河南省洛陽市伊川縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測九年級化學(xué)試卷注意事項：1.本試卷共4頁.四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上.答在試卷上的答案無效。相對原子質(zhì)量H:1C:120:16Mg:24Al:27S:32Fe:56Zn:65一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.我們生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化屬于化學(xué)變化的是A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.碘升華D.鐵生銹2.2024《開學(xué)第一課》展示了我國良好生態(tài)環(huán)境下的美麗家園。下列做法不利于美麗家園創(chuàng)建的是A.堅持綠色出行B.工業(yè)廢水達標(biāo)后再排放C.積極植樹造林D.加高煙囪減少大氣污染物排放3.歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是A.徐壽B.張青蓮C.拉瓦錫D.門捷列夫4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是5.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是6.玄武巖“織”出“中國紅”。玄武巖是制作嫦娥六號月面國旗的原材料。玄武巖由鋁、鐵、鈣等元素組成。鋁、鐵、鈣三種元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.核外電子數(shù)不同D.相對原子質(zhì)量不同7.下列有關(guān)空氣及空氣中成分的說法正確的是A.空氣的成分按質(zhì)量計算氮氣大約占78%B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑可以燃燒C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光D.分離空氣制取氧氣屬于分解反應(yīng)8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D.木炭在空氣中充分燃燒生成無色氣體9.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A.二氧化硫B.氦氣C.氯化鈉D.硫酸銅九年級化學(xué)第1頁(共4頁)10.天然氣已成為很普遍的家用燃料。天然氣無色、無味，為有效預(yù)防安全隱患，按國家標(biāo)準特意加入了一種具有臭雞蛋味兒且環(huán)保無污染的四氫噻吩(化學(xué)式(C?A.四氫噻吩是由4個碳原子，8個氫原子，1硫原子構(gòu)成的B.四氫噻吩是由碳、氫、硫的三種元素組成的C.四氫噻吩中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2D.四氫噻吩中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大11.形成化學(xué)觀念，發(fā)展科學(xué)思維。下列推理正確的是A.微粒觀：離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B.分類觀：單質(zhì)是由同種元素組成的，因此由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.能量觀：化學(xué)變化伴隨能量變化，所以有能量改變的變化一定是化學(xué)變化D.轉(zhuǎn)化觀：化合反應(yīng)的生成物只有一種，所以只有一種生成物的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)12.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。下列示意圖中表示混合物的是13.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。放電時，金屬鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，下列有關(guān)說法不正確的是A.金屬鈉中鈉元素的化合價：+1B.碳酸根離子：(CC.碳酸鈉的化學(xué)式:Na?CO?D.CO?不是空氣污染物14.實驗室常用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體制取氧氣。下列圖像中的對應(yīng)關(guān)系正確的是二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。用化學(xué)用語填空：我國“太空養(yǎng)魚”項目進展順利，能供給斑馬魚呼吸的氣體是；地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物；3個鈣離子。16.2024年中秋節(jié)，中國科學(xué)家首次用自己研發(fā)的空間望遠鏡觀測到完整月亮的X光圖像，明確測得鎂、氧、硅、鐵和鋁等元素在月球表面的分布。(1)寫出鐵、氧、硅、鎂和鋁中非金屬元素的符號；(2)如圖是硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知硅元素位于元素周期表中的第周期;m=。(3)相同質(zhì)量的鎂、鐵、鋁這三種金屬中所含的原子個數(shù)最多的是。(用符號表示)九年級化學(xué)第2頁(共4頁)17.被譽為“中國稀土之父”的科學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上做出了杰出貢獻。由鐵、硼和稀土元素釹三種元素制成的釹磁鐵被稱為“萬磁之王”。釹元素在元素周期表中的信息如圖，根據(jù)圖示能獲得的信息：(1)(2)。(答出兩點)18.神舟十八號航天員乘組在空間站駐留已接近六個月，空間站除了用電解水的方式獲取氧氣外，國際空間站還備用有“氧燭”?！把鯛T”是一種產(chǎn)生氧氣的發(fā)生器，發(fā)生器內(nèi)裝的物質(zhì)有氯酸鈉NaClO?，氯酸鈉中氯元素的化合價為。19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)仿照(圖1)拉瓦錫實驗的原理開展“測定空氣中氧氣的含量”的探究活動(如圖2)。(①水的溫度為80℃②白磷達到燃燒所需的最低溫度是40°C③可以加熱鐵絲)。(1)圖1實驗：拉瓦錫測定空氣成分的實驗，它將汞放在密閉的容器里，連續(xù)加熱12天，得到紅色粉末氧化汞，該反應(yīng)的符號表達式。(2)圖2實驗：一段時間后，描述觀察到的現(xiàn)象；寫出該反應(yīng)的符號表達式為。20.鋅是人體必需的微量元素。如圖是某品牌補鋅口服液的標(biāo)簽。(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為；×牌補鋅口服液(2)葡萄糖酸鋅中氫元素和鋅元素的質(zhì)量比為;主要成分：葡萄糖酸鋅主要成分：葡萄糖酸鋅(3)如果一天服用2支該口服液，口服液中的鋅元素都來源于葡萄糖酸鋅，則一天服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為。含鋅量：每支口服液含鋅6.5mg含鋅量：每支口服液含鋅6.5mg化學(xué)式：C三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.(2分)如圖所示，對蠟燭燃燒實驗進行探究。(1)描述圖1觀察到的現(xiàn)象；(2)如圖2所示，點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，重新燃燒，說明此白煙的成分是什么?22.(2分)從分子的角度解釋下列現(xiàn)象：(1)將氫氣高壓加注到新能源汽車中。氫氣能被壓縮的原因。(2)圖乙裝置中的棉簽a上沾有酚酞溶液，棉簽b上沾有濃氨水，經(jīng)過一段時間，觀察到什么現(xiàn)象?解釋原因。23.(2分)科學(xué)家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實現(xiàn)“碳中和”。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：(1)該反應(yīng)中分子和原子的變化情況；(2)寫出反應(yīng)前后化合價不變的元素。九年級化學(xué)第3頁(共4頁)

24.(4分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的O?，應(yīng)選擇哪些裝置(用裝置下面的字母表示)；寫出高錳酸鉀制取O?的文字表達式。(2)實驗室若用F制備氧氣，則試管中m、n分別是什么藥品(用化學(xué)式表示)；指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。四、綜合應(yīng)用題(共10分)25.水是寶貴的自然資源。某實踐小組進行了如下有關(guān)水的實驗和跨學(xué)科實踐。任務(wù)一、認識水(1)水是。(A.純凈物B.氧化物C.化合物D.混合物)(2)宏觀辨識水的組成某興趣小組向如圖裝置中加入添加少量氫氧化鈉的蒸餾水，對水的組成進行探究。①如何檢驗b管內(nèi)產(chǎn)生的是什么氣體?②結(jié)合氫氣在氧氣中燃燒實驗可以得出水是由什么組成的?(3)微觀探析水的分解借助模型可以更好地認識物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程。下圖是水電解的微觀示意圖，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子。①請在反應(yīng)后的圖中補全相應(yīng)粒子的結(jié)構(gòu)模型(畫在答題卡的方框內(nèi)，已有的微粒不需要再畫)②寫出該反應(yīng)的符號表達式。任務(wù)二、凈化水實踐小組的同學(xué)調(diào)查了城區(qū)內(nèi)自來水的凈化過程如圖所示：(4)操作a是；操作b加入活性炭目的是。(5)請根據(jù)凈水原理選擇下面提供的原料自制簡易凈水器(如下圖裝置)。按從下層到上層的放置順序，依次將