部編六上語(yǔ)文《青山不老》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)二【一等獎(jiǎng)】

部編六上語(yǔ)文《青山不老》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)二【一等獎(jiǎng)】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文《青山不老》，理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛和決心。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，通過(guò)品詞析句，體會(huì)文章語(yǔ)言之美，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)習(xí)老人無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求的精神品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受老人綠化家園的艱辛和決心。難點(diǎn)：通過(guò)品詞析句，體會(huì)文章語(yǔ)言之美，感悟老人無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求的精神品質(zhì)。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）同學(xué)們，我們身邊有許多令人敬佩的人，他們?yōu)榱死硐?，不懈努力，甚至付出生命的代價(jià)。今天，我們要認(rèn)識(shí)一位普通卻不平凡的老人，他用自己的雙手創(chuàng)造了綠色的奇跡。讓我們一起走進(jìn)《青山不老》，感受這位老人的偉大精神。（2）板書(shū)課題，齊讀課題。2.初讀課文，整體感知（1）學(xué)生自由朗讀課文，要求讀通順，讀正確。（2）思考：課文講了一件什么事？你從文中感受到了什么？（3）學(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)。3.精讀課文，深入感悟（1）學(xué)生自主選擇喜歡的段落，反復(fù)朗讀，邊讀邊思考：從這段文字中，你感受到了什么？（2）小組交流，分享感受。（3）全班交流，教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章語(yǔ)言之美。4.品味語(yǔ)言，感悟精神（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的描寫(xiě)手法，如對(duì)比、排比等，體會(huì)作者如何通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)老人的精神品質(zhì)。（2）學(xué)生找出印象最深的句子，進(jìn)行品析，感悟老人無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求的精神。五、課堂小結(jié)與拓展延伸1.課堂小結(jié)在這節(jié)課中，我們一起走進(jìn)了《青山不老》，感受了那位可敬的老人用生命書(shū)寫(xiě)綠色傳奇的故事。他的堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我們。希望大家能夠?qū)⑦@種精神內(nèi)化于心，外化于行，用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)我們的家園。2.拓展延伸（1）課后請(qǐng)大家收集一些關(guān)于環(huán)保的資料，了解我們身邊還有哪些像老人一樣的環(huán)保英雄。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)你想對(duì)老人說(shuō)的話，或者談?wù)勛约旱母惺?。六、作業(yè)布置1.家庭作業(yè)：熟讀課文，摘抄文中你認(rèn)為最美的句子，并加以賞析。2.開(kāi)放性作業(yè)：以“我心中的綠色英雄”為主題，寫(xiě)一篇短文，可以是身邊的人，也可以是課文中的老人。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，讓他們?cè)谄吩~析句中深入感悟老人的精神品質(zhì)。課后，我將根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的成長(zhǎng)，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，心靈得到滋養(yǎng)。八、課堂評(píng)價(jià)與反饋1.課堂評(píng)價(jià)思考交流方面：學(xué)生們能夠圍繞問(wèn)題進(jìn)行深入思考，小組討論積極，分享見(jiàn)解時(shí)有理有據(jù)。2.反饋收集學(xué)生反饋：通過(guò)課后作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查或口頭交流，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度和教學(xué)方法的接受度。同行反饋：邀請(qǐng)其他教師觀摩課堂，課后進(jìn)行交流，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。九、后續(xù)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展以“綠水青山就是金山銀山”為主題的班會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生參加校園綠化活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。結(jié)合單元主題，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文，拓展對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)