小升初分班考模擬卷（五）（試題）部編版語文六年級(jí)下冊(cè)

小升初分班考模擬卷（五）（試題）-小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、選擇題1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．口琴（qín）

和面（huó）

抽噎（yē）

鍥而不舍（qiè）B．狡黠（xiá）

膽怯（qiè）

嘈雜（cáo）

張燈結(jié)彩（jié）C．荒謬（miù）

狂瀾（luán）

驀然（mò）

叱咤風(fēng)云（zhà）D．庇護(hù)（bì）

彌漫（mí）

貯蓄（zhù）

焉知非福（yān）2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．換然一新

變本加厲

黃粱一夢(mèng)

鼠目寸光B．目瞪口呆

汗流夾背

鬼計(jì)多端

半途而廢C．舍本逐末

山青水秀

至理名言

一毛不拔D．如火如荼

再接再厲

走投無路

手疾眼快3．書法是我國(guó)特有的藝術(shù)瑰寶，被稱為我國(guó)古代“楷書四大家”的是（

）A．顏真卿米芾柳宗元王羲之 B．柳公柳趙孟頫蘇軾顏真卿C．顏真卿柳公權(quán)趙孟頫歐陽詢 D．柳公柳趙孟頫顏真卿王羲之4．與“只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)到事情的艱難”一句意思相同的一項(xiàng)是（

）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。C．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D．少壯不努力，老大徒傷悲！5．下面沒有語病的一句是（

）A．同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。B．他的語文作業(yè)基本上全部完成。C．香山的秋天是令人向往的地方。D．通過制作《成長(zhǎng)冊(cè)》，使我們回憶起了小學(xué)六年美好的時(shí)光。6．下面說法不正確的是（

）A．《為人民服務(wù)》一文，毛澤東引用司馬遷的名句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是為了增強(qiáng)說服力、感染力。B．《學(xué)弈》中，寫兩人跟弈秋學(xué)習(xí)下棋這件事時(shí)，寫了兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)結(jié)果不同，就是為了把故事寫生動(dòng)。C．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，葉永烈寫了三個(gè)科學(xué)家的故事，讓我們明白：可以從相同角度或不同角度選取多個(gè)事例，證明自己的觀點(diǎn)。D．馮至在《表里的生物》中表達(dá)的觀點(diǎn)是：凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。7．詩句“我勸天公重抖擻”“燕山月似鉤”“勸君更盡一杯酒”“多少樓臺(tái)煙雨中”與題目依次對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．《竹石》《馬詩》《送元二使安西》《泊船瓜洲》B．《己亥雜詩》《馬詩》《送元二使安西》《江南春》C．《己亥雜詩》《馬詩》《送別》《江南春》D．《從軍行》《馬詩》《送元二使安西》《江南春》8．下列詞語中意思不相同的一組詞是（

）A．熙熙攘攘

摩肩接踵

人頭攢動(dòng)

人潮洶涌B．清一色

一律

基本上

都C．勇奪第一

摘得桂冠

拔得頭籌

喜獲金牌D．欣然怒放

傲然盛開

綻放笑容

吐露芬芳9．下面填入句子中比較合適的一組詞是（

）______我們是為人民服務(wù)的，______，我們______有缺點(diǎn)，______不怕別人批評(píng)指出。A．因?yàn)?/p>

所以

如果

就 B．雖然

但是

如果

就C．如果

就

雖然

但是 D．因?yàn)?/p>

所以

雖然

但是10．下列句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想，“一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?！盉．十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。C．武漢軍運(yùn)會(huì)火炬從人民誕生地南昌出發(fā)，傳遞活動(dòng)聚焦“共享友誼、共筑和平?！钡闹黝}。D．庚子鼠年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓武漢這座城市遭遇歷史劫難。但疫情面前，社會(huì)各界萬眾一心，眾志成城，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”也在這里悄然進(jìn)行。二、判斷題判斷題。11．《學(xué)弈》中“為是其智弗若與？”和《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”中的“為”意思相同。()12．《匆匆》表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，與《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲！”表達(dá)的意思一樣。()13．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩都是詠物詩，借詠嘆馬、石灰、竹石表達(dá)了詩人的人生志向。()14．《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》都是長(zhǎng)篇小說，我們可以借助作品梗概迅速了解名著內(nèi)容。()15．“我看到了他亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”“父親不慌不忙向外走去?！薄八纳袂榉浅０捕ǎ浅３林?。”（選自《十六年前的回憶》）文章通過人物神態(tài)、動(dòng)作、外貌等描寫能感受到李大釗同志大無畏的英雄氣概。()三、填空題16．按要求填空。1．與中華傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句有很多，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了唐代詩人韓翃的《寒食》其中“_______________，_______________。”生動(dòng)地畫出了一副夜晚走馬傳燭圖?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家?！边x自王建的《_______________》，展現(xiàn)以一副冷清、寂靜的中秋月夜圖。我還知道“_______________，_______________?！保▽懗銎渲袃删湓姡┮彩敲鑼憘鹘y(tǒng)節(jié)日的。2．書是人類進(jìn)步的階梯?！对鰪V賢文》中的“_______________，_______________?！弊屛覀冎雷x書要下苦功夫，書中每個(gè)字都值千金；《勸學(xué)》中“_______________，_______________?！庇们嗯c藍(lán)的關(guān)系比喻學(xué)生用功學(xué)習(xí)，可以比老師更有成就；俗語“_______________，事非經(jīng)過不知難?！眲裾]人們多讀書，多積累，多實(shí)踐，多得真知。3．毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中引用司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，后輕于鴻毛。”你認(rèn)為_______________的死比泰山還重。（最少寫出兩個(gè)）4．“走馬觀花”中“走”在文言文中解釋為“跑”，所以我推想“走馬觀花”的意思是_______________。四、語言表達(dá)17．按要求寫句子。1．能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句）____________________________________________________2．看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。（改為反問句）____________________________________________________3．小明高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我今天數(shù)學(xué)測(cè)試得了100分。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________4．用關(guān)聯(lián)詞將下列句子連成一句話。①挫折和失敗會(huì)給人帶來痛苦。②挫折和失敗可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志。③挫折和失敗是造就人才的一種特殊環(huán)境。____________________________________________________5．我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）____________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀父愛晝夜無眠尤天晨父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷。新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安生覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰，但他終于什么也沒說。第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友，看來，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說：沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。轉(zhuǎn)眼到了年底。我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了。“爸爸！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道：“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更①_______父親，②________父親，③_______父親并④______于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽?，竟從未留意父親的房間沒有鼾聲！我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接到3塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了，“我想幫你早點(diǎn)把房債還上?！痹谝慌赃f毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤啊？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這些客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛?！昂冒?，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！备赣H以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。（選自《伴你一生的情感美文》）18．解釋下列詞在文中的含義一氣呵成——_____落英繽紛——_____19．請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)課文的理解，將“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四個(gè)詞語填入文中畫線的①②③④處。①_______②_______③_______④_______20．對(duì)于父親做擦背工一事，其實(shí)前面有許多暗示，請(qǐng)找出其中兩處，工整的抄寫在下列橫線上。暗示一

_________________暗示二_________________21．文章劃?rùn)M線的句子是對(duì)人物外貌、語言的描寫，請(qǐng)分析其作用。_________________________________22．請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡”一句的理解。______________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，然后回答問題?！静牧弦弧?021年4月29日11時(shí)23分，搭載著中國(guó)空間站天和核心艙的長(zhǎng)征五號(hào)B遙二運(yùn)載火箭，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，這標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段。天和核心艙主要用于空間站統(tǒng)一控制和管理，具備長(zhǎng)期自主飛行能力，可支持航天員長(zhǎng)期駐留，開展航天醫(yī)學(xué)、空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，是目前我國(guó)自主研制的規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜的航天器。這“第一棒”跑出后，神舟十二號(hào)載人飛船將緊跟其后，“接力”發(fā)射?！静牧隙勘本r(shí)間2021年6月17日9時(shí)22分，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。此后，神舟十二號(hào)載人飛船與火箭成功分離，準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，發(fā)射取得圓滿成功。這是空間站階段的首次載人飛行任務(wù)，隨著神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，中國(guó)航天也開創(chuàng)了國(guó)際空間探索領(lǐng)域的新篇章。北京時(shí)間2021年6月17日18時(shí)48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。（摘自央視網(wǎng)）【材料三】這次神舟十二號(hào)飛行乘組出征太空，讓很多青少年對(duì)航天事業(yè)燃起了強(qiáng)烈的興趣和好奇心。中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對(duì)2047名14~35歲青少年進(jìn)行的專項(xiàng)調(diào)查顯示，98．3%的受訪青少年表示會(huì)關(guān)注航天事業(yè)?？吹酱舜紊裰凼?hào)飛行乘組出征太空，65．9%的受訪青少年表示，自己對(duì)航天事業(yè)也有了強(qiáng)烈的興趣和好奇心，希望今后也能為航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)；47．2%的受訪青少年表示，長(zhǎng)大想當(dāng)航天員；56．8%的受訪青少年表示想投身我國(guó)航天事業(yè)。（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）23．如果想要判斷中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展前景，我們應(yīng)細(xì)讀材料____；如果要了解天和核心艙的用途和功能，我們應(yīng)關(guān)注材料____。讀完這三則材料，你想對(duì)航天工作者說：__________。24．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．天和核心艙的成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)空間站建造進(jìn)入全面實(shí)施階段。B．天和核心艙是目前我國(guó)自主研制的規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜的航天器。C．神舟十二號(hào)載人飛船完成了我國(guó)首次航天載人飛行任務(wù)。D．三位航天員順利進(jìn)入天和核心艙，標(biāo)志著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。25．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料三的內(nèi)容。_____________________26．結(jié)合閱讀鏈接，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)智造”的看法。_______________________閱讀鏈接：從“東方紅一號(hào)”升空，到中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站，飛天夢(mèng)圓不僅是中國(guó)航天事業(yè)的縮影，更是創(chuàng)新發(fā)展的真實(shí)寫照。“嫦娥”奔月，“天問”探火，“神舟”飛天，“北斗”組網(wǎng)，“海斗”深潛，一項(xiàng)項(xiàng)重大工程碩果累累；國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)首飛、高速鐵路屢創(chuàng)紀(jì)錄、三代核電成功出海，一批批“中國(guó)智造”打響口碑。六、書面表達(dá)27．習(xí)作題目一：有你，真好題目二：當(dāng)我變成以后習(xí)作提示：（1）任選一題完成習(xí)作（若選擇題目二，需先將題目補(bǔ)充完整）；（2）不論是寫紀(jì)實(shí)作文，還是想象作文，都要通過一兩件具體的事來表達(dá)明確的中心，并且能圍繞中心把事情的經(jīng)過寫清楚，把內(nèi)容寫具體，注意把重點(diǎn)部分寫得詳細(xì)一些。450字左右。參考答案：1．C【解析】略2．D【詳解】本題考查的是識(shí)別字形的能力。此類題先認(rèn)真審題，明確題干要求，再調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備迅速識(shí)別字形。A項(xiàng)中，換然一新應(yīng)為煥然一新。B項(xiàng)中，鬼計(jì)多端應(yīng)為詭計(jì)多端。C項(xiàng)中，山青水秀

應(yīng)為山清水秀。3．C【詳解】本題考查文化常識(shí)的識(shí)記。我國(guó)古代“楷書四大家”指的是唐朝歐陽詢、唐朝顏真卿、唐朝柳公權(quán)、元朝趙孟頫。4．B【解析】略5．A【詳解】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．選項(xiàng)正確；B．有誤，前后表述不一致，去掉“全部”；C．有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改成：秋天的香山是令人向往的地方；D．有誤，缺少主語，去掉“通過”或“使”。6．B【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。B項(xiàng)理解錯(cuò)誤?！秾W(xué)弈》中，寫兩人跟弈秋學(xué)習(xí)下棋這件事時(shí)，寫了兩人學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)結(jié)果不同，是為了告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理。不是為了把故事寫生動(dòng)。7．B【詳解】本題考查古詩的識(shí)記。“我勸天公重抖擻”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。“燕山月似鉤”出自唐代詩人李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！皠窬M一杯酒”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，全詩為：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。“多少樓臺(tái)煙雨中”出自唐代杜牧的《江南春》，全詩為：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。8．D【詳解】本題考查詞語分類。A相同。都表示人多。B相同。都表示包含大部分的意思。C相同。都表示第一名。D不同?！靶廊慌?、傲然盛開、吐露芬芳”都是形容花開的詞語，“綻放笑容”形容人的笑容。9．A【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。本題“我們有缺點(diǎn)”與“不怕別人批評(píng)指出”是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)填入表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出”的原因是因?yàn)椤拔覀兪菫槿嗣穹?wù)的”，分句之間為因果關(guān)系，應(yīng)填入表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴薄?0．C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤?！肮蚕碛颜x、共筑和平”是主題的名稱，沒有獨(dú)立成句，后面不能使用句號(hào)，應(yīng)將句號(hào)刪除。使用引用時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)可保留）。11．×12．√13．√14．×15．√【分析】11．本題敘述錯(cuò)誤。“為是其智弗若與”的意思為：是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人好嗎？“為”的意思是因?yàn)??！笆霝槿甓嘀酢钡囊馑紴椋菏钦l說你智慧多呢？“為”同“謂”，說，認(rèn)為。12．本題敘述正確?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”意思是年輕力壯的時(shí)候不知道圖強(qiáng)，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。表達(dá)詩人感慨時(shí)光流逝，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為的思想感情。13．本題敘述正確?！恶R詩》是中唐詩人李賀所作的五言絕句。詩歌通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。《石灰吟》是明代政治家、文學(xué)家于謙創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩托物言志，采用象征手法，字面上是詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想?！吨袷肥乔宕嫾亦嵺苿?chuàng)作的一首七言絕句，是一首詠物詩，也是一首題畫詩。這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。14．本題敘述錯(cuò)誤?！厄T鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話作品，不是長(zhǎng)篇小說。書中講述了一個(gè)名叫尼爾斯的男孩因?yàn)榈米锪诵【`而被變小，無奈之下騎著白鵝暢游瑞典各地的故事。尼爾斯周游祖國(guó)各地，逐漸改變了身上的缺點(diǎn)，最后成長(zhǎng)為一名勇敢、正直的孩子。15．本題敘述正確。16．

日暮漢宮傳蠟燭

輕煙散入五侯家

十五夜望月寄杜郎中

千門萬戶曈曈日

總把新桃換舊符

讀書須用意

一字值千金

青

取之于藍(lán)而青于藍(lán)

書到用時(shí)方恨少

李大釗、黃繼光

騎在奔跑的馬上看花。比喻粗略地觀察事物?！驹斀狻勘绢}考查詩詞名句的積累與運(yùn)用。1．韓翃的《寒食》，全詩為：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全詩為：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。描寫傳統(tǒng)節(jié)日的的詩句有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！钡?。2．“讀書須用意，一字值千金?！币馑际窍胛牟沙霰姡蛔智Ы?，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫?！扒啵≈谒{(lán)而青于藍(lán)?！币馑际乔嗌怯盟{(lán)色調(diào)成的，但比起藍(lán)色來卻更悅目。用青與藍(lán)的關(guān)系比喻學(xué)生用功學(xué)習(xí)，可以比老師更有成就?！皶接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！币馑际堑綄?shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。3．毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中引用司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，后輕于鴻毛?！闭f明為人民利益而死的人，他的死是重于泰山的，這樣的人有李大釗、黃繼光、劉胡蘭等。4．“走馬觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花。常用來形容不深入細(xì)致地觀察事物，只是粗略地觀察，比喻被表面現(xiàn)象所迷惑。17．

珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

小明高興地對(duì)媽媽說，他今天數(shù)學(xué)測(cè)試得了100分。

挫折和失敗雖然會(huì)給人帶來痛苦，但可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志，所以挫折和失敗是造就人才的一種特殊環(huán)境。

我看到了臉?！驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。1．本題考查修改病句。要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變?cè)涞囊馑?，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題兩面對(duì)一面，“能否”為兩面，“是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵”為一面，改為：珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。2．本題考查的是陳述句改為反問句。陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞改為否定詞。②把否定句中的否定詞改為肯定詞。③在肯定詞或否定詞前加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞。④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問號(hào)。本題可將否定詞“不能”改為肯定詞“還能”，再加上反問語氣詞“難道”，句末加上疑問助詞“嗎”，最后將句號(hào)改為問號(hào)。3．本題考查的是引述句改為轉(zhuǎn)述句。首先要改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，再改人稱。本題要把第一人稱“我”改為第三人稱“他”，將“媽媽”去掉。4．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。本題“挫折和失敗會(huì)給人帶來痛苦”與“折和失敗可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志”分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”連成一句話，“挫折和失敗是造就人才的一種特殊環(huán)境”與前面句子為因果關(guān)系，中間可使用“所以”連接。5．本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟，先把句子分成“誰”“干什么”，找出句子的主干詞語，去掉修飾部分?？s為：我看到了臉。18．

比喻整個(gè)工作迅速完成，毫無間斷。在文中形容“我”一覺睡過來，中途沒有醒過。

形容落花紛紛飄落的美麗情景。在文中形容“我”的頭發(fā)雜亂繁多地散在地上。19．

理解

感激

敬重

抱愧20．

突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。

我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。21．使用外貌與語言描寫反映了父親不想讓兒子擔(dān)心自己，又恐怕自己的行為給兒子帶來負(fù)面影響的矛盾心理。表現(xiàn)出父親的無私和寬容。22．這一句形象地表達(dá)出“我”對(duì)父親的感激和愧疚，是全文感情的高峰。結(jié)尾寓意深刻，包含著“我”對(duì)父親的理解、感激與愧疚，體會(huì)到父愛如山般沉重，將對(duì)父愛的頌揚(yáng)推向極致?！痉治觥?8．本題考查詞語的解釋?！耙粴夂浅伞钡囊馑际潜扔髡麄€(gè)工作迅速完成，毫無間斷。在文中形容“我”一覺睡過來，中途沒有醒過。“落英繽紛”的意思是墜落的花瓣雜亂繁多地散在地上。在文中形容“我”的頭發(fā)雜亂繁多地散在地上。19．本題考查選詞填空。文章寫了“我”開始認(rèn)為父親打鼾是一種病，卻不理解父親是在澡堂偷偷工作，后來“我”偶然發(fā)現(xiàn)父親在澡堂工作，“我”知道父親是為了不打擾“我”的睡眠，也是為了緩解“我”的經(jīng)濟(jì)壓力，去那么遠(yuǎn)的地方工作，也是為了不丟“我”的臉，“我”對(duì)父親是感激的，是敬重的，也是愧疚的。由此可知，“我”在回答朋友的問題時(shí)，“我”回答得那樣響亮，因?yàn)椤拔摇睕]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。20．本題考查查找關(guān)鍵句子。文中為父親做擦背工一事的暗示有很多，如開頭處的“父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷”，“突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在”“我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多”，這些都是他在澡堂工作的原因。

21．本題考查描寫手法的運(yùn)用。“父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道”這是對(duì)父親的外貌描寫?！霸肱苓h(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧……”這是對(duì)父親的語言描寫，使用外貌與語言描寫反映了父親不想讓兒子擔(dān)心自己，又恐怕自己的行為給兒子帶來負(fù)面影響的矛盾心理。表現(xiàn)出父親的無私和寬容。22．本題考查句子含義的理解。這個(gè)句子在文章的結(jié)尾處出現(xiàn)，是文章的主旨句?！拔业碾p手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡?！薄俺グ恪北憩F(xiàn)我動(dòng)作的虔誠(chéng)，對(duì)父親充滿了感激與敬重；將父親的胸骨比作“愛的山岡”，形象地表現(xiàn)父愛如山般凝重。23．

一

二

你們是偉大的中國(guó)航天事業(yè)踐行者，你們?yōu)橹袊?guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，這份開拓進(jìn)取的精神值得所有的青少年朋友學(xué)習(xí)24．A25．神舟十二號(hào)飛行乘組出征太空，讓很多青少年對(duì)航天事業(yè)燃起了強(qiáng)烈的興趣和好奇心26．“中國(guó)智造”正在逐步地走向世界，擺脫過去依