2024年大班下學(xué)期工作計(jì)劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年大班下學(xué)期工作計(jì)劃范例一、教育目標(biāo)1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，初步培養(yǎng)其探索精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、持續(xù)促進(jìn)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。3、實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)的順利過渡，為成為合格的小學(xué)生做好準(zhǔn)備。二、學(xué)期目標(biāo)《一》生活習(xí)慣1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)一步培養(yǎng)其良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如保持環(huán)境整潔、養(yǎng)成良好的物品歸置習(xí)慣、保持個(gè)人物品的清潔、學(xué)習(xí)整理個(gè)人用品和衣物，注重個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。2、在得到他人幫助時(shí)，能用禮貌的語言表達(dá)感謝?？紤]到班級(jí)中外來人員子女較多的情況，我們將幫助他們初步理解和使用普通話，同時(shí)鼓勵(lì)他們樂于學(xué)習(xí)和使用普通話。3、增強(qiáng)對(duì)日常生活規(guī)則的理解和遵守，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，適應(yīng)環(huán)境要求。措施：1、教師在日常生活中密切觀察幼兒的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)和糾正。2、實(shí)施值日生制度，鼓勵(lì)幼兒在幫助他人的過程中培養(yǎng)責(zé)任感?！抖穼W(xué)習(xí)習(xí)慣1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們積極思考、提問，能清晰表達(dá)自己的想法，善于傾聽和用語言與人交往。2、使幼兒了解四季的順序，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，運(yùn)用多種工具解決問題，學(xué)習(xí)多角度分類，理解事物間的細(xì)微差異，形成初步的概念。3、正確識(shí)別和書寫1-10的阿拉伯?dāng)?shù)字，掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和相鄰數(shù)的關(guān)系，理解數(shù)量守恒，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成和加減法，識(shí)別不同形狀，辨別方向，判斷距離。4、結(jié)合幼兒年齡、季節(jié)和節(jié)日開展主題活動(dòng)。5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音教學(xué)。措施：1、開展小組和區(qū)角活動(dòng)，將集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至個(gè)別化學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、鼓勵(lì)幼兒參與收集信息，通過分享新聞等方式提高他們的觀察力和表達(dá)能力。四、體育活動(dòng)1、鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)，勇于嘗試新游戲，以獲得豐富的身體活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。2、在安全的環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。措施：1、提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器械，如飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球和墊子等。2、對(duì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)新的案例進(jìn)行展示和學(xué)習(xí)，以促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)技能。五、游戲活動(dòng)1、開展多元化的游戲活動(dòng)，與幼兒共同創(chuàng)建內(nèi)容豐富、有序的游戲環(huán)境。2、通過游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒的思維和觀察能力，培養(yǎng)他們?cè)谟螒蛑械慕煌芰Α?、鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲，通過協(xié)商和合作，愉快地進(jìn)行游戲，同時(shí)培養(yǎng)他們自我解決問題的能力。措施：1、設(shè)立表演區(qū)，提供音樂、故事道具等，讓幼兒有機(jī)會(huì)在眾人面前大膽表演。2、設(shè)立閱讀區(qū)，提供各種書籍和卡片，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、設(shè)立美工角，提供剪刀、紙張等材料，讓幼兒進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。4、設(shè)立數(shù)學(xué)角，作為集體學(xué)習(xí)的延伸，讓幼兒在操作中繼續(xù)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。5、設(shè)立科學(xué)角，提供材料供幼兒探索，滿足他們了解和探索世界的需求。六、幼小銜接策略1、激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的向往，幫助他們理解和解決對(duì)小學(xué)的困惑，通過參觀小學(xué)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同。2、介紹學(xué)習(xí)用具和用品，讓幼兒了解它們的用途。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有規(guī)律地整理個(gè)人物品，如小書包，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。七、家長(zhǎng)工作1、在學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，同時(shí)向家長(zhǎng)提供幼小銜接方面的信息。2、通過家訪、約訪和電話聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保家園教育的一致性。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)和親子活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。4、在接送幼兒時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。2024年大班下學(xué)期工作計(jì)劃范例（二）主游戲活動(dòng)安排如下：一、生活管理方面1.定期實(shí)施幼兒生活用品、玩具及教具的清潔與消毒工作，確保室內(nèi)外環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。2.在教師引導(dǎo)下，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將衣物折疊整齊，并耐心、獨(dú)立地完成穿衣褲過程，以維持服裝的整潔狀態(tài)。3.組織豐富多彩的晨間體育活動(dòng)，保障充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，降低疾病發(fā)生率。4.根據(jù)幼兒實(shí)際需求，優(yōu)化生活常規(guī)管理，鼓勵(lì)幼兒形成良好的飲食習(xí)慣，如適量進(jìn)食、細(xì)嚼慢咽。二、學(xué)習(xí)方面1.舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如“端正坐姿競(jìng)賽”、“整潔作業(yè)展示”、“動(dòng)腦小能手”等，旨在激發(fā)幼兒積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的積極情感。2.融入入學(xué)前教育元素，增加幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備與識(shí)字量，并注重培養(yǎng)其注意力和自我控制能力，為順利入學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.在幼小銜接工作中，著重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，強(qiáng)化其規(guī)則意識(shí)，通過活動(dòng)實(shí)踐加深理解。4.結(jié)合教學(xué)與日常生活，滲透環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí)，掌握基本的環(huán)境保護(hù)知識(shí)與技能，培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感與榮譽(yù)感。5.墻飾布置力求教育性、藝術(shù)性與個(gè)性化并重，鼓勵(lì)幼兒參與其中，使主題墻飾成為展示幼兒個(gè)性與意愿的窗口。6.密切關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的分析與反思，以持續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略。三、科研方面1.不斷提升科研意識(shí)與能力，注重學(xué)習(xí)、思考、探索與反思的有機(jī)結(jié)合，確?？蒲谐晒挠行?yīng)用。2.積極探索新型教育模式，如主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)、操作活動(dòng)、親子活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以豐富教學(xué)內(nèi)容與形式。四、社會(huì)性發(fā)展1.針對(duì)幼兒普遍存在的合作缺失問題，通過故事講述、合作性活動(dòng)等方式培養(yǎng)其合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。2.引導(dǎo)幼兒參與制定班級(jí)規(guī)則，增強(qiáng)其作為大班學(xué)生的責(zé)任感與自律性。3.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立完成任務(wù)能力、自我評(píng)價(jià)與反思能力以及對(duì)他人優(yōu)點(diǎn)的欣賞與學(xué)習(xí)態(tài)度。4.鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的勞動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣與社會(huì)責(zé)任感。五、家長(zhǎng)工作1.定期更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃與活動(dòng)安排，通過“家長(zhǎng)園地”、“成長(zhǎng)手冊(cè)”、“校信通”等多種渠道促進(jìn)家園共育。2.與家長(zhǎng)保持密切溝通與交流，分享幼教新理念與成功案例，針對(duì)家長(zhǎng)教育誤區(qū)提出建設(shè)性意見