湖北省華中師大一附中2025屆物理高一上期中調(diào)研試題含解析

湖北省華中師大一附中2025屆物理高一上期中調(diào)研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，兩根相同的輕彈簧、，勁度系數(shù)皆為，原長都是，懸掛的重物的質(zhì)量均為m，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，g取，現(xiàn)測得兩根彈簧的總長為26cm，則（）A． B． C． D．2、物體作勻加速直線運(yùn)動，已知加速度為2m/s2，那么()A．任意1秒時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍B．第n秒內(nèi)物體的末速度一定比初速度大2m/sC．第5s的初速度一定比第4s的末速度大2m/sD．第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s3、下列物理量中，屬于矢量的是（）A．加速度 B．質(zhì)量 C．路程 D．時(shí)間4、下列說法中正確的是()A．平均速度為瞬時(shí)速度的平均值B．火車以速度v經(jīng)過某一段路程，v是指瞬時(shí)速度C．瞬時(shí)速率即瞬時(shí)速度的大小D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度5、取一根長2m左右的細(xì)線，5個鐵墊圈和一個金屬盤，在線端系上第一個墊圈，隔12cm再系一個，以后墊圈之間的距離分別是36cm、60cm、84cm，如圖所示．站在椅子上，向上提起線的上端，讓線自由垂下，且第一個墊圈緊靠放在地上的金屬盤，松手后開始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則第2、3、4、5個墊圈（）A．落到盤上的聲音時(shí)間間隔越來越大B．落到盤上的聲音時(shí)間間隔相等C．依次落到盤上的速率關(guān)系為D．依次落到盤上的時(shí)間關(guān)系為6、一物體做加速直線運(yùn)動，依次經(jīng)過A、B、C三位置，B為AC的中點(diǎn)，物體在AB段的加速度為a1，在BC段的加速度為a1．現(xiàn)測得B點(diǎn)的瞬時(shí)速度vB=（vA+vC）/1，則a1與a1的大小關(guān)系為()A．a(chǎn)1>a1 B．a(chǎn)1<a1 C．a(chǎn)1=a1 D．無法比較7、下列描述的各種情況，可能存在的是（）A．物體的速度變化很大，加速度卻很小B．物體的加速度很大，速度變化率卻很小C．物體的速度在增加，加速度卻在減小D．物體的加速度為負(fù)值，速度卻為正值8、(多選)一橫截面為直角三角形的木塊按如圖所示放置,質(zhì)量均為m的A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連放在傾角為30°的直角邊上,物體C放在傾角為60°的直角邊上,B與C之間用跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)線連接,A、C的質(zhì)量比為34,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物體A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同μ＜1且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,彈簧彈力大小為mg,CA．彈簧處于拉伸狀態(tài)B．物體A所受摩擦力大小為12mg,物體C．A、B兩物體所受摩擦力大小均為12mgD．剪斷彈簧瞬間,物體A可能下滑9、如圖所示，小車向右做勻加速直線運(yùn)動的加速度大小為a，bc是固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，M通過細(xì)線懸吊著小鐵球m，M、m均相對小車靜止，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ．若小車的加速度逐漸增大到3a時(shí)，M、m仍與小車保持相對靜止，則（

）A．細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的3倍B．細(xì)線與豎直方向夾角的正弦值增加到原來的3倍C．細(xì)線的拉力增加到原來的3倍D．M受到的摩擦力增加到原來的3倍10、一輛公路救援車停在平直的公路上，突然接到命令，要求從靜止開始一直加速行駛趕往1公里外的出事地點(diǎn)，且到達(dá)出事地點(diǎn)時(shí)的速度為30m/s，有三種進(jìn)行方式：a做勻加速直線運(yùn)動；b做加速度增大的加速運(yùn)動；c做加速度減小的加速運(yùn)動，則（）A．a(chǎn)種方式先到達(dá)B．b種方式先到達(dá)C．c種方式先到達(dá)D．b種方式需要的時(shí)間最長11、平直公路上行駛的A車和B車，其位移-時(shí)間圖象分別為圖中直線a和曲線b。已知B車做勻變速直線運(yùn)動，t＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，下列說法正確的有（）A．A車的速度大小為2m/sB．t＝2s時(shí)，A、B兩車相遇且兩車速度不相等C．B車的加速度大小為1m/s2D．B車的初速度大小為3m/s12、下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（）A．物體加速度的大小不斷變小，則速度大小也不斷變小B．物體的速度為零時(shí)，加速度一定為零C．加速度方向保持不變，速度方向可能發(fā)生變化D．物體的速度變化越大，加速度就越大二．填空題(每小題6分，共18分)13、用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)。(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下,請完成相關(guān)內(nèi)容。①在桌面上放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。②用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系有繩套。③用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù),并_______________________________。

④按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F.⑤只用一個彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,_______________,記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F'的圖示。

(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則兩彈簧測力計(jì)的拉力的大小分別為______N、______N。

(3)若兩個彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N,且兩彈簧測力計(jì)拉力方向的夾角為銳角,則______(選填“能”或“不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力。14、某同學(xué)利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究物塊的勻變速直線運(yùn)動。所用交流電源頻率為50Hz。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖所示圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個點(diǎn)未畫出。物塊放在桌面上。請回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)中，正確的措施是________。A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以接在直流電源上B．桌面必須是水平的C．繩子與桌面必須平行D．先接通電源再釋放物塊(2)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為________。保留兩位有效數(shù)字(3)物塊的加速度大小為________。保留兩位有效數(shù)字15、做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________．（2）在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個細(xì)繩套，通過細(xì)繩用兩個互成角度的彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：①________；②________；③________.然后用一個彈簧測力計(jì)把橡皮條拉長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)________，再記下________．（3）在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值；________是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．通過把________和________進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則．三．計(jì)算題(22分)16、（12分）一輛大客車正在以30m/s的速度勻速行駛．突然，司機(jī)看見車的正前方x

0

=95m處有一只小狗，如圖所示．司機(jī)立即采取制動措施，司機(jī)從看見小狗到開始制動客車的反應(yīng)時(shí)間為△t=0.5s，設(shè)客車制動后做勻減速直線運(yùn)動．試求：(1)為了保證小狗的安全，客車制動的加速度大小至少為多大？（假設(shè)這個過程中小狗一直未動）(1)若客車制動時(shí)的加速度為5m/s1，在離小狗30m時(shí)，小狗發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并立即朝前跑去．假設(shè)小狗起跑階段做勻加速直線運(yùn)動，加速度a=3m/s1．已知小狗的最大速度為8m/s且能保持較長一段時(shí)間．試判斷小狗有沒有危險(xiǎn)，并說明理由．17、（10分）汽車從甲地由靜止出發(fā)，沿平直公路駛向乙地.0～10s內(nèi)，汽車先以加速度a1=2m/s2做勻加速運(yùn)動，2s后汽車做勻速直線運(yùn)動，6s時(shí)制動做勻減速直線運(yùn)動，10s時(shí)恰好停止．求：(1)汽車做勻減速運(yùn)動的加速度大小．(2)10s內(nèi)汽車運(yùn)行的位移．(3)在滿足(1)、(2)問的加速度和位移的條件下、汽車從甲地到乙地的最短時(shí)間．

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的小題只有一個選項(xiàng)正確，有的小題有多個選項(xiàng)正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】

首先確定每根彈簧的彈力大小，然后根據(jù)胡克定律列式求解．以下面的重物為研究對象，對其進(jìn)行受力分析，由平衡條件得則的伸長量以兩個重物及彈簧整體為研究對象，由平衡條件得則的伸長量由題意知，代入數(shù)據(jù)解得．2、D【解析】

根據(jù)加速度的定義：加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，即數(shù)值等于任意1s內(nèi)速度的增量，而不是倍數(shù)關(guān)系；【詳解】A、加速度為2m/s2，物體的末速度不一定等于初速度的2倍，故A錯誤；

B、根據(jù)速度與時(shí)間的公式可以知道，第n秒末速度為：，即：，故選項(xiàng)B錯誤；

C、第5s初與第4s末是同一時(shí)刻，速度應(yīng)相同，故C錯誤；

D、第5s初即第4s末，則第5s的初速度一定比第4s的初速度大2m/s，故D正確．【點(diǎn)睛】本題考查對加速度含義的理解能力，加速度表示物體速度變化的快慢，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量．3、A【解析】

A、加速度是矢量，其方向與合外力方向相同，故A正確；

B、質(zhì)量、路程、時(shí)間都是只有大小，沒有方向的標(biāo)量，故BCD錯誤．4、C【解析】試題分析：平均速度表示物體在一段位移內(nèi)的平均運(yùn)動快慢，A錯誤，平均速度對應(yīng)一段過程，所以火車以速度v經(jīng)過某一段路，v表示的是平均速度，B錯誤，瞬時(shí)速率表示瞬時(shí)速度的大小，C正確，子彈以速度v從槍口射出，v表示子彈從槍口射出的一瞬間時(shí)的速度，為瞬時(shí)速度，D錯誤，考點(diǎn)：本題考查了對瞬時(shí)速度和平均速度的理解點(diǎn)評：瞬時(shí)速度表示物體經(jīng)過某個位置時(shí)的速度，或者在某一瞬間時(shí)的速度，平均速度表示物體在一段過程中的平均快慢，或者一段時(shí)間內(nèi)的速度，5、B【解析】

AB、

5個鐵墊圈同時(shí)做自由落體運(yùn)動，下降的位移之比為，可以看成一個鐵墊圈自由下落，經(jīng)過位移之比為，因?yàn)槌跛俣葹榱愕膭蚣铀僦本€運(yùn)動在相等時(shí)間內(nèi)的位移之比為，知各墊圈落到盤中的時(shí)間間隔相等，故選項(xiàng)A錯誤，B正確；CD、因?yàn)楦鲏|圈落到盤中的時(shí)間間隔相等，則各墊圈依次落到盤中的時(shí)間比為，則速度之比為，故選項(xiàng)C、D錯誤．6、B【解析】

設(shè)物體AB段和BC段位移均為x，第一段位移中加速度a2，第二段加速度a2，對AB段：；對BC段：；由題意有：；由以上三式得：；因?yàn)槲矬w做加速運(yùn)動x位移為正，解得：a2＞a2．故B正確，ACD錯誤．7、ACD【解析】

根據(jù)a=ΔvΔt可知，物體的速度變化很大，但是時(shí)間較長，加速度可能很小，選項(xiàng)A正確；加速度等于速度的變化率，物體的加速度很大，速度變化率一定很大，選項(xiàng)B錯誤；當(dāng)加速度和速度同向時(shí)，物體的速度在增加，加速度可能減小，選項(xiàng)C正確；物體做減速運(yùn)動時(shí)，加速度為負(fù)值，速度卻為正值，選項(xiàng)D8、AC【解析】

ABC、由題意知C的質(zhì)量為433m，沿斜面的重力分量為2mg，對AB整體沿斜面方向：2mgsin30°+f=2mg，解得f=mg；對A分析在沿斜面方向：fA+mgsin30°=T=mg，解得A受靜摩擦力fA=1D、因?yàn)锳B均受靜摩擦力，則有12mg<fAmax=32μmg，剪斷彈簧瞬間，故選AC?！军c(diǎn)睛】對AB整體受力分析，沿斜面方向：2mgsin30°+f=2mg，解得f=mg，進(jìn)而判斷摩擦力的方向；彈簧處于拉伸狀態(tài)，根據(jù)平衡條件即可判斷A、B兩物體所受摩擦力的大小和方向；剪斷彈簧瞬間，物體A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，據(jù)此解答。9、BD【解析】試題分析：對小球，由牛頓第二定律可得：，故當(dāng)小車的加速度逐漸增大到3a時(shí)，的值變?yōu)樵瓉淼?倍，選項(xiàng)AB錯誤；細(xì)線的拉力，因變?yōu)樵瓉淼?倍，則細(xì)線的拉力不是增加到原來的3倍，選項(xiàng)C錯誤；對Mm的整體，，則若小車的加速度逐漸增大到3a時(shí)，M受到的摩擦力增加到原來的3倍，選項(xiàng)D正確；故選D.考點(diǎn)：牛頓第二定理；整體和隔離法.10、CD【解析】

作出a、b、c的速度時(shí)間圖線，如圖所示因?yàn)閍、b、c的末速度相等，圖線與時(shí)間軸圍成的面積相等，可知tc＜ta＜tb故CD正確，AB錯誤。11、CD【解析】

A.因?yàn)閳D象的斜率代表速度，A車做勻速直線運(yùn)動，速度大小為va=4-2B.因?yàn)閠＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，斜率相同，所以兩車在該時(shí)刻速度相等，故B錯誤。CD.位移時(shí)間圖象中的斜率代表物體的速度，所以A車做勻速直線運(yùn)動，t＝2s時(shí)，直線a和曲線b剛好相切，所以有：va=vb=1m/s。對b車從0到2s，設(shè)初速度v0，vb＝v0﹣at，v0+vb2t=x＝4m，聯(lián)立解得：v0＝3m/s12、CD【解析】試題分析：根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．加速度表示速度變化快慢的物理量．解：A、若加速度與速度同向，即使加速度的大小不斷變小，但速度大小變大，故A錯誤；B、加速度很大速度可能為零，例如火箭發(fā)射的瞬間，故B錯誤；C、加速度方向保持不變，速度方向可能發(fā)生變化，例如平拋運(yùn)動，故C正確；D、物體的速度變化越大，加速度不一定大，還要看時(shí)間的長短，故D錯誤；故選：C【點(diǎn)評】把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵，是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ)．二．填空題(每小題6分，共18分)13、記錄兩個力的方向讀出測力計(jì)的示數(shù)2.504.00不能【解析】

（1）[1][2]．力的合成遵循平行四邊形定則，力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點(diǎn)，因而要表示出分力，必須先測量出其大小和方向，故步驟③中應(yīng)分別記錄細(xì)繩的方向；步驟⑤中應(yīng)讀出測力計(jì)的示數(shù)；（2）[3][4]．由圖像可知兩彈簧測力計(jì)的拉力的大小分別為2.50N和4.00N；（3）[5]．本實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”，兩個彈簧的彈力的合力的實(shí)際值測量值為一個彈簧拉繩套時(shí)的彈簧的彈力大小和方向，若兩個彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N；且兩彈簧測力計(jì)拉力方向的夾角為銳角，則其合力大于5N，故不能用一個量程為5N的彈簧測力計(jì)測出它們的合力。14、CD【解析】

(1)[1]A．該實(shí)驗(yàn)不需要鐘表，利用交流電的周期來計(jì)時(shí)，故打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須接在交流電源上；BC．盡可能保證小車做勻加速直線運(yùn)動的方法是：細(xì)繩盡可能與板面保持平行，故B錯誤，C正確；D．選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點(diǎn)跡清晰，適當(dāng)舍棄點(diǎn)密集部分，應(yīng)先接通電源再釋放物塊，故D正確；故選ACD。(2)[2]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度，所以；(3)[3]由逐差法求解加速度：。15、三角板橡皮條O點(diǎn)位置細(xì)繩所指方向相應(yīng)彈簧測力計(jì)讀數(shù)同一位置O點(diǎn)彈簧測力計(jì)讀數(shù)和細(xì)繩方向FF′FF′【解析】試題分析：做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實(shí)際值，因此明確實(shí)驗(yàn)原理和具體操作即可正確解答該題．（1）做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進(jìn)行比較．所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標(biāo)度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計(jì)（測力的大?。?、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產(chǎn)生相同的作用效果的）．所以還必須有：橡皮條、三角板．（2）該