教育法學(xué)（第二版）課件：學(xué)生

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教育法學(xué)（第二版）學(xué)生本章提要●解釋學(xué)生法律地位的含義以及現(xiàn)行法對學(xué)生法律地位的界定●闡述現(xiàn)行法賦予學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)●討論未成年學(xué)生犯罪的特點(diǎn)、成因以及如何預(yù)防未成年學(xué)生犯罪等相關(guān)問題●介紹學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任重點(diǎn)提示●掌握學(xué)生的法律地位●理解學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，能運(yùn)用相關(guān)知識分析實(shí)際問題●參與討論未成年學(xué)生保護(hù)以及預(yù)防未成年學(xué)生犯罪問題第一節(jié)學(xué)生的法律地位一、學(xué)生法律地位的含義從《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等涉及學(xué)生的法律規(guī)定來看，對學(xué)生身份的定位表現(xiàn)于兩個(gè)方面。其一，學(xué)生是國家的公民；其二，學(xué)生是受教育者。因此，學(xué)生是指在各級各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中注冊并由其記錄學(xué)業(yè)檔案的受教育者。第一節(jié)學(xué)生的法律地位二、現(xiàn)行法對學(xué)生法律地位的界定學(xué)生所處的社會(huì)關(guān)系概括起來可以分為一般社會(huì)關(guān)系和教育法律關(guān)系兩種，即作為公民與其他公民形成的一般社會(huì)關(guān)系和作為學(xué)生與其他受教育者和教育者等形成的教育法律關(guān)系。在這兩種社會(huì)關(guān)系中，學(xué)生的法律地位不同，所取得的主體資格也是不同的，即分別具有在一般社會(huì)關(guān)系中的公民地位和在教育法律關(guān)系中的主體地位。第一節(jié)學(xué)生的法律地位學(xué)生與學(xué)校的法律關(guān)系一般包括兩個(gè)方面。一方面，學(xué)校與學(xué)生之間存在著教育與被教育、管理與被管理的關(guān)系。學(xué)生與學(xué)校法律關(guān)系的另一方面表現(xiàn)為，學(xué)校與學(xué)生之間也存在著平等的權(quán)利主體關(guān)系。第一節(jié)學(xué)生的法律地位典型案例10名被開除學(xué)籍學(xué)生狀告中央民族大學(xué)資料來源：郭少峰：《中央民族大學(xué)10名本科生考試作弊被開除》，見/s/20060111/01457946173s.shtml，200601第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)一、學(xué)生的權(quán)利1.參加教育教學(xué)活動(dòng)2.獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金3.獲得公正評價(jià)和相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書4.提出申訴或依法提起訴訟5.法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)典型案例齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院兩名學(xué)生狀告學(xué)校重獲受教育權(quán)資料來源：梁冬：《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院兩名學(xué)生狀告學(xué)校重獲受教育權(quán)》/fz/fzsx/t2007041778161.htm，20070417。第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)二、學(xué)生的義務(wù)1.遵守法律、法規(guī)2.養(yǎng)成良好品德3.努力學(xué)習(xí)4.遵守學(xué)校管理制度第二節(jié)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)典型案例15名學(xué)生因未履行償還助學(xué)貸款義務(wù)敗訴資料來源：魏紅萍、曹瑋、新疆：《15名學(xué)生因未履行償還助學(xué)貸款義務(wù)敗訴》，見/fz/fzsx/t2007042079111.htm，20070420。第三節(jié)未成年學(xué)生的法律保護(hù)一、人身權(quán)的保護(hù)人身權(quán)是指民事主體依法享有的，以在人格關(guān)系和身份關(guān)系上所體現(xiàn)的與其自身不可分離的，以利益為內(nèi)容的民事權(quán)利。1.生命健康權(quán)的保護(hù)2.人格尊嚴(yán)權(quán)的保護(hù)3.隱私權(quán)的保護(hù)4.名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的保護(hù)第三節(jié)未成年學(xué)生的法律保護(hù)二、受教育權(quán)的保護(hù)受教育權(quán)是包括未成年學(xué)生在內(nèi)所有公民享有的基本權(quán)利，是學(xué)生法律地位的綜合體現(xiàn)，也是學(xué)生權(quán)利的基礎(chǔ)。就學(xué)的平等權(quán)首先體現(xiàn)在依法保障接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)上。就學(xué)的平等權(quán)還體現(xiàn)在對弱勢群體受教育權(quán)的保護(hù)上第四節(jié)未成年學(xué)生的犯罪及其預(yù)防一、未成年學(xué)生犯罪的界定未成年學(xué)生是未成年群體中的重要組成部分。未成年學(xué)生犯罪，是指由已滿十四周歲不滿十八周歲的在校學(xué)生實(shí)施的危害社會(huì)、觸犯法律、依法應(yīng)受到刑法處罰的犯罪行為。第四節(jié)未成年學(xué)生的犯罪及其預(yù)防二、未成年學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及原因1.未成年學(xué)生犯罪的特點(diǎn)未成年學(xué)生犯罪除了有成年人犯罪的共性外，還具有其自身的特殊性。（1）犯罪主體團(tuán)伙化。（2）手段殘忍，犯罪主體低齡化。第四節(jié)未成年學(xué)生的犯罪及其預(yù)防（3）起因奇特，動(dòng)機(jī)簡單，具有突發(fā)性。（4）手段和方式智能化。（5）留守兒童和流動(dòng)兒童出現(xiàn)犯罪。（6）流失生犯罪率上升。第四節(jié)未成年學(xué)生的犯罪及其預(yù)防2.未成年學(xué)生犯罪的原因（1）自身的原因。（2）學(xué)校教育的原因。（3）社會(huì)的原因。（4）家庭的原因。第四節(jié)未成年學(xué)生的犯罪及其預(yù)防三、未成年學(xué)生犯罪的預(yù)防根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年學(xué)生犯罪的預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持教育和保護(hù)相結(jié)合的原則，從小抓起，及時(shí)預(yù)防和矯治，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合，形成合力。1.預(yù)防未成年學(xué)生犯罪的教育2.對未成年學(xué)生不良行為的預(yù)防3.對未成年學(xué)生嚴(yán)重不良行為的矯治4.未成年學(xué)生對犯罪的自我防范5.對未成年學(xué)生重新犯罪的預(yù)防第五節(jié)學(xué)生的法律責(zé)任一、在國家教育考試中違規(guī)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任二、教育活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的其他法律責(zé)任學(xué)生除了考試作弊應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任外，在教育活動(dòng)中還要承擔(dān)其他法律責(zé)任。第一，擾亂教育教學(xué)秩序的責(zé)任。第二，侵犯教育者與受教育者合法權(quán)益的責(zé)任。第三，其他違法、違紀(jì)責(zé)任。本章小結(jié)學(xué)生的法律地位是指學(xué)生以其權(quán)利能力和行為能力在具體法律關(guān)系中取得的一種主體資格。學(xué)生所處的社會(huì)關(guān)系概括起來可以分為一般社會(huì)關(guān)系和教育法律關(guān)系兩種。學(xué)生享有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利；按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利；在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利；本章小結(jié)對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利；法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)生應(yīng)該履行遵守法律、法規(guī)的義務(wù)；遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)；努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度的義務(wù)。本章小結(jié)對未成年學(xué)生的法律保護(hù)主要是對其人身權(quán)和受教育權(quán)的保護(hù)，任何侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。未成年學(xué)生犯罪有其深刻的原因，包括學(xué)生自身、學(xué)校教育、家庭教育以及社會(huì)影響等原因。要開展預(yù)防未成年學(xué)生犯罪的教育，對未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行預(yù)防，對未成年學(xué)生的嚴(yán)重不良行為進(jìn)行矯治，預(yù)防未成年學(xué)生重新犯罪，同時(shí)未成年學(xué)生對犯罪也需要自我防范。學(xué)生對于自己的違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)生的年齡不同所承擔(dān)的法律責(zé)任程度也不相同。思考題1.學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)包括哪些？