六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 講義閱讀與訓(xùn)練【文言文培優(yōu)】第9講（教師版）（部編版）

9三人成虎龐蔥與太子質(zhì)①于，謂魏王曰②：“今一人言市③有虎，王信之④乎？”王曰：“否?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“人疑之矣?！薄叭搜允杏谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫⑤市之無(wú)虎明⑥矣，然⑦而三人言而成虎。今邯鄲去⑧大粱也遠(yuǎn)于市，而議臣者⑨過(guò)于三人矣。愿⑩王察?之矣?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹??！庇谑寝o行，而言?先至。后太子罷質(zhì)，果不得?見(jiàn)?！咀⑨尅竣儋|(zhì)：指做人質(zhì)。將人作為抵押品，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)與國(guó)之間的外交慣例。②謂……曰：對(duì)……說(shuō)。③市：集市。④之：代詞，這里指“市有虎”這件事。⑤夫：語(yǔ)氣詞，用于句首，表示下文要發(fā)表議論。⑥明：明白，清楚。⑦然：可是。⑧去：距離。⑨議臣者：議論我的人。議：議論。這里是非議，說(shuō)人壞話。臣：龐蔥（恭）自稱(chēng)。者：……的人。⑩愿：希望。?察：觀察，仔細(xì)看，明察。?讒言：毀謗的話。?得：能夠（得到）。譯文龐恭要陪太子到趙國(guó)去做人質(zhì)，龐恭對(duì)魏王說(shuō)：“現(xiàn)在，如果有一個(gè)人說(shuō)街市上有老虎，您相信嗎”“魏王說(shuō)：“不相信?！饼嫻дf(shuō)：“如果是兩個(gè)人說(shuō)呢?”魏王說(shuō)：“那我就要疑惑了?！饼嫻в终f(shuō)：“如果增加到三個(gè)人呢，大王相信嗎?”魏王說(shuō)：“我相信了。”龐恭說(shuō)：“街市上不會(huì)有老虎那是很清楚的，但是三個(gè)人說(shuō)有老虎，就像真有老虎了。如今趙國(guó)離大梁，比我們到街市遠(yuǎn)得多，而議論我的人超過(guò)了三個(gè)。希望您能明察秋毫?！蔽和跽f(shuō)：“我知道該怎么辦?！庇谑驱嫻Ц孓o而去，而議論他的話很快傳到魏王那里。后來(lái)太子結(jié)束了人質(zhì)的生活，龐恭果真不能再見(jiàn)魏王了。課堂筆記本字詞積累：1.質(zhì)：指做人質(zhì)。將人作為抵押品，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)與國(guó)之間的外交慣例。2.謂……曰：對(duì)……說(shuō)。3.夫：語(yǔ)氣詞，用于句首，表示下文要發(fā)表議論。4.然：可是。5.去：距離。6.讒言：毀謗的話。課外知識(shí)積累（1）三人成虎，講的是一位大臣舉例提醒魏王，應(yīng)明察秋毫，勿聽(tīng)信流言，但最終魏王還是聽(tīng)信讒言，遠(yuǎn)離了忠臣。這則寓言告訴人們，對(duì)人對(duì)事不能輕信多數(shù)人說(shuō)的，而要多方面進(jìn)行考察，并以事實(shí)為依據(jù)作出正確的判斷。做事要善于調(diào)查研究，不要輕信于他人。（2）《三人成虎》比喻流言惑眾，蠱惑人心。提升練習(xí)一、用“／”劃分下列句子朗讀時(shí)的停頓，劃兩處。夫市之無(wú)虎明矣二、解釋下列加點(diǎn)的字。①謂魏王曰②愿王察之③而議臣者過(guò)于三人矣④而讒言先至三、下列句中的加點(diǎn)的“于”字與“今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市”中“于”意思與用法相同的一項(xiàng)是（）。A.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上B.燕趙韓魏聞之，皆朝于齊C.所欲有甚于生者D.龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲四、翻譯文中劃線的句子。①龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲。②夫市之無(wú)虎明矣。龐蔥臨行前對(duì)魏王講這一番話，希望魏王不要聽(tīng)信讒言，不要相信別人說(shuō)他的壞話，他的目的達(dá)到了嗎？從哪兒可以看出來(lái)？六、成語(yǔ)“三人成虎”就源自本篇，請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。【答案】一、夫/市之無(wú)虎/明矣二、①對(duì)……說(shuō)②明察③超過(guò)④到三、C四、①龐蔥與太子（要）到趙國(guó)（或“趙國(guó)國(guó)都邯鄲”）做人質(zhì)。（注意：“質(zhì)”應(yīng)是名詞作動(dòng)詞，做人質(zhì)）②市場(chǎng)上沒(méi)有老虎是明擺著的了。（注意結(jié)構(gòu)：夫市之無(wú)虎||明矣。“明”形容詞作謂語(yǔ)。）五、他的目的沒(méi)有達(dá)到；從結(jié)尾“后太子罷質(zhì)，果不得見(jiàn)”可以看出來(lái)。六、謠言被多人傳播后，極有可能變成一種可怕的力量。（意對(duì)即可）課堂小結(jié)