方案實施批復(fù)（30篇）

方案實施批復(fù)（30篇）方案實施批復(fù)（精選30篇）方案實施批復(fù)篇1區(qū)市政園林養(yǎng)護管理所:你所江市管字11號文件收悉。經(jīng)研究，同意你所購置銑刨機壹臺，7噸震動壓路機壹臺，小型汽油切割機、破碎鎬各壹臺，汽油平板夯壹臺，金額為壹佰肆拾萬元左右，并做好相應(yīng)的財產(chǎn)管理工作。特此批復(fù)!20__年_月_日方案實施批復(fù)篇2市水利局：根據(jù)水利工程實施方案編制和審批規(guī)程，我局于年月22日組織有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專家對市小島人工湖工程實施方案進行了審查，與會專家聽取了設(shè)計單位的匯報，并進行了認真的討論和審查。認為實施方案的'內(nèi)容基本上達到了本階段要求和深度，基本同意該項目實施方案的主要內(nèi)容，現(xiàn)批復(fù)如下：一、工程概況該工程位于位于格茫公路2#橋處。東臨民樂苑小區(qū)、南鄰格茫公路、西鄰小島村、北臨河支流。該地區(qū)位于潛流溢出帶，當(dāng)?shù)責(zé)o實測水文資料?；就鈴搅鞑捎?.0m3/s，洪峰流量100m3/s。工程建成后在當(dāng)?shù)匦纬梢欢ǖ乃?，可增加空氣濕度、改善周邊氣候和居住環(huán)境、為附近居民提供休閑納涼的場所，同時對樹立城市形象具有積極的推動作用，有利于提升城市形象，興建該工程是十分必要的。二、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模本次工程實施方案建設(shè)內(nèi)容：新建總?cè)莘e約23.2萬m3的人工湖一座，最大水深控制在1.5m以下；由溢流壩、沖砂閘、東西副壩和庫區(qū)水平防滲設(shè)施組成。工程等別和標(biāo)準：本工程為Ⅴ等?。á颍┬退こ?。主要建筑物按5級設(shè)計，次要建筑物5級設(shè)計。防洪標(biāo)準為：設(shè)計洪水10年一遇，校核洪水20年一遇。三、投資與工期工程總投資為1345.75萬元。計劃建設(shè)工期為5個月，建設(shè)時間為年。四、意見及要求（一）抓緊按照批準的工程項目和規(guī)模組織建設(shè)，認真落實“三制”，確保過程質(zhì)量，按計劃控制工程投資，規(guī)范資金使用，按工期竣工，發(fā)揮效益。（二）嚴格履行水利工程建設(shè)程序，積極組織施工準備工作，抓緊辦理開工審批和水利工程質(zhì)量與安全監(jiān)督手續(xù)。（三）施工圖設(shè)計時，進一步審優(yōu)化河左岸防洪堤走向，達到順暢美觀，左、右岸增設(shè)親水踏步，溢流壩兩岸砂礫石壩頂寬按4.5米設(shè)計。（四）加強工程建設(shè)管理，建立健全工程質(zhì)量、安全管理和監(jiān)督體系，嚴把質(zhì)量和安全關(guān)，確保工程質(zhì)量、安全和進度。方案實施批復(fù)篇3有限責(zé)任公司：你公司報來《關(guān)于成立_公司黨支部的報告》已收悉，根據(jù)金組發(fā)8號文件精神，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，同意你們的報告。現(xiàn)批復(fù)如下：一、同意成立_公司黨支部。二、同意任_公司黨支部書記職務(wù)。此復(fù)。20__年__月__日方案實施批復(fù)篇4金華市城建開發(fā)有限公司：金市城開〔20__〕4號文悉。經(jīng)研究，原則同意由浙江大學(xué)建筑設(shè)計研究院編制的《金華市體育中心建設(shè)工程初步設(shè)計》。主要內(nèi)容批復(fù)如下：一、基本同意總圖設(shè)計。項目總建設(shè)面積為94745平方米，主要建設(shè)"一場兩館"及400米的.室外田徑訓(xùn)練場與室外球場，其中體育場30000座，體育館6000座，游泳館1600座。本工程設(shè)計使用年限為50年。應(yīng)進一步深化優(yōu)化總圖設(shè)計。根據(jù)市政府有關(guān)協(xié)調(diào)會議精神，同意防空地下室建設(shè)列為二期工程。二、基本同意單體建筑設(shè)計。單體功能和技術(shù)合理性應(yīng)作進一步優(yōu)化調(diào)整。三、基本同意結(jié)構(gòu)設(shè)計。進一步優(yōu)化和細化結(jié)構(gòu)設(shè)計。建議動力中心基礎(chǔ)采用擴展基礎(chǔ)。金苗桿宜采用C30細石砼。四、基本同意給排水設(shè)計。五、基本同意電氣設(shè)計。電力容量、燈光、音響及智能化設(shè)計的標(biāo)準化與符合實際操作進行針對性選擇。1、進行雷擊風(fēng)險評估。防雷設(shè)計要充分考慮信息系統(tǒng)的交叉影響。設(shè)置雷電觸發(fā)預(yù)警系統(tǒng)。適當(dāng)提高風(fēng)速、雨量、溫度的設(shè)計極值標(biāo)準。2、體育場和體育館的電力容量應(yīng)考慮大型活動需要，進一步校核電力容量，并與供電部門做好銜接。六、基本同意弱電設(shè)計。七、基本同意暖通設(shè)計。八、基本同意消防設(shè)計。進行消防設(shè)計方案專項評審，評審結(jié)果作為施工圖設(shè)計依據(jù)。九、基本同意綠化、環(huán)保、衛(wèi)生防疫設(shè)計。建議考慮游泳池廢水回用于澆溉綠化。十、基本同意體育工藝設(shè)計、幕墻設(shè)計、建聲設(shè)計、節(jié)能設(shè)計。進一步優(yōu)化細化各專項設(shè)計。十一、進一步研究和優(yōu)化賽后管理和綜合性利用等相關(guān)問題。十二、原則同意本項目概算編制所采用的定額及費率標(biāo)準，核定本項目概算總投資為74121.27萬元，建設(shè)資金由市財政解決。十三、未盡事宜按初步設(shè)計審查會議紀要辦理。20__年_月__日方案實施批復(fù)篇5分局黨支部：你支部報來的`《關(guān)于黨支部換屆選舉的請示》收悉。經(jīng)研究，同意你支部換屆選舉的結(jié)果。黨支部書記：宣傳委員：組織委員：特此批復(fù)。__省工商行政管理局機關(guān)委員會20__年6月19日方案實施批復(fù)篇6__市甌海新城建設(shè)開發(fā)有限公司：你公司《關(guān)于要求增資及修改公司章程的報告》收悉。根據(jù)區(qū)政府溫甌政辦抄〔_2〕791號抄告單精神，經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：一、同意增加注冊資本(實收資本)。本次增加注冊資本(實收資本)7000萬元，增資后的注冊資本(實收資本)為12500萬元。二、同意修改你公司章程。特此批復(fù)。__市澄海區(qū)財政局20__年10月23日方案實施批復(fù)篇7為深入貫徹落實號文件精神，切實搞好基層組織建設(shè)年活動；為進一步加強全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)、強化組織紀律觀念、培養(yǎng)優(yōu)良工作作風(fēng)、提高教職工綜合素質(zhì)、樹立良好教育形象；為打造臨漳“快樂教育”品牌、全面實施“1124”教育戰(zhàn)略提供堅強的思想支撐和組織保障。經(jīng)局黨組研究決定,3月份在全系統(tǒng)開展以“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風(fēng)整頓”活動。為了使這次活動扎實推進，取得實效，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹縣委《關(guān)于在全縣各級干部中集中開展“思想組織紀律作風(fēng)整頓”活動的實施方案》精神，以查找問題、剖析原因、制定對策、解決問題為主線，著力清除影響教育持續(xù)健康發(fā)展的不良思想和行為，全面提升教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教職工進一步認清形勢、解放思想、嚴肅紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、明確目標(biāo)、敬業(yè)奉獻，以良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風(fēng)，積極投身到教育教學(xué)工作中，奮力開創(chuàng)全縣教育工作新局面。二、目標(biāo)要求通過集中開展以“五查找、五整治”為主題的思想組織紀律作風(fēng)整頓活動，以“思想純正、隊伍純潔、作風(fēng)純樸”為目標(biāo)，以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)穩(wěn)定、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家庭為重點，進一步密切家校關(guān)系、提升教育形象，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。三、整頓的重點內(nèi)容通過開展思想紀律作風(fēng)整頓活動，著力解決以下五個方面問題：1、著力解決黨性不堅定，組織意識不強的問題突出表現(xiàn)在缺乏為國家的未來負責(zé)的責(zé)任意識；黨性觀念淡薄，政治敏感性不強，不服從組織安排；只講個人利益，不講個人奉獻，到處找關(guān)系、托門子、跑路子。對組織決定的事情說三道四，對子虛烏有的事，捕風(fēng)捉影，隨意散布小道消息。通過整治堅決做到落實上級決策部署不講條件、不打折扣，堅決杜絕打橫炮、拉倒車、發(fā)牢騷、說怪話等現(xiàn)象。2、著力解決精神狀態(tài)不佳，爭創(chuàng)意識不強的問題突出表現(xiàn)在進取心不強、責(zé)任意識淡薄，推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責(zé)，課改沒有路子、遇事牢騷滿腹，只講別人對不起、不從自身找原因，對職責(zé)范圍內(nèi)的事情心存僥幸、該抓不抓、該管不管等問題。通過整治堅決做到干工作不講條件、領(lǐng)任務(wù)不擺困難，堅決杜絕推推動動、不推不動，不求有功、但求無過等現(xiàn)象。3、著力解決作風(fēng)不實，工作不過硬、思想不解放，實干意識不強的問題突出表現(xiàn)工作浮漂，應(yīng)付差事，無事生非、工作時間上網(wǎng)游戲或從事其它與工作無關(guān)的事情等問題；落實“1124”教育戰(zhàn)略思想措施不得力，方法不過硬，只注重形式，不注重細節(jié)，只注重檔案資料，不注重過程效果。通過整治要進一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，堅決做到落實各項政策態(tài)度堅決、行動迅速，堅決杜絕說得多、做得少，說得到、做不到等現(xiàn)象。4、著力解決制度不執(zhí)行，紀律意識不強的問題主要表現(xiàn)在極少數(shù)教育干部和教職工紀律渙散，不珍惜自己的崗位，上班遲到、早退、脫崗、替崗等問題；存在對重要事項和重大事件遲報、漏報、瞞報等現(xiàn)象。通過整治要堅決按照規(guī)定的程序和制度辦事，嚴格遵守考勤紀律、工作紀律、學(xué)習(xí)紀律，充分發(fā)揮自身積極性，努力變“要我工作”為“我要工作”，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。5、著力解決法治觀念淡薄，廉潔自律意識不強的問題主要表現(xiàn)為存在違規(guī)補課、亂征訂、亂收費；隨意在公共場合或互聯(lián)網(wǎng)上散布消極言論、傳播不良信息；教育干部廉潔自律意識不強，不注重自身形象，在教職工隊伍中沒有威信，在社會上缺乏影響力等。通過整治要嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，有損于自身形象的事不做，有損于集體形象的話不說，有損于安全穩(wěn)定的信息不跟不傳，真正做到不讓惡習(xí)上身、不讓集體受損、不讓群眾不滿。三、具體步驟本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進行。（一）動員部署階段（3月9日-12日）。各單位要召開由全體教職工參加的動員大會動員部署，傳達文件精神，使廣大教職工深刻認識活動的重要性和必要性，明確活動指導(dǎo)思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統(tǒng)一到全系統(tǒng)的部署和要求上來。（二）學(xué)習(xí)教育階段（3月13日-20日）。一要深入學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐；二要學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強依法執(zhí)教、遵紀守法意識；三要學(xué)習(xí)先進的教育理念、方法和模式，形成自己獨具特色的教育思想；四要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會“1124”教育戰(zhàn)略思想的內(nèi)涵；五要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識，進一步提高業(yè)務(wù)水平和能力。（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強，整治黨性不堅定、組織意識不強的問題；二查精神好不好，整治精力不集中、敬業(yè)意識不強的問題；三查作風(fēng)實不實，整治工作不過硬、實干意識不強的問題；四查紀律嚴不嚴，整治制度不執(zhí)行、紀律意識不強的問題；五查法制觀念強不強，整治自律不嚴格、廉潔意識不強的問題。在自查的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。教職工人人撰寫自查自糾報告，學(xué)校存檔。學(xué)區(qū)、國辦中小學(xué)、幼兒園撰寫梳理報告，于3月26日前報教體局黨辦室。（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發(fā)現(xiàn)問題未如期整改的進行問責(zé)，整頓期間頂風(fēng)違紀的要加重處罰。對發(fā)現(xiàn)有下列情形之一的，要給予相關(guān)責(zé)任人、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以嚴肅處理：1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內(nèi)累計超過三十天的；2、不勝任現(xiàn)職工作，又不接受其他安排的；3、不履行崗位工作義務(wù)，不遵守工作紀律，經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的；4、組織觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違規(guī)違紀現(xiàn)象的。同時，堅持把集中整治與推進教育教學(xué)工作相結(jié)合，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風(fēng)有真變化、工作有大成效。（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全教職工思想作風(fēng)紀律建設(shè)的長效機制，完善《校長每日職責(zé)“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《責(zé)任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。各學(xué)區(qū)、國辦中小學(xué)、幼兒園要寫出總結(jié)報告，于4月5日前報黨辦室。四、保障措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。教體局成立以局長李博為組長，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長，各股室股長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦室，辦公室主任由張曉吾同志擔(dān)任。各單位也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。（二）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，利用教育網(wǎng)，開辟專欄，及時更新網(wǎng)站宣傳信息，宣傳加強作風(fēng)建設(shè)的'重大意義、作風(fēng)整頓中好的做法及取得的實效。各單位要充分利用標(biāo)語、黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校報?？让襟w，加大宣傳力度，著力營造良好的輿論氛圍。（三）嚴格督查。集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要強化監(jiān)督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，對各單位各個階段的工作記錄在案，有據(jù)可查。同時，實行嚴格的責(zé)任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責(zé)人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確保活動取得實效。五、工作要求（一）各單位要結(jié)合實際，認真研究制定本單位的活動實施方案，對活動做出具體部署和詳細安排，保證活動按計劃、按步驟、高標(biāo)準、高質(zhì)量地開展。（二）學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)要堅持集中與分散相結(jié)合、講授與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要嚴格學(xué)習(xí)紀律、保證學(xué)習(xí)時間和質(zhì)量；分散學(xué)習(xí)要結(jié)合個人實際，體現(xiàn)選擇性、實用性。通過學(xué)習(xí)，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強自查自糾的主動性、針對性。（四）解決問題要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標(biāo)本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的思想和行為。方案實施批復(fù)篇8根據(jù)《__省工商局關(guān)于印發(fā)全省工商系統(tǒng)“八閩紅盾出擊”——20__年查處無照經(jīng)營專項行動工作方案的通知》(閩工商企監(jiān)〔20__〕291號)要求，市工商局決定于20__年6月至20__年10月，集中開展“八閩紅盾出擊”—20__年查處無照經(jīng)營專項行動。為扎實有效開展專項行動，確保行動取得實效，特制定本方案。一、工作目標(biāo)緊緊圍繞全面深化改革這一主線，以貫徹落實省“查無”辦法為契機，遵循“各司其職、分工協(xié)作、綜合治理、教育疏導(dǎo)”的原則，加大對無照經(jīng)營行為的查處力度。通過專項行動，依法查處一批案件，曝光一批典型案例，遏制無照經(jīng)營行為的蔓延，推動市場主體發(fā)展壯大，樹立工商部門的執(zhí)法權(quán)威和“紅盾衛(wèi)士”的良好形象。二、工作重點（一）集中時間集中力量，抓住重點行業(yè)、重點領(lǐng)域，嚴肅查處存在生產(chǎn)安全隱患、危害人身健康、侵犯知識產(chǎn)權(quán)、制售假冒偽劣商品、造成水土流失、環(huán)境影響、影響社會治安和城市管理、干擾群眾日常生活、有損于青少年健康成長環(huán)境等無照經(jīng)營行為，維護市場經(jīng)濟秩序。（二）結(jié)合黑網(wǎng)吧專項治理行動、安全生產(chǎn)工作、全省道路交通安全綜合整治“三年行動”、“清剿火患”戰(zhàn)役、“三電”設(shè)施安全保護等工作開展專項行動。三、工作安排（一）排查階段（7月上旬）。結(jié)合本地實際，認真研究整治措施，針對性地開展專項行動。要開展摸底排查，登記造冊并將無照經(jīng)營錄入動態(tài)監(jiān)管系統(tǒng)。（二）整治階段（7月中旬至9月）。要加強對重點區(qū)域和時段的檢查，及時查處取締無照經(jīng)營行為。整治中，除本部門的專項行動外，涉及多個部門的，應(yīng)積極提請當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，開展專項行動或部門間的聯(lián)合行動。（三）總結(jié)階段（10月上、中旬）。各單位要對專項行動情況進行全面回顧和總結(jié)，鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想認識。各單位要認真組織學(xué)習(xí)省“查無”辦法，結(jié)合本地實際，開展摸底排查，確定整治的重點行業(yè)、重點領(lǐng)域，認真研究整治措施，制定專項行動實施方案，針對性地開展專項行動。（二）落實信息報送。各工商所將專項行動實施方案和專項行動總結(jié)（含《“八閩紅盾出擊-查處無照經(jīng)營”專項行動統(tǒng)計表》）以書面和電子文檔材料形式，分別于7月12日前和10月16日前報市場科，重大情況要隨時報告。方案實施批復(fù)篇9一、指導(dǎo)思想嚴格貫徹落實《綱要》的指導(dǎo)精神，堅持以法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展為基礎(chǔ)，以加強法制建設(shè)、推進依法行政、提升職能作用、促進市場繁榮、規(guī)范市場秩序為主線，通過強基礎(chǔ)、抓主線，大力促進依法治區(qū)工作，建設(shè)法治工商。二總體目標(biāo)把貫徹落實《綱要》精神與“257戰(zhàn)略”緊密結(jié)合起來，將工商工作全面納入法治化、規(guī)范化軌道。努力營造寬松有序的準入環(huán)境、公平競爭的市場環(huán)境、安全放心的消費環(huán)境、公正透明的親商環(huán)境，努力開創(chuàng)市場規(guī)范、執(zhí)法公正、權(quán)力透明、充滿活力的法治工商新局面。三、工作任務(wù)（一）大力推進依法執(zhí)政，加強黨組領(lǐng)導(dǎo)核心作用⒈強化統(tǒng)攬協(xié)調(diào)。黨組書記切實履行推進法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，把依法治理工作擺上重要日程來安排、作為重要工作來推動、列為重要目標(biāo)來考核。局黨組書記要與各部門負責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確推進法治工作的年度目標(biāo)任務(wù)、工作重點、責(zé)任主體和完成時限，強化督導(dǎo)考核工作，用落地生根的實際工作效果檢驗領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。⒉健全黨內(nèi)法治機制。健全黨組依法治理決策機制，建立完善重大決策法律咨詢、法律支持、合法性審查、決策評估、決策失誤責(zé)任追究糾錯機制。黨組的決策事務(wù)要通過多種方式公開。完善黨組及時研究解決依法治理中的新情況新問題機制。將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入法治軌道，落實黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，提交述廉報告、完善述責(zé)述廉、約談等制度；嚴格管理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，建立黨風(fēng)黨性黨紀教育制度；強化權(quán)力運行監(jiān)督制約，健全“積極預(yù)防、系統(tǒng)治理”工作機制，深入推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。落實紀檢組黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)，嚴格依照憲法法律和紀律規(guī)定規(guī)范執(zhí)紀行為，確保依紀依法安全文明辦案。3.強化法治思維和依法辦事能力。抓住領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范這個關(guān)鍵，切實增強領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員懈怠法治的危機感、學(xué)法用法的緊迫感、推動法治的責(zé)任感。干部自覺提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，帶頭遵守憲法法律，帶頭依法辦事，自覺在憲法法律范圍內(nèi)活動。（二）全面推進依法行政，加快建設(shè)法治工商4.依法全面履行工商職能。堅持法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為，完善和推進行政組織行政程序法律制度、政府權(quán)力清單制度和事權(quán)規(guī)范化法律化制度。5.深化行政執(zhí)法體制改革。按照工商體制調(diào)整的要求，支持配合政府相對集中執(zhí)法權(quán)的工作，切實解決交叉執(zhí)法、多頭執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法的問題，建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、監(jiān)督有力、權(quán)威高效的工商行政執(zhí)法體制。一是嚴格工商執(zhí)法人員資格管理，落實行政執(zhí)法職權(quán)核準公告，實行政執(zhí)法崗位責(zé)任制。二是執(zhí)行立案、調(diào)查、核審、執(zhí)法四分離制度，定期開展行政執(zhí)法案卷檢查，加強行風(fēng)評議，落實重大行政行為和規(guī)范性文件備案制度，確保具體行政行為和抽象行政行為合法化。三是依法參與行政訴訟，落實行政機關(guān)負責(zé)人出庭應(yīng)訴制度。四是全面履行生效判決、裁定和調(diào)解協(xié)議，認真辦理人民法院提出的司法建議，改進執(zhí)法監(jiān)管方式。五是加強誠信工商建設(shè)，工商機關(guān)非因法定事由并經(jīng)法定程序，不得撤銷、變更已經(jīng)生效的行政決定，因國家利益、公共利益或其他法定事由需要撤回或變更行政決定的，應(yīng)當(dāng)依照法定權(quán)限和程序進行。六是進一步規(guī)范查封、扣押等行政強制措施，完善罰沒管理制度，嚴格遵守罰繳分離和罰沒物品依法處理規(guī)定。6.堅持嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。規(guī)范執(zhí)法程序，明確操作流程，建立執(zhí)法全過程記錄制度，執(zhí)行重大執(zhí)法決定法制審核制度。探索推行行政執(zhí)法裁量權(quán)案例指導(dǎo)制度。加強行政執(zhí)法信息化建設(shè)和信息共享，推行行政執(zhí)法流程網(wǎng)上運行和執(zhí)法文書電子化。7.推進執(zhí)法信息公開。依法規(guī)范行政權(quán)力運行平臺和電子監(jiān)察平臺建設(shè)，在網(wǎng)站公開行政處罰案件信息，健全政務(wù)公開查詢系統(tǒng)。依據(jù)權(quán)力清單，向社會全面公開政府職能、法律依據(jù)、實施主體、職責(zé)權(quán)限、管理流程、監(jiān)督方式等事項。推行行政執(zhí)法公示制度、規(guī)范性文件公開制度、依申請公開規(guī)范管理和限期答復(fù)制度。（三）廣泛開展法治宣傳教育，增強全民法治觀念8.健全法治宣傳教育機制。強化黨組對法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制和屬地原則推進普法工作。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體新技術(shù)在普法中的作用。認真做好“六五”普法總結(jié)工作。9.深入推進“法律七進”。強化規(guī)劃引領(lǐng)，按照安排和要求，完成20__年普法各項目標(biāo)任務(wù)。抓好“法律七進”的細化工作和平臺建設(shè)。強化責(zé)任主體，逐個完善和落實“法律七進”實施意見和工作方案，對“進什么、怎么進、誰來進”三個關(guān)鍵點作出明確規(guī)范。強化針對性，根據(jù)行業(yè)、單位和人群，編寫普法大綱和普法讀物，分類分層次有針對性地開展“法律七進”。推進法律進機關(guān)，健全并落實黨組中心組學(xué)法制度；抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，突出抓好科級領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀年輕干部、基層干部等重點對象法治教育培訓(xùn)；重點抓住公職人員，將憲法法律教育列為繼續(xù)教育必修課，落實公職人員學(xué)法用法考核制度及任期內(nèi)依法行政情況考察制度。推進法律進企業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)完善經(jīng)營管理人員學(xué)法用法制度，全年組織企業(yè)經(jīng)營管理人員集中學(xué)習(xí)2次以上。（四）深入推進社會治理，構(gòu)建法治社會體系10.健全依法維護群眾權(quán)益機制。要完善信訪接待、處置制度，切實解決群眾信訪舉報反映的問題，保障信訪人、舉報人的權(quán)利和安全。按照國家工商總局新制訂的《工商行政管理部門處理消費者投訴辦法》，完善消費投訴處理機制，有效化解消費爭議。方案實施批復(fù)篇10根據(jù)《教育部學(xué)生司關(guān)于做好_年普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》(教學(xué)司〔〕34號)及上海市教育考試院《關(guān)于印發(fā)_年上海普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生實施辦法的通知》(滬教考院高招〔〕29號)的文件精神，為進一步規(guī)范全市音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試的管理，特制定如下實施辦法。一、專業(yè)考試組織機構(gòu)及職責(zé)為確保_年全市音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試工作的順利進行，特成立上海市_年普通高等學(xué)校音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)管理與協(xié)調(diào)音樂類專業(yè)市統(tǒng)考工作。音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：全面負責(zé)音樂類專業(yè)統(tǒng)考的考試、考務(wù)組織與管理，協(xié)調(diào)并處理考試和考務(wù)工作中出現(xiàn)的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試考務(wù)辦公室和音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試評分小組?？紕?wù)辦公室的職責(zé)是負責(zé)市統(tǒng)考考務(wù)組織與管理，負責(zé)接待考生的來信、來訪。音樂類專業(yè)統(tǒng)一考試評分小組由市教育考試院依據(jù)《_年上海市普通高校藝術(shù)類專業(yè)招生實施辦法》中相關(guān)規(guī)定產(chǎn)生。二、市統(tǒng)考院校和專業(yè)同濟大學(xué)音樂表演(聲樂、鋼琴、管弦)華東師范大學(xué)音樂學(xué)(音樂教育方向、音樂表演方向)上海師范大學(xué)音樂學(xué)(師范)、音樂表演、錄音藝術(shù)上海大學(xué)音樂學(xué)[音樂表演方向、數(shù)碼音樂創(chuàng)作方向(一)、數(shù)碼音樂創(chuàng)作方向(二)]上外賢達經(jīng)濟人文學(xué)院音樂學(xué)(音樂教育方向)上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演(流行音樂表演、器樂表演)上海市統(tǒng)考涉及到的外省市院校音樂類專業(yè)三、音樂類專業(yè)市統(tǒng)考的科目、地點、時間、合格線的確定1、市統(tǒng)考科目：_年音樂類專業(yè)統(tǒng)考科目為：音樂教育(四門)：聲樂演唱、樂器演奏、樂理、視唱練耳。音樂表演(三門)：聲樂演唱或樂器演奏(任選一門)、樂理、視唱練耳。各科成績滿分各為100分。2、市統(tǒng)考地點：汾陽路20號，上海音樂學(xué)院內(nèi)。3、市統(tǒng)考時間：_年1月23日24日(具體考試科目及時間見考試安排表)4、市教育考試院根據(jù)專業(yè)考試總成績和單科成績要求，確定市音樂類專業(yè)統(tǒng)考合格線，于_年2月下旬向考生發(fā)出統(tǒng)考成績單，對合格考生發(fā)放市統(tǒng)考合格證，并公示合格考生名單。四、考試內(nèi)容和要求1、聲樂演唱(1)考試目的：通過考生的歌曲演唱，測定考生的嗓音條件、音準、節(jié)奏及音樂表現(xiàn)等。(2)考試要求：考生自備歌曲三首，內(nèi)容包括中外民歌、藝術(shù)歌曲、創(chuàng)作歌曲、歌劇詠嘆調(diào)等(通俗唱法除外)?？荚嚂r由考生本人自選一首，考官抽選一首，共演唱兩首。演唱時間不超過6分鐘。(3)評分標(biāo)準：考官通過對考生的演唱技巧(40%)、音準節(jié)奏(20%)、語言風(fēng)格(20%)、臺風(fēng)表現(xiàn)(20%)，給予綜合評分，成績評定采用百分制。每個聲樂考場備有鋼琴伴奏教師，考生需提供伴奏譜，考生不能攜帶錄音伴奏帶進行考試?？忌嗫蓭О樽嗳藛T。2、樂器演奏(1)考試目的：通過考生的樂器演奏，選拔區(qū)分考生的演奏水平和音樂表現(xiàn)能力。(2)考試要求：①鍵盤樂器(鋼琴、雙排鍵電子琴、手風(fēng)琴)練習(xí)曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當(dāng)場發(fā)譜)。②管弦樂器一套音階、琶音(弦樂加奏雙音音階);練習(xí)曲一首;自備樂曲兩首，抽考其中一首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當(dāng)場發(fā)譜);西洋打擊樂：自備小軍鼓練習(xí)曲一首;自選馬林巴(自備練習(xí)曲或樂曲一首)或定音鼓(自備練習(xí)曲或樂曲一首)。③民族樂器自備樂曲三首，抽考其中兩首，每位考生演奏不超過8分鐘(背譜演奏);視奏(當(dāng)場發(fā)譜)。(3)評分標(biāo)準：考官通過對考生的音樂風(fēng)格把握及樂曲的完整性(70%)，技術(shù)把握的準確性(20%)、視奏的節(jié)奏準確及流暢性(10%)，給予綜合評分，成績評定采用百分制。3、樂理(1)考試目的：樂理是音樂專業(yè)的基本理論知識，是報考音樂類專業(yè)考生的必考科目。通過考試，主要檢測考生對音樂中各種要素的基礎(chǔ)知識的掌握程度。(2)內(nèi)容與要求：①音符休止符(高音、低音譜號譜表、各種音符休止符、音的分組、半全音的分類、等音、十二平均律)。②常用符號(速度力度記號、演奏法記號、省略記號、裝飾音、常用術(shù)語)。③節(jié)奏節(jié)拍(拍號、音值組合)。④音程和弦(各類音程和弦的原轉(zhuǎn)位、調(diào)內(nèi)音程和弦的構(gòu)成和解決)。⑤調(diào)性(大小調(diào)式、民族調(diào)式、調(diào)號、辨別調(diào)式)。(3)參考書目：《音樂理論基礎(chǔ)》，李重光編，人民音樂出版社4、視唱練耳(1)考試目的：本科目是音樂類專業(yè)的必考科目。視唱練耳考試是通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力的測試來檢驗考生的音樂素質(zhì)，鑒定考生是否具備學(xué)習(xí)音樂的必備聽覺條件。(2)內(nèi)容與要求：①練耳筆試a、聽辨和聲音程：八度以內(nèi)單音程，僅要求寫出性質(zhì);b、聽辨柱式和弦：大3、小3原位、轉(zhuǎn)位，減3增3原位，僅要求寫出性質(zhì);c、聽寫節(jié)奏：2/4拍、3/4拍，包含常用節(jié)奏及若干較復(fù)雜節(jié)奏，用無音高的五線譜音符記寫;d、聽寫旋律：一個升或一個降調(diào)號的大調(diào)或小調(diào)，2/4拍、3/4拍，8小節(jié)，包含常用節(jié)奏及若干較復(fù)雜節(jié)奏，用五線譜記寫。②視唱口試一個升或一個降調(diào)號的大調(diào)或小調(diào)，2/4拍、3/4拍，8~12小節(jié)，兩條均為五線譜。(3)參考書目：《單聲部視唱教程》，上海音樂出版社五、考務(wù)管理市統(tǒng)考試區(qū)設(shè)在上海音樂學(xué)院(汾陽路20號)內(nèi)。考場由上海音樂學(xué)院提供，考場考務(wù)工作人員以上海音樂學(xué)院的老師為主，其它招生院校人員輔助。市統(tǒng)考準考證起訖號：方案實施批復(fù)篇11為積極應(yīng)對當(dāng)前宏觀經(jīng)濟下行壓力，進一步優(yōu)化小微企業(yè)發(fā)展環(huán)境，推動全縣小微企業(yè)加快轉(zhuǎn)型、健康發(fā)展，現(xiàn)就實施20__年扶助小微企業(yè)專項行動作出如下安排：一、指導(dǎo)思想以穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、增效益為主線，以促進小微企業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展為目標(biāo)，以出政策、搭平臺、強服務(wù)、降成本、補短板為重點，加大支持中小微企業(yè)發(fā)展政策落實，加強部門聯(lián)動和政策協(xié)調(diào)，形成全社會支持小微企業(yè)發(fā)展的濃厚氛圍。二、活動形式圍繞政策落實、轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、投資融資、精準服務(wù)等方面組織開展服務(wù)活動，提升企業(yè)人員素質(zhì)，增強企業(yè)市場開拓能力，提高產(chǎn)業(yè)配套協(xié)作水平。充分發(fā)揮全縣中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)作用，整合資源點面結(jié)合、集中活動與線上服務(wù)相結(jié)合、共性服務(wù)與個性化定制服務(wù)相結(jié)合、整體服務(wù)與精準服務(wù)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新服務(wù)手段和服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，助力小微企業(yè)發(fā)展。三、重點工作（一）加強政策落實，營造促進小微企業(yè)健康發(fā)展的良好環(huán)境一是加強政策宣傳。發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，多渠道、多形式解讀和宣傳支持中小微企業(yè)發(fā)展的政策措施；組織開展到園區(qū)、進企業(yè)開展政策宣講與咨詢，擴大政策宣傳覆蓋面，切實提高各項惠企政策知曉度。二是督促政策落實。發(fā)揮縣服務(wù)企業(yè)年活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作用，組織開展國發(fā)﹝20__﹞52號、湘發(fā)﹝20__﹞3號、湘政發(fā)﹝20__﹞13號等文件貫徹落實情況的跟蹤檢查和效果評估。三是加強運行監(jiān)測。加強非公經(jīng)濟和中小企業(yè)運行監(jiān)測分析，及時反映企業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題，為政府制定扶助中小微企業(yè)發(fā)展政策提供依據(jù)。（二）突出轉(zhuǎn)型升級，開展促進小微企業(yè)提質(zhì)增效活動一是加快推進中小企業(yè)信息化建設(shè)。順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展新趨勢，引導(dǎo)中小微企業(yè)與信息服務(wù)商對接，在生產(chǎn)、管理、研發(fā)、營銷等各個環(huán)節(jié)加強信息化應(yīng)用，促進兩化融合，實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。二是深入開展“騰飛杯”中小企業(yè)管理升級活動。采取共性需求政府購買與個性需求市場對接相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與深度服務(wù)相結(jié)合、線下服務(wù)與在線考評相結(jié)合的方式，引導(dǎo)中小微企業(yè)建立現(xiàn)代管理制度，提升管理水平和經(jīng)濟效益。三是組織參加“省中小企業(yè)創(chuàng)新博覽會”。組織中小企業(yè)參加“省中小企業(yè)創(chuàng)新博覽會”，集中展示近年來我縣中小微企業(yè)特別是“專精特新”示范企業(yè)的創(chuàng)新成果，促進新成果與市場、資本的有效結(jié)合。（三）加快推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，突出“雙創(chuàng)”基地建設(shè)。一是積極開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動。繼續(xù)與縣人社局等有關(guān)部門開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動，激發(fā)全社會大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的激情與活力。二是推進小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。依托西渡高新區(qū)和光伏產(chǎn)業(yè)園、界牌陶瓷工業(yè)園，推進小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，爭取列入省、市中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。（四）推進融資服務(wù)，緩解小微企業(yè)融資難題。一是對接企業(yè)融資需求。調(diào)研小微企業(yè)融資情況，及時發(fā)布小微企業(yè)融資需求，幫助小微企業(yè)與金融機構(gòu)實現(xiàn)無縫對接。二是完善財政扶持機制。加大財政投入力度，組建融資擔(dān)保公司。（五）開展精準服務(wù)企業(yè)專項活動。全縣經(jīng)科信系統(tǒng)集中開展服務(wù)企業(yè)專項活動。主要對全縣工業(yè)企業(yè)，尤其是中小微企業(yè)進行一次大規(guī)模、全方位、地毯式的服務(wù)和幫扶。針對制約我縣工業(yè)發(fā)展的突出瓶頸，著重妥善解決企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展中遇到的用地、用工、用能以及資金、技術(shù)、人才、市場等方面的困難和問題。四、進度安排20__年3月，啟動專項行動，印發(fā)實施方案。20__年6月，對工作開展情況進行自查，形成階段性工作小結(jié)。20__年11月，開展年度工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出下年度工作計劃。五、保障措施（一）加強工作領(lǐng)導(dǎo)。成立局專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，班子成員任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，副局長兼任辦公室主任，同時從局機關(guān)選派19名工作人員分為5個小組，負責(zé)服務(wù)企業(yè)，做到“任務(wù)到人，責(zé)任下沉”。（二）強化督查考核。專項行動辦公室要切實擔(dān)負起協(xié)調(diào)和服務(wù)的職責(zé)，及時掌握工作進度、交辦工作任務(wù)、督促解決問題，每季度召開一次講評會，每半年進行一次總結(jié)；要嚴格工作考核，工作人員在“扶助小微企業(yè)專項行動”中的工作情況，作為年度其評先、評優(yōu)的重要依據(jù)。（三）加強輿論宣傳。在經(jīng)濟網(wǎng)和縣綜合窗口平臺上開辟“扶助小微企業(yè)專項行動”專欄，對全縣“扶助小微企業(yè)專項行動”進行跟蹤報道。邀請今日蒸陽、縣電視臺等新聞媒體對專項行動重要活動進行宣傳報道，為全縣“扶助小微企業(yè)專項行動”營造良好的輿論氛圍。方案實施批復(fù)篇12為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面推進課改進程，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。根據(jù)根河市教育局《關(guān)于湟中縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案。一、指導(dǎo)思想實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準的重要舉措。按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，以公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、運動與健體、特長與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學(xué)校評價為主體，因校制宜，充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，使評價過程成為促進學(xué)生、教師及學(xué)校進步與發(fā)展的過程。二、評價方法評價方法包括日常性評價、階段性評價、終結(jié)性評價。評價時應(yīng)把握“日常性評價是階段性評價的基礎(chǔ)、階段性評價是終結(jié)性評價的基礎(chǔ)”的操作原則。1、日常性評價各學(xué)科教師在日常教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的進步和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時做出評價，并適時做好記錄和資料收集工作。(1)、即時評價。教師要在教育教學(xué)的過程中采用多樣的、開放式的評價方法（如口頭評價、成果評價、訪談交流、行為觀察、問卷反饋、情景測驗等）及時評價每個學(xué)生的優(yōu)點、不足以及發(fā)展?jié)撃?，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需要。(2)、成長記錄。成長記錄應(yīng)收集能夠反映學(xué)生發(fā)展提高的重要資料，包括學(xué)生的自我評價，來自同學(xué)、教師、家長的評價信息，學(xué)生在文體活動中的突出表現(xiàn)，學(xué)科檢測的階段成績，學(xué)生的最佳作品等。學(xué)生是成長記錄的主要記錄者和管理者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實，同時便于展示。(3)、學(xué)業(yè)考試。考試是一種有效的評價方式，要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應(yīng)的考試方法，促進每個學(xué)生的進步。對學(xué)生各學(xué)科知識的測試結(jié)果，每一階段要記錄在案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。(4)、實績表現(xiàn)。通過演講比賽、小制作、小發(fā)明、小競賽及文體藝術(shù)等豐富多采的活動，展示學(xué)生的特長，張揚學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進全面發(fā)展。2、階段性評價(1)、學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作委員會，其成員應(yīng)有廣泛的代表性。評定工作委員會負責(zé)制定本校評定工作的實施細則與具體程序，編印各種相關(guān)的評價子表，匯總、上報學(xué)生的評價結(jié)果；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)，監(jiān)督評定過程，接受質(zhì)詢、投訴與舉報，及時糾正評定中的錯誤。在實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價之前，學(xué)校要通過教師大會、班會、家長會、家長學(xué)校等形式，廣泛宣傳和培訓(xùn)，爭取各層面的知曉、理解與支持，為順利開展工作創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。(2)、綜合素質(zhì)評定以班級為單位開展工作。每個班級成立一個評定小組，由班主任和科任教師組成。各位成員為學(xué)生授課的時間原則上不能少于一年，且要對該班學(xué)生比較熟悉和了解，具備較強的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。(3)、綜合素質(zhì)評定小組要以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，每學(xué)期結(jié)束時要對每個學(xué)生進行階段性評價，通過參考各種資料，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評價，教師要善于搜集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的有關(guān)數(shù)據(jù)和其它形式的行為表現(xiàn)，并利用這些數(shù)據(jù)和表現(xiàn)來描述學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。階段性評價的結(jié)果填入《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價綜合表現(xiàn)記錄表》。三、評價結(jié)果1、評價結(jié)果的呈現(xiàn)(1)、等級表達。分為A、B、C、D即優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。其中優(yōu)秀比例不超過40%。對學(xué)生綜合素質(zhì)等級的確定應(yīng)十分認真、慎重，評定為“不合格”的學(xué)生應(yīng)經(jīng)學(xué)校評定委員會審核，并報學(xué)校行政會研究決定。(2)、質(zhì)性評語。以綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容為主要依據(jù)，對學(xué)生給予一個綜合性的評語，其中還可以包括等級評定中沒有包括的內(nèi)容，尤其應(yīng)突出學(xué)生的個性、特長和潛能。評語應(yīng)采用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進步、潛能及不足。同時要制定明確簡要的促進學(xué)生發(fā)展的改進計劃，幫助學(xué)生認識自我，樹立自信。對低段學(xué)生的評價應(yīng)淺顯、生動。2、評價結(jié)果的運用(1)、綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等，應(yīng)向?qū)W生及家長明確告知。學(xué)生或家長對評價結(jié)果如有異議，由校評定委員會進行調(diào)查與處理。(2)、學(xué)校綜合素質(zhì)評定委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責(zé)，評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應(yīng)記載更改緣由及更改人，同時保存原評定記錄以備審查。四、實施保障1、成立組織機構(gòu)：(1)、校評定工作委員會組成人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表職責(zé)：制定評定工作的實施細則與具體程序；認定評定小組成員；對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)；認定評定結(jié)果；監(jiān)控評定過程。(2)、班級評定工作小組組成人員：由班主任和科任教師組成，評定人員給學(xué)生授課時間原則上不少于一年。職責(zé)：對所教班級學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評定。方案實施批復(fù)篇13按照20__年4月30日縣土地督察整改工作動員會的要求和《縣土地督察整改實施方案》的安排，為扎實推進我縣土地例行督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作，按時和順利完成各項整改任務(wù)，特制定如下方案。一、成立組織為確保此次土地例行督察初步發(fā)現(xiàn)的各類問題按要求整改到位，我局成立由局長任組長、副局長、任副組長、辦公室、執(zhí)法監(jiān)察股、地籍股、土地利用股、土地儲備中心、土地整理中心、耕地保護股、財務(wù)股及各國土資源所負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由執(zhí)法監(jiān)察股股長弓潮兼任，具體負責(zé)整改工作的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和檢查；負責(zé)與涉及相關(guān)部門的溝通聯(lián)系；負責(zé)收集整改工作中有關(guān)證明材料。二、職責(zé)分工為順利完成督察發(fā)現(xiàn)問題的整改任務(wù)，按照問題所屬股室和局領(lǐng)導(dǎo)分工，我局成立三個督辦小組。主要職責(zé)：一是及時督促完成分管股室督察發(fā)現(xiàn)問題的整改任務(wù)；二是配合縣紀檢監(jiān)察局、縣政府督查室對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整改任務(wù)落實情況進行監(jiān)督、檢查。具體分工如下：（一）督辦一組：組長：；責(zé)任股室：地籍股。具體負責(zé)督辦違規(guī)辦理土地登記問題（表5）、土地違規(guī)抵押融資問題（表6）的整改工作；監(jiān)督、檢查羊范鎮(zhèn)、太子井鄉(xiāng)、龍泉寺鄉(xiāng)、路羅鎮(zhèn)督查發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。（二）督辦二組：組長：；責(zé)任股室：土地整理中心、土地利用股、土地儲備中心、財務(wù)股。具體負責(zé)督辦耕地占補平衡落實不到位問題（表1）、土地出讓收支不規(guī)范問題（表2）、批而未供問題（表4）的整改工作；監(jiān)督、檢查南石門鎮(zhèn)、西黃村鎮(zhèn)、將軍墓督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。（三）督辦三組：組長：；責(zé)任股室：執(zhí)法監(jiān)察股、耕地保護股。具體負責(zé)督辦耕地保護責(zé)任目標(biāo)落實問題（表3）、違法用地未查處問題（表8）、違法用地行政處罰執(zhí)行不到位問題（表9）的整改工作；監(jiān)督、檢查會寧鎮(zhèn)、皇寺鎮(zhèn)、晏家屯鎮(zhèn)督察發(fā)現(xiàn)問題的整改工作。（四）各國土資源所職責(zé)。一是負責(zé)配合轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)按時完成整改任務(wù)；二是負責(zé)按照20__年度土地變更調(diào)查圖斑確定需要復(fù)耕的土地位置；三是負責(zé)拍攝地塊復(fù)耕前后的影像資料；四是負責(zé)對需要立案查處的違法案件進行立案查處，配合執(zhí)法監(jiān)察股對轄區(qū)違法案件按照“四到位”的要求處罰到位。三、有關(guān)要求（一）重視程度再提升。全局干部職工要充分認識此次土地例行督察發(fā)現(xiàn)問題的嚴重性，要把整改工作作為一項政治任務(wù)抓實、抓好。各主管副職、各股室負責(zé)人要仔細梳理督察發(fā)現(xiàn)的各類問題，認真研究整改措施，要以此為鍥機，進一步規(guī)范工作程序，依法依規(guī)辦理各項業(yè)務(wù)。（二）督辦工作要認真。各小組組長要深入實地，與分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)同作戰(zhàn)，逐宗地、逐圖斑清理。監(jiān)督、檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)整改工作開展情況。（三）協(xié)調(diào)配合要有力。按照縣整改實施方案要求，局機關(guān)各股室、事業(yè)單位及各國土資源所要明確整改時限和責(zé)任人，加強協(xié)調(diào)配合，逐項落實責(zé)任。尤其是各國土資源所要加強與所轄區(qū)域鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)調(diào)配合，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)能夠按照縣整改實施方案的要求，按時、保質(zhì)、保量完成整改工作。方案實施批復(fù)篇14根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及市教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定《岡武一中師德標(biāo)兵和師德先進個人評選方案》。一、指導(dǎo)思想以z和z理論為指導(dǎo)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水準。通過開展評選“師德標(biāo)兵和師德先進個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業(yè)”的濃厚氛圍；著力培養(yǎng)一批“學(xué)高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師；以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為學(xué)校的快速健康發(fā)展提供有力的隊伍保障。二、評選范圍及指標(biāo)全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員分別不少于師德標(biāo)兵和先進個人總數(shù)的60%。指標(biāo)總數(shù)分別為全校在職教職工總數(shù)3%和5%左右，并根據(jù)實際情況由學(xué)校黨政聯(lián)席會議確定分配方案。三、評選條件1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質(zhì)和較高的思想道德水平。2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教，受到師生和學(xué)生家長的廣泛贊譽。4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力學(xué)習(xí)新知識。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進素質(zhì)教育和學(xué)校的精神文明建設(shè)，在教育教學(xué)或科研方面有突出成果；熟練掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，教育經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，教學(xué)成績顯著，綜合量化考核位于可比系列前15％。5、有下列情形之一的不能申報參評：違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或年度考核不合格等次的；教育教學(xué)上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；向?qū)W生傳播不良信息而影響學(xué)生身心健康的；向?qū)W生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導(dǎo)和校外有償家教的；利用職務(wù)之便通過學(xué)生或家長為個人謀取私利的。四、評選方法充分發(fā)揚民主、自下而上、層層選優(yōu)的原則，最后產(chǎn)生師生公認的學(xué)校師德標(biāo)兵和先進個人。1、由學(xué)校黨總支委員擴大會將師德標(biāo)兵和先進個人指標(biāo)一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職，由所在年級、處室按學(xué)校規(guī)定組織初評。3、由學(xué)校黨總支委擴大會議根據(jù)《岡武一中教師職業(yè)道德考評方案》認真研究，確定初選名單。4、由學(xué)校黨總支負責(zé)對初選的師德標(biāo)兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標(biāo)兵或先進個人；公示期間發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)調(diào)查確認不符合評選條件的，不予確認。五、有關(guān)說明及獎勵措施1、評選師德標(biāo)兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發(fā)展的活動，要求全校教師對照師德標(biāo)準積極參與，學(xué)校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。2、校級師德標(biāo)兵和先進個人每年評選一次。學(xué)校對評選出的校級師德標(biāo)兵和先進個人頒發(fā)榮譽證書，并給予必要物質(zhì)獎勵。3、對校級師德標(biāo)兵在市、縣級評先、評模中予以優(yōu)先考慮。4、關(guān)于20__年度評選的時間要求：各處室、年級部務(wù)必在十一月底以前將初評名單及各20__字以上的材料交校辦公室，學(xué)校將于十二月中旬上交市教育局。5、校級師德標(biāo)兵的事跡材料將在校園網(wǎng)上設(shè)立專欄進行宣傳。方案實施批復(fù)篇15為全面摸清我縣稅源現(xiàn)狀，夯實征管基礎(chǔ)，提高稅源管理和宏觀決策的科學(xué)性，根據(jù)市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查調(diào)研提綱》的通知（地稅函〔20__〕41號）及市地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)《市地方稅務(wù)局稅源普查工作實施方案》的通知（地稅發(fā)〔20__〕74號）精神，結(jié)合我局實際，制定稅源普查實施方案。一、指導(dǎo)思想以全面準確的掌握我縣稅源現(xiàn)狀及變化動態(tài)為目標(biāo)，提升稅源專業(yè)化管理水平，保障稅收收入的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為促進稅源普查工作順利開展，縣局成立稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全縣地稅系統(tǒng)稅源普查工作的組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣局副局長擔(dān)任，任辦公室副主任。三、具體安排（一）時間安排1.普查開展階段（8月11日—9月30日）：普查工作在稅源普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下全面開展。通過對管轄區(qū)域內(nèi)的納稅人進行全方位的納稅（費）普查，獲取第一手資料。2.成果總結(jié)階段（10月1日—10月31日）：對獲取的資料進行統(tǒng)計分析，完成成果總結(jié)報告。（二）任務(wù)安排全縣普查工作分綜合組、巡查組、政策研究組和評估組四個小組分別開展，由四個組長負責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣稅源普查工作。1.綜合組。由縣局副局長任組長，縣局稅費服務(wù)局任聯(lián)絡(luò)員，主要負責(zé)稅源普查結(jié)果的匯總、分析、比對和成果報告。2.巡查組。由縣局副局長任組長，縣局稅源管理局任聯(lián)絡(luò)員，主要負責(zé)指導(dǎo)各單位的調(diào)查巡查工作。巡查組按照《省地方稅務(wù)局稅源管理暫行辦法》關(guān)于調(diào)查巡查事項的規(guī)定，對全縣登記注冊類型為單位登記、個體登記、臨時稅務(wù)登記和報驗登記的納稅人（已納入本次稅源普查評估范圍的`除外）進行調(diào)查核實或者巡查巡管，內(nèi)容包括稅務(wù)登記、發(fā)票管理、申報納稅、認定證明、稅收優(yōu)惠等方面。申報納稅中，要全面了解全縣納稅人欠稅情況（包括陳欠、新欠兩部分），核實抵繳欠稅、呆賬類型調(diào)整、死欠核銷情形是否屬實，預(yù)估可收回欠稅金額。根據(jù)巡查要求逐戶巡查，分別統(tǒng)計各稅源管理分局20__年征管質(zhì)量指標(biāo)（六率：風(fēng)險任務(wù)應(yīng)對率、稅務(wù)登記信息差錯率、欠稅分類認定率、正常欠稅清繳率、未按期繳納稅款催繳率、滯納金加收率）；按照行業(yè)對納稅人進行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點，查找征管薄弱環(huán)節(jié)；同時梳理定稅方法和流程，查找其漏洞，完善定稅管理辦法；了解各地社會化辦稅工作開展情況，分析其影響效應(yīng)。巡查組對巡查結(jié)果進行詳細分析，完成稅源調(diào)查表、巡查報告。3.政策研究組。由縣局副局長任組長，縣局政策法規(guī)科高紅衛(wèi)任聯(lián)絡(luò)員，主要負責(zé)相關(guān)政策的研究，并完成房地產(chǎn)稅收研究報告。對影響20__年、20__年收入的政策因素進行效應(yīng)分析，并就稅收政策在哪些領(lǐng)域、哪些方面有挖潛空間及如何將政策效應(yīng)轉(zhuǎn)化為可收稅源等問題提出建議，同時完成房地產(chǎn)稅收研究報告。4.評估組?？h局評估組由縣稽查局局長任組長，征管信息局、縣稽查局任聯(lián)絡(luò)員，成員由縣稽查局和稅源管理一局、二局各抽調(diào)2人組成，主要負責(zé)20__年稅收收入100萬元以上企業(yè)（20__年或20__年已接受稽查或列入稽查計劃的企業(yè)除外），對其20__年1月1日至20__年12月31日稅（費）款繳納情況進行評估，評估過程中有疑點的可追溯至20__年度。工作中按照行業(yè)對納稅人進行分類，總結(jié)各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和特點，查找征管薄弱環(huán)節(jié)，完成評估報告。四、工作要求在普查中，要遵循“五個結(jié)合”的總要求，做到靜態(tài)稅源與動態(tài)稅源相結(jié)合，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析相結(jié)合，正常調(diào)查與納稅評估相結(jié)合，政策研究與新增稅源相結(jié)合，收入規(guī)劃與征管、稅政、規(guī)費、稽查相結(jié)合。（一）提高認識，保證質(zhì)量。要充分認識到此次稅源普查的重要意義，強化責(zé)任，確保調(diào)查工作落到實處。在檢查中要實地搜集數(shù)據(jù)資料，確保數(shù)據(jù)客觀真實、全面準確，充分挖掘稅源潛力。（二）強化分析，注重運用。要加強對數(shù)據(jù)的綜合分析，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成具有參考價值的調(diào)研成果，為稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長和經(jīng)濟的發(fā)展提供建設(shè)性意見。（三）密切配合，形成合力。此次普查涉及企業(yè)多，參與面廣，各參與單位要加強協(xié)作，確保普查工作在規(guī)定時間內(nèi)高效推進。（四）嚴格程序，嚴肅紀律。在檢查中，要遵守執(zhí)法程序，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”和縣委“二十四條實施意見”。稅源調(diào)查表、納稅評估戶及30萬元戶明細表放在縣局FTP－稅費服務(wù)局—公用文件夾—20__年稅源普查表文件夾。方案實施批復(fù)篇161、課程的性質(zhì)《公司概論》是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”工商管理專業(yè)（本科）的一門必修課，公司概論教學(xué)實施方案。2、教學(xué)目的本課程的任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)員掌握公司的基本知識、基本原理，以便對公司行為規(guī)范化、公司有效地運作和公司管理提供理論性、系統(tǒng)性和實用性的基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應(yīng)用型高等專門人才服務(wù)。3、學(xué)時學(xué)分該課程有72學(xué)時，4學(xué)分。1、文字教材本課程采用的教材是由劉美玉主編，中央廣播電視大學(xué)出版社20__年1月第2版的《公司概論》教材。2、錄像教材錄象材料是文字教材的導(dǎo)讀、拓展、深化和補充。本課錄像教材設(shè)計為6學(xué)時，共計300分鐘，內(nèi)容以專題和案例為主。錄像教材是本課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其作用是深化、強化和擴展文字教材的功能，是學(xué)生獲得課程知識的輔助媒體。同學(xué)們在閱讀文字教材的基礎(chǔ)上，收看錄像教材，可開闊眼界、接觸實際，加深對知識的理解。錄像所依據(jù)的教材為20__年第一版教材。本課程屬于一門應(yīng)用科學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)注重基于網(wǎng)絡(luò)的導(dǎo)學(xué)結(jié)合，形成教師、學(xué)生、資源和媒體的四維互動的教學(xué)模式，強調(diào)理論與實際緊密聯(lián)系。同時，在教學(xué)過程中應(yīng)注意：1、正確認識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對學(xué)科有一個整體的認識。2、掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本學(xué)科理論與實踐的最新發(fā)展。3、緊密聯(lián)系實際，學(xué)會分析案例，解決實際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)經(jīng)濟效益的提高服務(wù)，為社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善作出貢獻。1、自學(xué)：本課程采取的是遠程開放的學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生在學(xué)校和教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的情況，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用學(xué)校提供的多種媒體學(xué)習(xí)資源和支持服務(wù)，主要在自己工作和生活的環(huán)境里自主地完成整個學(xué)習(xí)過程。學(xué)員通過閱讀文字教材、收看網(wǎng)上輔導(dǎo)、完成平時作業(yè)來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強調(diào)自主化學(xué)習(xí)是開放教育的基本特征。2、集中輔導(dǎo)：在學(xué)員利用多種媒體教材進行自學(xué)的基礎(chǔ)上，電大教學(xué)班安排一定量的集中輔導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的.較為普遍的問題。3、實時教學(xué)活動：省電大責(zé)任教師將通過省電大在線學(xué)習(xí)平臺或省電大雙向視頻直播教室，安排實時教學(xué)活動，教案《公司概論教學(xué)實施方案》。實時教學(xué)活動對象為學(xué)習(xí)該課程的全省電大學(xué)生。播電視大學(xué)的責(zé)任教師通過電子信箱的方式與各地輔導(dǎo)教師及學(xué)生交流教學(xué)中的各種問題。同時要求各教學(xué)點具備上網(wǎng)條件，以便及時傳遞、溝通信息，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。5、小組學(xué)習(xí)：輔導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生通過小組學(xué)習(xí)的方式，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，解決疑難問題，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性，并通過這樣的形式形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。6、平時作業(yè)：平時作業(yè)共6次，采用網(wǎng)上布置，網(wǎng)上提交的方式，學(xué)生必須認真獨立地完成，輔導(dǎo)教師要認真批改并據(jù)以評定平時成績。方案實施批復(fù)篇17第一章總則第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學(xué)生素質(zhì)提升，根據(jù)《中共中央關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[20__]16號），按照《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生活動文化課程建設(shè)的意見》要求，制定本方案。第二條大學(xué)生活動文化課按內(nèi)容分類進行積分量化，與第一課堂學(xué)科成績共同構(gòu)筑我校學(xué)生綜合素質(zhì)教育體系，全面、客觀地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，作為學(xué)生畢業(yè)、評優(yōu)評獎、入黨入團、就業(yè)推薦的重要（必要）條件。第三條凡我校全日制大學(xué)生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學(xué)生檔案。第四條大學(xué)生主題活動文化課內(nèi)容包括六個項目：第一個項目“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；第二個項目社會實踐與志愿服務(wù)活動（20分）；第三個項目學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動（15分）；第四個項目文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動（15分）；第五個項目社團活動與社會工作（15分）；第六個項目技能培訓(xùn)及其它（10分）。以上六項目總分100分，修滿60分方可畢業(yè)，同時學(xué)生可自主申請由學(xué)生發(fā)展中心頒發(fā)的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優(yōu)秀級、90分以上為特優(yōu)級）第五條學(xué)生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學(xué)生科第六條學(xué)生活動文化課程積分等級證頒發(fā)單位：學(xué)生發(fā)展中心。第二章細則第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學(xué)生學(xué)習(xí)先進文化、紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮斗教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現(xiàn)得分。（一）參加黨校、團校培訓(xùn)成績合格（2分/次），“優(yōu)秀學(xué)員”（2分/次）；（二）參加“五元文化”和“四項主題”教育活動及獲得表彰（獲獎最高分10分/次；參加1分/次）；參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；感恩社會，每年至少做兩次好人好事（2分/次），有感恩行為（2分/次）；勤勞節(jié)儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；目標(biāo)明確，有務(wù)實的職業(yè)生涯規(guī)劃并積極實施（5分）。（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；（四）向黨組織遞交入黨申請書，并積極向黨組織做思想?yún)R報（最高分3分；0。5分/次）；（五）個人獲得黨內(nèi)、團內(nèi)的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）（六）有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業(yè)、事業(yè)單位、黨團組織等表彰（2分/次）（七）思想政治與道德修養(yǎng)得分超過25分按25分計算。第八條社會實踐與志愿服務(wù)活動主要記載學(xué)生組織或個人參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。（一）參加學(xué)校、二級學(xué)院組織的寒暑假社會實踐活動（2分/次）；（二）組織或參加其他社會實踐、調(diào)研活動，并提交相關(guān)調(diào)研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；（三）參加學(xué)校、學(xué)院組織的各類青年志愿者服務(wù)活動（總分8分；2分/次）；（四）個人參加義務(wù)獻血（2分/次）、義務(wù)勞動（每次勞動時間3小時以上）并有相關(guān)證明的（最高分8分，2分/次）；（五）承擔(dān)學(xué)校、二級學(xué)院、班級財物管理責(zé)任、承包校園保潔區(qū)域、參加文明衛(wèi)生監(jiān)督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）（六）參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；（七）其他臨時性任務(wù)參照相關(guān)條款加分；（八）社會實踐與志愿服務(wù)類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。第九條學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。（一）學(xué)術(shù)競賽活動參與二級學(xué)院組織的科研活動并提交學(xué)術(shù)論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；參與學(xué)校組織的學(xué)術(shù)研究活動并提交學(xué)術(shù)論文（4分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；參與省級學(xué)術(shù)研究活動并提交學(xué)術(shù)論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。參與國家級學(xué)術(shù)研究活動并提交學(xué)術(shù)論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。學(xué)術(shù)論文發(fā)表在省級核心期刊上（10分/篇），發(fā)表在國家級核心期刊及國際級學(xué)術(shù)期刊上（20分/篇）（二）科技活動（包括專業(yè)興趣小組）：參與學(xué)院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；參與學(xué)校組織的校內(nèi)科技活動（2分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）；參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（三）參與學(xué)術(shù)講座（最高分10分；1分/次）；（四）學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動項目得分超過15分按15分計算。第十條文化藝術(shù)與身心發(fā)展活動主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心發(fā)展的其他活動。（一）文化藝術(shù)活動參與學(xué)院組織的文化藝術(shù)活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；參與學(xué)校組織的文化藝術(shù)活動（2分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；參與省級文化藝術(shù)活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。參與國家級文化藝術(shù)活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（二）體育活動參與學(xué)院組織的體育比賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；參與學(xué)校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（三）知識競賽參與學(xué)院組織的知識競賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；參與學(xué)校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）；參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。（四）素質(zhì)拓展參加學(xué)校開設(shè)的各種素質(zhì)拓展課課程學(xué)習(xí)、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導(dǎo)（1分/次）；參加校內(nèi)外大型活動（1分/次）（五）完成指定參考書目的.閱讀，并有讀書筆記（最高5分，0。5分/次）；（六）其他臨時性活動參照相關(guān)條款加分；（七）文化藝術(shù)和身心發(fā)展類得分超過15分按15分計算。第十一條社團活動與社會工作主要記載學(xué)生組織或參與的社團活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。（一）參加學(xué)校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，并積極參與該社團活動（2分）；（二）參加學(xué)校學(xué)生社團任職滿一年（社長、副社長5分；副部以上學(xué)生干部4分；副部以下學(xué)生干部3分）；二年及二年以上（社長、副社長10分；副部以上學(xué)生干部8分；副部以下學(xué)生干部6分）；參加二級學(xué)院學(xué)生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學(xué)生干部3分；副部以下學(xué)生干部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學(xué)生干部6分；副部以下學(xué)生干部4分）（三）學(xué)生干部參與學(xué)?；蚨墝W(xué)院的學(xué)生管理工作，任期滿一年（校、院團委學(xué)生副書記、學(xué)生會主席5分，副部以上學(xué)生干部、班長、團支部書記4分；副部以下學(xué)生干部3分）；二年及二年以上（校、院團委學(xué)生副書記、學(xué)生會主席10分，副部以上學(xué)生干部、班長、團支部書記8分；副部以下學(xué)生干部6分）；宿管干部任期一學(xué)期5分，滿一年8分，二年以上10分；寢室室長任期一學(xué)期3分，滿一年6分，二年以上8分；其他干部參照加分；（四）所有任期滿一年的學(xué)生干部（優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團干部）獲得表彰（院級2分/次；校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。第十二條技能培訓(xùn)及其他主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫。（一）在英語、計算機、職業(yè)資格證等技能方面獲得相關(guān)認證證件或過級證書（5分/門）；（二）參加校內(nèi)外資質(zhì)培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書（3分/門）；（三）其他對大學(xué)生素質(zhì)拓展起積極作用的重要經(jīng)歷或成績（2分/次）；（四）技能培訓(xùn)及其他類得分超過10分按10分計算。第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎?wù)?，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎?wù)?，可破格申請?yōu)秀級證書，由學(xué)生發(fā)展中心辦公室進行審查并決定是否同意破格。第三章附則第十五條本實施細則由__職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)解釋。方案實施批復(fù)篇18一、指導(dǎo)思想本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。二、總體目標(biāo)建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，三、領(lǐng)導(dǎo)小組為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下組長：袁恩忠副組長：汪觀孫毛麗張秋玲組員：各班主任和副班主任四、具體家校共建措施1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。2.定期召開家長會。組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。3.定期家訪與家長溝通、交流。老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。4.開放校長電子信箱向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。5.適度開放教育設(shè)施在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。6.建立家長駐校制度家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。方案實施批復(fù)篇19一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)有關(guān)推進教育信息化工作的文件精神及我校發(fā)展的實際需求，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，結(jié)合我?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，把握教育信息化發(fā)展趨勢，堅持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。二、總體目標(biāo)進一步深化教育改革，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提升學(xué)校特色，充分利用本?，F(xiàn)代化教育設(shè)施和教學(xué)特色優(yōu)勢，以科研為先導(dǎo)，以德育為動力，以教學(xué)為中心，明確創(chuàng)建標(biāo)準、強化創(chuàng)建過程、突出應(yīng)用、注重發(fā)展，積極創(chuàng)建教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校。三、規(guī)劃（一）、硬件及平臺建設(shè)1、生機比達4：1，師機比達1：1。2、學(xué)校建成一批多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室和網(wǎng)絡(luò)教室，提高對學(xué)生的開放程度，努力做到人（學(xué)生）空機不空。3、學(xué)校具有通用的管理、教育的學(xué)習(xí)平臺。（二）、資源建設(shè)1、積極鼓勵教師參與市、區(qū)、校三級教育資源庫的開發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的激勵機制。2、加強本校教育資源庫的開發(fā)和建設(shè)，具有良好的質(zhì)量，形成一定規(guī)模。（三）、應(yīng)用水平1、建立學(xué)校網(wǎng)站，有高質(zhì)量的學(xué)校主頁、班級主頁、教研組主頁、師生網(wǎng)頁等。2、通過校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學(xué)校教育管理信息化。3、大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。4、提高學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。5、運用現(xiàn)代教育