小學(xué)六年級心理健康 讓我們的心靈灑滿陽光 課件_第1頁
小學(xué)六年級心理健康 讓我們的心靈灑滿陽光 課件_第2頁
小學(xué)六年級心理健康 讓我們的心靈灑滿陽光 課件_第3頁
小學(xué)六年級心理健康 讓我們的心靈灑滿陽光 課件_第4頁
小學(xué)六年級心理健康 讓我們的心靈灑滿陽光 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

讓我們的心靈灑滿陽光陽光心理講座上課鈴響了!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。上課鈴響了我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計(jì)較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑?dāng)他意識到了自己的錯誤,并向你道了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂。小結(jié):學(xué)會友好,不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會尊重,不欺小凌弱。學(xué)會寬容,不斤斤計(jì)較。學(xué)會理解,不撒嬌任性。

同學(xué)之間友好相處的正確做法說句心里話(1)考試時(shí),你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。(2)選班長時(shí),你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。遇到這些情況你會怎樣做?同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著,相信你也會快樂著小結(jié):學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會激勵相互進(jìn)步學(xué)會體貼細(xì)致入微學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒(五)、檢測題:請你仔細(xì)閱讀下面的問題,選擇答案。(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時(shí),你采取的解決辦法是:

A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決(2)、每天出入教學(xué)樓,能謙讓小同學(xué),給他們提供方便嗎A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓(3)、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎?A、能B、有時(shí)能C、不能(4)、你愿意參加集體活動嗎,并在活動中力爭為集體爭光?A、愿意參加,并能為集體爭光B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加(5)、星期六,小麗要和爸爸媽媽去香山游玩,可是學(xué)校安排,周六要舉行“學(xué)雷鋒”活動,如果你是小麗,你該怎么辦?A、參加“學(xué)雷鋒”活動B、和家人一起去香山(6)、你經(jīng)常為學(xué)校或班級做好事嗎?A、經(jīng)常做B、有時(shí)做C、沒做過(7)、課間上下樓你是否能自覺靠右行,為其他同學(xué)提供方便?A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到(8)、你能主動撿拾學(xué)?;蚬矆鏊睦鴨幔緼、一定能B、有時(shí)能C、不能選A得3分,選B得2分,選C得1分評價(jià)得9-16分:人際關(guān)系有待改善,需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力;得17-24分:人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心、助人的精神;得8分:加強(qiáng)學(xué)習(xí),多交朋友,多向別人請教人際交往的知識。金無足赤,人無完人,在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病,這不要緊,關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣,這樣才能擁有健康。小結(jié):同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論