部編版四年級語文上冊14普羅米修斯同步檢測（含答案）

14.普羅米修斯厚積薄發(fā)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。A.盜?。╠ào）失敗（bài）B.宙斯（sī）有名（zhù）C.佩服（pèi）寬?。╯hù）D.生氣（fèng）患?。▃āo）2.看拼音，寫詞語。（1）小動物們不敢wéikàng（）百shòu（）之王的命令，只好乖乖地蜷縮在黑暗的小屋里。（2）jì（）然你如此兇hěn（），那我只好拿出看家本事——“奪命suǒ（）”了。到那時(shí)，消滅bēicǎn（）的一幕，就別責(zé)怪我！3.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。A.普羅米修斯看到人類沒有火的凄慘情景，很是難過。B.宙斯打算給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲處，囑咐火神馬上執(zhí)行。C.火神赫淮斯托斯很鄙視普羅米修斯。D.火神不敢違背宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。4.將畫線意思改成四字詞語。（1）他們通過火趕走寒冷，以獲得溫存。（）（2）他們拉開弓，架起箭，預(yù)備射擊，可敵人竟氣概洶洶地來了。（）（3）聽了我的話后，媽媽格外生氣，幾乎要跳起來。（）5.依據(jù)提示，完成句子練習(xí)。（1）為人類造福，有什么錯(cuò)？改成陳述句：（2）照樣子，仿寫句子。例：自從有了火，人類就開頭用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)除危害人類平安的猛獸……自從有了火，人們，。6.下面說有誤的一項(xiàng)是（）。A.本文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，忍受各種苦痛盜取火種的故事。B.本文頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的宏大精神。C.赫拉克勒斯是一位正直但很脆弱的神。D.宙斯格外殘暴，嚴(yán)峻地懲處了普羅米修斯。閱讀遷移7.句子品讀。（1）普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)決地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種苦痛，但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會歸還火種！”①從“可以忍受各種苦痛”，可以看出普羅米修斯具有的品質(zhì)。②這句話是普羅米修斯的（）描寫。（多選題）A.外貌B.語言C.神態(tài)D.心理活動（2）普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，最終獲得了自由。破折號的作用是（）。A.表示解釋說明B.表示話題轉(zhuǎn)換C.表示語意跳動D.表示聲音的延長8.比較閱讀。（一）火神不敢違背宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜患病著風(fēng)吹雨淋的苦痛。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇狠的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的苦痛，永久沒有了終點(diǎn)。（二）蚩尤突然間聽到打雷一般的巨響，連忙嚇得魂飛魄散，黃帝便趁他分神之際，一舉將他生擒。黃帝活捉蚩尤以后，命人給他銬上枷鎖處死。待蚩尤死后，黃帝讓人取下銬著他的枷鎖，將其丟棄到荒山野嶺，枷鎖被丟棄的地方很快就長出一片楓樹林，據(jù)說那片片紅葉便是蚩尤枷鎖上點(diǎn)點(diǎn)殷紅的血跡。由于擔(dān)憂蚩尤死后作怪，黃帝還讓人將他的身體和頭分別埋在兩個(gè)不同的地方。（1）宙斯嚴(yán)懲普羅米修斯的方法是和。（2）黃帝是怎樣捉到蚩尤的呢？（3）“盡管如此”中的“此”是指（）（多選題）A.不讓普羅米修斯動彈，也不睡覺，日夜患病著風(fēng)吹雨淋的苦痛。B.讓普羅米修斯回到人間。C.把普羅米修斯押到高加索山上。D.讓普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。（4）神話故事的情節(jié)格外奇特，表現(xiàn)在選文（一）中的，表現(xiàn)在選文（二）中的。（5）選文（二）中刻畫出一位怎樣的黃帝呢？用四字詞語概括。乘風(fēng)破浪9.發(fā)揮想象，補(bǔ)寫下面的一段話。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上?？耧L(fēng)刮來，他只能；暴雨如黃豆一般砸在他身上，他只能；隆隆的雷鳴襲來時(shí)，他只能；當(dāng)鷲鷹啄去他的內(nèi)臟時(shí)，他只能……1.D2.（1）違背獸（2）既狠鎖凄慘3.B4.（1）驅(qū)寒取暖（2）挽弓搭箭（3）憤憤不平5.（1）為人類造福，沒有什么錯(cuò)。（2）就開頭點(diǎn)燃熊熊大火，在火四周載歌載舞。6.C7.（1）①忍辱負(fù)重、堅(jiān)強(qiáng)不屈②BC（2）B8.（1）雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，綁在高高