第五單元檢測(cè)（A卷•知識(shí)通關(guān)練）

第五單元（A卷?知識(shí)通關(guān)練）（時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：120分）一、積累與運(yùn)用（共26分）1．（5分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。趙州橋橫跨在洨河上，……橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造（

），人不知其所以為”?！蠊坝?8道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓（

）在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分（

）；橋上的石欄石板也雕刻得古樸（

）。唐朝的張騖說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。(1)請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。洨河()

勻稱(chēng)() 飲澗()(2)在文段括號(hào)內(nèi)填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．奇特

合并

和睦

美觀 B．奇怪

合攏

和睦

壯觀C．奇特

合攏

和諧

美觀 D．奇怪

合并

和諧

壯觀2．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．《中國(guó)石拱橋》的作者茅以昇是橋梁專(zhuān)家，他在文中介紹了中國(guó)古代建筑——石拱橋。B．《蘇州園林》中作者先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，再分別從幾個(gè)方面加以說(shuō)明，總說(shuō)與分說(shuō)相結(jié)合。C．《蟬》是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從科學(xué)研究的角度，對(duì)蟬習(xí)性所做的一系列觀察和實(shí)驗(yàn)記錄。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的史詩(shī)”。D．《夢(mèng)回繁華》介紹的是《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)的畫(huà)作。本文使用的說(shuō)明方法中比較突出的是摹狀貌。3．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）人人都有自己的樂(lè)趣。，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)；，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得不自在；，即使到了年老體衰的時(shí)候，還要支撐著干點(diǎn)活。積極向上的樂(lè)趣，反映了人高尚的精神面貌。A．有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣B．有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣C．有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣D．有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣4．（8分）（2020河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)提示默寫(xiě)。（1）至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3），獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》（4）此物何足貴？。（《庭中有奇樹(shù)》）（5）《使至塞上》中通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤，暗示詩(shī)人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是,。（6）《渡荊門(mén)送別》中表現(xiàn)江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿(mǎn)浪漫主義色彩的語(yǔ)句是,。5．（9分）（2023·河南濮陽(yáng)·統(tǒng)考二模）班級(jí)要舉辦“行走河南?讀懂中國(guó)”主題活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！静牧弦弧俊芭_(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)。林縣人民多壯志，誓把河山重安排?！奔t旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬(wàn)畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)?！静牧隙?月21日下午3時(shí)，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場(chǎng)內(nèi)，一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話(huà)正在進(jìn)行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對(duì)話(huà)。他們當(dāng)中既有人因?yàn)楹幽蠚v史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因?yàn)楝F(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時(shí)，小文沒(méi)有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來(lái)幫她擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽(yáng)的大唐盛世，汴京開(kāi)封的市井繁榮，無(wú)不令人心向往之。請(qǐng)選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫(xiě)幾句話(huà)推薦給游客，100個(gè)字以?xún)?nèi)。(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）整本書(shū)閱讀6．（4分）閱讀名著摘抄，完成下列問(wèn)題。摘抄1：在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！摘抄2：它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。摘抄3：離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。摘抄4：野蠻的水甲蟲(chóng)還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。(1)《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家(作者)花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“”之美譽(yù)。(2)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情趣，善于運(yùn)用各種修辭來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀起來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你研讀摘抄2，回答以下問(wèn)題：摘抄2中的“它”指的是哪種昆蟲(chóng)？請(qǐng)從修辭方面來(lái)賞析本語(yǔ)段。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·云南昭通·統(tǒng)考一模）閱讀下面文章，回答小題。我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無(wú)論飛到哪兒，線(xiàn)總是拴在娘的手里。娘的手一動(dòng)，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時(shí)的我初學(xué)寫(xiě)作，有一篇小說(shuō)在東北的一家刊物上獲了個(gè)不大不小的獎(jiǎng)。編輯部里的老師來(lái)信邀請(qǐng)我去參加筆會(huì)。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，娘第一次沒(méi)有阻攔我。④娘開(kāi)始給我準(zhǔn)備盤(pán)纏。那夜，娘的燈沒(méi)有熄。⑤第二天天沒(méi)亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤(pán)纏錢(qián)，背負(fù)著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。⑥來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站，天已經(jīng)放亮了。車(chē)來(lái)了，我找好了座位，坐下后長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠(yuǎn)去，到一個(gè)陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過(guò)車(chē)窗，深情地看著這塊充滿(mǎn)靈性的土地，心里頓時(shí)生出一絲淡淡的憂(yōu)傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個(gè)花包袱，正拼命地往汽車(chē)站奔來(lái)。朝陽(yáng)的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好遠(yuǎn)。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。從娘奔跑的姿勢(shì)上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動(dòng)車(chē)的司機(jī)，下車(chē)奔向了娘。⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問(wèn)娘跌得疼不？娘說(shuō)不疼。真的不疼。娘說(shuō)：“你走之后，我總覺(jué)的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來(lái)了?！蔽覇?wèn)是什么。娘說(shuō)：“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖，帶著，冷了好穿?！蔽腋嬖V娘，我只出去十來(lái)天，再說(shuō)了開(kāi)會(huì)住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒(méi)了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無(wú)論我在天涯海角，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過(guò)包袱，背在了我那單薄的肩頭。⑧汽車(chē)啟程了。娘離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會(huì)看到的。會(huì)的?、嵛揖拖肽镆粋€(gè)人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨(dú)行于無(wú)垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無(wú)助，那樣的孤獨(dú)。⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會(huì)冷。?在東北，很多人問(wèn)我肩上背的是什么。我說(shuō)是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎(jiǎng)作者即席演講的時(shí)候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動(dòng)了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。?臨走的時(shí)候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來(lái)。后來(lái)，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來(lái)已是二十天后的一個(gè)黃昏。?那天，我老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人站在村西高高的土臺(tái)上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠(yuǎn)眺我的歸來(lái)。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽(yáng)里娘的身影，永遠(yuǎn)成了我心頭上的一座雕像。?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎(jiǎng)證書(shū)雙手捧給了娘。娘沒(méi)有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說(shuō)：“回來(lái)就好。回來(lái)就好！”?從那之后，每當(dāng)我出遠(yuǎn)門(mén)，我總是把歸期說(shuō)的好長(zhǎng)，免得娘的牽掛揪我的心。7．(3分)簡(jiǎn)要概括選文中娘為“我”做的幾件事。8．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容分析下列句子的表達(dá)效果。（1）心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。（2）娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。9．(4分)文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)任選一處，試分析其作用。10．(4分)談?wù)勀銓?duì)題目“我是娘手中的風(fēng)箏”的理解。（12分）（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成各題。古人春游趣談許卓①不知不覺(jué)，春天來(lái)了。②春是喚醒自然的口令。天暖，草青，花開(kāi)——古人，也和今天的人們一樣要去春游。③春游，古時(shí)叫踏青、探春、尋春。《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·溱洧》記錄了春秋時(shí)期鄭國(guó)農(nóng)歷三月三的盛況——“溱與洧，瀏其清矣。士與女，殷其盈矣”。春光和煦，清澈的溱水與洧水旁，男女老少結(jié)伴春游，摩肩接踵，熱鬧得很。青年男女則“秉蕑”而行，優(yōu)哉游哉。蕑就是蘭草。據(jù)《本草綱目》載，此草需趁嫩時(shí)挼而佩之，初采時(shí)微辛，再后則辛香暗涌，常被古人當(dāng)作香水使用。那種植物之香令人神怡心靜。微風(fēng)輕拂，清香盈裊，男女“伊其相謔，贈(zèng)之以勺藥”，真是情愫不能不生，愛(ài)情如青草一般肆意飛揚(yáng)，浪漫又美好。④孔子也喜歡春游。《論語(yǔ)·先進(jìn)》載，曾皙和老師談志趣——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。老師呼：“吾與點(diǎn)也！”是啊，春光里，戲水，聽(tīng)風(fēng)，吟詩(shī)，甚至歌詠，這樣的美好，學(xué)生喜歡，老師又怎會(huì)反對(duì)呢。當(dāng)然，在孔子的眼里，春游可不僅是玩樂(lè)，更是陶冶情操、依仁游藝思想的形象體現(xiàn)。⑤唐代時(shí)，春游更盛。春天的西湖邊，白居易在馬背上“自駕游”，美景盡收眼底，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。白居易癡迷春游，游得太過(guò)頻繁，沒(méi)完沒(méi)了，常遭妻子“白眼”，每臨出門(mén)，要想各種各樣的理由說(shuō)服妻子——“假使得七十，只有五度春。逢春不游樂(lè)。但恐是癡人”。你看，春天來(lái)了，我們不去玩樂(lè)，恐怕是傻子吧。詩(shī)人迷戀春游，但又要考慮妻子的感受，詩(shī)歌表現(xiàn)出達(dá)觀的精神以及一顆“老頑童”般的心。⑥唐代新科進(jìn)士放榜之日恰是陽(yáng)春三月，皇帝邀請(qǐng)進(jìn)士參加“曲江宴”。曲江是當(dāng)時(shí)的國(guó)家公園。文學(xué)家王定保所撰《唐摭言》記述現(xiàn)場(chǎng)盛況：“四海之內(nèi)，水陸之珍，靡不畢備?！庇窝缯哔p花品酒、胡吃海喝的同時(shí)，長(zhǎng)安城百姓則走出家門(mén)，前來(lái)觀看進(jìn)士游宴，這一場(chǎng)君臣百姓的“互動(dòng)”規(guī)模宏大。⑦古時(shí)還盛行一種很雅致的游戲——斗草。斗草始于漢武帝時(shí)，分“文斗”和“武斗”。唐代民間敦煌曲子詞《斗百草詞》云：“喜去喜去覓草，色數(shù)莫令少”。“文斗”的勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)——花色和種類(lèi)都不遜他人者贏。“武斗”則比草的韌性，比賽雙方先各自選擇有韌性的草，將其互相交叉，用力拉扯，不斷者勝。我童年也玩過(guò)類(lèi)似游戲，三兩伙伴，或榕樹(shù)下，或灌木叢旁，各取一株三葉草，沿著根莖剝離出草筋，留其葉片，提著草筋末端和對(duì)方碰撞使葉片相互拉扯，幾個(gè)回合后，葉片完好無(wú)損者勝利。⑧五代王仁裕在《開(kāi)元天寶遺事》中寫(xiě)道：“長(zhǎng)安士女于春時(shí)斗花，戴插以奇花，多者為勝”。一則要“奇”，奇花異草，一則要“多”，百花爭(zhēng)妍。為了能在來(lái)年斗花草的比賽中獲勝，人們還會(huì)提前植名貴花草于庭院，精心呵護(hù)，留待下一個(gè)春天。⑨宋人亦愛(ài)春游。南宋詞人周密在《武林舊事》中回憶了南宋都城臨安踏青時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，城中比肩接踵，仕女裝扮華貴，江邊畫(huà)船簫鼓，游人如織，終日不絕。宋人還偏愛(ài)到幽靜僻遠(yuǎn)之處春游，為此還制作了便于攜帶各種物品的“游山器”。有人送給北宋文人文彥博一副精妙的游山器，“質(zhì)輕而制雅，外華而中堅(jiān)，匪惟便于赍持”。這是一副竹制器件，好看輕便結(jié)實(shí)，裝得下棋子、筆墨紙硯、茶酒器、食盤(pán)子、果盤(pán)子、存放酒脯干果的筒合子等物品，用處很大。⑩宋人的春游項(xiàng)目，絲毫不比今天的人們遜色，爬山、尋花、撲蝶、斗雞、打秋千、放風(fēng)箏。尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫(xiě)道：“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。”女子蕩秋千，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，身上的飄帶隨風(fēng)揚(yáng)起，猶如仙女下凡。宋代文學(xué)家孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中還記錄了秋千的不尋常玩法——水秋千。在畫(huà)船上安裝秋千，藝人在鼓笛配合下表演，人上秋千，當(dāng)秋千高高蕩起，表演者一個(gè)筋斗入水，水花迸濺，歡呼聲連連。當(dāng)然，這種秋千玩法，更像是雜耍。?古人春游，樂(lè)于游戲，喜于邂逅，雅于詩(shī)書(shū)。而今人春游，喜樂(lè)依舊，雅致變淡，玩過(guò)，除了幾張照片，留不下什么念想，想一想，也挺遺憾。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，2023年03月03日，有刪改）11．(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，選文開(kāi)頭段有什么作用？12．(4分)閱讀選文第⑤段，試分析本段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？13．(4分)閱讀選文③～⑩段，回答問(wèn)題。（1）第③～⑩段運(yùn)用了哪種說(shuō)明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2）第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特別”能不能刪去？為什么？（三）古詩(shī)文閱讀（9分）（2023·江西九江·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題。夏竦，字子喬，江州德安人。竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽(yáng)、律歷，外至佛老之書(shū)，無(wú)不通曉。為文章，典雅藻麗。后二年，徙鄧州，又徙襄州。屬歲饑，大發(fā)公廩①不足，竦又勸率州大姓②，使出粟，得二萬(wàn)斛，全活者四十余萬(wàn)人。竦以文學(xué)起家，有名一時(shí)，朝廷大典策累以屬之③。多識(shí)古文，學(xué)奇字，至夜以指畫(huà)膚。文集一百卷。其為郡有治績(jī)，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾。治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至④。嘗有龍騎卒戍邊郡，剽，州郡莫能止，或密以告竦。時(shí)竦在關(guān)中，俟其至，召詰之，誅斬殆盡，軍中大震。其威略多類(lèi)此。（選自《宋史·夏竦傳》，有刪節(jié)）[注]①大發(fā)公廩：大始肆散發(fā)公家糧食。②大姓：在某范圍內(nèi)人數(shù)眾多勢(shì)力最大的家族。③累以屬之：屢次讓他執(zhí)筆。④甚至：撫慰很周到。14．(3分)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）徙()

（2）止()

（3）俟()15．（4分)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)奇字，至夜以指畫(huà)膚。（2）其威略多類(lèi)此。16．(2分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析夏竦是個(gè)怎樣的人？（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考中考真題）詩(shī)歌鑒賞（4分）觀獵[唐]王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。17．(2分)蘇軾：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”，試就本詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?8．(2分)本詩(shī)為“盛唐絕作”，展現(xiàn)出詩(shī)人“俱臻絕頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力，試從“煉字”的角度加以賞析。（至少賞析2個(gè)字）三、作文（共50分）19．（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。霧里花，云中月，生活中總有一些紛擾和莫測(cè)，需要我們有一雙慧眼。有的人有遠(yuǎn)見(jiàn)，有的人有真知；有的人能高瞻遠(yuǎn)矚，有的人能見(jiàn)微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困難時(shí)能抓住機(jī)遇……這樣的人，真有眼光！要求：（1）以“真有眼光”為題。（2）補(bǔ)充題目空缺部分再作文。補(bǔ)充部分為人名的，一律用化名。（3）文體特征鮮明，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，不少于600字。（4）不得透露個(gè)人的真實(shí)信息。

第五單元（A卷?知識(shí)通關(guān)練）（時(shí)間：120分鐘，滿(mǎn)分：120分）一、積累與運(yùn)用（共26分）1．（5分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。趙州橋橫跨在洨河上，……橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造（

），人不知其所以為”。……大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓（

）在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分（

）；橋上的石欄石板也雕刻得古樸（

）。唐朝的張騖說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。(1)請(qǐng)給加點(diǎn)字注音。洨河() 勻稱(chēng)() 飲澗()(2)在文段括號(hào)內(nèi)填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．奇特

合并

和睦

美觀B．奇怪

合攏

和睦

壯觀C．奇特

合攏

和諧

美觀D．奇怪

合并

和諧

壯觀【答案】(1)xiáochènjiàn(2)C【解析】（1）考查注音。洨河，xiáohé，是海河流域子牙河系滏陽(yáng)河上游的一條支流。勻稱(chēng)，yúnchèn，均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱(chēng)也可指身材和諧對(duì)稱(chēng)。飲澗，yǐnjiàn，在溪澗中飲水，也指在山谷中生活。（2）考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。第一空，奇特：跟尋常的不一樣。奇幻：奇異而虛幻。這里指橋的設(shè)計(jì)令人驚奇，故選“奇特”；第二空，合共：一共，總共。合攏：合到一起。這里指許多拱圈合在一起，故選“合攏”；第三空，和睦：指相處融洽有愛(ài)，不爭(zhēng)吵。和諧：配合得恰當(dāng)。這里指橋和四周景色配合得十分協(xié)調(diào)，故選“和諧”；第四空，美觀：（形式）好看，漂亮。壯觀：雄偉的景象。這里指石欄石板雕刻得漂亮，故選“美觀”；故選C。2．（2分）下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)A．《中國(guó)石拱橋》的作者茅以昇是橋梁專(zhuān)家，他在文中介紹了中國(guó)古代建筑——石拱橋。B．《蘇州園林》中作者先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，再分別從幾個(gè)方面加以說(shuō)明，總說(shuō)與分說(shuō)相結(jié)合。C．《蟬》是英國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從科學(xué)研究的角度，對(duì)蟬習(xí)性所做的一系列觀察和實(shí)驗(yàn)記錄。法布爾所寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的史詩(shī)”。D．《夢(mèng)回繁華》介紹的是《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)的畫(huà)作。本文使用的說(shuō)明方法中比較突出的是摹狀貌?！敬鸢浮緾【解析】考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)中，法布爾是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家。故選C。3．（2分）（2023·黑龍江哈爾濱·統(tǒng)考中考真題）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）人人都有自己的樂(lè)趣。，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)；，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得不自在；，即使到了年老體衰的時(shí)候，還要支撐著干點(diǎn)活。積極向上的樂(lè)趣，反映了人高尚的精神面貌。A．有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣B．有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣C．有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣D．有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣

有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣【答案】D【解析】考查句子的銜接。結(jié)合“在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)”可知，所填的句子應(yīng)與學(xué)習(xí)有關(guān)，故填“有的人把讀書(shū)當(dāng)作樂(lè)趣”；結(jié)合“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺(jué)得不自在”可行，所填的句子應(yīng)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)，故填“有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣”；結(jié)合“即使到了年老體衰的時(shí)候，還要支撐著干點(diǎn)活”可知，所填的句子應(yīng)與“干點(diǎn)活”有關(guān)，即與勞動(dòng)有關(guān)，故填“有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣”；故選D。4．（8分）（2020河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)統(tǒng)考期中）根據(jù)提示默寫(xiě)。（1）至于夏水襄陵，。（酈道元《三峽》）（2）夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3），獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》（4）此物何足貴？。（《庭中有奇樹(shù)》）（5）《使至塞上》中通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤，暗示詩(shī)人內(nèi)心激憤、抑郁之情的詩(shī)句是,。（6）《渡荊門(mén)送別》中表現(xiàn)江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿(mǎn)浪漫主義色彩的語(yǔ)句是,?！敬鸢浮垦厮葑杞^沉鱗競(jìng)躍牧人驅(qū)犢返但感別經(jīng)時(shí)征蓬出漢塞歸雁入胡天月下飛天鏡云生結(jié)海樓【解析】考查名句默寫(xiě)。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞“溯、鱗、競(jìng)、犢、征蓬”。5．（9分）（2023·河南濮陽(yáng)·統(tǒng)考二模）班級(jí)要舉辦“行走河南?讀懂中國(guó)”主題活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生了解河南故事，傳承河南精神。請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！静牧弦弧俊芭_(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)。林縣人民多壯志，誓把河山重安排?！奔t旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬(wàn)畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國(guó)共產(chǎn)黨寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。【材料二】3月21日下午3時(shí)，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場(chǎng)內(nèi)，一場(chǎng)跨越千年的對(duì)話(huà)正在進(jìn)行：一位位曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的歷史人物與觀眾隔空對(duì)話(huà)。他們當(dāng)中既有人因?yàn)楹幽蠚v史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因?yàn)楝F(xiàn)代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。(1)在整理這兩則材料時(shí)，小文沒(méi)有想出能統(tǒng)領(lǐng)兩則材料的標(biāo)題，你來(lái)幫她擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，20字左右。(2)踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽(yáng)的大唐盛世，汴京開(kāi)封的市井繁榮，無(wú)不令人心向往之。請(qǐng)選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫(xiě)幾句話(huà)推薦給游客，100個(gè)字以?xún)?nèi)。(3)如圖是河南下轄城市鄭州的徽標(biāo)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)徽標(biāo)構(gòu)圖元素和含義的理解。

【答案】(1)示例：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。(2)示例：龍門(mén)石窟：龍門(mén)山清水秀，景色宜人，溫泉增輝。自古以來(lái)，龍門(mén)山色被列入洛陽(yáng)八大景之冠，唐代大詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“洛都四郊，山水之勝，龍門(mén)首焉?！饼堥T(mén)石窟是我國(guó)古碑刻最多的一處，有古碑林之稱(chēng)，堪稱(chēng)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的上乘之作。(3)示例：①“中”即中原，意在介紹現(xiàn)今河南大部分地區(qū)都在古“九州”之中，故有“中原”“中州”之稱(chēng)。②“中”即中原，內(nèi)有一武者，讓我們想到少林武術(shù)，享譽(yù)天下。③“中”是河南方言，意思是“很棒”，鄭州很棒，中原很棒，少林武術(shù)很棒，含義豐富。④“鄭州”兩個(gè)用繁體字，暗示鄭州是一座有著悠久歷史文化的城市?！窘馕觥浚?）考查擬寫(xiě)標(biāo)題。材料一主要寫(xiě)河南的歷史人物和偉大精神；材料二主要寫(xiě)弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?？蓴M寫(xiě)為：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。（2）考查推薦介紹。介紹的內(nèi)容能夠體現(xiàn)歷史文化特點(diǎn)、與實(shí)際相符、語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可。如：在開(kāi)封府，您除了能看到大批珍貴史料，軼事和陳展外，還能看到“開(kāi)衙儀式”“包公斷案”“演武場(chǎng)迎賓表演”“噴火變臉”等豐富多彩的表演活動(dòng)，真切體會(huì)到“游開(kāi)封府，品味大宋文化；拜包龍圖，領(lǐng)略人間正氣”。（3）考查圖標(biāo)徽標(biāo)。介紹徽標(biāo)內(nèi)容時(shí)要仔細(xì)觀察徽標(biāo)內(nèi)容。此徽標(biāo)可按照由左到右的順序介紹其標(biāo)注的文字、圖案。分析其含義，左邊是一個(gè)紅色的“中”，意指中原、中州，且有河南方言“很棒”的意思。意指，鄭州很棒，中原很棒；“中”字中間的一豎類(lèi)似一把武器，且有一武者，還意味著少林武術(shù)很棒，含義豐富。右邊是“鄭州”的繁體和英文，，暗示鄭州的歷史悠久和聞名海外。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）整本書(shū)閱讀6．（4分）閱讀名著摘抄，完成下列問(wèn)題。摘抄1：在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！摘抄2：它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。摘抄3：離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。摘抄4：野蠻的水甲蟲(chóng)還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。(1)《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家(作者)花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著，堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“”之美譽(yù)。(2)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言幽默，兼有理趣和情趣，善于運(yùn)用各種修辭來(lái)表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀起來(lái)興趣盎然。請(qǐng)你研讀摘抄2，回答以下問(wèn)題：摘抄2中的“它”指的是哪種昆蟲(chóng)？請(qǐng)從修辭方面來(lái)賞析本語(yǔ)段?！敬鸢浮?1)法布爾昆蟲(chóng)的史詩(shī)(2)水甲蟲(chóng)

賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了水甲蟲(chóng)的胸翼。【解析】（1）考查對(duì)名著常識(shí)的識(shí)記。《昆蟲(chóng)記》是一部引人入勝的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫(xiě)就的十卷本科普巨著。書(shū)中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘?！独ハx(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。他從不滿(mǎn)足于僅僅記錄昆蟲(chóng)的生活，他關(guān)注的是昆蟲(chóng)活生生的生命過(guò)程。他對(duì)于昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲(chóng)記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。（2）考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和賞析句子。根據(jù)《昆蟲(chóng)記》原文“在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的‘蚌蛛’在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是‘蚌蛛’，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢！離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力”可知，這里的“它”指的是水甲蟲(chóng)。結(jié)合摘抄2“它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲”可知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將水甲蟲(chóng)的胸翼比作大將軍的胸甲，體現(xiàn)了水甲蟲(chóng)威武、具有生命活力的樣子，生動(dòng)傳神，趣味十足。（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）（2023·云南昭通·統(tǒng)考一模）閱讀下面文章，回答小題。我是娘手中的風(fēng)箏①我知道，我是娘手中放出的一只風(fēng)箏，無(wú)論飛到哪兒，線(xiàn)總是拴在娘的手里。娘的手一動(dòng)，我的心就好疼，好疼。②這是十幾年前的事了。③那時(shí)的我初學(xué)寫(xiě)作，有一篇小說(shuō)在東北的一家刊物上獲了個(gè)不大不小的獎(jiǎng)。編輯部里的老師來(lái)信邀請(qǐng)我去參加筆會(huì)。當(dāng)我告訴娘，我要去東北那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，娘第一次沒(méi)有阻攔我。④娘開(kāi)始給我準(zhǔn)備盤(pán)纏。那夜，娘的燈沒(méi)有熄。⑤第二天天沒(méi)亮，我拿著娘給我東拼西湊的盤(pán)纏錢(qián)，背負(fù)著娘沉甸甸的囑托，心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。⑥來(lái)到長(zhǎng)途汽車(chē)站，天已經(jīng)放亮了。車(chē)來(lái)了，我找好了座位，坐下后長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。娘啊，兒今天要離你遠(yuǎn)去，到一個(gè)陌生的地方。我在心里念著，眼睛卻透過(guò)車(chē)窗，深情地看著這塊充滿(mǎn)靈性的土地，心里頓時(shí)生出一絲淡淡的憂(yōu)傷。猛然，我看到了娘親。真的，是我的娘親。她手里拿著一個(gè)花包袱，正拼命地往汽車(chē)站奔來(lái)。朝陽(yáng)的光芒均勻地灑在娘的身上，仿佛在娘的身上鍍了一層金，就像一尊佛那樣金光閃閃。娘很急，在拼命地趕，“撲通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好遠(yuǎn)。娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。從娘奔跑的姿勢(shì)上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要發(fā)動(dòng)車(chē)的司機(jī)，下車(chē)奔向了娘。⑦娘握住了我的手，喘得上氣不接下氣。我問(wèn)娘跌得疼不？娘說(shuō)不疼。真的不疼。娘說(shuō)：“你走之后，我總覺(jué)的你忘了帶什么。一看你真忘了。這不，我趕著給你送來(lái)了?！蔽覇?wèn)是什么。娘說(shuō)：“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖，帶著，冷了好穿?！蔽腋嬖V娘，我只出去十來(lái)天，再說(shuō)了開(kāi)會(huì)住賓館或招待所，凍不著的。娘不信，眼里流出一種光，那光很濃很稠很溫暖，水樣的淹沒(méi)了我，使我的心陣陣的不安。我明白，我的一生將為這種光活著，無(wú)論我在天涯海角，還是在異國(guó)他鄉(xiāng)，這種光將是我的牽掛我的歸宿。我只好默默地接過(guò)包袱，背在了我那單薄的肩頭。⑧汽車(chē)啟程了。娘離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我拼命的給娘揮手。我相信，娘一定會(huì)看到的。會(huì)的?、嵛揖拖肽镆粋€(gè)人回家的情景：空曠的天底下，娘默默獨(dú)行于無(wú)垠的曠野，有風(fēng)在吹打著娘兩鬢的霜發(fā)。娘是那樣的弱小，那樣的無(wú)助，那樣的孤獨(dú)。⑩在炎炎的六月，我背著娘為我縫制的棉衣。我知道，不管到哪兒，我都不會(huì)冷。?在東北，很多人問(wèn)我肩上背的是什么。我說(shuō)是棉襖。他們都很驚訝。在獲獎(jiǎng)作者即席演講的時(shí)候，我把棉襖的故事講給了大家。大家都感動(dòng)了。有幾位女孩的眼里竟流出了淚。淚珠很大很圓很晶瑩。?臨走的時(shí)候，我曾告訴娘，十天內(nèi)我一定回來(lái)。后來(lái)，由于被幾位文友拉去玩了幾天，結(jié)果回來(lái)已是二十天后的一個(gè)黃昏。?那天，我老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人站在村西高高的土臺(tái)上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠(yuǎn)眺我的歸來(lái)。晚風(fēng)吹拂著娘早衰的華發(fā)，從此，夕陽(yáng)里娘的身影，永遠(yuǎn)成了我心頭上的一座雕像。?才離去幾天，我發(fā)現(xiàn)娘憔悴了很多。我把獲獎(jiǎng)證書(shū)雙手捧給了娘。娘沒(méi)有接，她只是用手捧起我的臉，看了又看，說(shuō)：“回來(lái)就好?；貋?lái)就好！”?從那之后，每當(dāng)我出遠(yuǎn)門(mén)，我總是把歸期說(shuō)的好長(zhǎng)，免得娘的牽掛揪我的心。7．(3分)簡(jiǎn)要概括選文中娘為“我”做的幾件事。8．(4分)結(jié)合選文內(nèi)容分析下列句子的表達(dá)效果。（1）心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒，飛向了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。（2）娘艱難地爬起，顧不得拍打身上的土塵，便拾起包袱，一拐一拐地向汽車(chē)奔來(lái)。9．(4分)文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)任選一處，試分析其作用。10．(4分)談?wù)勀銓?duì)題目“我是娘手中的風(fēng)箏”的理解?！敬鸢浮?．①通宵做棉襖。②到車(chē)站為“我”送棉襖。③守候“我”歸來(lái)。8．（1）運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比作出籠的小鳥(niǎo)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”去領(lǐng)獎(jiǎng)的愉悅心情。（2）動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)“艱難地爬起”，“拾起包袱”，“一拐一拐”等動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了娘為“我”送包袱時(shí)的艱難和急切心情，突出了娘對(duì)“我”的疼愛(ài)。9．“那夜，娘的燈沒(méi)有熄”是為“這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖”埋下伏筆，交待娘能把棉襖趕做出來(lái)的原因，使故事情節(jié)合情合理，體現(xiàn)了娘對(duì)“我”疼愛(ài)之深。10．運(yùn)用比喻的修辭手法，用“娘手中的風(fēng)箏”比喻“我”永遠(yuǎn)生活在母親的牽掛和疼愛(ài)之中，標(biāo)題也是文章的線(xiàn)索，貫穿全文，吸引讀者的閱讀興趣?！窘馕觥?．考查概括事件。根據(jù)第⑦段中的“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖”可得：通宵做棉襖。根據(jù)第⑥段中的“真的，是我的娘親。她手里拿著一個(gè)花包袱，正拼命地往汽車(chē)站奔來(lái)”可得：到車(chē)站為“我”送棉襖。根據(jù)第?段中的“那天，我老遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)有個(gè)人站在村西高高的土臺(tái)上。那是我的娘親，手搭眼前，正遠(yuǎn)眺我的歸來(lái)”可得：守候“我”歸來(lái)。8．考查語(yǔ)句賞析。（1）“心兒呀就像一只出籠的鳥(niǎo)兒”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“我”比作出籠的小鳥(niǎo)?；\中的小鳥(niǎo)兒擺脫了籠子的束縛，重得自由。聯(lián)系前文我要去領(lǐng)獎(jiǎng)的情節(jié)可知，以此為喻，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出“我”去領(lǐng)獎(jiǎng)的愉悅心情。（2）“艱難地爬起”，“拾起包袱”，“一拐一拐”是對(duì)母親的動(dòng)作描寫(xiě)。“娘艱難地爬起”“一拐一拐地”表現(xiàn)了母親為我送包袱時(shí)的艱難。“顧不得拍打身上的土塵”“向汽車(chē)奔來(lái)”表現(xiàn)了母親的急切。聯(lián)系人物心理可知，母親的運(yùn)作表現(xiàn)了她對(duì)我的疼愛(ài)。9．考查寫(xiě)作手法。第④段中的“那夜，娘的燈沒(méi)有熄”為第⑦段中的“人家都說(shuō)，東北那旮旯子天氣冷，這是我昨夜趕做出來(lái)的棉襖”埋下了伏筆。原來(lái)那夜母親的燈沒(méi)有熄，是為了給我做棉襖。伏筆的運(yùn)用，使故事情節(jié)符合情理。聯(lián)系人物心理可知，母親連夜做棉襖，是怕我去東北冷，表現(xiàn)了母親對(duì)我的疼愛(ài)之深。10．考查賞析題目。題目運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我”比作母親手中的風(fēng)箏，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親對(duì)我的牽掛與疼愛(ài)，點(diǎn)明了文章主旨，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。文中一共記敘了三件事：母親通宵做棉襖，母親到車(chē)站為“我”送棉襖，母親守候“我”歸來(lái)。這三件事都表現(xiàn)了母親對(duì)我的牽掛與疼愛(ài)，這正是題目體現(xiàn)出來(lái)的情感，所以題目充當(dāng)了文章的情感線(xiàn)索，貫穿全文。（12分）（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成各題。古人春游趣談許卓①不知不覺(jué)，春天來(lái)了。②春是喚醒自然的口令。天暖，草青，花開(kāi)——古人，也和今天的人們一樣要去春游。③春游，古時(shí)叫踏青、探春、尋春?！对?shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·溱洧》記錄了春秋時(shí)期鄭國(guó)農(nóng)歷三月三的盛況——“溱與洧，瀏其清矣。士與女，殷其盈矣”。春光和煦，清澈的溱水與洧水旁，男女老少結(jié)伴春游，摩肩接踵，熱鬧得很。青年男女則“秉蕑”而行，優(yōu)哉游哉。蕑就是蘭草。據(jù)《本草綱目》載，此草需趁嫩時(shí)挼而佩之，初采時(shí)微辛，再后則辛香暗涌，常被古人當(dāng)作香水使用。那種植物之香令人神怡心靜。微風(fēng)輕拂，清香盈裊，男女“伊其相謔，贈(zèng)之以勺藥”，真是情愫不能不生，愛(ài)情如青草一般肆意飛揚(yáng)，浪漫又美好。④孔子也喜歡春游。《論語(yǔ)·先進(jìn)》載，曾皙和老師談志趣——“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。老師呼：“吾與點(diǎn)也！”是啊，春光里，戲水，聽(tīng)風(fēng)，吟詩(shī)，甚至歌詠，這樣的美好，學(xué)生喜歡，老師又怎會(huì)反對(duì)呢。當(dāng)然，在孔子的眼里，春游可不僅是玩樂(lè)，更是陶冶情操、依仁游藝思想的形象體現(xiàn)。⑤唐代時(shí)，春游更盛。春天的西湖邊，白居易在馬背上“自駕游”，美景盡收眼底，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。白居易癡迷春游，游得太過(guò)頻繁，沒(méi)完沒(méi)了，常遭妻子“白眼”，每臨出門(mén)，要想各種各樣的理由說(shuō)服妻子——“假使得七十，只有五度春。逢春不游樂(lè)。但恐是癡人”。你看，春天來(lái)了，我們不去玩樂(lè)，恐怕是傻子吧。詩(shī)人迷戀春游，但又要考慮妻子的感受，詩(shī)歌表現(xiàn)出達(dá)觀的精神以及一顆“老頑童”般的心。⑥唐代新科進(jìn)士放榜之日恰是陽(yáng)春三月，皇帝邀請(qǐng)進(jìn)士參加“曲江宴”。曲江是當(dāng)時(shí)的國(guó)家公園。文學(xué)家王定保所撰《唐摭言》記述現(xiàn)場(chǎng)盛況：“四海之內(nèi)，水陸之珍，靡不畢備。”游宴者賞花品酒、胡吃海喝的同時(shí)，長(zhǎng)安城百姓則走出家門(mén)，前來(lái)觀看進(jìn)士游宴，這一場(chǎng)君臣百姓的“互動(dòng)”規(guī)模宏大。⑦古時(shí)還盛行一種很雅致的游戲——斗草。斗草始于漢武帝時(shí)，分“文斗”和“武斗”。唐代民間敦煌曲子詞《斗百草詞》云：“喜去喜去覓草，色數(shù)莫令少”。“文斗”的勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)——花色和種類(lèi)都不遜他人者贏。“武斗”則比草的韌性，比賽雙方先各自選擇有韌性的草，將其互相交叉，用力拉扯，不斷者勝。我童年也玩過(guò)類(lèi)似游戲，三兩伙伴，或榕樹(shù)下，或灌木叢旁，各取一株三葉草，沿著根莖剝離出草筋，留其葉片，提著草筋末端和對(duì)方碰撞使葉片相互拉扯，幾個(gè)回合后，葉片完好無(wú)損者勝利。⑧五代王仁裕在《開(kāi)元天寶遺事》中寫(xiě)道：“長(zhǎng)安士女于春時(shí)斗花，戴插以奇花，多者為勝”。一則要“奇”，奇花異草，一則要“多”，百花爭(zhēng)妍。為了能在來(lái)年斗花草的比賽中獲勝，人們還會(huì)提前植名貴花草于庭院，精心呵護(hù)，留待下一個(gè)春天。⑨宋人亦愛(ài)春游。南宋詞人周密在《武林舊事》中回憶了南宋都城臨安踏青時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，城中比肩接踵，仕女裝扮華貴，江邊畫(huà)船簫鼓，游人如織，終日不絕。宋人還偏愛(ài)到幽靜僻遠(yuǎn)之處春游，為此還制作了便于攜帶各種物品的“游山器”。有人送給北宋文人文彥博一副精妙的游山器，“質(zhì)輕而制雅，外華而中堅(jiān)，匪惟便于赍持”。這是一副竹制器件，好看輕便結(jié)實(shí)，裝得下棋子、筆墨紙硯、茶酒器、食盤(pán)子、果盤(pán)子、存放酒脯干果的筒合子等物品，用處很大。⑩宋人的春游項(xiàng)目，絲毫不比今天的人們遜色，爬山、尋花、撲蝶、斗雞、打秋千、放風(fēng)箏。尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫(xiě)道：“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手?！迸邮幥锴?，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，身上的飄帶隨風(fēng)揚(yáng)起，猶如仙女下凡。宋代文學(xué)家孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中還記錄了秋千的不尋常玩法——水秋千。在畫(huà)船上安裝秋千，藝人在鼓笛配合下表演，人上秋千，當(dāng)秋千高高蕩起，表演者一個(gè)筋斗入水，水花迸濺，歡呼聲連連。當(dāng)然，這種秋千玩法，更像是雜耍。?古人春游，樂(lè)于游戲，喜于邂逅，雅于詩(shī)書(shū)。而今人春游，喜樂(lè)依舊，雅致變淡，玩過(guò)，除了幾張照片，留不下什么念想，想一想，也挺遺憾。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》，2023年03月03日，有刪改）11．(4分)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，選文開(kāi)頭段有什么作用？12．(4分)閱讀選文第⑤段，試分析本段主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？13．(4分)閱讀選文③～⑩段，回答問(wèn)題。（1）第③～⑩段運(yùn)用了哪種說(shuō)明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2）第⑩段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特別”能不能刪去？為什么？【答案】11．吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣；為下文介紹春天到來(lái)后古人開(kāi)始進(jìn)行春游活動(dòng)做鋪墊，引出本文說(shuō)明對(duì)象，引起下文具體說(shuō)明。12．舉例子、引資料的說(shuō)明方法。通過(guò)列舉白居易癡迷春游的例子，并引用白居易說(shuō)服妻子讓他春游的詩(shī)句，說(shuō)明了唐代時(shí)，春游更盛的特點(diǎn)，使說(shuō)明更具體，使文章更有說(shuō)服力。13．（1）從古到今的時(shí)間順序。本文依次介紹了春秋時(shí)期鄭國(guó)農(nóng)歷三月三的盛況、孔子對(duì)春游的喜愛(ài)、唐代時(shí)春游的習(xí)俗及活動(dòng)、五代時(shí)的春游活動(dòng)、宋代時(shí)春游的樂(lè)趣及活動(dòng)，故本文運(yùn)用了從古到今的時(shí)間順序。（2）不能刪去，“特別”指“格外”的意思，是在程度上加以限制的詞語(yǔ)，意思是宋人的春游項(xiàng)目中，蕩秋千格外受歡迎，若刪去就與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)宋人對(duì)蕩秋千這一春游項(xiàng)目的喜愛(ài)程度之深。故不能刪去，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性?！窘馕觥?1．考查句段作用。根據(jù)①段“不知不覺(jué)，春天來(lái)了”，起筆點(diǎn)明“春天來(lái)了”，可知有吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；結(jié)合題目“古人春游趣談”和②段“古人，也和今天的人們一樣要去春游”可知，引出本文說(shuō)明對(duì)象，引起下文具體說(shuō)明；結(jié)合③段“春游，古時(shí)叫踏青、探春、尋春”都能可知，為下文介紹春天到來(lái)后古人開(kāi)始進(jìn)行春游活動(dòng)做鋪墊。12．考查說(shuō)明方法及作用。根據(jù)第⑤段“春天的西湖邊，白居易在馬背上……”舉白居易的例子，可知運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”是引資料的說(shuō)明方法；結(jié)合首句“唐代時(shí)，春游更盛”可知，具體有力地說(shuō)明了唐代時(shí)，春游更盛的特點(diǎn)。13．（1）考查說(shuō)明順序。根據(jù)③段“春秋時(shí)期鄭國(guó)農(nóng)歷三月三的盛況”、⑤段“唐代時(shí)，春游更盛”、⑧段“五代王仁裕在《開(kāi)元天寶遺事》中寫(xiě)道”、⑨段“宋人亦愛(ài)春游”依次介紹了春秋時(shí)期鄭國(guó)農(nóng)歷三月三的盛況、孔子對(duì)春游的喜愛(ài)、唐代時(shí)春游的習(xí)俗及活動(dòng)、五代時(shí)的春游活動(dòng)、宋代時(shí)春游的樂(lè)趣及活動(dòng)等可知，本文是按照從古到今的時(shí)間順序說(shuō)明的。（2）考查說(shuō)明文語(yǔ)言。第⑩段畫(huà)線(xiàn)句“尤其蕩秋千，特別受歡迎，宋代女詞人李清照寫(xiě)道：‘蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。’”中加點(diǎn)詞語(yǔ)“特別”的意思十分、非常、特地的意思，形容人或事物達(dá)到了某個(gè)程度。這里突出了宋人的春游項(xiàng)目中，蕩秋千格外受歡迎，表現(xiàn)了宋人對(duì)蕩秋千這一春游項(xiàng)目的喜愛(ài)程度之深。若刪去，與事實(shí)不符。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。因此，不能刪去。（三）古詩(shī)文閱讀（9分）（2023·江西九江·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成下面小題。夏竦，字子喬，江州德安人。竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽(yáng)、律歷，外至佛老之書(shū)，無(wú)不通曉。為文章，典雅藻麗。后二年，徙鄧州，又徙襄州。屬歲饑，大發(fā)公廩①不足，竦又勸率州大姓②，使出粟，得二萬(wàn)斛，全活者四十余萬(wàn)人。竦以文學(xué)起家，有名一時(shí)，朝廷大典策累以屬之③。多識(shí)古文，學(xué)奇字，至夜以指畫(huà)膚。文集一百卷。其為郡有治績(jī)，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾。治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至④。嘗有龍騎卒戍邊郡，剽，州郡莫能止，或密以告竦。時(shí)竦在關(guān)中，俟其至，召詰之，誅斬殆盡，軍中大震。其威略多類(lèi)此。（選自《宋史·夏竦傳》，有刪節(jié)）[注]①大發(fā)公廩：大始肆散發(fā)公家糧食。②大姓：在某范圍內(nèi)人數(shù)眾多勢(shì)力最大的家族。③累以屬之：屢次讓他執(zhí)筆。④甚至：撫慰很周到。14．(3分)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）徙()（2）止()（3）俟()15．(4分)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)奇字，至夜以指畫(huà)膚。（2）其威略多類(lèi)此。16．(2分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析夏竦是個(gè)怎樣的人？【答案】14．遷徙，調(diào)動(dòng)官職；制止等待15．學(xué)習(xí)奇異的字，到晚上用手指畫(huà)在皮膚上；

他的威嚴(yán)方略多像這樣（或與這個(gè)類(lèi)似）16．①夏竦是一個(gè)聰敏好學(xué)，富有才華的人。他多識(shí)古文，涉獵廣泛，寫(xiě)文章辭藻華麗，經(jīng)常執(zhí)筆朝廷大典策書(shū)。②夏竦是一個(gè)體恤民情，祛除社會(huì)流弊的人。在襄州時(shí)，他開(kāi)倉(cāng)賑災(zāi)，又以身示范，帶領(lǐng)本州大姓捐糧食賑災(zāi)。③夏竦是一個(gè)治郡有方、治軍嚴(yán)厲、體恤下屬的人。他立保五之法，控制盜賊的行為，又誅殺剽掠的士兵，讓軍中大震?！窘馕觥?4．考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)含義的理解。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“又徙襄州”的句意是：又調(diào)任襄州。徙：遷徙，指調(diào)動(dòng)官職。（2）“州郡莫能止”的句意是：州郡不能制止。止：制止。（3）“俟其至”的句意是：等他來(lái)到。俟：等到。15．考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“奇（奇異）、至（到）、以指（用手指）、畫(huà)膚（在皮膚上畫(huà)）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“威（威嚴(yán)）、略（方略，謀略）、類(lèi)（像）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。16．考查對(duì)人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和具體的事件分析作答。從“竦資性明敏，好學(xué)，自經(jīng)史、百家、陰陽(yáng)、律歷，外至佛老之書(shū)，無(wú)不通曉。為文章，典雅藻麗”可以看出，夏竦是一個(gè)聰敏好學(xué)，富有才華的人；從“竦又勸率州大姓，使出粟，得二萬(wàn)斛，用全活者四十余萬(wàn)人”可以看出，夏竦是一個(gè)體恤民情的人。從“多識(shí)古文，學(xué)奇字，至夜以指畫(huà)膚。文集一百卷”可以看出，夏竦是一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦之人；從“郡有治績(jī)，喜作條教，于閭里立保伍之法，至盜賊不敢發(fā)，然人苦煩擾”可以看出，夏竦是一個(gè)治郡有方的人；從“治軍尤嚴(yán)，敢誅殺，即疾病死喪，拊循甚至”可以看出，夏竦是一個(gè)治軍嚴(yán)明、體恤下屬之人。據(jù)此可概括作答。參考譯文：夏竦，字子喬，江州德安人。夏竦資質(zhì)明達(dá)聰慧，喜好讀書(shū)，從經(jīng)史、百家、陰陽(yáng)、律歷，外到佛老之書(shū)，無(wú)不通曉。文章典雅修飾華麗。后二年，移鄧州，又調(diào)任襄州。適值饑年，大肆散發(fā)公家倉(cāng)庫(kù)糧食，不能滿(mǎn)足，夏竦又勸說(shuō)帶領(lǐng)本州大姓，使其拿出糧食，得二萬(wàn)斛，因此而被救活的人四十多萬(wàn)。夏竦以文學(xué)起家，有名于一時(shí)，朝廷大典策書(shū)屢次讓他執(zhí)筆。多識(shí)古文，學(xué)習(xí)奇異的字，到晚上用手指畫(huà)在皮膚上。有文集一百卷。他任職州郡長(zhǎng)官有治績(jī)，喜歡制定條文法令，在閭里立保伍之法，致使盜賊不敢行動(dòng)，但人們苦于苛煩騷擾。治軍尤其嚴(yán)格，敢于誅殺，倘若有疾病死喪，撫慰很周到。曾經(jīng)有龍騎士兵戍守邊地，群起劫掠，州郡不能制止，有人秘密報(bào)告夏竦。當(dāng)時(shí)夏竦在關(guān)中，等他來(lái)到后，召見(jiàn)士兵詰問(wèn)，誅殺斬首將盡，軍中大震。他的威嚴(yán)方略多像這樣。（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考中考真題）詩(shī)歌鑒賞（4分）觀獵[唐]王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。回看射雕處，千里暮云平。17．(2分)蘇軾：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”，試就本詩(shī)談?wù)勀愕睦斫狻?8．(2分)本詩(shī)為“盛唐絕作”，展現(xiàn)出詩(shī)人“俱臻絕頂”的藝術(shù)表現(xiàn)力，試從“煉字”的角度加以賞析。（至少賞析2個(gè)字）【答案】17．王維這首《觀獵》，以一個(gè)“獵”字貫串全篇，生動(dòng)鮮明地描繪出了一組將軍冬日狩獵圖。這組將軍狩獵圖又分為出獵圖和獵歸圖。此詩(shī)運(yùn)用先聲奪人、側(cè)面烘托和活用典故等藝術(shù)手段來(lái)刻畫(huà)人物，從而使詩(shī)的形象鮮明生動(dòng)、意境恢宏而含蓄。詩(shī)寫(xiě)的雖是日常的狩獵活動(dòng)，但卻栩栩如生地刻畫(huà)出將軍的驍勇英姿、感染力，表達(dá)出詩(shī)人渴望效命疆場(chǎng)，期盼建功立業(yè)。充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。18．示例一：“疾”，敏銳、銳利。青草枯黃使得老鷹目光更為銳利，寫(xiě)出了老鷹發(fā)現(xiàn)獵物的敏捷,襯托了將軍打獵時(shí)矯健豪邁的形象，暗示了將軍打獵時(shí)輕松愉悅的心情。示例二：“輕”，輕快。冰雪融化后追擊獵物，戰(zhàn)馬奔馳格外輕快，形象地刻畫(huà)出將軍打獵時(shí)矯健豪邁的英姿，表現(xiàn)了將軍打獵時(shí)輕松愉悅的心情?！窘馕觥?7．考查詩(shī)歌的特點(diǎn)。根據(jù)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”可知，其意思是：角弓上箭射了出去，弦聲和著強(qiáng)風(fēng)一起呼嘯！將軍和士兵的獵騎，飛馳在渭城的近郊。枯萎的野草，遮不住尖銳的鷹眼；積雪融化，飛馳的馬蹄更像風(fēng)追葉飄?？梢?jiàn)，渭城其時(shí)平原草枯，積雪已消，冬末的蕭條中略帶一絲兒春意?！安菘荨薄把┍M”四字如素描一般簡(jiǎn)潔、形象，頗具畫(huà)意?！苞椦邸币颉安菘荨倍貏e銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無(wú)滯礙，頷聯(lián)體物極為精細(xì)。三句不言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以“馬蹄輕”三字則見(jiàn)獵騎迅速追蹤而至?！凹病薄拜p”下字俱妙。以上寫(xiě)出獵，只就“角弓鳴”、“鷹眼疾”、“馬蹄輕”三個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)染，不寫(xiě)獵獲的場(chǎng)面。一則由于獵獲之意見(jiàn)于言外；二則射獵之樂(lè)趣，遠(yuǎn)非實(shí)際功利所可計(jì)量，只就獵騎英姿與影響寫(xiě)來(lái)自佳。生動(dòng)形象地描繪了一幅出獵圖；根據(jù)“忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉?，千里暮云平?！笨芍?，其意思是：轉(zhuǎn)眼間，獵騎穿過(guò)了新豐市，駐馬時(shí)，已經(jīng)回到細(xì)柳營(yíng)。凱旋時(shí)回頭一望，那打獵的地方；千里無(wú)垠，暮云籠罩，原野靜悄悄?？梢?jiàn)，“新豐市”故址在今陜西臨潼縣，“細(xì)柳營(yíng)”在今陜西長(zhǎng)安縣，兩地相隔七十余里。此二地名俱見(jiàn)《漢書(shū)》，詩(shī)人興會(huì)所至，一時(shí)匯集，典雅有味，原不必指實(shí)。言“忽過(guò)”，言“還歸”，則見(jiàn)返營(yíng)馳騁之疾速，真有瞬息“千里”之感?！凹?xì)柳營(yíng)”本是漢代周亞夫屯軍之地，用來(lái)就多一重意味，似謂詩(shī)中狩獵的主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵時(shí)意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿，形象正相吻合。這里，既生動(dòng)描寫(xiě)了獵騎情景，又真切表現(xiàn)了主人公的輕快感覺(jué)和喜悅心情。寫(xiě)到獵歸，詩(shī)意本盡。尾聯(lián)卻更以寫(xiě)景作結(jié)，但它所寫(xiě)非營(yíng)地景色，而是遙遙“回看”向來(lái)行獵處之遠(yuǎn)景，已是“千里暮云平”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一幅獵歸圖；由此可知，本詩(shī)，首尾不但彼此呼應(yīng)，而且適成對(duì)照：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相應(yīng)；此時(shí)是風(fēng)定云平，與獵歸后躊躇容與的心境相稱(chēng)。寫(xiě)景俱是表情，于景的變化中見(jiàn)情