廣西地區(qū)八年級(jí)下期末生物試卷

廣西地區(qū)八年級(jí)下學(xué)期生物

期

末

考

試

（共二套試卷，含答案）

2016.2017學(xué)年廣西南寧市馬山縣八年級(jí)（下）期末生物試卷

參考答案與試題解析

一、我的選擇最明智（選對(duì)1題獎(jiǎng)2分，全隊(duì)共獎(jiǎng)40分）

1.下列哪項(xiàng)不是原始大氣的成分（）

A.氫B.氨C.氧D.甲烷

【考點(diǎn)】N2：原始地球條件.

【分析】此題主要考查的是原始大氣的成分，據(jù)此解答.

【解答】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很

高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，

熔巖橫流.從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了

原始的大氣層，還有一部分硫化氫和凱化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，

分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧

氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧.

2.地球上最初的生命誕生在（）

A.原始大氣B.現(xiàn)代大氣C.原始海洋D.現(xiàn)代海洋

【考點(diǎn)】N1：地球上生命的起源.

【分析】隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入

的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).

【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史.早期的地球是

熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時(shí)談不到生命的發(fā)生.后來(lái)隨著地球的慢

慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水

蒸氣.水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時(shí)由于大氣中沒(méi)有氧氣，因而高空中也沒(méi)有臭氧層阻擋,

不能吸收太陽(yáng)輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆

發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過(guò)大氣層時(shí)所引起的沖擊波等這些能量作

用下空氣中的無(wú)機(jī)物經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物，后來(lái)隨著地球

的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋.

在原始海洋中，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)年后這些有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機(jī)

大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)

成了相對(duì)獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.所以

原始海洋是生命誕生的搖籃.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】了解原始地球條件是學(xué)習(xí)生物起源的“化學(xué)進(jìn)化論”的關(guān)鍵.

3.生物進(jìn)化過(guò)程中最直接可靠的證據(jù)是（）

A.地層B.化石C.火山D.噴發(fā)巖漿

【考點(diǎn)】N3：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石.

【分析】生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等，化石是指

保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解

剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是

研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)

物和人的胚胎早期都有鯉裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.

【解答】解：在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中

出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)

的，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類(lèi)是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等；生物進(jìn)化最直接、最主要的證

據(jù)是化石.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】理解化石的形成和分布規(guī)律是解答的概關(guān)鍵.

4.生物分類(lèi)的基本單位和最高單位分別是（）

A.屬和界B.種和界C.界和種D.綱和界

【考點(diǎn)】L6：生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位.

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是分類(lèi)的基本單位.可以從生物的分類(lèi)單位大小方面來(lái)解答.

【解答】解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,

最基本的分類(lèi)單位是種.分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單

位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少.

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)犍是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí).明確種是最基本的單位.界是最

大的分類(lèi)單位.

5.在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（）

A.能夠使人或動(dòng)、植物患病B.沒(méi)有細(xì)胞核

C.只能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖D.個(gè)體十分微小

【考點(diǎn)】LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn).

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu).解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)

切入.

【解答】解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極

其簡(jiǎn)單的生命形式.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能

獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體.除病毒外生

物都是有細(xì)胞構(gòu)成.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

6.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做（）

A.大氣圈B.生物圈C.水圈D.巖石圈

【考點(diǎn)】61：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：

以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處,

厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生

態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城

市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)??整體，包括大氣圈

的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng).故B

正確，ACD錯(cuò)誤.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

7.造成野生動(dòng)物、植物瀕危和滅絕的主要原因是（）

A.自然選擇

B.物種退化

C.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)、植物資源的開(kāi)發(fā)和利用

D.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)、植物的過(guò)度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變

【考點(diǎn)】L3：威脅生物多樣性的原因.

【分析】威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失、人類(lèi)的濫捕亂殺和外來(lái)物種的入侵.其

中主要的是棲息地的喪失.

【解答】解：隨著人類(lèi)的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類(lèi)集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積

砍伐森林，亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、環(huán)境污染

使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致

生物種類(lèi)越來(lái)越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類(lèi)減少，這些原因主要是人類(lèi)活動(dòng)

造成的.因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源過(guò)度的狩獵和采

伐，對(duì)棲息環(huán)境的污染和破壞.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因.

8.“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭〃，“插柳”采取的方法是（）

A.嫁接B.分根C.桿插D.雜交

【考點(diǎn)】J8：植物的桿插或嫁接；J7：植物的無(wú)性生殖.

【分析】此題是關(guān)于托插知識(shí)的選擇題，據(jù)此作答.

【解答】解：桿插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段

枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株.柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖

進(jìn)行桿插繁殖.可見(jiàn)C符合題意.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是了解托插的知識(shí)，掌握常見(jiàn)的適合用托插技術(shù)繁殖的植物的例子，分析詩(shī)句

結(jié)合題意，即可解答本題.

9.下列哪種生物的生殖方式是胎生（）

A.青蛙B.家蠶C.家燕D.老鼠

【考點(diǎn)】MC：哺乳動(dòng)物的主要特征.

【分析】本題考查各種動(dòng)物的生殖方式，可以從結(jié)合動(dòng)物的特征進(jìn)行思考解答.

【解答】解：A、青蛙為兩棲動(dòng)物，生殖方式為卵生，故不符合題意；

B、家蠶為昆蟲(chóng)綱動(dòng)物，生殖方式為卵生，故不符合題意；

C、家燕為鳥(niǎo)類(lèi)，生殖方式為卵生，故不符合題意；

D、鼠是哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生，符合題意.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】判斷動(dòng)物為哺乳動(dòng)物的主要依據(jù)是胎生哺乳.

10.醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（）

A.控制傳染源B.保護(hù)易感者C.切斷傳播途徑D.研究結(jié)核桿菌

【考點(diǎn)】R5：傳染病的預(yù)防措施.

【分析】此題考查的是預(yù)防傳染病的三項(xiàng)措施，即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人

群.

【解答】解：傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)

防傳染病的措施也有三個(gè)，即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.患肺結(jié)核的病人

是攜帶了該病病原體的人，能夠散播該病原體，所以是傳染源，醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳

染病醫(yī)院治療主要是為了控制傳染源.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】預(yù)防傳染病的三個(gè)措施，是針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)而采取的，一起記憶更容易.

11.得過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（）

A.抗原B.吞噬細(xì)胞C.抗體D.溶菌酶

【考點(diǎn)】R8：抗體和抗原.

【分析】人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的

三道防線；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)

入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助

人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體.

【解答】解：得過(guò)麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好

后仍然會(huì)存留在人體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次進(jìn)入人體后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗體就會(huì)

將其消滅，因此得過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹，因?yàn)樗麄凅w內(nèi)存留有抵抗該病毒的抗體.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了抗體的特點(diǎn)：在疾病痊愈后仍存留在人體內(nèi)，這乜是接種疫苗的理論依

據(jù).

12.當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí)，會(huì)發(fā)生的疾病是（）

A.艾滋病B.過(guò)敏反應(yīng)C.肺結(jié)核D.肝癌

【考點(diǎn)】R9：人體的免疫功能.

【分析】免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞

和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)

境的平衡和穩(wěn)定.

【解答】解；免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感

染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的

異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾?。焕绶烙腥镜墓δ苓^(guò)強(qiáng)時(shí)，

對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身

免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤.選項(xiàng)中艾滋病和肺結(jié)核是由病原

體引起的傳染病，肝癌的致病因素復(fù)雜，可能與人體的免疫監(jiān)視功能過(guò)低有關(guān).

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了免疫的功能：防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，以及免疫功能異常時(shí)的

表現(xiàn).

13.下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（）

A.握手，共進(jìn)午餐B.不正當(dāng)性接觸

C.注射毒品D.母嬰傳播

【考點(diǎn)】R2：常見(jiàn)的病毒性傳染?。òò滩。?

【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類(lèi)感染人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺

陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源.

【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳71中；囚此艾滋

病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與

他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母

嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血

液及血制品傳播（輸入被HIV污柒的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)

性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接

觸不會(huì)傳播HIV.

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防，多以選擇題的形式考查，難度一般.

14.OTC的意思是（）

A.憑醫(yī)生處方，方可購(gòu)買(mǎi)的藥

B.非處方藥

C.知道藥的作用和服用方法

D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病

【考點(diǎn)】U2：安全用藥的常識(shí).

【分析】此題主要考查的是藥品的分類(lèi)以及安全用藥等知識(shí).思考解答.

【解答】解：藥品主要包括非處方藥和處方藥.非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、

購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)。TC.這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治，如感冒、咳嗽、

消化不良、頭痛、發(fā)熱等.為了保證人民健康，我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書(shū)中標(biāo)

注了警示語(yǔ)，明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程，并強(qiáng)調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師

咨詢(xún)處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)Rx.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用.

15.健康的正確含義是（）

A.肢體健全、沒(méi)有疾病

B.身體健康、心理健康

C.身體強(qiáng)壯、心情愉快

D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

【考點(diǎn)】Q1：健康的概念.

【分析】此題考查對(duì)健康的認(rèn)識(shí).健康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)

適應(yīng)方面的良好狀態(tài).

【解答】解：A、肢體健全、沒(méi)有疾病不是真正的健康，這只是身體上的健康，故不符合題

意.

B、健康不只是身體健康、心理健康還有對(duì)社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)，故不符合題意.

C、身體強(qiáng)健、心情愉快是指身體、心理的健康，對(duì)健康含義的解釋不完整，故不符合題意.

D、傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健

康不僅僅是沒(méi)有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”.因此，現(xiàn)代

入的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)

境健康等.故符合題意.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向

上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系.

16.下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（）

A.卵細(xì)胞B.受精卵C.白細(xì)胞D.上皮細(xì)胞

【考點(diǎn)】K5：染色體、DNA和基因的關(guān)系.

【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA

是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定

遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因.

【解答】解：每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)

存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵

細(xì)胞中，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受

精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣;因此體細(xì)胞和受精卵中的染色體是成對(duì)的，生殖細(xì)胞（精

子與卵細(xì)胞）中的染色體是不成對(duì)的.

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目.

17.有關(guān)生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低級(jí)到高級(jí)C.個(gè)體由小到大D.由水生到陸生

【考點(diǎn)】N9：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).

【分析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生

物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生

物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生.

【解答】解：ABD、通過(guò)分析可知，生物進(jìn)化歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、由水生

到陸生,ABD正確；

C、通過(guò)分析可知，生物進(jìn)化歷程不包括個(gè)體由小到大，C不正確.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用.

18.保持愉快的心情不能采用的方法是（）

A.轉(zhuǎn)移注意力

B.把煩惱向親人或知心朋友傾訴

C.自我安慰

D.打人發(fā)泄

【考點(diǎn)】Q2：調(diào)節(jié)情緒的方法.

【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少

年的身心處于積極的健康狀態(tài).調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、

自我安慰.

【解答】解：在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，

如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情

緒.

方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話(huà)題，或者做點(diǎn)別的事情，如口尸音樂(lè)、看電視、打球、

下棋、散步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解.

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，或者用摔枕頭、打沙袋

等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康.但是，要注意宣泄的對(duì)

象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人.

方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以

找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度.

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)節(jié)自己的情緒的方法.

19.下面不屬于健康的生活方式的是（）

A.堅(jiān)持體育鍛煉B.按時(shí)作息

C.吸煙喝酒D.積極參加集體活動(dòng)

【考點(diǎn)】Q3：生活方式對(duì)健康的影響.

【分析】人們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)

量，就是健康的生活方式.

【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，

提高生活質(zhì)量.選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛

煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒：拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng).健康的生活還需保持愉快

的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系.心情愉快是兒童

青少年心理健康的核心.因此，選項(xiàng)ABD屬于健康的生活方式，而C不屬于健康的生活方

式.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握健康的生活方式和健康的生活方式的意義.

20.人類(lèi)上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過(guò)（）

A.性狀B.受精卵C.精子和卵細(xì)胞D.胚胎

【考點(diǎn)】K6：基因在親子代之間的傳遞.

【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA

是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定

遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，據(jù)此解答.

【解答】解：基因指的是DNA上與遺傳有關(guān)的片段.不同的基因儲(chǔ)存著不同的遺傳信息，

也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出來(lái)的不同特征是由不同的基因控制的.在生殖過(guò)程中，父親產(chǎn)生精子，

母親產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞店分別具有父親和母親的基因，然后精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成

受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成新的個(gè)體即后代.所以，高等動(dòng)物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一

代是通過(guò)精子和卵細(xì)胞.

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】基因通過(guò)生殖細(xì)胞在親子代之間傳遞.

二、判斷題

21.酗酒造成的酒精中毒，只會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)其他臟器沒(méi)有影響.X（判斷對(duì)

錯(cuò)）

【考點(diǎn)】T1：酗酒對(duì)人體健康的危害.

【分析】酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身

心健康.

【解答】解：過(guò)量飲酒會(huì)使大腦皮層的視覺(jué)中樞中毒，出現(xiàn)幻覺(jué)現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)

神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂、失去知覺(jué)，昏睡.吸毒的危害極大，尤其是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有很

大的損害，可使人產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩

躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動(dòng)性降低、性格孤僻、意志消沉、周?chē)窠?jīng)炎等.對(duì)循環(huán)

系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等也會(huì)造成嚴(yán)重的危害.降低人體的免疫功能，并使

心、肺受損，呼吸麻痹，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡.

故答案為：X

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解醉酒、吸毒的危害，明確過(guò)量的酒精會(huì)麻痹人的中樞神

經(jīng)系統(tǒng)，吸毒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有很大的損害.

22.油炸食品好吃可以多吃.X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】B9：注意合理營(yíng)養(yǎng).

【分析】合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的

需要保持平衡，據(jù)此解答.

【解答】解：油炸食品十分可口，但經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，油炸食品中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，

丙烯酰胺就是其中一種，因此，油炸食品好吃但不可以多吃，說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為：X

【點(diǎn)評(píng)】食譜中的營(yíng)養(yǎng)要均衡，注意葷素搭配.

23.青少年應(yīng)該不吸煙，遠(yuǎn)離毒品V（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】T2：吸煙對(duì)人體健康的危害；T3：毒品的危害與拒絕毒品.

【分析】健康的生活方式要堅(jiān)持合理營(yíng)養(yǎng)；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒

絕毒品；合理用藥：積極參加集體活動(dòng)，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，吸煙、吸毒、飲酒的

危害更大.

【解答】解：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，

提高生活質(zhì)量.值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的

不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的.選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在

做起：①營(yíng)養(yǎng)配餐好；②堅(jiān)持體育鍛煉；③按時(shí)作息；④不吸煙、不酗酒；⑤拒絕毒品；

⑥積極參加集體活動(dòng).

故答案為：V

【點(diǎn)評(píng)】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按

時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng).

24.新藥、貴藥、進(jìn)口藥比普通藥的療效更好，更安全.X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】U1：常用藥物的名稱(chēng)和作用.

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)

最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害，分析解答.

【解答】解：用藥并非越貴越好，要針對(duì)病情，起到好的治療效果，就是好藥，也并不是非

用進(jìn)口藥、新藥，要針對(duì)病情選擇合適的藥物，如有的疾病適合用中藥.

故答案為：X

【點(diǎn)評(píng)】我們一定要注意安全用藥，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)

和使用的藥品，處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用.

25.特異性免疫和非特異性免疫都是人生來(lái)就有的免疫功能.X.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫.

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來(lái)

就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來(lái)的，分析作答.

【解答】解：免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來(lái)就有的，另一種是特異性免

疫，是出生后逐漸建立起來(lái)的，故說(shuō)法是錯(cuò)誤的；

故答案為：X.

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握人體特異性免疫和非特異性免疫的功能和作用，知道特異性免疫，是出生

后逐漸建立起來(lái)的是解答本題的關(guān)鍵.

26.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存.X.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】N7：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō).

【分析】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容.自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：

物種是可變的.而且生物具有多樣性和適應(yīng)性.自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生

存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存，

變異是不定向的，環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向.

【解答】解：生物中普遍存在變異現(xiàn)象，變異是不定向的.遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ).環(huán)

境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力.由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境的變異

未必適應(yīng)將來(lái)變化了的環(huán)境，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展.因此自然選

擇留下來(lái)的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.

故答案為：X.

【點(diǎn)評(píng)】環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向.有利還是有害取決于生存環(huán)境,

適于環(huán)境則有利，不適于環(huán)境則不利.

27.哭是調(diào)整不愉快心情的一種方法.V.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】Q2：調(diào)節(jié)情緒的方法.

【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示兒童

青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或

多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題，如緊張、生氣、煩惱等.

【解答】解：當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒.

方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話(huà)題，或者做點(diǎn)別的事情，如妒音樂(lè)、看電視、打球、

下棋、散步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解.

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，或者用摔枕頭、打沙袋

等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康.但是，要注意宣泄的對(duì)

象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人.

方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以

找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度.

遇到不愉快的事情，大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康.如

果悶在心里的話(huà)也會(huì)影響身體健康的，題干說(shuō)法正確.

故答案為：V

【點(diǎn)評(píng)】調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰.

28.《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的.V.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】NA：生物學(xué)史.

【分析】李時(shí)珍（1518年—1593年），我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，李時(shí)珍曾參考

歷代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查研究，歷時(shí)二十七年編成《本草

綱目》一書(shū)，是我國(guó)古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著.

【解答】解：《本草綱目》是明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍編著的藥學(xué)著作，全書(shū)共190多萬(wàn)字，

載有藥物1892種，收集醫(yī)方11096個(gè)，繪制精美插圖1160幅，分為16部、60類(lèi).是作者

在繼承和總結(jié)以前本草學(xué)成就的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、采訪所枳累的大量藥學(xué)知識(shí)，

經(jīng)過(guò)實(shí)踐和鉆研，歷時(shí)數(shù)十年而編成的一部醫(yī)學(xué)巨著，題干說(shuō)法正確.

故答案為：V

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí).

29.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù).X（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】N3：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石.

【分析】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等

的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹(shù)葉的印痕化石，因此所有的化石都是生

物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被

埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.

【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古

生物遺物和生活遺跡.直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性.因此研究地球上生物進(jìn)化的最

主要的證據(jù)是生物化石，并不是唯一證據(jù).

故答案為：X

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道化石的形成.

30.子代體細(xì)胞中的染色體，一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方V（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】K6：基因在親子代之間的傳遞.

【分析】生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞

中的相同都成對(duì).染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細(xì)胞：生殖細(xì)胞：受精卵=2n：n：2n.

【解答】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體

都要減少一半.而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)

胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體

又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方.所以“子代體細(xì)胞中的染色體一半來(lái)

自父親，一半來(lái)自母親因此題干的說(shuō)法正確.

故答案為：V.

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題FI的關(guān)鍵是理解掌握生殖過(guò)程中染色體的變化.

三、我的認(rèn)識(shí)最正確

31.根據(jù)如圖的遺傳圖解回答問(wèn)題.

（1）父親的基因是Aa,母親的基因是Aa.

（2）父親能產(chǎn)生，種精子，其基因型是一A或a,母親能產(chǎn)生」種卵細(xì)胞，其基

因型是A或a.

（3）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性是25%.

【考點(diǎn)】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.

【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或

一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都

是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一

定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體.

【解答】解：遺傳圖解如圖；

從遺傳圖解看出：

（1）父親的基因是Aa,母親的基因是Aa.

（2）父親能產(chǎn)生2種精子，其基因型是A或a,母親能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞，其基因型是A或

（3）這對(duì)夫婦所生小孩患白化病的可能性是25%.

故答案為：（1）Aa：Aa

（2）2；A或a；2；A或a

（3）25

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答

此類(lèi)問(wèn)題

四、我的知識(shí)最豐富

32.傳染病是指由病原體引起的,能在人病人或人和動(dòng)物之間傳播的疾病,具

有傳染性和流行性.

【考點(diǎn)】RC：傳染病的特點(diǎn).

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性

等特點(diǎn).

【解答】解：傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人和動(dòng)物之間傳播的一種疾病，

具有傳染性和流行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、

易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái).

故答案為：病原體；人與人；人和動(dòng)物；傳染；流行；

【點(diǎn)評(píng)】傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件.缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可

終止.

33.出血有內(nèi)出血和外出血，外出血又分為動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)

血管出血.

【考點(diǎn)】CF：出血的初步護(hù)理.

【分析】根據(jù)出血一般有內(nèi)出血和外出血，以及二者的特點(diǎn)分析解答.

【解答】解：出血一般有內(nèi)出血和外出血，內(nèi)出血是指體內(nèi)器官的出血，一般不易診斷.外

出血是指體表的出血，外出血在送往醫(yī)院之前，一般應(yīng)該先做必要的止血處理.如果是動(dòng)脈

出血就要在近心端止血，如果是靜脈出血就要在遠(yuǎn)心端止血.

根據(jù)損傷血管不同，可分為動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血三種：

（1）動(dòng)脈出血

因動(dòng)脈血管損傷引起.表現(xiàn)為出爪呈噴射狀，血色鮮紅，出血量大，常可找到出血點(diǎn).

（2）靜脈出血

因靜脈血管損傷引起.表現(xiàn)為血液流出緩慢，血色暗紅，出血量相對(duì)少，可找到出血部位.

（3）毛細(xì)血管出血

因較小的血管損傷引起.表現(xiàn)為血液從傷口（或創(chuàng)面）滲出，血色鮮紅，常找不到出血點(diǎn).出

血?？勺孕心坛裳?

因此，外出血可分為動(dòng)脈出血、靜脈出血和毛細(xì)血管出血三種.

故答案為：內(nèi)出血；外出血；動(dòng)脈；靜脈；毛細(xì)血管.

【點(diǎn)評(píng)】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的

血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通7最小的動(dòng)脈與靜脈之

間的血管.

34.艾滋病的傳播途徑有性傳播、血液傳播、母嬰傳播.

【考點(diǎn)】R2：常見(jiàn)的病毒性傳染?。òò滩。?

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）

后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征.目前，艾滋

病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題.

【解答】解：艾滋病患者和病毒攜帶者是該病的傳染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病

人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與

己感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)

消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)

過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染

的血液及其血液制品）等；空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.因此艾滋

病傳播途徑有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等.

故答案為：性；血液；母嬰

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑.

35.免疫有非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人生來(lái)就有的，所以又叫

先天性免疫,特異性免疫是人出生后形成的，所以又叫后天性免疫.

【考點(diǎn)】RA：人體特異性免疫和豐特異性免疫.

【分析】（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類(lèi)型

第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、阻擋殺死病原體，清除非特異性免疫

胃液）異物

第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫

胞

第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫

（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二

道防線.

（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的

病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

【解答】解：免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來(lái)就有的，又叫先天性免疫；

另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來(lái)的，又叫后天性免疫

故答案為：非特異性；特異性：先天；后天

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握人體特異性免疫和非特異性免疫的功能和作用，知道特異性免疫，是出生

后逐漸建立起來(lái)的是解答本題的關(guān)鍵.

36.傳染病的流行具有三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少其中的任

何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來(lái).

【考點(diǎn)】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié).

【分析】傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可

終止.

【解答】解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源：能夠

散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,

如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染

該病的人群叫易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病即可終止.

故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群；

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么

37.保衛(wèi)人體的第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞.

【考點(diǎn)】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫.

【分析】人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異

物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是

免疫器宜和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）.

【解答】解：第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗

抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）.抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋

巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì).

故答案為：免疫；免疫

【點(diǎn)評(píng)】免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞，病原體侵入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，此抗體只

對(duì)刺激它產(chǎn)生的抗原起防御作用.

38.是青少年心理健康的核心.

【考點(diǎn)】Q1：健康的概念.

【分析】此題考查的是健康的知識(shí)，可結(jié)合健康的概念來(lái)分析，據(jù)此答題.

【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)

為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛

弱.近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇.其中青少年心理

健康的核心是心情愉快.

故答案為：心情愉快

【點(diǎn)評(píng)】此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較小.

39.健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒(méi)

有疾病或者不虛弱.

【考點(diǎn)】Q1：健康的概念.

【分析】健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和

不虛弱

【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康〃，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)

為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛

弱.近年末，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇.

故答案為：身體上；心理上；社會(huì)適應(yīng)方面

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案.

40.預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.

【考點(diǎn)】R5：傳染病的預(yù)防措施.

【分析】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施，首先明確傳染病的概念和特點(diǎn).

【解答】解：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流

行性等特點(diǎn).傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)

環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái).所以只要切斷傳染病的流行的任何一

個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái).因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、

保護(hù)易感人群.

故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群

【點(diǎn)評(píng)】傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以材料題的形式出現(xiàn).

41.生物進(jìn)化的規(guī)律可以歸納從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.

【考點(diǎn)】N9：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).

【分析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，可以從化石的分布規(guī)律方面來(lái)分

析解答.

【解答】解：地球上的各種生物，都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的.在研究生物的進(jìn)化

的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒(méi)有化石，證明在地球形

成的最初是沒(méi)有生命的.越占老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越

晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是

沒(méi)有生命的，經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到更雜，從

低等到高等，從水生到陸生.

故答案為：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜；從低等到高等；從水生到陸生.

【點(diǎn)評(píng)】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)屬于基礎(chǔ)知識(shí)，但是為中考熱點(diǎn).要記住.

42.能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源.

【考點(diǎn)】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié).

【分析】病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；

傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；

易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

【解答】解：能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫傳染源.

故答案為：傳染源

【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的傳播途徑和傳染源的概念.

五、我能幫你解決這些問(wèn)題（1。分）

43.每個(gè)人都應(yīng)該擁有健康的生活.想一想你應(yīng)該怎樣幫助家人和親友選擇和養(yǎng)成健康的生

活方式？（言之有理即可）

【考點(diǎn)】Q3：生活方式對(duì)健康的影響.

【分析】們?cè)谌粘Ｉ钪兴裱男袨榱?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量,

就是健康的生活方式.

【解答】解：生活方式影響身體健康.如生活有規(guī)律，可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成生物鐘，

提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，提高身體的免疫能力；合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)，一日三餐按時(shí)就餐，

既能滿(mǎn)足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，又避免過(guò)量攝入導(dǎo)致肥胖或攝入不足而營(yíng)養(yǎng)不良；還可以從心理

上親情方面，希望他們健康長(zhǎng)壽；積極參與，制定家庭健康生活方式計(jì)劃、備率，積極執(zhí)行

并督促、提醒家人養(yǎng)成健康生活方式.健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用

藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒

品等.

故答案為：積極參與，制定家庭健康生活方式計(jì)劃、備率，積極執(zhí)行并督促、提醒家人養(yǎng)成

健康生活方式.

【點(diǎn)評(píng)】鍵熟記健康的生活方式以及對(duì)人體健康的重要影響.可結(jié)合著具體的例子來(lái)理解學(xué)

握.

44.某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見(jiàn).他說(shuō)：“這

不關(guān)我的事，我管他干嘛！”但過(guò)了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己上中學(xué)的兒子成了毒品

的俘虜.而且兒子的身體從以前的“體健如牛"逐漸變成”骨瘦如柴.〃據(jù)材料回答下列問(wèn)題；

（言之有理即可）

（1）別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？為什么？

（2）我們應(yīng)該如何對(duì)待毒品？

【考點(diǎn)】T3：毒品的危害與拒絕毒品.

【分析】吸食毒品會(huì)影響人體的健康，危害極大.對(duì)本人、他人、家庭、社會(huì)都會(huì)造成很大

的危害.我們要堅(jiān)決杜絕毒品.分析解答.

【解答】解：（1）別人吸毒，我們要制止、勸阻，或報(bào)警.因?yàn)槲菊咴谧晕覛绲耐瑫r(shí),

也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地.毒品活動(dòng)

擾亂社會(huì)治安，毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安，給社會(huì)安定帶來(lái)

巨大威脅.因此青少年應(yīng)該積極參與防毒禁毒活動(dòng)，提高自我保護(hù)意識(shí)，拒絕毒品，防范侵

害.

（2）毒品具有很強(qiáng)的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì).一

而再、再而三地吸毒形成了對(duì)毒品的依賴(lài)性之后，吸毒后的快感會(huì)不斷遞減，因此，為了達(dá)

到與原來(lái)同樣的刺激強(qiáng)度，吸毒者必須加大劑量，如果毒品用量過(guò)度會(huì)引起吸食者猝死，后

果不堪設(shè)想.因此我們都要杜絕毒品，珍愛(ài)生命.尤其是青少年，要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜

絕“笫一口”，吸毒往往是從第一口開(kāi)始的，一旦開(kāi)始，就會(huì)成癮.

故答案為：(1)不；因?yàn)槲静粌H影響其個(gè)人身體健康，對(duì)其它人也存在不良影響，如導(dǎo)

致社會(huì)不安定.

(2)遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握吸毒的危害，能結(jié)合題意，認(rèn)真分析資料，靈活解答本題.

廣西南寧四十九中八年級(jí)（下）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共40分）

1.剪取一段柳樹(shù)枝條，把下端插入土中繁殖新植物體的方法叫做（）

A.桿插B.壓條C.營(yíng)養(yǎng)繁殖D.枝接

2.組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)是（）

A.可以用來(lái)培養(yǎng)植物的新品種

B.可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物

C.可以培養(yǎng)出無(wú)病毒的植株

D.以上都是

3.如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程各階段的形態(tài)圖，其先后順序是（

A.??③④B.①??③C.④③②①D.②④③①

4.不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了哪一個(gè)階段（）

A.卵B.蛹C.幼蟲(chóng)D.成蟲(chóng)

5.下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是（）

A.卵細(xì)胞今幼蛙玲蝌蚪1成蛙B.受精卵玲幼蛙玲蝌蚪成蛙

C.受精卵玲蝌蚪f幼蛙分成蛙D.卵細(xì)胞3蝌蚪玲幼蛙玲成蛙

6.相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是（）

A.卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)B.卵殼膜、卵白、卵黃

C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D.整個(gè)卵

7.孔雀開(kāi)屏屬于哪類(lèi)繁殖行為（）

A.求偶行為B.筑巢行為C.產(chǎn)卵行為D.交配行為

8.無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D.有無(wú)細(xì)胞數(shù)量的增多

9.在生活中有人評(píng)論〃他跟他媽長(zhǎng)得一模一樣〃，這句話(huà)揭示的現(xiàn)象是（）

A.進(jìn)化B.遺傳C.變異D.遺傳和變異

10.下列屬于相對(duì)性狀的是（）

A.兔的長(zhǎng)毛與貓的短毛B.豬的長(zhǎng)毛與卷毛

C.豌豆的高莖與矮莖D.豌豆的圓粒與黃粒

11.在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳遞下去的是（）

A.性狀B.基因C.精子D.卵細(xì)胞

12.人的體細(xì)胞內(nèi)染色體的正確來(lái)源是（）

A.全部來(lái)自母方

B.可能來(lái)自父方也可能來(lái)自母方

C.全部來(lái)自父方

D.一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

13.人類(lèi)的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少個(gè)DNA分子（）

A.生殖細(xì)胞23個(gè)體細(xì)胞46個(gè)受精卵23個(gè)

B.生殖細(xì)胞46個(gè)體細(xì)胞46個(gè)受精卵23個(gè)

C.生殖細(xì)胞23個(gè)體細(xì)胞46個(gè)受精卵46個(gè)

D.生殖細(xì)胞23個(gè)體細(xì)胞23個(gè)受精卵23個(gè)

14.下列基因組成，一般屬于生殖細(xì)胞的是（）

15.基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa與Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有

幾種？（）

A.一種B.兩種C.三種D.四種

16.我國(guó)的婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的（）

A.后代都會(huì)得傳染病B.后代都會(huì)得遺傳病

C.后代得傳染病的機(jī)會(huì)增加D.后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加

17.正常女人的性染色體是（）

A.XYB.YYC.XXD.X0

18.一個(gè)男子Y染色體上的某一基因傳給兒子的概率是（）

A.100%B.75%C.50%D.25%

19.一對(duì)夫婦生第一胎是男孩，這對(duì)夫婦打算生第二胎，第二胎是男孩的比率是

()

A.0B.100%C.50%D.75%

20.下列哪一種膚色不能遺傳給后代（）

A.黑種人的膚色B.白種人的膚色C.混血人的膚色D.曬黑的膚色

21.據(jù)推測(cè)，原始大氣中不可能存在的氣體是（）

A.氧氣B.甲烷C.氨氣D.氫氣

22.原始的生命誕生于（）

A.原始大氣B.原始森林C.原始海洋D.湖泊和河流

23.“地球上的生命來(lái)自于外星球〃這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可，理

由是（）

A.米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù)

B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物

C.隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有鞏物

D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

24.首先在實(shí)驗(yàn)室里模擬大氣成分，利用火花放電，形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是

()

A.達(dá)爾文B.米勒C.巴斯德D.奧巴林

25.生命起源的過(guò)程是（）

A.無(wú)機(jī)物今有機(jī)物今原始生命B.有機(jī)物玲無(wú)機(jī)物今原始生命

C.無(wú)機(jī)物3原始生命）有機(jī)物D.原始生命1無(wú)機(jī)物3有機(jī)物

26.下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是（）

A,從水生到陸生B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.從低等到高等D.從動(dòng)物到植物

27.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)目前普遍被人們所接受，其學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容是（）

A.自然選擇B.用進(jìn)廢退C.人工選擇D.大量繁殖

28.傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（）

①傳染性②廣泛性③流行性④暴發(fā)性.

A.①②B.①③C.②④D.①?

29.學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育，要求同學(xué)們每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，從傳染病的預(yù)防上看,

屬于（）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.控制傳播途徑

30.當(dāng)人體免疫功能過(guò)強(qiáng)是，會(huì)引起（）

A.感冒B.過(guò)敏反應(yīng)C.發(fā)燒D.艾滋病

31.下列哪項(xiàng)不是艾滋病的傳播途徑（）

A.母嬰傳播B.性傳播C.空氣傳播D.血液傳播

32.俗話(huà)說(shuō)〃是藥三分毒〃，下列關(guān)于安全用藥的說(shuō)法中正確的是（）

A.服藥劑量越大，療效越快B.藥物越昂貴，療效越好

C.用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)D.進(jìn)口藥療效一定比國(guó)產(chǎn)好

33.藥物使用說(shuō)明中哪些項(xiàng)目對(duì)于安全用藥十分重要？（）

A.注意事項(xiàng)B.作用與用途C.用法與用量D.以上三項(xiàng)都是

34.某人因心臟病突然暈倒，應(yīng)立即撥打的緊急呼救電話(huà)是（）

A.114B.119C.120D.122

35.在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí)，李明同學(xué)作出了如下急救措施，其中不正確

的是（）

A.將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所

B.讓被救者側(cè)臥，頭前曲

C.清除口鼻內(nèi)異物和污物

D.捏住被救者鼻孔，口對(duì)口用力吹氣

36.按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指（）

A.肢體健全、沒(méi)有疾病

B.身體健康、心理健康

C.身體強(qiáng)壯、心情愉快

D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)

37.在口常生活中出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題如焦慮、抑郁時(shí)，調(diào)節(jié)自己情緒的方法不對(duì)

的是（）

A.聽(tīng)音樂(lè)B.大哭一場(chǎng)

C.與別人大鬧一場(chǎng)D.自我安慰

38.目前，在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中，影響人類(lèi)健康的主要疾

病是（）

A.肝炎B.慢性、非傳染性疾病

C.遺傳病D.傳染病

39.以下屬于健康生活方式的是（）

①按時(shí)作息②堅(jiān)持體育鍛煉③吸煙④積極參加集體活動(dòng)⑤拒絕毒品⑥

經(jīng)常不吃早餐.

A.①②③④B.①??⑥C.①②④⑤D.①③④⑤

40.青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，為了保持身體的健康，應(yīng)該做到（）

①均衡營(yíng)養(yǎng)②適量運(yùn)動(dòng)③吸煙酗酒④愛(ài)吃油炸食品⑤暴

吃暴喝.

A.①②B.②③C.③④D.@@

二、判斷題（每小題1分，共10分）

41.植物的組織培養(yǎng)技術(shù)是利用有性生殖的原理.（判斷對(duì)錯(cuò)）

42.性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體，它們的基因組成也一定相同..（判斷對(duì)錯(cuò)）

43.人的性別不僅由性染色體決定，而且與性染色體上的基因有關(guān)..（判

斷對(duì)錯(cuò)）

44.遺傳病只要及時(shí)治療，一般是可以治愈的..（判斷對(duì)錯(cuò)）

45.變異都是可以遺傳的.（判斷對(duì)錯(cuò)）

46.現(xiàn)在地球上仍然會(huì)形成原始生命.（判斷對(duì)錯(cuò)）

47.在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石..

48.免疫對(duì)人體既有保護(hù)作用，也有不利因素..（判斷對(duì)錯(cuò)）

49.西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作

用.（判斷對(duì)錯(cuò)）

50.心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.（判斷對(duì)錯(cuò)）

三、配對(duì)題（每個(gè)配對(duì)1分，共16分）

51.請(qǐng)將A、B、C三種動(dòng)物與它們的幼蟲(chóng)（D、E、F）配對(duì)起來(lái)：

A配；B配；C配

52.將下列科學(xué)家的名字與相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)起來(lái):

A.孟德?tīng)朼.〃自然選擇學(xué)說(shuō)〃

B.袁隆平b."遺傳學(xué)之父〃

C.達(dá)爾文c."雜交水稻之父

A酉己;B酉己；CSB.

53.將下列相