高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):數(shù)列綜合復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):數(shù)列綜合復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):數(shù)列綜合復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):數(shù)列綜合復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
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數(shù)列綜合復(fù)習(xí)高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(3)理解等比數(shù)列的概念,掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(1)理解數(shù)列的概念,了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義,了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng).一、考試要求(2)理解等差數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.二、知識(shí)點(diǎn):1、基本方法:掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式;2、利用性質(zhì):掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的的重要性質(zhì);掌握求通項(xiàng)與和常的用方法,如累加法、迭乘法、錯(cuò)位相減法等;掌握一些比較有效的技巧;3、注意細(xì)節(jié):等比數(shù)列的項(xiàng)不為零;q不等于0或1;首項(xiàng)單獨(dú)考慮等。三、高考命題的幾種類型1、考查數(shù)列本身的有關(guān)知識(shí);2、考查數(shù)列與其他數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)合,如數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、幾何、極限、數(shù)學(xué)歸納法等;3、考查數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用,特別是一些常見(jiàn)見(jiàn)的增長(zhǎng)模型。1、已知等比數(shù)列{an}中a2=sinα+cosα, a3=1+sin2α,其中0<α<π。(1)問(wèn)2sin2α-cos4α+是數(shù)列{an}的第幾項(xiàng)?(2)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,若

Sn存在,求α的取值范圍。

四、例題2、已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c有f(0)=3,且直線y=5x+1與f(x)的圖象相切于點(diǎn)(2,11)。(1)

求函數(shù)f(x)的解析式;(2)

若f(n)為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(3)

求3、fn(x)=(1+2x)(1+22x)…(1+2nx)(n∈N*)。(1)設(shè)fn(x)展開(kāi)式中x的系數(shù)為an,求an的表達(dá)式;(2)設(shè)fn(x)展開(kāi)式中x2的系數(shù)為bn,求證:bn+1=bn+

2n+1an。4、、已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,p為非零常數(shù),滿足條件:①

a1=1;②Sn=4an+Sn-1-pan-1(n≥2);Sn=1.5.(1)

求證:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;(2)

求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;(3)若cn=tn[n(lg3+lgt)+lgan+1](t>0),且數(shù)列{cn}中的每一項(xiàng)總小于它后面的項(xiàng),求實(shí)數(shù)t的取值范圍。

1、已知曲線C:y=x3及其上一點(diǎn)P1(1,1),過(guò)點(diǎn)P1作C的切線l1與C的另一個(gè)公共點(diǎn)為P2,過(guò)P2作C的切線l2與C的另一個(gè)公共點(diǎn)為P3…,依次下去,得到C的一系列切線l1,

l2…ln…,相應(yīng)的切點(diǎn)依次為P1(a1,a1

3),

P2(a2,a2

3)

…Pn(an,an

3)

…則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=

。五、練習(xí)2、設(shè)函數(shù)f(x)=logax(a>0,a≠1為常數(shù))。已知數(shù)列:f(x1),f(x2),…f(xn)是公差為2的等差數(shù)列,且x1=a4.(1)

求數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式;(2)

當(dāng)0<a<1時(shí),求

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