)短文，你認(rèn)為稻草人的品質(zhì)特征是()(2分)A．追求自由，憧憬大自然。B．嫉惡如仇，見義勇為。C．忠誠(chéng)、盡職、心地和善，富有憐憫心。D．歷經(jīng)苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜。4．“她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢！”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了什么？(4分)...。5．從稻草人的經(jīng)受中，你感受到了什么？(4分)...。三、說(shuō)明文閱讀真題：港珠澳大橋的科技密碼

①遠(yuǎn)眺，全長(zhǎng)55公里，雙向六車道的港珠澳大橋宛如蛟龍,曲折騰越于蔚藍(lán)色的海面上,使珠海,澳門同香港間的車程由3小時(shí)縮短至半小時(shí)，將珠三角地區(qū)連成一片。

②這是世界上最長(zhǎng)的跨海橋梁工程。依據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋要穿越30萬(wàn)噸級(jí)巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國(guó)際機(jī)場(chǎng)，滿足30萬(wàn)噸級(jí)巨輪的通行,大橋就得建高;滿足四周機(jī)場(chǎng)航班起降的限高需求又得建矮。最終將大橋的方案確定為橋、島、隧交通集群工程，即在航道海疆大橋沉入海底,搭建深埋沉管隧道,同時(shí)在隧道兩端建起人工島。

③外海人工建島和海底沉管隧道,是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。

④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起,連接隧道兩端的小島狀似蠔貝,工作人員稱其為貝殼島,這是在外海無(wú)中生有造出的兩座面積10萬(wàn)平方米的人工島。建筑時(shí)，接受120個(gè)巨型鋼圈筒直接插入海底在海床固定,再在中間填土。每個(gè)圓筒直徑有22米,和籃球場(chǎng)一般大;最高達(dá)51米,相當(dāng)于18層樓高;重達(dá)550噸,與一架A380空中客車相當(dāng)。工程當(dāng)年開工,當(dāng)年成島,制造了世界紀(jì)錄。

⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物，5.6公里的沉管隧道由33個(gè)巨型混凝土管節(jié)組成,每個(gè)管節(jié)長(zhǎng)180米、寬38米、高11.4米,重量達(dá)8萬(wàn)噸。要讓3節(jié)巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對(duì)接安放,難度堪比航天器交會(huì)對(duì)接，需要精準(zhǔn)的遙控、測(cè)繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對(duì)世界首例深埋沉下管的島隧工程，科研人員制造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國(guó)際技術(shù)禁區(qū)

⑥這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁,能抗

16級(jí)臺(tái)風(fēng)7級(jí)地震,設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年，大橋僅主梁鋼板用量就高達(dá)42萬(wàn)噸,相當(dāng)于10座鳥巢或50座埃菲爾鐵塔的重量,這在我國(guó)橋梁史上是從未有過(guò)的,橋的鋼橋面鋪裝面積達(dá)到50萬(wàn)平方米,也制造了世界紀(jì)錄。

⑦施工的這片海疆是國(guó)家一級(jí)愛(ài)護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然愛(ài)護(hù)區(qū),也對(duì)建設(shè)者提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期和平安的需要,也為了更好地愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境,這座大橋全部接受了“搭積木”的方式來(lái)建筑。港珠澳大橋的全部構(gòu)件,不論大小,都是在岸上工廠整件制造，然后運(yùn)至海.上,像搭積木一般拼裝在一起，實(shí)現(xiàn)了精密制造、精密安裝,體現(xiàn)了我國(guó)的整體科研水平和裝備實(shí)力。

1.港珠澳大橋確定為橋、島、隧交通集群工程的緣由是(

)。（3分）

A.不影響萬(wàn)噸巨輪通行的航道B.不影響國(guó)際機(jī)場(chǎng)航班的起降

C.滿足抗臺(tái)風(fēng)和抗地震的需求D.滿足建高與建矮的不同需求

2.港珠澳大橋在離岸20多公里處倏忽隱沒(méi)，再在6公里外騰空而起是由于(

)。（2分）大橋高人云端B.大橋進(jìn)入隧道C.大橋沒(méi)有合攏D.大橋進(jìn)人小島3.下面不屬于港珠澳大橋科技密碼的是(

)。（2分）A.外海人工建島B.海底沉管隧道C.鋼結(jié)構(gòu)的橋梁D.搭積木式建筑4.第④段接受的說(shuō)明方法有、、。（3分）四、非連續(xù)性文本閱讀真題：（一）材料一：前段時(shí)間，某偶像明星獵取“天價(jià)片酬”、簽訂“陰陽(yáng)合同”、涉嫌偷稅逃稅的大事再次被推到輿論的風(fēng)口浪尖，演員的藝德、職業(yè)操守、社會(huì)責(zé)任等問(wèn)題重新呈現(xiàn)在社會(huì)大眾面前。其實(shí)，這并非消遣圈的新聞。早前，一些所謂明星的行為不斷挑戰(zhàn)社會(huì)的底線，有的甚至已觸犯國(guó)家的法律法規(guī)?！疤靸r(jià)片酬”、通過(guò)簽訂“陰陽(yáng)合同”等方式偷稅逃稅的行為更是挑動(dòng)全社會(huì)的敏感神經(jīng)，嚴(yán)峻損害社會(huì)的公正正義，為全社會(huì)所詬病。材料二：步履蹣跚與時(shí)間賽跑，只想為患者多贏一秒；身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，你矗立在死神和患者之間；那一晚，歌聲漂移在城市上空，我們用血肉筑成新的長(zhǎng)城?！袆?dòng)中國(guó)2020年度人物張定宇頒獎(jiǎng)辭1.聯(lián)系材料一，下列說(shuō)法不正確的是（）（3分）A.明星獵取“天價(jià)片酬”，嚴(yán)峻損害社會(huì)的公正正義。B.有些明星簽訂“陰陽(yáng)合同”，是為了給社會(huì)做貢獻(xiàn)。C.一些明星不斷挑戰(zhàn)社會(huì)底線，甚至觸犯國(guó)家的法律法規(guī)。這種行為不僅應(yīng)當(dāng)受到公眾的道德責(zé)怪，還應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。D.一些同學(xué)盲目追星的行為是不行取的。2.“材料二”中提到的人物是___________，他是武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，被授予“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。在這份頒獎(jiǎng)辭中，從______________、身患絕癥等詞語(yǔ)中看出他自己還是一位病人。從材料中，我們可以感受到他_____________________的精神。（3分）3.結(jié)合兩則材料，請(qǐng)你談一談，作為一名新時(shí)代的學(xué)校生，我們應(yīng)當(dāng)崇拜什么樣的偶像？（3分）._________________________________________________________________________.._________________________________________________________________________.（二）環(huán)境危機(jī)材料一：材料二：20世紀(jì)最宏大的發(fā)覺(jué)，莫過(guò)于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)覺(jué)。這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折，從畏懼自然到制服自然，在付出沉重代價(jià)后，人類才懂得必需善待自然，與自然和諧相處。在已經(jīng)過(guò)去的20世紀(jì)，隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人口的劇增和人類欲望的無(wú)限上升，二氧化碳排放量逐年增加，地球臭氧層患病前所未有的破壞，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢消滅。科學(xué)家們爭(zhēng)辯發(fā)覺(jué)，20世紀(jì)，地球平均氣溫上升了0.76攝氏度，而21世紀(jì)將加快上升。此外，我們還面臨著其他危機(jī)，比如全球已探明的石油、自然?氣和煤炭?jī)?chǔ)量將分別在今后40、60和100年左右耗盡，而利用太陽(yáng)能發(fā)電估計(jì)到2030年也只能達(dá)到世界電能需求量的10%。材料三：在環(huán)境危機(jī)的背景下，擯棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的大趨勢(shì)。那么，什么是低碳經(jīng)濟(jì)呢？低碳，英文為lowcarbon，意指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳經(jīng)濟(jì)是一種新型經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式，它的基礎(chǔ)是低能耗、低污染、低排放，它的目標(biāo)是達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展與生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)的雙贏。它的抱負(fù)形態(tài)是充分進(jìn)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”“氫能經(jīng)濟(jì)”“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”。它的實(shí)質(zhì)是能源的高效利用、清潔能源的開發(fā)以及追求綠色GDP。誠(chéng)然，“進(jìn)展是硬道理”，但今日我們必需生疏到“只有可持續(xù)進(jìn)展才是硬道理”；誠(chéng)然，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是看不見的手”，但今日我們必需生疏到要有一個(gè)“綠色大拇指”。之前召開的中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)論壇，爭(zhēng)辯和展望了中國(guó)及全球低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)進(jìn)展趨勢(shì)，共享了國(guó)際低碳產(chǎn)業(yè)專家及企業(yè)家的思想和閱歷。我們信任假如我們有光明的將來(lái)，遙遠(yuǎn)的子孫在說(shuō)“千秋功罪”時(shí)，肯定會(huì)把高效率應(yīng)對(duì)這場(chǎng)環(huán)境危機(jī)的制度譽(yù)為最好的社會(huì)制度，會(huì)把引領(lǐng)人類從“大道多歧”中走出環(huán)境危機(jī)的政治家、思想家、科學(xué)家尊為真正具備雄才大略的歷史英雄。1.材料一中的漫畫揭示了什么問(wèn)題？（2分）._________________________________________________________________________.2.依據(jù)材料二，人類現(xiàn)在面臨的危機(jī)可以概括為_________________、_____________.._____________、_________________、_________________。（5分）3.結(jié)合材料三，給“低碳經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)定義。（2分）._________________________________________________________________________.._________________________________________________________________________.4.某機(jī)構(gòu)想以“低碳經(jīng)濟(jì)與生活”為話題做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你依據(jù)上述材料中對(duì)“低碳”的解釋，掛念完成下面問(wèn)題的設(shè)計(jì)。（2分）您情愿用哪些行為支持低碳生活行動(dòng)？()①用公共交通代替私家車出行。()②交換、捐贈(zèng)、改造廢舊品，將生活廢棄物分類處理。()③()④()⑤五、古詩(shī)詞閱讀真題。鵲橋仙①[宋]秦觀纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間很多。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨。【注釋】①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出很多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：靜靜渡過(guò)。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）(1)銀漢迢迢暗度。()A．愚昧，糊涂。B．靜靜地。C．不亮，沒(méi)有光。(2)便勝卻、人間很多。()A．能承受。B．戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝。C．超過(guò)。(3)忍顧鵲橋歸路？()A．回頭看。B．照管，留意。C．訪問(wèn)。(4)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。()A．如，像。B．此，如此。C．假如，假如。2．推斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。（2分）(1)飛星/傳恨。()(2)銀漢/迢迢暗度。()(3)忍/顧鵲橋/歸路。()(4)兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。()3．這首詞借______________悲歡離合的故事，歌頌了..______________________________________________________。（2分）4．說(shuō)說(shuō)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思。（2分）.________________________________________________________________..________________________________________________________________.六、小古文閱讀真題。（一）孟母誡子（5分）

孟子少時(shí)誦，其母方織。孟輟然@中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問(wèn)之日:“何為中止?”對(duì)日:“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇椧源苏]之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。

[注釋]①誦:背誦。②綴然:突然中止的樣子。③喧:遺忘。④引:拿來(lái)。

1.

這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是(

)。(1分)A.母親要教育孩子

B.教育孩子要用暴力C.做任何事都要全神貫注，不能半途而廢2.解釋加點(diǎn)的字。(2分)其母方織(

)以此誠(chéng)之(

)

3.翻譯文中畫線的句子。(2分)。（二）薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青①，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞行于郊衢④，撫節(jié)⑤悲歌，聲振林木，響遏⑥行云⑦。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！x自《列子·湯問(wèn)》【注釋】①薛譚、秦青：古代傳奇中秦國(guó)的兩名善歌的人。謳（ōu）：唱歌。②窮：窮盡。③弗：不。④郊衢（qú）：郊外的大路。⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑥遏（è）：阻擋。⑦行云：飄浮的云。1.下列畫線字解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.自謂盡之（認(rèn)為）B.遂辭歸（告辭）C.薛譚乃謝求反（道謝）D.終身不敢言歸（回去）2.讀讀下面的句子，結(jié)合注釋，借助語(yǔ)言文字開放想象，說(shuō)說(shuō)你看到的畫面。（2分）秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。.____________________________________________________________________.3.下列對(duì)這篇文言文理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.薛譚要回家的緣由是“自謂盡之”。B.薛譚頭腦不清楚，缺乏藝術(shù)鑒賞力。C.秦青對(duì)待同學(xué)，寬容大度，仁愛(ài)和善。D.“聲振林木，響遏行云”運(yùn)用了夸張的修辭手法，體現(xiàn)了輕輕唱歌技術(shù)的超群，藝術(shù)境界的高深。4.推斷下列說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。（3分）

(1)薛譚是秦青的老師,他的歌聲很動(dòng)聽。()

(2)秦青用唱歌的方式為薛譚送別，是由于他很難過(guò)。()(3)“薛譚學(xué)謳于秦青”和“