部編版九年級(jí)下冊(cè)歷史第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案

《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

L課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷

史發(fā)展中的作用。知道屬于識(shí)記層次的要求，學(xué)生能夠說出即可，理

解屬于較高層次的要求，需要學(xué)生能夠?qū)σ蚬P(guān)系作出正確的說明。

2.單元地位分析：

《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》是世界近代史學(xué)習(xí)主題《殖民地人民的反抗與資本

主義制度的擴(kuò)展》下的第二課，它前承《俄國(guó)的改革》，后啟《日本

明治維新》，是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步鞏固與擴(kuò)大的

典型事件，是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。學(xué)習(xí)本課，對(duì)美國(guó)資

本主義發(fā)展史和世界資本主義發(fā)展線索將有更深刻更清楚的認(rèn)識(shí)。

3.本課學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）學(xué)生通過閱讀文字材料、地圖、歷史圖片等信息，能夠簡(jiǎn)

要說出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因，經(jīng)過和頒布的重要文獻(xiàn)；通過運(yùn)用史料進(jìn)行

對(duì)比，分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展帶來的影響。

（2）學(xué)生通過《解放黑人奴隸宣言》等史料能夠提升自己分析

問題，由史實(shí)得出結(jié)論的能力；通過點(diǎn)評(píng)歷史人物林肯，初步掌握以

史料為基礎(chǔ)的歷史解釋的要求等。

（3）學(xué)生能夠初步感悟美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)在美國(guó)歷史上的地位和作用。

二、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的歷史作用。

難點(diǎn)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):

1.自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的自學(xué)提綱閱讀課文，完成下列問題。

(1)北方完成了，南方以經(jīng)濟(jì)為主,

r大量使用勞動(dòng)。

(2)南方為了擴(kuò)大棉花出口反對(duì)提高,北方

為了發(fā)展本國(guó)工業(yè)，要求提高_(dá)_________o

庫(kù)因南北矛盾j(3)西部新增的土地，南方主張擴(kuò)張奴隸制，建

的加劇立，北方主張建立發(fā)展資本主義。

1860年，當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)。

\導(dǎo)火線：

美

國(guó)(1)年4月，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，史稱“

內(nèi)r(2)1862年頒布了《》《》調(diào)動(dòng)

戰(zhàn)

了___和—的積極性。

1(3)1864年，攻占了南方首都。

(4)年，南方投降，避免了美國(guó)的分裂。

過

經(jīng)

林肯為維護(hù)和解放作出了重要貢獻(xiàn)。

林44--月Lhi貝i獻(xiàn)Ul：

(1)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)實(shí)際上是美國(guó)歷史上。

'(2)經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)維護(hù)了_____________廢除了__________,

作用：I清除了發(fā)展的最大障礙，為以后的迅速

I發(fā)展創(chuàng)造了條件。

2.重難點(diǎn)突破:

環(huán)節(jié)-----美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因：

（一）預(yù)期達(dá)成目標(biāo)一一了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容一一美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因

（三）教學(xué)形式

結(jié)合課本和視頻內(nèi)容，下列材料各反映兩種經(jīng)濟(jì)制度在哪些方面

存在矛盾？

發(fā)

展

材料一：南方的種植園主把棉花和其他原料運(yùn)往英國(guó)，從英國(guó)輸

入大批工業(yè)品。

材料二：北方資產(chǎn)階級(jí)希望提高關(guān)稅，保護(hù)本土工業(yè)，南方種植

園奴隸主主張自由貿(mào)易，使其得到廉價(jià)進(jìn)口貨。

材料三：南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動(dòng)力;

北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量廉價(jià)自由勞動(dòng)力。

材料四：對(duì)于新擴(kuò)張的西部領(lǐng)土，北方希望以自由州身份加入聯(lián)

邦；南部希望以蓄奴州身份加入聯(lián)邦。

（四）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

19世紀(jì)中期，在德克薩斯州，兩個(gè)陌生人只有以槍相對(duì)，他們

的見面禮是一個(gè)老問題——“擁護(hù)奴隸制還是反對(duì)奴隸制”，跟在答

話后的往往是開槍。這說明（）

A.當(dāng)時(shí)社會(huì)的焦點(diǎn)問題是奴隸制的存廢B.美國(guó)社會(huì)不穩(wěn)

定

C.奴隸制變成美國(guó)人向往的制度D.種族歧視問題

嚴(yán)重

環(huán)節(jié)二一一美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響：

（一）預(yù)期達(dá)成目標(biāo)一一理解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容一一美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響

（三）教學(xué)形式

L探究：根據(jù)視頻提供的史實(shí)材料結(jié)合課本，分析美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影

響。

2.歸納總結(jié)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的重要作用。

（四）評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

掌握美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響。

四'達(dá)標(biāo)檢測(cè):

環(huán)節(jié)一：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因

1.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前夕，南北雙方在下列哪一問題上矛盾特別尖銳（）

A.領(lǐng)土的擴(kuò)張問題B.奴隸制的存廢問題

C.國(guó)家統(tǒng)一問題D.西部開發(fā)問題

【設(shè)計(jì)意圖】該題主要考查了學(xué)生對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)原因的掌握情況，針對(duì)

評(píng)價(jià)目標(biāo)（1）“能夠簡(jiǎn)要說出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因”。

2.19世紀(jì)六七十年代,資本主義制度在全世界范圍內(nèi)確立。閱讀材料,

回答問題。

材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人?！@個(gè)斗

爭(zhēng)之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。

——馬克思

（1）請(qǐng)回答：材料一反映的美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因是什么？

材料二：“分裂之家必不能持久。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍

受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰,

但我的確期望它停止分裂。”

——1858年6

月林肯的演說

（2）請(qǐng)回答：材料二反映當(dāng)時(shí)美國(guó)面臨著什么問題？最終這一問題

是如何解決的？

【設(shè)計(jì)意圖】該題主要是針對(duì)目標(biāo)（1）進(jìn)行考查，“通過閱讀文字材

料、地圖、歷史圖片等信息”培養(yǎng)學(xué)生的史料分析能力。

環(huán)節(jié)二：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的影響

1.南北戰(zhàn)爭(zhēng)被認(rèn)為是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)檫@

場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（）

A.消滅了種族歧視，有利于國(guó)家團(tuán)結(jié)B.打敗了南方，維護(hù)了國(guó)

家統(tǒng)一

C.頒布了《宅地法》，滿足土地需求D.廢除了黑人奴隸制，進(jìn)

一步促進(jìn)資本主義發(fā)展

【設(shè)計(jì)意圖】該題考查評(píng)價(jià)目標(biāo)（1）“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展帶

來的影響”，側(cè)重于理解能力的考查。

2.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大的

典型事件，是美國(guó)在其發(fā)展中的一個(gè)重要階段。閱讀材料，回答問題。

材料一：列寧認(rèn)為：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有“極偉大的。世界歷史性的、

進(jìn)步的和革命的意義，……為了推翻黑奴制度，為了推翻奴隸主的政

權(quán)，就是使全國(guó)多年進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)，遭到同任何戰(zhàn)爭(zhēng)分不開的無窮的破壞、

摧殘和恐怖，也是值得的?！?/p>

（1）材料二中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪一戰(zhàn)爭(zhēng)？領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)總

統(tǒng)是誰(shuí)？

材料二：內(nèi)戰(zhàn)后，北方工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握聯(lián)邦政權(quán)，統(tǒng)一的全

國(guó)資本主義市場(chǎng)向縱深進(jìn)一步發(fā)展，各種鼓勵(lì)工業(yè)的積極措施與第二

次科技革命相結(jié)合，有力的推動(dòng)了美國(guó)工業(yè)化進(jìn)程。19世紀(jì)最后30

年的美國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出罕見的高速發(fā)展。到90年代末美國(guó)已經(jīng)擁有較

完整的工業(yè)體系，其工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位