2024年初中化學九年級上冊(人教版)自然界的水+復習-1教學設(shè)計_第1頁
2024年初中化學九年級上冊(人教版)自然界的水+復習-1教學設(shè)計_第2頁
2024年初中化學九年級上冊(人教版)自然界的水+復習-1教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課程基本信息課例編號學科化學年級九年級學期上學期課題自然界的水復習教科書書名：化學九年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：教學目標教學目標：1.歸納常用的水的凈化方法，體會凈化方法的應用范圍。2．在繪制微觀示意圖的過程中，體會宏觀微觀結(jié)合分析物質(zhì)的方法和步驟。3．通過對水的組成及其符號分析，體會分析物質(zhì)化學式與組成的一般方法。4．通過對水的凈化、組成和化學式的分析，體會研究物質(zhì)的一般思路。教學重點：體會研究物質(zhì)的一般思路；體會分析物質(zhì)化學式與組成的一般方法。教學難點：體會研究物質(zhì)的一般思路；體會分析物質(zhì)化學式與組成的一般方法。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動1環(huán)節(jié)一引入【引入】結(jié)合有關(guān)氧氣的學習過程，請大家思考：我們研究物質(zhì)時，一般從哪些角度進行研究？【過渡】通過對水的研究，補充了研究物質(zhì)的一般思路。12環(huán)節(jié)二有關(guān)水的研究【提問】水的凈化用到哪些方法？這些凈化方法分別除去的是哪種類型的雜質(zhì)？【學生活動1】學生總結(jié)水的凈化方式，完成表格【總結(jié)】自然界的水經(jīng)過上面的凈化方法可以得到不同程度的凈化。物質(zhì)研究的過程通常都是從分離提純自然界的混合物獲得純凈物開始?！具^渡】蒸餾后得到的蒸餾水可以視為純凈物。水是由什么組成的呢？我們該如何研究和表示水的組成呢？【學生活動2】實驗室常用的蒸餾裝置圖中冷凝管進口和出口處存在的物質(zhì)及其狀態(tài)是什么，并用微觀示意圖表示?！緦W生分享】追問三個問題：1．對比進口處和出口處的微觀示意圖。2．為什么選擇兩種不同的小球？證據(jù)是什么？3．為什么兩種小球個數(shù)比是2:1？證據(jù)是什么？【總結(jié)】研究物質(zhì)組成的一般思路【學生活動3】再看水的化學式H2O1.從水的化學式H2O中，你可以得到哪些信息？2.將得到的有關(guān)水的化學式的信息進行分類，并闡述分類標準?！究偨Y(jié)】補充依據(jù)實驗事實研究物質(zhì)組成的一般思路：物質(zhì)的組成信息，可以通過化學式表達出來。【總結(jié)】繼續(xù)補充研究物質(zhì)的一般思路：6環(huán)節(jié)三有關(guān)青蒿素的研究【介紹】屠呦呦和青蒿素【學生活動4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論