國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案_第1頁
國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案_第2頁
國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案_第3頁
國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案_第4頁
國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案_第5頁
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國家開放大學(xué)《教育法學(xué)》期末模擬試題參考答案一、單項選擇題B(比較研究法是指在分析的基礎(chǔ)上,將同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些側(cè)面加以比較,確定其相同點、不同點和相互的關(guān)系或聯(lián)系,從而把握事物的本質(zhì)屬性或運行規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。)A(“取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷?!贝隧椧?guī)定屬于義務(wù)性教育法律規(guī)范,明確了取得小學(xué)教師資格的條件要求。)D(教育行政機關(guān)的強制權(quán),是指教育行政機關(guān)在緊急狀況下采取措施,防止危害教育事務(wù)的結(jié)果發(fā)生或者擴大的權(quán)利。)C(教師申訴制度,是指教師在其合法權(quán)益受到侵犯時,依照法律法規(guī)的規(guī)定,向主管的教育行政機關(guān)申訴理由、請求處理的制度。)D(《中華人民共和國教育法》規(guī)定,設(shè)立學(xué)校必備的基本條件之一是:學(xué)?!氨仨氂蟹显O(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等?!保┒?、多項選擇題6.ABC(教師申訴制度的特征主要有法定性、特定性、非訴訟性。)7.BCD(根據(jù)違法行為的一般特點,可以把教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為:教育法律責(zé)任主體、違法行為、主觀過錯和損害事實。)8.BD(《中華人民共和國教育法》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目,維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。)9.ABCD(我國教師資格取得要件包括國籍要求、思想品德要求、能力要求、學(xué)歷或考試要求。)10.AC(社會教育權(quán)利的主要內(nèi)容包括依法舉辦學(xué)校、為學(xué)生實習(xí)和社會實踐活動提供幫助和便利。)三、辨析題11.當(dāng)學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服時,可以依法向有關(guān)部門提出申訴?!敬鸢敢c】(1)對。(2)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,學(xué)生享有“對學(xué)校給予的處分不服,向有關(guān)部門提出申訴……”的權(quán)利。而學(xué)生申訴制度是指學(xué)生對學(xué)校給予的處分不服,或認(rèn)為學(xué)校、教師侵犯了他們的合法權(quán)益,依法向有關(guān)部門提出申訴,請求處理的制度。它是學(xué)生尋求法律救濟、依法維權(quán)的基本方式之一。學(xué)??梢詫υ谛?nèi)吸煙的學(xué)生進行罰款?!敬鸢敢c】(1)錯。(2)因為罰款是一種行政處罰行為,能夠做出教育行政處罰行為的,只能是教育行政機關(guān)和由教育法律法規(guī)授權(quán)的組織,學(xué)校只有可做出教育行政處分行為的權(quán)利,而沒有可做出教育行政處罰行為的權(quán)利。四、簡答題13.簡述教育法律規(guī)范的含義和類型?!敬鸢敢c】(1)含義:教育法律規(guī)范,是指由國家機關(guān)制定或認(rèn)可,通過國家強制力保證實施的關(guān)于教育方面的行為規(guī)則。(2)類型:教育法律規(guī)范可按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)劃分為不同類型,較常見的有兩類:一是按法律規(guī)范行為性質(zhì)的不同,可分為以下三類。①義務(wù)性規(guī)范,是指在某種條件或情況出現(xiàn)時,人們必須做出某種行為的法律規(guī)范。②禁止性規(guī)范,是指人們在法定條件下,不得采取某種行為的法律規(guī)范。③授權(quán)性規(guī)范,是指在某種條件或情況出現(xiàn)時,人們有權(quán)做出或不做出某種行為的法律規(guī)范。二是按照法律規(guī)范的法律后果不同,可分為以下兩類。①獎勵性規(guī)范,是指規(guī)定對人們做出有益于社會的“行為”時給予獎勵的規(guī)范。②制裁性規(guī)范,是指規(guī)定對人們做出違反“行為規(guī)則”的有過錯行為進行制裁的規(guī)范。如何理解教育行政執(zhí)法的責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則?【答案要點】(1)權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則是指在教育行政執(zhí)法活動中,教育行政機關(guān)有權(quán)對申請人適用教育法律規(guī)范,同時承擔(dān)由實施行政執(zhí)法行為而引起的法律后果。(2)權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則有以下幾個基本要求:①教育行政機關(guān)享有的權(quán)利與其承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)當(dāng)對等。②要依法明確規(guī)定各個行政機關(guān)的職責(zé)范圍,授予其相應(yīng)的行政權(quán),規(guī)定其對上級和下級應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,建立和完善權(quán)責(zé)統(tǒng)一的行政體系。③依法加強對公務(wù)員的管理,使每個公務(wù)員都有明確的職務(wù)、職權(quán)和職責(zé)。簡述《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?!敬鸢敢c】《教育法》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):(1)學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行“遵守法律、法規(guī)”的義務(wù)(也可簡稱“遵守法律義務(wù)”)。(2)學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行“遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣”的義務(wù)(也可簡稱“養(yǎng)成良習(xí)義務(wù)”)。(3)學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行“努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)”的義務(wù)(也可簡稱“努力學(xué)習(xí)義務(wù)”)。(4)學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行“遵守所在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度”的義務(wù)(也可簡稱“遵守校規(guī)義務(wù)”)。五、論述題16.結(jié)合實際,談?wù)勀銓Α吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的認(rèn)識?!敬鸢敢c】(1)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)主要包括以下幾個方面:①“遵守法律、法規(guī)”的義務(wù),也可簡稱為遵守法律義務(wù)。它是指學(xué)校不僅要履行一般社會組織所應(yīng)承擔(dān)的法律義務(wù);還應(yīng)特別履行教育法律、法規(guī)、規(guī)章中為學(xué)校確立的與實施教育教學(xué)活動、實現(xiàn)辦學(xué)宗旨密切相關(guān)的特別意義上的義務(wù)。②“貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),保證教育教學(xué)質(zhì)量”義務(wù),也可簡稱為貫徹方針義務(wù)。它是指學(xué)校在實施教育教學(xué)活動過程中,既要堅持社會主義辦學(xué)方向,貫徹國家教育方針,積極推進素質(zhì)教育;又要執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。③“維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益”義務(wù),也可簡稱為維護權(quán)益義務(wù)。這里包括兩方面含義:一是要求學(xué)校不得侵犯受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;二是當(dāng)學(xué)校以外其他社會組織和個人侵犯受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益時,學(xué)校有義務(wù)以合法的方式,積極協(xié)助有關(guān)單位查處違法行為人,維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。④“以適當(dāng)?shù)姆绞綖槭芙逃呒捌浔O(jiān)護人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”義務(wù),也可簡稱為提供情況義務(wù)。它是指學(xué)校不得拒絕受教育者及其監(jiān)護人行使這項權(quán)利,同時,還應(yīng)為這項權(quán)利的實現(xiàn)提供便利條件。⑤“遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目”義務(wù),也可簡稱為照規(guī)收費義務(wù)。它是指學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格依照中央和地方各級政府及其有關(guān)部門的收費規(guī)定具體收費用。同時,要向家長和社會公開收費項目。⑥“依法接受監(jiān)督”義務(wù),也可簡稱為接受監(jiān)督義務(wù)。它是指學(xué)校應(yīng)自覺地把教育教學(xué)工作和管理活動置于主管部門和社會的監(jiān)督之下。[注:以上6個要點各占2分,對各要點的簡要說明共占4分,總占16分](2)在論述過程中,聯(lián)系實際加以說明的,可酌情加1–4分。六、案例分析題17.學(xué)校操場圍墻倒塌砸傷學(xué)生,誰擔(dān)責(zé)?【案例分析要點】(1)主體分析:本案例中的涉案主體主要有:學(xué)生楊某、地產(chǎn)公司、學(xué)校。(2)法理分析:本案例是一起由于學(xué)校圍墻倒塌砸傷學(xué)生而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故,當(dāng)事人違反了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定,侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)?!督逃ā返诙邨l規(guī)定:“設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu),必須具備下列基本條件:……(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等;……”《義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定:“學(xué)校建設(shè),應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教育教學(xué)需要;應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)生和教職工安全?!钡诙臈l規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機制,對學(xué)生進行安全教育,加強管理,及時消除隱患,預(yù)防發(fā)生事故。”《未成年人保護法》第三十五條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園不得在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學(xué)活動?!北景咐校瑢W(xué)校操場的圍墻已經(jīng)傾斜,屬危險建筑物,但地產(chǎn)公司卻未予以加固或拆除或設(shè)置隔離帶;學(xué)校相關(guān)責(zé)任人也未采取任何安全保障措施,教師仍在其周邊為學(xué)生上體育課,從而為本次事故的發(fā)生埋下了重大安全隱患,并最終導(dǎo)致楊某被倒塌的圍墻砸傷,侵犯了楊某的生命健康權(quán)。(3)責(zé)任分析:《教育法》第七十三條規(guī)定:“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究刑事責(zé)任?!薄段闯赡耆吮Wo法》第一百二十九條規(guī)定:“違反本法規(guī)定,侵犯未成年人的合法權(quán)益,造成人身、財產(chǎn)損害的,依法承擔(dān)民事責(zé)任;……”《民法典》第一千一百七十二條規(guī)定:“二人以上分別實施侵權(quán)行為造成同一損害,能夠確定責(zé)任大小的,各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;難以確定責(zé)任大小的,平均承擔(dān)責(zé)任?!北景咐?,因?qū)W校操場圍墻屬地產(chǎn)公司所有,其未能采取安全保障措施,使學(xué)生楊某被砸傷,為此,地產(chǎn)公司應(yīng)承擔(dān)主要的民事賠償責(zé)任。學(xué)校及其相關(guān)責(zé)任人明知圍墻有危險,而疏于安全管理,未能采取有效措施,及時消除安全隱患,避免此事故的發(fā)生,應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的行政法律責(zé)任和連帶的民事賠償責(zé)任。(4)啟示分析:本案例可為我們帶來以下啟示:①學(xué)校設(shè)施是否安全,直接關(guān)系到學(xué)生、教職工的人身安全與健康,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人應(yīng)高度重視,要建立健全學(xué)校安全管理制度,采取有效措施,及時排除事故隱患,以免類似事故的發(fā)生。②教師和

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