管理能力培訓(xùn)心得

管理能力培訓(xùn)心得管理能力培訓(xùn)心得篇一資產(chǎn)經(jīng)營管理是一項關(guān)鍵的商業(yè)活動，能夠使企業(yè)獲得可持續(xù)的發(fā)展。雖然資產(chǎn)經(jīng)營管理需要我們不斷學(xué)習(xí)，并應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，但是通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們可以獲得寶貴的經(jīng)驗和技能。在此，我想分享我對資產(chǎn)經(jīng)營管理心得體會。首先，資產(chǎn)經(jīng)營管理需要我們充分理解企業(yè)的業(yè)務(wù)和市場。了解公司的核心業(yè)務(wù)和行業(yè)趨勢是建立成功的資產(chǎn)管理策略的基礎(chǔ)。只有了解業(yè)務(wù)和市場，我們才能更好地抵御競爭和市場不確定性。其次，要進(jìn)行資產(chǎn)經(jīng)營管理，我們需要使用多種工具來進(jìn)行有效的利潤和風(fēng)險管理。這包括基本的會計和財務(wù)技能，以及復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和資產(chǎn)評估技術(shù)。這些工具可以幫助我們更好地了解企業(yè)的財務(wù)狀況，理解重要的風(fēng)險因素，并開展風(fēng)險管理計劃。同時，和諧的企業(yè)文化和良好的溝通能力也是資產(chǎn)經(jīng)營管理的重要方面。在企業(yè)的資產(chǎn)管理中，我們需要與團(tuán)隊成員和合作伙伴合作，建立信任和合作關(guān)系。這需要我們展示領(lǐng)導(dǎo)力和良好的人際溝通技能。資產(chǎn)經(jīng)營管理還需要我們注重細(xì)節(jié)。我們需要確保所有的數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確的和可靠的，并加強(qiáng)公司的內(nèi)部控制。同時，我們需要密切關(guān)注市場和技術(shù)變化，并能夠迅速作出反應(yīng)以適應(yīng)新的市場環(huán)境。最后，資產(chǎn)經(jīng)營管理需要一個強(qiáng)大的團(tuán)隊來實現(xiàn)成功。任何優(yōu)秀的經(jīng)理都需要建立一支高效，團(tuán)結(jié)和合作的團(tuán)隊。我們需要聘請具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識的員工，并在團(tuán)隊內(nèi)建立一個開放，透明和鼓勵創(chuàng)新的文化。總的來說，資產(chǎn)經(jīng)營管理是一個需要不斷學(xué)習(xí)和更新的過程。我們需要理解業(yè)務(wù)和市場，了解多種資產(chǎn)管理工具，注重細(xì)節(jié)，建立合作關(guān)系，建立一個高效的管理團(tuán)隊。只有通過借鑒不斷的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們才能實現(xiàn)成功的資產(chǎn)經(jīng)營管理。管理能力培訓(xùn)心得篇二在金融危機(jī)情況下，最近公司對管理人員進(jìn)行了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。我認(rèn)為公司舉辦類似的員工管理培訓(xùn)，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個人都能夠通過學(xué)習(xí)得到提升，并且提高整個公司的管理水平。舉個比較遠(yuǎn)的例子吧：摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個地方，都在各大陸的西海岸，氣候相似，自然資源也可能相似，但是這兩個地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因為人民不同，而是由于居民頭腦中思想不同，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點。同樣對于管理的重要性，早在英國工業(yè)革命時期一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說過：“我們只知道有形的浪費，而不知道由于管理不善造成的浪費更為巨大！”。這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一切實質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力，但長期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。實際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競爭力的描述，企業(yè)的核心競爭力主要是差異化、成本領(lǐng)先、聚焦（focus）。聚焦其實是在一個細(xì)分市場上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終形成自己的核心競爭力。對于管理培訓(xùn)，我們應(yīng)該有自己的主見，與企業(yè)的實際情況結(jié)合起來。海爾的張瑞敏針對管理書籍太多、太濫的情況時說：“管理書籍看得太多了，就會像吃減肥藥一樣，沒有效果了。我只相信一點：顧客永遠(yuǎn)是對的”。需要注意的是，隨著時代的改變，管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得？德魯克認(rèn)為：工業(yè)時代得特點是控制，而信息時代是釋放。釋放意味著幫助別人找到自己，以便他們做自己想做和擅長做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化?！捌蟆睙o“人”則“止”。管理最終是圍繞著人展開的，首先應(yīng)該要知人善任；其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了，一定要讓員工有歸屬感。這一點特別重要，因為一個企業(yè)真正的財富其實就是它的員工。管理能力培訓(xùn)心得篇三隨著控股集團(tuán)事業(yè)的發(fā)展，越來越多的項目需要立項。為了經(jīng)營管理好這些項目，控股集團(tuán)于6月19日特邀請北大于洪波教授進(jìn)行了為期一天的項目化的經(jīng)營管理之道培訓(xùn)課。時間雖然短暫，但在學(xué)習(xí)中受益匪淺。使我在培訓(xùn)的過程中慢慢領(lǐng)會到了項目管理的概念，項目管理是戰(zhàn)略和營銷中間的載體和過渡，它既是一種思維方式和工作方法，也是一種先進(jìn)的文化理念。其實在日常的工作中，我們做的很多事都可以是一個項目，這在以前的工作中我們還從來沒有這樣去思考過，通過這次培訓(xùn)教會了我們一個方法，就是用項目管理的方法去對待和處理我們?nèi)粘Ｔ谧龅拿恳豁椆ぷ?。有了這樣一個概念，在平時的工作中，我們很容易明晰目標(biāo)，理清思路，制定好項目流程和任務(wù)，確定項目任務(wù)要素,比如時間、人數(shù)、工具、材料、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險因素等等。對項目進(jìn)行WBS管理，提高工作效率。通過學(xué)習(xí)，使我對項目管理有了新的認(rèn)識。1、對項目管理有了更明確、清晰的概念。培訓(xùn)之前，對項目管理的理解處于一知半解狀態(tài)。對項目管理內(nèi)容的理解比較模糊，對項目管理工具認(rèn)識比較零散，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知。通過于教授的講授，對項目管理有了系統(tǒng)的了解。2、明確了項目管理不只是工程管理的必然手段，更可以運用于所有的工作管理當(dāng)中。培訓(xùn)之前，提到項目管理，聯(lián)想到的就是工程項目的管理，比如說建筑工程、管理工程等。但通過于教授的講授，進(jìn)一步知道，日常工作均可以引入項目管理的方法。比如：會議、活動等。3、更清楚的認(rèn)識到文化差異對管理的影響。于教授把儒、道、兵、法等國學(xué)應(yīng)用于項目經(jīng)營管理中，講解生動透切，在管理上如何結(jié)合東西方文化來改變管理方式令人深思。4、項目管理四要素（時間、范圍、成本、質(zhì)量）使任務(wù)變得更清晰明了。一項任務(wù)如何在執(zhí)行前明確四要素，將決定此任務(wù)執(zhí)行的最終效果。在以后的工作中，必將四要素貫穿于任務(wù)的始終。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了我對項目的經(jīng)營管理有了整體思路，尤其是對項目管理工具有了進(jìn)一步的理解與應(yīng)用能力，將償試運用于以后的經(jīng)營管理之中。管理能力培訓(xùn)心得篇四12月7日上午，我參加了公司組織開辦的第四期管理骨干培訓(xùn)班，接受了多方面的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺，領(lǐng)導(dǎo)的管理知識講座，使我更加明確了企業(yè)發(fā)展與員工隊伍的培訓(xùn)建設(shè)之間的重要關(guān)系。我有幸參加了這次培訓(xùn)，深有感觸，培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對性。蔡總談到了如何打造一支高效率懂服務(wù)的團(tuán)隊，結(jié)合案例，為大家分析講解了建設(shè)高效率團(tuán)隊的必要性和重要性，并就建設(shè)這個團(tuán)隊對管理人員的素質(zhì)、技能要求做了重點強(qiáng)調(diào)。徐總則從“重視對師生的溝通與互動”結(jié)合多個案例和后勤身邊發(fā)生的工作細(xì)節(jié)分別從溝通的種類、技巧、形式、步驟及適合高校后勤的溝通方法等內(nèi)容一一剖析、一一闡述，強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。朱總則從如何打造后勤文化建設(shè)來提醒大家建設(shè)文化后勤的必要性和緊迫性，提出要先仿造再創(chuàng)造，任勞任怨、任怨為你的口號，使自己感觸頗深，人力資源管理中心主任李晨還鼓勵管理骨干們要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的專題講座、結(jié)合工作特點，發(fā)揮想象、創(chuàng)新思維，積極建言獻(xiàn)策，為公司的持續(xù)發(fā)展提供更多的“金”點子、“正”點子。此次培訓(xùn)安排的幾個方面內(nèi)容，讓我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了觀念，如何加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，提高服務(wù)水平，同時還有后勤職工如何在理日常事務(wù)的過程中，采取靈活多樣的工作方法，才能取得最佳效果等。培訓(xùn)內(nèi)容通俗易懂，有較高的理論水準(zhǔn)，為提高自身的理論水平起到了很好的效果，理論指導(dǎo)實踐，希望在以后的工作中，自己能靈活掌握和運用。管理能力培訓(xùn)心得篇五通過績效管理學(xué)習(xí)，根據(jù)所學(xué)結(jié)合實際我簡單闡述一下我的心得體會?？冃且粋€體系，該體系包括個人績效，部門績效以及組織績效，它們之間相互聯(lián)系，其中部門績效是連接個人與組織績效的橋梁，實施績效管理的目的和實際用處在于：績效管理促進(jìn)組織和個人績效的提高；績效管理促進(jìn)管理和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化；績效管理保證組織管理目標(biāo)的實現(xiàn)。推行績效管理，要講究科學(xué)，單位需要打造的是全面績效管理而不是全面績效考核。考核應(yīng)按單位實際需要，重點解決一兩個問題，而績效管理是全方位的?？冃Э荚u、360度評估，都不是千篇一律的。對一個崗位的考核往往是多種考核技巧的應(yīng)用?？冃Ч芾響?yīng)是整個單位的大事，是“大合唱”而非“獨角戲”，績效管理需所有部門共同參與，任何部門、任何員工都應(yīng)該重視。一、績效的設(shè)定與評估績效的設(shè)定要透明，績效的評估要公正。形成透明公正的績效管理體制，有助于單位與各部門，各部門之間，部門與員工之間的相互信任關(guān)系。二、績效激勵不夠明顯?？冃Э己瞬荒艹蔀楣芾韺拥膽土P工具。在日常工作中很多東西都沒有在指標(biāo)體系里面體現(xiàn)出來，可能不能全面的考慮到基層員工的工作實際，不同人，對待同樣一個事情的感覺是兩樣的，而運用事實評價所搜集到的事實，也會受到客觀因素的影響。所以績效激勵必須全面，績效評價應(yīng)該感覺與事實相結(jié)合，避免激勵的片面性。三、注重有效的績效溝通管理者在績效溝通中扮演的角色十分重要，有效溝通成為績效管理中績效評價合理性至關(guān)重要的決定因素。所以，績效面談是績效管理工作中一項非常重要的環(huán)節(jié)?？冃嬲勈峭ㄟ^面談的方式，由主管為員工為明確本期考核結(jié)果，幫助員工總結(jié)經(jīng)驗，不僅要找出不足，而且要與員工共同確定下期績效目標(biāo)的過程。從而來實現(xiàn)上級主管和下屬之間對于工作情況的溝通和確認(rèn)。溝通渠道不能只有下傳而沒有上傳，重要的是上傳才能保證下傳的有效與準(zhǔn)確。通過對《績效為綱績效管理7步走》的學(xué)習(xí)，理解到績效不是為了考核員工而做，而是企業(yè)或者單位為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做的一項工作，只有這樣才能讓企業(yè)或單位持續(xù)發(fā)展。管理能力培訓(xùn)心得篇六在綜管部組織的為期一個月的行政助理能力培訓(xùn)中，通過理論與部門實際工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，我對行政助理的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識。同時，我從溝通的角度對如何提高部門行政效率的問題進(jìn)行了初步的思考。從工作性質(zhì)來看，我理解的行政助理工作屬于文秘工作范疇。從工作內(nèi)容來看，它是一個聚集部門行政工作、部分人事考核與部門后勤工作于一體的復(fù)合型工作。這一崗位對在崗人員工作能力的要求由工作性質(zhì)與其工作內(nèi)容決定。通俗的說，行政助理工作繁雜無序，大到協(xié)助部門人事考核、各類會議安排、相關(guān)文件起草，小到部門資產(chǎn)管理、后勤雜事，工作中需要協(xié)調(diào)合作的人形形色色，因此要做好行政助理工作提高部門行政效率，不僅需要行政人員一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作品質(zhì)，更需要在崗人員有良好的溝通能力和溝通技巧。在行政助理工作中，溝通無所不在。所謂溝通，是指為了一個設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。從某種意義上來說，溝通不但是一種生存的方式，更是一種職業(yè)技能。要想干好行政助理這項工作，除了需要具備基本的專業(yè)知識和技能之外，更重要的是要做好溝通工作，不但能溝通，還要會溝通。要做好溝通工作，首先必須明確溝通的對象。總的來說，行政助理工作的溝通對象分為領(lǐng)導(dǎo)、同事以及與工作內(nèi)容相關(guān)的外部人員。對于機(jī)隊助理來說，飛行大隊是溝通所需的另一類特殊人群。在與人溝通中，針對不同的溝通對象，需要有不同的溝通方式和態(tài)度。首先，和領(lǐng)導(dǎo)溝通要認(rèn)清自己的位置。無論何時何地，行政助理都要切記自己是領(lǐng)導(dǎo)的助手，屬于份內(nèi)的事情要認(rèn)真做好，除此以外不能擅做主張。要維護(hù)好管理層內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，在向領(lǐng)導(dǎo)匯報、請示、反映問題時，不發(fā)表有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)個人的議論，不當(dāng)傳話筒，不說不利于團(tuán)結(jié)的話。同時，要有未雨綢繆的工作準(zhǔn)備，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通之前理清楚工作的條理，理清匯報思路，讓溝通變得更加有效，節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)的溝通時間成本。其次，與同事溝通要把握好基本原則。待人隨和，尊重他人，要學(xué)會關(guān)心他人，有良好的協(xié)作意識。要想和同事更好的溝通，我們還要在“情”字上下功夫，無論是在工作中，還是在生活上，要學(xué)會和同事溝通感情。工作中遇到問題需要向同事請教時，要謙和、誠懇；同事在工作中遇到了難題向你請教時，要耐心地解答，做到知無不言，言無不盡?？偟膩碚f，溝通是一項“軟技能”，雖然沒有具體的形象，但是良好的溝通卻能提高工作的效率。做好行政工作，溝通是關(guān)鍵。在我未來的工作當(dāng)中，我會進(jìn)一步思考如何提高自己的溝通能力，將自己的工作做得更好。管理能力培訓(xùn)心得篇七3月7日，我校邀請實驗三小的劉林芝老師，給大家講解如何做好班主任管理工作。雖然只有短短兩個小時的培訓(xùn)，但是我的收獲頗多、受益匪淺。培訓(xùn)過程中，劉老師將理論知識與大量的班級管理實例結(jié)合起來，不僅讓老師們在理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從案例實踐上獲得了處理班級事務(wù)的啟示。在今后的工作中，我將應(yīng)用這些理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)我的班級管理工作。從這次的培訓(xùn)中我得到了以下幾點啟示：1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)生是班級的主人，要想做好班級工作，首先就要培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意思。在平時的工作中，班主任應(yīng)主動把自己置身于學(xué)生群體之中，尊重學(xué)生的情感，理解和信任學(xué)生。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識素質(zhì)教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識作為一個重點工作，作為班級管理的領(lǐng)導(dǎo)者，班主任在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神上起著舉足輕重的作用。班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點、抓住學(xué)生每一個大膽的猜測和創(chuàng)意。3、調(diào)動家長的參與熱情孩子的成長于教育，需要教師的指導(dǎo)與關(guān)懷，同樣也離不開家長。因此，班主任除了除了做好學(xué)生的教育以及管理以外，還要做好家長的工作。要取得家長的支持與配合，要獲得家長的信任，還要學(xué)會調(diào)動家長參與班級管理工作的熱情，通過校內(nèi)外結(jié)合，把學(xué)生教好。管理能力培訓(xùn)心得篇八經(jīng)過2天的“ME計劃”培訓(xùn)，使我對“管理”兩個字有了重新的認(rèn)識。在這兩天里，倪老師通過實例分析、游戲等方式，緊緊圍繞提升基層主管素質(zhì)這一主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件。基層管理人員是公司的中流砥柱，在公司的生產(chǎn)經(jīng)營過程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。經(jīng)過培訓(xùn)使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認(rèn)識，也堅定了我做好基層工作的信心。通過課程的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约簩鶎庸芾碚叩膸c理解：一、敢于承擔(dān)：為下屬的過失負(fù)責(zé)基層管理者，處于領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，當(dāng)員工犯錯時，身為部門負(fù)責(zé)人理應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)然，這不是連帶責(zé)任，而是作為管理者的擔(dān)當(dāng)。作為管理者是一個部門的帶頭人，下屬的行為是執(zhí)行你的決定。有功勞的時候大家分享，有過錯的時候也當(dāng)然需要一起承擔(dān)，哪怕下屬犯了100%的錯誤，作為其的直屬上級理應(yīng)承擔(dān)80%或者更多的責(zé)任，因為下屬是你選的，他的能力也是你培養(yǎng)的，任務(wù)也是你下的，作為主管，你也承擔(dān)著監(jiān)督、督促下屬落實、完成執(zhí)行上層決策的責(zé)任，因此，對于過失必須承擔(dān)責(zé)任，這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。這樣的行為上司不僅不會怪罪反而會更認(rèn)可你的行為、認(rèn)可你的能力和品質(zhì)，而下屬也會因此而更加信賴、尊敬你。對責(zé)任唯恐避之不及的管理者，是無法得到下屬的支持，更不會得到