江西省九江市2023-2024學年八年級上學期語文期中考試試卷（含答案）

江西省九江市2023-2024學年八年級上學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：_________題號一二三四五總分評分一、語言文字運用（本大題共6小題，10分）1．閱讀下面的文字，完成下面各題。我想，歷史應(yīng)該是一首歌曲，而20世紀是歌曲中最為②____的旋律。20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，融入了民族的情感、血液。它激蕩著人們的深情，激勵著民族的斗志。歷史在①____寫著歌曲，歌聲在凝聚著歷史，歷史就是在歌聲中不斷前進。讓我們載著對歷史的回憶，駕著不同年代傳唱的歌聲，去感受那久已忘懷的時代。（1）文中加點字注音和填入橫線①處的字全都正確的一項是（）A．zài補 B．zǎi補 C．zǎi譜 D．zài譜（2）填入文中橫線②處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．振聾發(fā)聵 B．震撼人心 C．震耳欲聾 D．振振有詞（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A．20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利的歷程，融入了民族的情感、血液。B．20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，融入了民族的血液、情感。C．20世紀的歷史歌曲見證了中國人民從苦難走向勝利，注入了民族的情感、血液。D．20世紀的歷史歌曲融入了民族的情感、血液，見證了中國人民從苦難走向勝利。2．閱讀下面的文字，完成各題。我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？____想想看，那時候沒有機器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強勁的音符！李白歌“兩岸猿聲啼不住”（）杜甫吟“風急天高猿嘯哀”（）高適唱“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”。在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。（1）在文中括號內(nèi)填入標點符號，正確的一項是（）A．、、 B．。。 C．；； D．，，（2）下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。B．我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。C．唐詩中使人向往的猿啼之聲。D．請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷。（3）某市各部門聯(lián)合發(fā)出“文明餐桌·公筷行動”倡議書，倡導(dǎo)實行分餐制、公勺公筷制。陶子和家人在飯店就餐，媽媽用自己的筷子給陶子夾菜，陶子理解媽媽對自己的疼愛，但此時應(yīng)該說（）A．媽媽，您不要給我夾萊了，我自己能夾，我又不是小孩子了！再說，多不衛(wèi)生??！B．媽媽，謝謝您。但您自己吃吧，不要給我夾了。C．媽媽，謝謝您。但我們應(yīng)響應(yīng)號召，用公勺、公筷夾菜，這樣更安全、更衛(wèi)生。您說呢？D．媽媽，我們要響應(yīng)號召，不要用您的筷子給我夾菜了，既不衛(wèi)生又不安全。二、古代詩文閱讀(本大題共6小題，20分)閱讀下面這首詩歌，完成下面各題。好事近·夢中作①秦觀春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。【注】①該作寫于詞人被貶處州(今浙江麗水)時。②夭矯：形容姿態(tài)伸展屈曲而有氣勢。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．詞的上片從視覺和聽覺的角度寫詞人在山路、小溪深處的真實見聞。B．詞的下片寫詞人夢中仰觀所見云空的變幻和歇息于古藤陰下的心理活動。C．詞的結(jié)尾詞人酣然醉臥，以此排解貶謫之苦，物我兩忘。D．本詞語言清新明麗，借助想象，描繪了一幅充滿浪漫色彩的畫面。4．補寫出下面句子中的空缺部分。詩句“花動一山春色”展現(xiàn)了接連綻放的春花，在雨中閃動，裝點成一山春色，令人心動的情景。句中“動”字用得妙，妙在運用了①手法，將春花與春色有機地融為一體、呈現(xiàn)出一個②的春天。閱讀下面兩個文言語段，完成下面各題。【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！綵】夜游孤山記(節(jié)選)[清]邵長蘅余至湖①上，寓輞川②四可樓已半月。樓面孤山，暑甚，未能往。七夕后五日，雨過微涼，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐。望明月上東南最高峰，與波溶漾③，湖碧天青，萬象澄澈。余游興躍然，偕學士，呼小艇，渡孤山麓④。從一奚童⑤，登放鶴亭，徘徊林處士⑥墓下。已舍艇，取徑沮洳⑦間。至望湖亭，憑檻四眺，則湖圓如鏡，兩高、南屏諸峰，回合如大環(huán)。蓋亭適踞湖山之中，于月夜尤勝。西行過陸宣公祠，左右有居人數(shù)十家，燈火隱見林?、唷＃ㄓ袆h改）【注】①湖：西湖。②輞川：作者族兄邵遠平的別院。③溶漾：波光浮動的樣子。④麓：山腳下。⑤奚童：童仆。⑥林處士：林逋，終身不娶，種梅養(yǎng)鶴以自娛，因有“梅妻鶴子”之稱。⑦沮洳(jùrù)：低濕泥濘的地方。⑧林?。翰菽緟搽s的地方。5．解釋文中加點詞的含義。念無與為樂者念：從一奚童從：蓋亭適踞湖山之中蓋：6．把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①懷民亦未寢，相與步于中庭。________________________________________________________________________________________②雨過微涼，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐。________________________________________________________________________________________7．【甲】【乙】兩文同為夜游，都形象地描繪了月夜的美景，以此抒情。但抒發(fā)的情感卻不盡相同，請簡要說說情感的不同之處。________________________________________________________________________________________8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王維的《使至塞上》中“，”兩句即景設(shè)喻，以物自比，在敘事中抒發(fā)情感。（2）白居易的《錢塘湖春行》中描繪鳥兒爭春的早春景象的句子是“，”。（3）傍晚時分，你駐足溪頭，看見水中魚兒爭相跳出水面的靈動畫面，不禁吟誦起陶弘景《答謝中書書》中的“，”兩句。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，30分）閱讀下面文字及連接材料，完成下面各題。她靜靜地站在十米高臺上，耳朵聽不到任何嘈雜的聲響，全場肅靜，連呼吸聲都能聽見，大家都在等這個前三跳令人贊不絕口的選手的這一次的表現(xiàn)。這是全紅嬋的第四跳，也是唯一一個倒立動作。她緊貼在臺邊上，雙腿打直，雙手漸漸向腿靠近，撐在雙腳之間，兩條腿輕輕地抬起，在空中并攏，完成了倒立，不掀起一絲波瀾。突然，她猛地抬頭，雙腿彎曲，手掌撐了一下，離開了跳臺，動作干脆得仿佛在空中停頓了一秒，定格成了一幅畫。她自如得活像一條在水里游動的魚，靈巧活潑卻不失一個“夢之隊”隊員的穩(wěn)重。整套動作安排合理，倒立后跳更是展現(xiàn)出了全紅嬋纖細的身材。雖然難度系數(shù)是3.2，但整個在空中的動作的完成度和連貫性是其他選手比不上的。還沒等大家從她完美的動作中反應(yīng)過來，全紅嬋已經(jīng)伴隨著一串串小到不用在意的白色泡沫中消失于水中，幾乎沒有落水的聲音，只看到氣泡從水底輕輕冒上來，然后破裂。水花在她的感染下，也全然消失不見。此時，全場的氣氛拉到了高潮，會場中的音樂聲被觀眾和教練們無限的稱贊聲壓下去了，觀眾席上的中國助威團一個個都揮動著手中的紅旗，吶喊聲比之前任何一次都要洪亮。10分，10分，10分！全場滿分的第四跳成績讓全紅嬋已經(jīng)以“斷層式”的差距鎖定了這枚金牌。最終，她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌。她震驚世界的精彩表現(xiàn)和獨門秘技“水花消失術(shù)”使所有人都記住了在2021年東京奧運會的賽場上，有這樣一個14歲的中國姑娘——全紅嬋。9．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．選文第1至5段，主要展現(xiàn)了全紅嬋跳水時完美的動作和現(xiàn)場的氛圍。B．選文主要按照時間順序、描寫了14歲小將全紅嬋在東京奧運會上第四跳的精彩表現(xiàn)。C．在東京奧運會上，全紅嬋最終以四跳滿分的“斷層式”成績獲得女子10米跳臺的金牌。D．根據(jù)選文內(nèi)容，可擬寫標題為：14歲小將全紅嬋斬獲東京奧運會女子10米跳臺金牌。10．下列對選文的理解和賞析.不正確的一項是（）A．文中劃線句子運用比喻的修辭手法，將全紅嬋比作在水里游動的魚，生動形象地寫出了全紅嬋跳水動作的自如、靈巧、活潑。B．多次寫全場的反應(yīng)，是為了渲染現(xiàn)場緊張熱烈的氣氛，形成新聞報道的現(xiàn)場感。C．側(cè)面描寫觀眾從“肅靜”到熱烈地“吶喊”的反應(yīng)，襯托出全紅嬋第四跳的不同凡響。D．選文和《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》都報道了奧運會女子十米跳臺跳水決賽事件，都十分注重新聞的準確性和客觀性，不隱含作者的主觀情感。11．閱讀下列鏈接材料，完成表格鏈接材料北京時間8月5日，在東京奧運會跳水女子單人10米臺決賽中，本屆奧運會中國代表團年齡最小的運動員全紅嬋奪金，另一位中國選手陳芋汐摘銀！在決賽中，全紅嬋的第二和第四跳發(fā)揮出色，所有裁判都給出了10分滿分的好成績，第五跳有效分也拿到了滿分！這是中國代表團在本屆奧運會上獲得的第33枚金牌，也是東京奧運會上中國隊第9次包攬冠亞軍！祝賀全紅嬋、陳芋汐！祝賀跳水“夢之隊”?。ㄟx自中國日報網(wǎng)，有刪改）篇目體裁新聞要素及事件呈現(xiàn)方式寫作意圖選文新聞特寫①讓讀者在知曉“全紅嬋奪冠”的同時，詳細了解“全紅嬋是怎樣奪冠的”鏈接材料②③讓讀者迅速了解全紅嬋奪冠這件事閱讀下面的文字，完成下面各題。社區(qū)全民健身月活動正在緊張籌備中，活動策劃組志愿者陶子收集了不少有關(guān)體育鍛煉與身體健康的材料。材料一：(數(shù)據(jù)來源于《廣州市居民運動健身行為特征及社區(qū)體育設(shè)施滿意度與需求調(diào)查》)材料二：①經(jīng)常參加體育鍛煉，能使心臟的肌肉更發(fā)達，收縮力量更強，心跳搏動更有力。一般人的心臟每次收縮輸出血液50~70毫升。而經(jīng)常參加鍛煉的人能輸出80～100毫升，甚至更多；一般人心跳每分鐘為70~80次，而經(jīng)常鍛煉的人只有50~60次。由于心臟收縮時輸出的血量較多。心跳次數(shù)減少，使得心臟在每次收縮后有足夠時間休息。有利于心臟更好地工作。同時，由于運動時肌肉有節(jié)奏、有規(guī)律收縮與放松，使靜脈血液回流加快，供應(yīng)心臟本身營養(yǎng)的冠狀動脈擴張。這不僅有利于心臟工作，而且能使心臟得到更多營養(yǎng)。②經(jīng)常鍛煉可以使血液中的白細胞、紅細胞和血紅蛋白增加。紅細胞和血紅蛋白增加可以提高體內(nèi)氧水平與代謝功能；白細胞具有吞噬細菌和異物的作用。所以經(jīng)常鍛煉可以增強人體對疾病的抵抗能力。③經(jīng)常參加鍛煉的人，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性與靈活性得到有效改善對外界刺激反應(yīng)更快、更準確，體內(nèi)各器官系統(tǒng)的活動更協(xié)調(diào)，對外界刺激的適應(yīng)性和對外界致病因素的抵御能力也會提高；經(jīng)常參加鍛煉的人，由于鍛煉過程中肌肉活動消耗大量能量，需要獲得大量氧氣，排出大量二氧化碳，這就需要呼吸器官加倍工作，從而使呼吸肌得到鍛煉，肺活量明顯增加，安靜時呼吸頻率減低，呼吸器官功能得到明顯提高，有利于人體新陳代謝順利進行。（摘編自《社區(qū)居民體質(zhì)與健身》)材料三：①北京方莊體育公園，每天健身的市民絡(luò)繹不絕，無論是單雙杠、腹肌板，還是籃球館、足球場、羽毛球館，使用率都居高不下；湖南常德69歲的市民王金玉熱愛太極，早上和體育中心太極站的隊員們隨晨光舞動，時而“白鶴戀翅”，時而“海底撈針”，很是愜意。②數(shù)據(jù)顯示，截至2020年底，全國體育場地共有371.34萬個，體育場地面積30.99億平方米，人均體育場地面積2.20平方米······南京航空航天大學體育部副主任杜長亮指出。隨著“健康中國2030”等工程的穩(wěn)步推進，十四屆全運會舉辦19個大項185個小項的群眾賽事活動，老百姓上全運的夢想得以實現(xiàn)；城市社區(qū)“15分鐘”健身圈基本建成。③王穎沖是北京外國語大學的副教授，也是一名資深的健身愛好者。“健身已經(jīng)成為我的生活方式之一，平時利用閑暇時間做瑜伽、有氧操，就連懷孕期間也沒斷過?！薄坝幸淮紊嫌⒄Z專業(yè)課，主題是久坐和健康的關(guān)系。我一邊講解課文，一邊分享健康知識。后來很多學生改變了下課也坐著的習慣，在課間都站起來休息，那個場景很有趣。”王穎沖笑著說。④疫情籠罩下，不少知名健身品牌紛紛推出直播平臺以及手機App，社交平臺上健身內(nèi)容也迅速增加。打開幾款健身App，跑步、瑜伽、騎行、舞蹈、動感單車……種類豐富多樣，不僅有視頻教學，還可以搭配穿戴設(shè)備實現(xiàn)人機交互?！巴苿泳€上和智能體育賽事活動開展，支持開展智能健身、云賽事、虛擬運動等新興運動”，北京體育大學鮑明曉認為，隨著健身場景的提升和優(yōu)化，居民體育消費增長潛力也將進一步釋放。（摘編自《全民健身，為了全民健康》，《光明日報》)12．為普及科學體育知識，陶子根據(jù)材料二，梳理并制作了體育鍛煉與身體健康關(guān)系的宣傳圖，下列梳理不正確的一項是（）13．結(jié)合材料三，陶子向社區(qū)居民宣傳我國開展全民健身活動的成效，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．加大體育場館建設(shè)，想群眾所想，有效解決了健身場地不夠的問題。B．全運會成為了老百姓一展身手的舞臺，人民群眾健身意愿持續(xù)增長。C．隨著“15分鐘健身圈”基本建成，居民體育消費增長潛力得到釋放。D．線上線下一體、運動休閑兼?zhèn)?，全民健身公共服?wù)體系建設(shè)更完備。閱讀下面的文字，完成下面各題。國家高級工藝美術(shù)師陳英華—以針代筆，繡出星空之美①勾稿、配色、刺繡……繡娘陳英華不僅精通平針繡和亂針繡等針法，同時運用調(diào)和配色、獨創(chuàng)針法，將熠熠星空繡制成藝術(shù)品，為傳統(tǒng)非遺注入現(xiàn)代技法與創(chuàng)新活力。②午后斑駁的陽光，從繃架上透明的黑色絹紗縫中漏下來，讓一縷縷絲線閃動著光……陳英華將細如發(fā)絲的藍線，分出1/16，穿過繡花針，先在刺繡面料上繡一個小點固定絲線，然后選定附近一點，從上到下刺過絹紗，留下一道線痕，再尋合適位置，從下往上刺，續(xù)上下一段弧線。一段緊接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空邊緣的一角。這是一幅制作中的蘇繡《玫瑰星云》，也是陳英華“星空系列”的第二十七幅作品。③2003年，30多歲的陳英華在天文觀測站第一次看到哈勃望遠鏡下的璀璨星空：黑暗中發(fā)光的天體、霧狀縹緲的星云，星空之美令人震撼?！熬哂姓酃舛鹊慕z線與閃耀的星空，有著相通之處?！标愑⑷A決定進行一次新的嘗試：用針線勾畫星河光影，將科學與藝術(shù)有機融合。④陳英華介紹，“星空繡”強調(diào)的立體感、層次感、光影變化，對傳統(tǒng)蘇繡提出了新挑戰(zhàn)。⑤“星空繡”講究“色彩絢麗”。陳英華歷時半年創(chuàng)作的《蟹狀星云》便選用了上千種配色。陳英華介紹，選出來的色彩和繡出來的顏色，有時并不一致——光照的變化、面料底色的不同、周邊色彩沖擊力的大小，都會影響到顏色效果，只能通過“笨辦法”，不斷對比嘗試。⑥“刺繡從淺到深可以分層加色，由深到淺只能拆線重來?！睆囊淮未问≈校愑⑷A摸索出了經(jīng)驗：比如《蟹狀星云》外延的紅色光暈，開始使用了暗紅色絲線，但怎么繡都覺得不像，用放大鏡仔細觀察照片，發(fā)現(xiàn)紅色部分有著細微的光影變化，她便通過分層加色的辦法，增添了桃紅和赫紅絲線。陳英華發(fā)現(xiàn)，絲線本身的質(zhì)地，也會影響光影變化。為了更好體現(xiàn)“閃亮星空”，陳英華的秘訣是調(diào)整色差：橫向的線要“亮一點”，豎向線的顏色則要“壓一壓”。⑦成功的另一半來自針法?！皞鹘y(tǒng)蘇繡的平針繡端莊規(guī)矩、順滑實在的效果，與浩瀚星河虛無縹緲的感覺存在差距?！标愑⑷A介紹，星空之美在于神秘莫測；“星空繡”最大的特點，就在于針法的“無規(guī)則”：一針一線沒有模板可依，一招一式?jīng)]有定法可循，運針下線全靠匠心獨運。⑧雖說“無規(guī)則”，但必定“有原則”——要根據(jù)每幅畫面不同的主題、每團星云不同的走向、每束光彩不同的流轉(zhuǎn)，來判斷和調(diào)整每一步最合適的針法，改良已有針法，追求“針亂神不散”的感覺。⑨在《玫瑰星云》的創(chuàng)作中，陳英華先從顏色最亮最淺處著手，順著光暈走向，選用細絲線，運用交叉針法，繡出長短交錯的針腳，勾畫出星空邊緣的線條輪廓、大塊色彩。畫面陰暗的部位，她自創(chuàng)用一種疊加交叉又略帶弧度的長針，由淺色到深色逐層著色，強調(diào)光與影的細致轉(zhuǎn)折。最后的步驟才是中間的大片過渡地帶，她選出幾種過渡色用手捻磨，將若有似無、輕盈柔和的極細絲線與循序漸進、緩緩過渡的“擻和針法”互相融合，增強構(gòu)圖的真實感和立體感。⑩在2021年的中國航天日啟動儀式上，“星空系列”刺繡作品獲國家航天局首屆“太空探索與藝術(shù)創(chuàng)想大賽”特別獎。面對榮譽，陳英華十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能傳承和創(chuàng)新?！?選自《人民日報》2022年7月11日，有刪改)14．陳英華創(chuàng)作“星空繡”時遇到哪些困難？她是如何解決的？請簡要概括________________________________________________________________________________________15．第③段描寫陳英華回憶里的星空，有什么作用？請簡要分析。________________________________________________________________________________________16．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A．本文標題新穎別致，既明確了寫作對象，也交代了文章的主要內(nèi)容。B．“星空繡”最大的特點在于針法的“無規(guī)則”，但并非全憑感覺運針下線。C．本文善于寫人、摹景、狀物，雖只有寥寥數(shù)語，但畫面感極強，極富視覺沖擊力。D．文章詳細敘述陳英華刺繡“星空系列”作品的全過程，行文條理清楚明了。17．結(jié)合語境，分析第②段中描寫環(huán)境的畫線語句的作用。________________________________________________________________________________________四、名著閱讀(本大題共3小題，10分)18．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）A．《海底兩萬里》中，海底世界的奇幻美妙、潛水艇的強大功能，都顯示了作者非凡的想象力。B．《朝花夕拾》中，自從長媽媽贈“我”《二十四孝圖》，“我”才知道做孝子并不容易，還必須要像“老萊”一樣不顧性命，才能感動神明，出現(xiàn)奇跡。C．《駱駝祥子》中，祥子非常佩服高媽，認為高媽比一般男子有能力。但對于錢的處置辦法，他不敢聽從高媽的主意，總覺得錢在自己手里比什么都穩(wěn)當。D．《紅星照耀中國》客觀地記錄了中國共產(chǎn)黨人的真實生活，首次向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。19．陶子同學想閱讀王樹增的長篇紀實文學作品《長征》，請你從閱讀紀實作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照耀中國》為例，給予其閱讀方法上的指導(dǎo)。20．某班開展以“話說長征精神”為主題的班會，如果你是該班的一員，準備發(fā)言，請你結(jié)合實際，在班會上談?wù)劗敶嗌倌陸?yīng)該如何傳承長征精神。(150字左右)五、寫作(50分)21．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。古代的文人雅士，或走遍名山大川，享受蕩滌心靈的自然之旅；或靜坐書齋，飽讀詩書，縱覽古今，享受激蕩思想的閱讀之旅?，F(xiàn)代人的旅行選擇更多了，科學之旅、人文之旅、藝術(shù)之旅、玩樂之旅……不勝枚舉。請你回想自己最精彩最難忘的旅程，以“▲之旅”為題，寫一篇文章與我們分享吧！要求：填上恰當?shù)脑~，補全題目；立意自定，文體不限，詩歌除外；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不得抄襲、套作；書寫工整，字數(shù)不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）D（2）B（3）A【解析】【分析】（1）“鑿”的正確讀音是“záo”。

（2）“孤騖”應(yīng)為“孤鶩”。

（3）“云狀變幻”可用“奇特”來形容，“色彩”用“豐富”來搭配；“變幻無窮”更能體現(xiàn)湖光山色隨著云的變化而變化的狀態(tài)；“倒映”是動詞，與“一彎長虹”搭配更恰當。

（4）“對那種‘水天一色’的境界，使我深有體會”存在句式雜糅的問題，可改為“那種‘水天一色’的境界，使我深有體會”或“我對那種‘水天一色’的境界深有體會”。

故答案為：（1）D；（2）B；（3）A

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

（2）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。2．【答案】（1）D（2）B（3）C【解析】【分析】（1）李白和杜甫的詩句是并列關(guān)系，在句子中作謂語成分，中間用逗號停頓即可。

（2）通讀文段，查看供選句子。前面是設(shè)問句“唐詩意境的精華在哪兒?”答句應(yīng)是一個完全肯定的陳述句，C選項“我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲”，句中的“就是”是完全肯定的語氣；且用“我以為”表明表達的是自己的觀點，本句內(nèi)容與后面描寫猿的詩句相符。

（3）A.有誤，小明的語氣過于生硬。

B.錯誤，小明沒有交代清楚原因。

C.正確。

D.有誤，小明不能有質(zhì)問的語氣。

故答案為：（1）D；（2）B；（3）C

【點評】（1）本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

（2）本題考查語句的銜接。重點在于理解并把握語境中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，以確保語句之間的連貫性和一致性。在修改內(nèi)容時，我們應(yīng)當在不改變原意的基礎(chǔ)上，注重以下四個方面：1.保持陳述對象的一致：在修改過程中，需要確保語句的主語或主要話題保持一致，避免出現(xiàn)突然的話題轉(zhuǎn)換或主語變換，以確保整體語境的連貫性。2.遵循時間、空間或邏輯順序：根據(jù)語境需要，合理安排語句的順序，確保它們按照時間先后、空間位置或邏輯推理的順序排列，以構(gòu)建清晰、有條理的敘述。3.注意語句的對應(yīng)關(guān)系：在修改內(nèi)容時，應(yīng)仔細分析每個句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保它們之間的對應(yīng)關(guān)系得當，比如前后文的呼應(yīng)、因果關(guān)系的表達等。4.保持情景統(tǒng)一和音節(jié)和諧：在修改過程中，要注意保持整體情景的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免產(chǎn)生突?；驍嗔训母杏X。同時，還要注意語句的音節(jié)和節(jié)奏，力求使其聽起來自然、流暢，避免出現(xiàn)拗口或重復(fù)的情況。

（3）本題考查語言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中。敬辭是指含恭敬口吻的用語【答案】3．A4．①化靜為動；②生機勃勃、氣象萬千【解析】【點評】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感。3．A.有誤，“真實見聞”說法錯誤，結(jié)合題目“夢中作”可知上片春景都是作者夢中所見，并非真實見聞。

BCD.正確。

故答案為：A4．本題考查對詩歌內(nèi)容的鑒賞。一個“動”字，把本來靜止的春色化為動態(tài)，寫出了春雨的播撒催發(fā)滿山的野花，山花爛漫，生機勃勃，氣象萬干。

故答案為：①化靜為動；②生機勃勃、氣象萬千【答案】5．想、考慮；讓（使）······跟從；大概6．①懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。②雨過后微微有些涼意，峰巒環(huán)抱著西湖，（遠望青山）翠綠欲滴，就像剛洗過一樣。7．《記承天寺夜游》抒發(fā)的是作者仕途失意的苦悶心情；《夜游孤山記》抒發(fā)的是作者夜游孤山、欣賞西湖勝景的閑適愜意之情。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇课业轿骱?，住在輞川四可樓已經(jīng)半個月了。四可樓正對著孤山，夏天很熱，我沒有去游覽。七夕過后五天，雨過之后微微有些涼意，環(huán)繞著西湖的山巒，都如剛剛洗過一樣，一片新綠。望著明月升到東南方向的最高峰，月光與湖水交融蕩漾，湖水碧綠天空青藍，萬物都清澈澄凈。我的游興一下子被激發(fā)起來，叫上學士，叫來小船，渡過孤山腳下。跟著一個小書童，登上放鶴亭，在林逋墓下徘徊。已經(jīng)離開小船，取道泥濘的小路。來到望湖亭，靠著欄桿四處眺望，就看見西湖像一面圓鏡，兩高、南屏等山峰，圍合成一個大環(huán)。大概望湖亭正好位于湖山的中間，在月夜景色尤其優(yōu)美。向西走過陸宣公祠，左右有幾十家居民，燈火在樹林草叢中隱隱約約地閃爍。5．本題考查對文言文實詞的翻譯。①句意為：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。②句意為：讓一個童仆跟著。從：讓（使）……跟從。③句意為：這大概是因為望湖亭正好處在西湖和山的中間。蓋：大概是。

故答案為：想、考慮；讓（使）……跟從；大概6．本題考查文言文句子的翻譯。①重點詞：亦，也。寢，睡，臥。②重點詞：環(huán)，環(huán)抱。如，像。

故答案為：①懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。②雨過后微微有些涼意，峰巒環(huán)抱著西湖，（遠望青山）翠綠欲滴，就像剛洗過一樣。7．本題考查學生的對比閱讀分析能力?！队洺刑焖乱褂巍废葘懺律T人，作者邀友賞月；然后寫月下景物，用“積水空明”比擬清冷明潔的月色，以“藻、荷交橫”比喻月光照射下的竹柏影，既別致而又貼切。最后抒寫心情，在隨緣自適中流露出一種無可奈何、失意苦悶的思緒。《夜游孤山記》通過對月亮、西湖、峰巒等景物的描繪，展現(xiàn)了一幅清朗的湖山月夜圖。結(jié)合“余游興躍然”可知，抒發(fā)了作者的閑適之情。

故答案為：《記承天寺夜游》抒發(fā)的是作者仕途失意的苦悶心情；《夜游孤山記》抒發(fā)的是作者夜游孤山、欣賞西湖勝景的閑適愜意之情。8．【答案】（1）征蓬出漢塞；歸雁入胡天（2）幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥（3）夕日欲頹；沉鱗競躍【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：蓬、塞、鶯、啄、頹、鱗

故答案為：（1）征吃出漢塞；歸雁入胡天；（2）幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；（3）夕日欲頹；沉鱗競躍

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．C10．D11．選取全紅嬋精彩的第四跳進行特寫；消息；直接報道全紅嬋以優(yōu)異的成績奪得冠軍這件事【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（3）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。9．ABD.正確。

C.有誤，“全紅嬋最終以四跳滿分的斷層式’成績獲得女子10米跳臺的金牌”說法有誤。原文倒數(shù)第二段為“她征服了所有的裁判，以三跳滿分，總分466.20的優(yōu)異成績，奪得了這枚金牌”。

故答案為：C10．ABC.正確。

D.有誤，“不隱含作者的主觀情感”說法有誤，兩篇文章都隱含作者對運動員的贊美之情及民族自豪感。

故答案為：D11．這道題目考查了對新聞報道體裁的理解和分析能力，以及對新聞寫作意圖的把握。通過比較兩篇報道的體裁、事件呈現(xiàn)方式和寫作意圖，概括得出答案即可。

故答案為：①選取全紅嬋精彩的第四跳進行特寫；②消息；③直接報道全紅嬋以優(yōu)異的成績奪得冠軍這件事【答案】12．D13．C【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。12．ABD.正確。

C.有誤，由材料三第④段“北京體育大學鮑明曉認為，隨著健身場景的提升和優(yōu)化，居民體育消費增長潛力也將進一步釋放”可知，選項因果關(guān)系不成立。

故答案為：D13．ABC.正確。

D.有誤，獲得大量氧氣出現(xiàn)在鍛煉過程，而不是經(jīng)常參加鍛煉的結(jié)果。

故答案為：C【答案】14．①選出來的色彩和繡出來的顏色有時不一致，她通過不斷對比嘗試，利用刺繡從淺到深分層加色，由深到淺拆線重來的方法解決困難。②絲線本身的質(zhì)地會影響光影變化，她通過調(diào)整色差解決困難。③傳統(tǒng)蘇繡的效果與浩瀚星河的感覺存在差距，她通過“無規(guī)則”的針法，匠心獨運，利用“針亂神不散”的方法解決困難。15．內(nèi)容上，運用插敘，回憶了陳英華第一次看到望遠鏡下星空的震撼感受，解釋了陳英華創(chuàng)作“星空繡”的緣由。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了平鋪直敘。16．D17．描寫陳英華刺繡時的自然環(huán)境，渲染了溫馨、寧靜、美好的氛圍，襯托出陳英華專注于刺繡的心境，蘊含著作者的贊美之情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點明時間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運。14．本題考查篩選和整合信息。由“選出來的色彩和繡出來的顏色，有時并不一致一光照的變化、面料底色的不同、周邊色彩沖擊力的大小，都會影響到顏色效果”可概括困難為：選出來的色彩和繡出來的顏色有時不一致。由“只能通過‘笨辦法，不斷對比嘗試“刺繡從淺到深可以分層加色，由深到淺只能拆線重來”可概括解決辦法為：不斷對比嘗試，刺繡從淺到深分層加色，由深到淺拆線重來。由“陳英華發(fā)現(xiàn)，絲線本身的質(zhì)地，也會影響光影變化。為了更好體現(xiàn)‘閃亮星空’，陳英華的秘訣是調(diào)整色差”概括困難和解決辦法為：絲線本身的質(zhì)地會影響光影變化，陳英華通過調(diào)整色差解決困難。由“傳統(tǒng)蘇繡的平針繡端莊規(guī)矩、順滑實在的效果，與浩瀚星河虛無縹紗的感覺存在差距”可得出困難為：傳統(tǒng)蘇繡的效果與浩瀚星河的感覺存在差距。由“就在于針法的‘無規(guī)則’：一針一線沒有模板可依，一招一式?jīng)]有定法可循，運針下線全靠匠心獨運“要根據(jù)每幅畫面不同的主題、每團星云不同的走向、每束光彩不同地流轉(zhuǎn)，來判斷和調(diào)整每一步最合適的針法，改良已有針法，追求‘針亂神不散’的感覺”可概括解決辦法為：針法“無規(guī)則”，匠心獨運，“針亂神不散”。

故答案為：①選出來的色彩和繡出來的顏色有時不一致，她通過不斷對比嘗試，利用刺繡從淺到深分層加色，由深到淺拆線重來的方法解決困難。②絲線本身的質(zhì)地會影響光影變化，她通過調(diào)整色差解決困難。③傳統(tǒng)蘇繡的效果與浩瀚星河的感覺存在差距，她通過“無規(guī)則”的針法，匠心獨運，利用“針亂神不散”的方法解決困難。15．本題考查對文章的理解分析。此類題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面分析作答?！?003年，30多歲的陳英華在天文觀測站第一次看到哈勃望遠鏡下的璀環(huán)星空”插入回憶陳英華觀測星空的事情，是插敘?！昂诎抵邪l(fā)光的天體、霧狀縹緲的星云，星空之美令人震撼”寫出陳英華第一次看到望遠鏡下星空的震撼感受。“陳英華決定進行一次新的嘗試：用針線勾畫星河光影，將科學與藝術(shù)有機融合”。

故答案為：內(nèi)容上，運用插敘，回憶了陳英華第一次看到望遠鏡下星空的震撼感受，解釋了陳英華創(chuàng)作“星空繡”的緣由。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了平鋪直敘。16．ABC.正確。

D.有誤，“詳細敘述陳英華刺繡‘星空系列’作品的全過程”理解錯誤，本文主要圍繞陳英華刺繡過程中遇到的困難以及是怎樣克服的來寫。

故答案為：D17．本題考查語句賞析。結(jié)合“午后斑駁的陽光，從繃架上透明的黑色絹紗縫中漏下來，讓一縷縷絲線閃動著光…”運用環(huán)境描寫，描寫的是陳英華在午后陽光下刺繡的情景，概括得出答案即可。

故答案為：描寫陳英華刺繡時的自然環(huán)境，渲染了溫馨、寧靜、美好的氛圍，襯托出陳英華專注于刺繡的心境，蘊含著作者的贊美之情。18．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.《二十四孝圖》并不是長媽媽贈“我”的，且“不顧性命”“感動神明”“出現(xiàn)奇跡”的并不是“老萊”，而是“臥冰求鯉”的人。故答案為：B

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。19．【答案】示例：閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實，即作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法?！窘馕觥俊痉治觥块喿x紀實作品，最基本的方法是清楚地把握作品所寫的事實。首先可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，作品是按照探尋“紅色中國”的時間順序來記錄見聞的；其次，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發(fā)展線索，如共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處逢生的?其生存發(fā)展靠的是什么?再次，閱讀紀實作品，最重要的是從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學習與生活。①應(yīng)該從中國共產(chǎn)黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取營養(yǎng)；②要學習作者斯諾作為新聞記者的敬業(yè)精神和探求真理的可貴勇氣；③要善于參考相關(guān)資料，并聯(lián)系當今的社會實際進行分析和思考。

故答案為：示例：閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實，即作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法。

【點評】本題考查文學常識。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。20．【答案】【示例】各位同學，大家好！長征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財富，是激勵全國人民建設(shè)中國特色社會主義、構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)“中國夢”的強大動力。青少年了解崢嶸歲月，學習紅軍吃苦耐勞的精神，不僅有利于從小培養(yǎng)腳踏實地、勇往直前、從我做起的良好習慣；還有利于青少年樹立崇高遠大的理想，繼承和發(fā)揚紅軍長征精神，爭做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。當代青少年傳承長征精神應(yīng)該做到：培養(yǎng)樂觀主義精神，確立遠大理想和堅定信念；培養(yǎng)艱苦奮斗精神；培養(yǎng)團結(jié)拼搏、萬眾一心的集體主義精神。【解析】【分析】長征是中國革命史上的偉大壯舉，長征精神蘊含著豐富的內(nèi)涵，如堅定的理想信念、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、樂觀主義等。在新時代，長征精神仍然具有重要的價值和意義，需要青少年去傳承和發(fā)揚，圍繞“話說長征精神”主題，言之有理即可。

故答案為：【示例】各位同學，大家好！長征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財富，是激勵全國人民建設(shè)中國特色社會主義、構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)“中國夢”的強大動力。青少年了解崢嶸歲月，學習紅軍吃苦耐勞的精神，不僅有利于從小培養(yǎng)腳踏實地、勇往直前、從我做起的良好習慣；還有利于青少年樹立崇高遠大的理想，繼承和發(fā)揚紅軍長征精神，爭做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。當代青少年傳承長征精神應(yīng)該做到：培養(yǎng)樂觀主義精神，確立遠大理想和堅定信念；培養(yǎng)艱苦奮斗精神；培養(yǎng)團結(jié)拼搏、萬眾一心的集體主義精神。

【點評】本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本