部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖

部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖1.道德與法治概述道德：社會(huì)生活中人們共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則法治：國家治理的基本方式，以法律為基礎(chǔ)，依法行政、依法執(zhí)政2.個(gè)人品德修養(yǎng)品德：個(gè)人的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)修養(yǎng)：個(gè)人品德的培養(yǎng)和提高品德修養(yǎng)的重要性：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)和諧的作用3.遵守社會(huì)公德社會(huì)公德：在社會(huì)生活中共同遵守的行為規(guī)范社會(huì)公德的內(nèi)容：尊重他人、遵守規(guī)則、關(guān)愛環(huán)境等社會(huì)公德的作用：維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧4.責(zé)任與義務(wù)責(zé)任：個(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和任務(wù)義務(wù)：個(gè)人應(yīng)盡的法定義務(wù)和道德義務(wù)責(zé)任與義務(wù)的關(guān)系：責(zé)任是義務(wù)的具體體現(xiàn)，義務(wù)是責(zé)任的基礎(chǔ)5.法律意識(shí)與法治觀念法律意識(shí)：對(duì)法律的認(rèn)知、尊重和遵守法治觀念：依法行政、依法執(zhí)政的意識(shí)和觀念法律意識(shí)與法治觀念的重要性：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益6.法律權(quán)利與法律義務(wù)法律權(quán)利：公民依法享有的權(quán)益法律義務(wù)：公民應(yīng)盡的法定義務(wù)法律權(quán)利與法律義務(wù)的關(guān)系：相互制約、相互促進(jìn)7.公民的基本權(quán)利人身權(quán)利：生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等政治權(quán)利：選舉權(quán)、被選舉權(quán)、言論自由等經(jīng)濟(jì)權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)等社會(huì)權(quán)利：社會(huì)保障權(quán)、文化教育權(quán)等8.公民的義務(wù)與責(zé)任遵守憲法法律：遵守國家憲法和法律的規(guī)定維護(hù)國家安全：保護(hù)國家安全和利益尊重社會(huì)公德：遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序履行家庭責(zé)任：履行家庭義務(wù)，關(guān)心家庭成員9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng)、民主、文明、和諧：國家層面的價(jià)值目標(biāo)自由、平等、公正、法治：社會(huì)層面的價(jià)值取向愛國、敬業(yè)、誠信、友善：公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則10.社會(huì)主義法治建設(shè)法治建設(shè)的目標(biāo)：建設(shè)社會(huì)主義法治國家法治建設(shè)的內(nèi)容：完善法律制度、推進(jìn)依法行政、保障公民權(quán)益法治建設(shè)的重要性：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖11.道德行為與法律行為的區(qū)別道德行為：基于道德規(guī)范的行為，具有內(nèi)在約束力法律行為：基于法律規(guī)定的行為，具有外在約束力道德行為與法律行為的關(guān)系：相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)12.法律的起源與發(fā)展法律的起源：從習(xí)慣法到成文法法律的發(fā)展：從封建法到現(xiàn)代法治13.法律的作用與功能維護(hù)社會(huì)秩序：保障社會(huì)正常運(yùn)行保障公民權(quán)益：保護(hù)公民的合法權(quán)益促進(jìn)社會(huì)公平正義：實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義14.法律的實(shí)施與執(zhí)行法律實(shí)施：法律的執(zhí)行和落實(shí)法律執(zhí)行：執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)法律的執(zhí)行法律監(jiān)督：對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督和檢查15.青少年法律教育法律教育的重要性：培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念法律教育的內(nèi)容：法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律行為法律教育的途徑：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育16.青少年法律保護(hù)青少年法律保護(hù)的重要性：保護(hù)青少年的合法權(quán)益青少年法律保護(hù)的內(nèi)容：人身保護(hù)、教育保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)等青少年法律保護(hù)的途徑：法律援助、法律咨詢、法律維權(quán)17.社會(huì)主義法治理念法治理念：依法治國、依法行政、依法執(zhí)政社會(huì)主義法治理念的特點(diǎn)：人民性、民主性、科學(xué)性社會(huì)主義法治理念的作用：指導(dǎo)法治建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧18.社會(huì)主義法治建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)：建設(shè)社會(huì)主義法治國家任務(wù)：完善法律制度、推進(jìn)依法行政、保障公民權(quán)益社會(huì)主義法治建設(shè)的意義：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義19.社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則公平正義：法律的公平性和正義性依法行政：政府依法行政、依法執(zhí)政社會(huì)參與：公民參與法治建設(shè)國際合作：加強(qiáng)國際法治合作20.社會(huì)主義法治建設(shè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)：法律意識(shí)薄弱、法治建設(shè)不完善應(yīng)對(duì)：加強(qiáng)法律教育、完善法律制度、推進(jìn)依法行政部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖21.法律的適用范圍與法律效力適用范圍：法律適用的地域、時(shí)間和對(duì)象法律效力：法律的有效性和約束力法律適用原則：平等原則、公正原則、合法性原則22.法律的解釋與法律推理法律解釋：對(duì)法律條文的理解和解釋法律推理：根據(jù)法律條文和事實(shí)進(jìn)行推理和判斷法律解釋與法律推理的關(guān)系：相互依存、相互影響23.法律與道德的關(guān)系法律與道德的相互關(guān)系：相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)法律對(duì)道德的保障作用：通過法律規(guī)范和制裁來維護(hù)道德道德對(duì)法律的支撐作用：道德是法律的基礎(chǔ)和靈魂24.法律的變革與創(chuàng)新法律變革的原因：社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步法律創(chuàng)新的目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)需求、提高法律效能法律變革與創(chuàng)新的方法：立法改革、司法改革、法治宣傳25.法律的遵守與法律信仰法律遵守：公民對(duì)法律的遵守和尊重法律信仰：對(duì)法律的信仰和信任法律遵守與法律信仰的關(guān)系：相互促進(jìn)、相互增強(qiáng)26.法律的監(jiān)督與法律救濟(jì)法律監(jiān)督：對(duì)法律實(shí)施過程的監(jiān)督和檢查法律救濟(jì)：對(duì)法律權(quán)益受損者的救濟(jì)和保護(hù)法律監(jiān)督與法律救濟(jì)的關(guān)系：相互補(bǔ)充、相互支持27.法律教育的方法與途徑法律教育的方法：課堂教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)法律教育的途徑：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育法律教育的方法與途徑的多樣化：提高法律教育的效果28.法律職業(yè)與法律倫理法律職業(yè)：法官、律師、檢察官等法律職業(yè)法律倫理：法律職業(yè)人員的職業(yè)道德和行為規(guī)范法律職業(yè)與法律倫理的關(guān)系：法律職業(yè)人員應(yīng)遵守法律倫理29.法律的社會(huì)功能與法律的社會(huì)責(zé)任法律的社會(huì)功能：維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益法律的社會(huì)責(zé)任：法律對(duì)社會(huì)問題的回應(yīng)和解決法律的社會(huì)功能與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系：相互促進(jìn)、相互影響30.法律的未來發(fā)展與法律的前景法律的前景：法律在社會(huì)治理中的作用和地位將更加重要法律的未來發(fā)展與法律的前景的關(guān)系：法律的發(fā)展將引領(lǐng)社會(huì)的進(jìn)步部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖一、緒論1.道德與法治的概念道德：指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，包括道德觀念、道德品質(zhì)和道德行為。法治：指國家依據(jù)法律治理國家和社會(huì)，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序。2.道德與法治的關(guān)系道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。道德與法治相互促進(jìn)、相互制約，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。二、道德篇1.道德觀念誠信：誠實(shí)守信，言行一致。勤奮：勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。勇敢：勇敢面對(duì)困難，勇于承擔(dān)責(zé)任。寬容：寬容待人，理解他人。2.道德品質(zhì)責(zé)任心：對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)。公德心：遵守公共秩序，尊重他人。愛國心：熱愛祖國，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。自律：自覺遵守道德規(guī)范，自我約束。3.道德行為誠信行為：遵守承諾，不說謊，不作弊。勤奮行為：努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。團(tuán)結(jié)行為：關(guān)心他人，樂于助人。勇敢行為：面對(duì)困難，勇往直前。寬容行為：包容他人，尊重差異。三、法治篇1.法律觀念法律意識(shí)：遵守法律，尊重法律。法律知識(shí)：了解法律，掌握法律。法律信仰：信仰法律，維護(hù)法律權(quán)威。2.法律品質(zhì)法律責(zé)任感：遵守法律，履行法律義務(wù)。法律公正感：追求公平正義，維護(hù)法律尊嚴(yán)。法律敬畏感：敬畏法律，尊重法律。3.法律行為遵守法律：自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。維護(hù)法律：維護(hù)法律尊嚴(yán)，捍衛(wèi)法律權(quán)威。法律救濟(jì)：依法維權(quán)，保護(hù)自身權(quán)益。四、道德與法治的實(shí)踐1.家庭道德與法治實(shí)踐家庭道德：尊敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹。家庭法治：遵守家庭紀(jì)律，維護(hù)家庭和諧。2.學(xué)校道德與法治實(shí)踐學(xué)校道德：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)校法治：遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。3.社會(huì)道德與法治實(shí)踐社會(huì)道德：尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。社會(huì)法治：遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序。部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖一、緒論1.道德與法治的概念道德：指?jìng)€(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，包括道德觀念、道德品質(zhì)和道德行為。法治：指國家依據(jù)法律治理國家和社會(huì)，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序。2.道德與法治的關(guān)系道德是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。道德與法治相互促進(jìn)、相互制約，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。二、道德篇1.道德觀念誠信：誠實(shí)守信，言行一致。勤奮：勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。勇敢：勇敢面對(duì)困難，勇于承擔(dān)責(zé)任。寬容：寬容待人，理解他人。2.道德品質(zhì)責(zé)任心：對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)負(fù)責(zé)。公德心：遵守公共秩序，尊重他人。愛國心：熱愛祖國，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。自律：自覺遵守道德規(guī)范，自我約束。3.道德行為誠信行為：遵守承諾，不說謊，不作弊。勤奮行為：努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。團(tuán)結(jié)行為：關(guān)心他人，樂于助人。勇敢行為：面對(duì)困難，勇往直前。寬容行為：包容他人，尊重差異。三、法治篇1.法律觀念法律意識(shí)：遵守法律，尊重法律。法律知識(shí)：了解法律，掌握法律。法律信仰：信仰法律，維護(hù)法律權(quán)威。2.法律品質(zhì)法律責(zé)任感：遵守法律，履行法律義務(wù)。法律公正感：追求公平正義，維護(hù)法律尊嚴(yán)。法律敬畏感：敬畏法律，尊重法律。3.法律行為遵守法律：自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。維護(hù)法律：維護(hù)法律尊嚴(yán)，捍衛(wèi)法律權(quán)威。法律救濟(jì)：依法維權(quán)，保護(hù)自身權(quán)益。四、道德與法治的實(shí)踐1.家庭道德與法治實(shí)踐家庭道德：尊敬父母，關(guān)愛兄弟姐妹。家庭法治：遵守家庭紀(jì)律，維護(hù)家庭和諧。2.學(xué)校道德與法治實(shí)踐學(xué)校道德：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)校法治：遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。3.社會(huì)道德與法治實(shí)踐社會(huì)道德：尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。社會(huì)法治：遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序。五、道德與法治的融合1.道德與法治的互補(bǔ)道德可以彌補(bǔ)法律的不足，法律可以強(qiáng)化道德的約束力。道德與法治相互滲透，共同作用于社會(huì)生活。2.道德與法治的協(xié)調(diào)在日常生活中，我們要將道德與法治相結(jié)合，做到自律與他律相統(tǒng)一。在處理問題時(shí)，既要考慮道德原則，也要遵循法律規(guī)定。3.道德與法治的教育家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同努力，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德與法治教育。通過多種途徑，提高青少年的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，培養(yǎng)他們成為有道德、有法治觀念的公民。六、道德與法治是我們社會(huì)生活中不可或缺的兩個(gè)方面，它們相互依存、相互促進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，成為有道德、有法治觀念的新時(shí)代青年。部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖五、道德與法治的融合1.道德與法治的互補(bǔ)道德可以彌補(bǔ)法律的不足，法律可以強(qiáng)化道德的約束力。道德與法治相互滲透，共同作用于社會(huì)生活。2.道德與法治的協(xié)調(diào)在日常生活中，我們要將道德與法治相結(jié)合，做到自律與他律相統(tǒng)一。在處理問題時(shí)，既要考慮道德原則，也要遵循法律規(guī)定。3.道德與法治的教育家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同努力，加強(qiáng)對(duì)青少年的道德與法治教育。通過多種途徑，提高青少年的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，培養(yǎng)他們成為有道德、有法治觀念的公民。六、道德與法治是我們社會(huì)生活中不可或缺的兩個(gè)方面，它們相互依存、相互促進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，成為有道德、有法治觀念的新時(shí)代青年。七、案例分析1.案例一：誠信與法律某學(xué)生考試作弊，違反了學(xué)校的紀(jì)律，同時(shí)也違背了誠信原則。學(xué)校根據(jù)相關(guān)法律和規(guī)定，對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了處分，以維護(hù)公平正義。2.案例二：責(zé)任與法律某司機(jī)酒后駕車，導(dǎo)致交通事故，違反了交通法規(guī)。司機(jī)被追究法律責(zé)任，同時(shí)也要承擔(dān)道德責(zé)任，賠償受害者損失。3.案例三：團(tuán)結(jié)與法律某社區(qū)發(fā)生鄰里糾紛，居民們通過協(xié)商和法律途徑解決了問題。社區(qū)組織調(diào)解，既維護(hù)了鄰里關(guān)系，又遵守了法律規(guī)定。八、自我反思與提升1.自我反思每個(gè)人都應(yīng)該定期對(duì)自己的道德與法治行為進(jìn)行反思，查找不足之處。通過反思，我們可以不斷提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。2.自我提升參加道德與法治教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提升自己的理論水平。積極參與社會(huì)實(shí)踐，將道德與法治理念付諸行動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力。通過自我反思與提升，我們可以不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的社會(huì)成員。讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖一、道德與法治的基本概念1.道德：道德是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵循的行為規(guī)范，它是一種內(nèi)在的自律，旨在維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)人類共同發(fā)展。2.法治：法治是指國家依據(jù)法律來治理國家和社會(huì)，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。二、道德與法治的關(guān)系1.道德是法治的基礎(chǔ)：道德規(guī)范是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。只有道德規(guī)范得到普遍遵守，法治才能有效實(shí)施。2.法治是道德的保障：法治通過法律手段保障道德規(guī)范的實(shí)現(xiàn)，對(duì)違反道德的行為進(jìn)行制裁，從而維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。三、九年級(jí)道德與法治上冊(cè)主要內(nèi)容1.第一單元：法治觀念的培養(yǎng)學(xué)習(xí)法律的基本概念和作用了解我國法律體系培養(yǎng)法治觀念，樹立正確的法律意識(shí)2.第二單元：道德修養(yǎng)的提升學(xué)習(xí)道德的基本原則和規(guī)范學(xué)會(huì)自我約束，提高道德修養(yǎng)3.第三單元：社會(huì)公平正義了解社會(huì)公平正義的內(nèi)涵學(xué)習(xí)維護(hù)社會(huì)公平正義的方法培養(yǎng)公平正義的價(jià)值觀4.第四單元：誠信與責(zé)任學(xué)習(xí)誠信的基本要求培養(yǎng)誠信品質(zhì)，樹立誠信意識(shí)明確個(gè)人責(zé)任，履行社會(huì)責(zé)任四、學(xué)習(xí)方法與策略1.理論聯(lián)系實(shí)際：將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深對(duì)道德與法治的理解。2.互動(dòng)交流：積極參與課堂討論，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。3.案例分析：通過分析典型案例，加深對(duì)道德與法治知識(shí)的理解。五、實(shí)踐應(yīng)用1.參與學(xué)校組織的法治宣傳活動(dòng)，提高法治意識(shí)。2.在日常生活中，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公平正義。4.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)思維導(dǎo)圖一、道德與法治的基本概念1.道德：道德是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵循的行為規(guī)范，它是一種內(nèi)在的自律，旨在維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)人類共同發(fā)展。2.法治：法治是指國家依據(jù)法律來治理國家和社會(huì)，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。二、道德與法治的關(guān)系1.道德是法治的基礎(chǔ)：道德規(guī)范是法治的基礎(chǔ)，法治是道德的保障。只有道德規(guī)范得到普遍遵守，法治才能有效實(shí)施。2.法治是道德的保障：法治通過法律手段保障道德規(guī)范的實(shí)現(xiàn)，對(duì)違反道德的行為進(jìn)行制裁，從而維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義。三、九年級(jí)道德與法治上冊(cè)主要內(nèi)容1.第一單元：法治觀念的培養(yǎng)學(xué)習(xí)法律的基本概念和作用了解我國法律體系培養(yǎng)法治觀念，樹立正確的法律意識(shí)2.第二單元：道德修養(yǎng)的提升學(xué)習(xí)道德的基本原則和規(guī)范學(xué)會(huì)自我約束，提高道德修養(yǎng)3.第三單元：社會(huì)公平正義了解社會(huì)公平正義的內(nèi)涵學(xué)習(xí)維護(hù)社會(huì)公平正義的方法培養(yǎng)公平正義的價(jià)值觀4.第四單元：誠信與責(zé)任學(xué)習(xí)誠信的基本要求培養(yǎng)誠信品質(zhì)，樹立誠信意識(shí)明確個(gè)人責(zé)任，履行社會(huì)責(zé)任四、學(xué)習(xí)方法與策略1.理論聯(lián)系實(shí)際：將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，加深對(duì)道德與法治的理解。2.互動(dòng)交流：積極參與課堂討論，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。3.案例分析：通過分析典型案例，加深對(duì)道德與法治知識(shí)的理解。五、實(shí)踐應(yīng)用1.