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文檔簡介
綜合測試04語言應(yīng)用綜合過關(guān)測試卷二
時(shí)間:90分鐘,滿分150分
說明:每題5分,(1)題2分,(2)題3分;共30題。
姓名得分
1.(2023?上海長寧?一模)按要求選擇。
(1)小寧與同學(xué)改編“晴雯撕扇”情節(jié)參加學(xué)?!啊都t樓夢》舞臺秀”演出,他們力求臺詞符合原著
中人物的性格。以下臺詞最不適合的一項(xiàng)是()
A.晴雯對寶玉說:把你的扇子先拿給我撕,我就愛聽那聲響。
B.晴雯對寶玉說:撕了幾把氣也順了,今天可不敢再造孽了。
C.寶玉對晴雯說:你喜歡聽那一聲響,就故意撕碎了也使得。
D.寶玉對晴雯說:生氣時(shí)不要拿它出氣,撕著玩開心就可以。
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
偵探小說和某些暢銷類小說,設(shè)法盡可能減少甚至取消故事的停頓,一。反過來說,_O
這沒有什么好奇怪的。
①從而迎合讀者對情節(jié)的貪婪
②作者對讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度
③這是由于商業(yè)出版社銷售業(yè)績的驅(qū)動所產(chǎn)生的敘事變革
④被寵壞了的讀者也在迫使作者和出版商接連不斷地提供懸念和刺激
A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.④①③②
2.(2023?上海楊浦?一模)按題目要求選擇。
(1)小楊同學(xué)聽說上海有一座根據(jù)《紅樓夢》的描寫設(shè)計(jì)而成的大型仿古園林——上海大觀園,
于是便前往參觀。他走進(jìn)一座院落,無一株花木,只見許多異草,薜荔藤蘿,味芬氣馥,初覺
無味,漫步其中又倍感清雅。這最可能仿的是原著中哪位人物的居所?()
A.黛玉B.妙玉C.寶釵D.探春
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
值得注意的是,論證省略的隱含前提往往不止一個(gè)兩個(gè),OOO
,o這是深度閱讀的一個(gè)重要方法。
①在文本的字里行間捕捉隱含前提,能夠推斷出許多話語背后的基本假定
②發(fā)現(xiàn)論證的隱含前提,并對它的可靠性進(jìn)行考察,是評估和改進(jìn)論證的一個(gè)重要方面
③如果深入追問論證,有時(shí)會發(fā)現(xiàn)還有其他隱含前提
④由此可以進(jìn)入文本深層,探究其深層意蘊(yùn)
⑤這些前提只要有一個(gè)不成立,論點(diǎn)就值得懷疑
A.④⑤③①②B.④③⑤②①C.③②⑤④①D.③⑤②①④
3.(2023?上海嘉定?一模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
《蘭亭集序》(見下圖)這幅傳頌千古的書法名跡,通篇遒美勁健,變幻萬端,如有神助,
在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達(dá)到了行書藝術(shù)的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,
唯首尾偶顯寬密;字與字之間,大小參差,長短配合,錯(cuò)落有致,―o結(jié)構(gòu)上,極盡變化之
能事,不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對稱、均勻,—;或修長,或渾圓,突破了隸書扁平方正的形
貌。全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命,有筋骨,有血肉,—;
尺幅之內(nèi),眾相畢現(xiàn);異字異構(gòu),同字別構(gòu),匠心獨(dú)運(yùn),韻味無窮,—O
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①秉性、精神、風(fēng)儀各異
②可謂極盡運(yùn)筆使鋒之妙
③強(qiáng)調(diào)欹側(cè)、揖讓、對比
④頗具天然瀟灑飄逸之美
A.①③④②B.④②①③C.②①④③D.④③①②
(2)下列行為表現(xiàn)不符合人物性格的一項(xiàng)是()
《紅樓夢》第40回,劉姥姥二進(jìn)榮國府被鳳姐戲弄,引發(fā)賈母、王夫人、薛姨媽、王熙
鳳、寶玉、黛玉、寶釵、探春、惜春、湘云等人大笑。
A.史湘云一口飯都噴了出來。
B.林黛玉笑岔氣了,扶著桌子“哎呦”。
C.寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝?!?/p>
D.寶釵笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來。
4.(2022.上海寶山.一模)按要求選擇。
(1)農(nóng)歷壬寅年就要到了,以下從“壬寅”角度取相立意的春聯(lián)是()
A.鴻雁翔云迎旭日,青疆奪路起桃煙。
B.一聯(lián)壯我楹間色,萬國騰龍海內(nèi)春。
C.牛氣幀歲人夢圓,虎威畫春物華蘇。
D.三陽開泰生機(jī)暢,四海增輝喜氣盈。
(2)下列表達(dá)和推理無邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦白金;今年過節(jié)不收禮,收禮還收腦白金。
B.不滿十八歲的人沒有選舉權(quán),他不是不滿十八歲的人,所以他有選舉權(quán)。
C.老劉是小趙唯一佩服的人嗎?小趙只佩服老劉一人?小趙是佩服老劉的。
D.蚊子、蒼蠅、嶂螂都是害蟲,它們都能飛,可知其他害蟲也一定都能飛。
5.(2024.上海青浦.二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
睽違兩年的上海書城重裝歸來,在滬上吹起文化熏風(fēng)。媒體報(bào)道,當(dāng)天距離書城開門還有
一小時(shí),福州路上就已經(jīng)人頭攢動,拍照打卡者、守候者無數(shù)。上海書城,,,。。
①重裝后也更有現(xiàn)代精神
②別有歷史意義
③低碳綠色的理念、人文雅正的審美流淌在空間布局中
④沉淀著浦江兩岸的文化記憶
⑤有著一種向“實(shí)體書式生活”回歸的社會心理也是其受到如此大歡迎的原因
A.②③①④⑤B.③①④②⑤C.⑤①③④②D.②④①③⑤
(2)以上語段摘自某期刊2024年第1期,下列欄目名稱、文章標(biāo)題與其最匹配的一項(xiàng)是()
A.文學(xué)浪花《一場城市記憶復(fù)興》
B.生活隨筆《論“實(shí)體書式生活”》
C.時(shí)文閱讀《“實(shí)體書式生活”正在回歸》
D.世相雜談《做不改顏色的實(shí)體書守望者》
6.(2022.上海青浦.一模)按要求選擇。
(1)下列句子用語得體的一項(xiàng)是()
A.演講完畢,我說:“今天的演講就到這里,感謝各位朋友的聆聽。
B.比賽結(jié)束,我說:“看到大家凱旋歸來,內(nèi)心感到心悅誠服。”
C.好友送禮,我說:“卻之不恭,最后只好笑納。”
D.閱讀交流,我說:“有兩個(gè)問題不理解,還請大家不吝賜教。”
(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
年輕干部栗提高科學(xué)決策能力。做到科學(xué)決策,首先要有戰(zhàn)略眼光,看得遠(yuǎn)、想得深。領(lǐng)
導(dǎo)干部想問題、作決策,一定要對國之大者心中有數(shù),多打大算盤、算大賬,少打小算盤、算
小賬,善于把地區(qū)和部門的工作融入黨和國家事業(yè)大棋局,做到既為一域爭光、更為全局添
彩。,看事情是否值得做、是否符合實(shí)際等,o作決策一定要開展可行性研究,多方
聽取意見,,使決策符合實(shí)際情況。
①要綜合評判,科學(xué)取舍
②要深入研究、綜合分析
③要全面權(quán)衡、科學(xué)決斷
A.③①②B.②③①C.①③②D.③②①
7.(2022.上海長寧.二模)按要求選擇。
(1)將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()。
劇作者寫劇本,常常為了合理運(yùn)用偶然性的因素而費(fèi)盡心思,猶豫苦惱:,
①構(gòu)思中的許多戲劇性場面都難以實(shí)現(xiàn)
②又怕遭到種種責(zé)難
③偶然性的因素運(yùn)用得多了
④完全排斥偶然性的因素
A.①③④②B.③②④①C.④①③②D.④②③①
(2)學(xué)校擬舉辦以班級為單位的課本劇展演,小寧在校園網(wǎng)上宣傳自己班級的節(jié)目。以下摘自
他的宣傳語,其中表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()。
A.諸位同仁,本班茲定于周六上午八點(diǎn)整在大禮堂傾情演繹《雷雨》。
B.沒見識過高三(1)班的《雷雨》,有幾個(gè)人敢說他看懂了《雷雨》。
C.你將見證一場生命的悲劇,一次命運(yùn)的反抗,綻放校園文化魅力。
D.來吧,聽高三(1)班藝術(shù)驚雷,共沐校園文化春雨,看人間悲歡。
8.(2022.上海普陀.二模)按題目要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
從凝固的歷史建筑到美好的文旅新空間,_——一,一,把都市資源變成文旅消費(fèi)流量,
打響“上海文化”和“上海旅游”品牌。
①讓它們活起來、“潮”起來
②申城百年石庫門弄堂婚變的背后
③是上海探索城市資源保護(hù)與利用的新理念
④在尊重老建筑的基礎(chǔ)上挖掘、提升弄堂文化
A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④②①③
(2)以下是一名高三學(xué)生寫的自薦信片段,四處畫線部分中表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>
[甲]再次感謝您于百忙之中抽空垂閱我的自薦信,[乙]如果有幸被貴校錄取,我定會一如
既往地勤勉求學(xué)、不恥下問,不僅要為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而繼續(xù)奮斗,[丙]也希望憑一己之力為學(xué)
校爭光添彩。[?。輵┱堎F校務(wù)必給我一個(gè)機(jī)會,我會用行動兌現(xiàn)自己的諾言。
A.甲B.乙C.丙D.丁
9.(2022.上海奉賢.二模)按要求選擇。
(1)2022年北京冬季殘奧會使用的花,是非遺技藝手工編織的花,被稱為“永不凋零的榮耀之
花”。平均35小時(shí)編織一束花,150位殘障人士編織500束“榮耀之花”累計(jì)耗時(shí)2萬小時(shí)。殘
障朋友們在用他們一的精神向運(yùn)動員致敬。()
A.斗志昂揚(yáng)B.自強(qiáng)不息C.永往直前D.矢志不渝
(2)下列選項(xiàng),與例句邏輯謬誤相同的一項(xiàng)是()
例句:這個(gè)意見是真理,我贊成這個(gè)意見,所以,我是真理。
A.新聞可以是對非同一般的事件的報(bào)道,“人咬狗”不常見,因此“人咬狗”是新聞。
B.在亞利桑那州死于肺結(jié)核的人比其他州的人多,所以亞利桑那州的氣候容易生肺病。
C.玫瑰花是很美的,我的院子里栽了很多玫瑰花,所以我的院子很美。
D.我爺爺是個(gè)30年的老煙槍,現(xiàn)在80多歲身體還很健康,所以吸煙對身體無害。
10.(2022.上海金山.二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
儒家倫理的最高范疇是“仁”,儒家哲學(xué)的最高范疇是“道”。儒家所謂道,不同于道家
之道。,,,o這意味著,“萬物并育而不相害”是
源自“道”的要求,是儒家思想中最具范導(dǎo)性的原理。
①這個(gè)邊界就是《中庸》所說的“萬物并育而不相害”
②儒家之道是“中庸之道”
③道家之道是“有”與“無”的聯(lián)結(jié)與辯證
④是一條“無過無不及”于某種邊界的道路
A.②③①④B.③④①②C.③②④①D.②④①③
(2)下面是某高中學(xué)校文學(xué)社社長草擬給高校一位《鄉(xiāng)土中國》研究專家的邀請函。以下4處
畫線句中,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
尊敬的XXX教授:
您好!
我是XXX學(xué)校的文學(xué)社社長。[甲]您的大名,如雷貫耳。您對《鄉(xiāng)土中國》的研究很有造
詣。4月23日下午,我校將舉行讀書節(jié)開幕式,誠邀您做《鄉(xiāng)土中國》讀后感寫作的輔導(dǎo)報(bào)
告。[乙]無論如何,您一定要千方百計(jì)過來。隨函寄去10篇《鄉(xiāng)土中國》的讀后感,[丙]黃
有一篇屈居其中。[?。菡埬葑x和賜教,不勝感激。我和同學(xué)們熱切期待您蒞臨指導(dǎo)!
XXX
2022年4月20日
A.甲B.乙C.丙D.丁
11.(2022.上海虹口.二模)按要求選擇。
(1)下列語句措辭得體的一項(xiàng)是()
A.今日蒞臨貴校聽課學(xué)習(xí),感謝校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待和老師們的不吝賜教。
B.作為心理學(xué)教授,您一定有舒緩心理壓力的秘訣,我想和您垂詢一下。
C.老師,您給我的新年禮物已收到,非常感謝您費(fèi)心準(zhǔn)備,我就笑納了。
D.劉教授,感謝您在百忙中還抽出時(shí)間閱讀拙作,不妥之處,敬請斧正。
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
從技術(shù)角度看,元宇宙技術(shù)被理解為現(xiàn)有各種技術(shù)的組合升級。元宇宙中所涉及的前端技
術(shù)主要包括感知模塊、內(nèi)容創(chuàng)作模塊以及真實(shí)感渲染模塊。其中,感知技術(shù)主要包括對于環(huán)境
和用戶主體的態(tài)勢感知。前者主要指對于場景進(jìn)行三維重建,..........目前高端的AR/VR
眼鏡都帶有此類功能,主流的SLAM技術(shù)可以同時(shí)恢復(fù)觀察者的姿態(tài)以及場景三維結(jié)構(gòu)。
①包括各對象的標(biāo)簽屬性、場景中動態(tài)的人和物的動作行為等
②并且對場景中所有的對象進(jìn)行語義理解
③實(shí)時(shí)恢復(fù)出用戶的位置、動作姿態(tài)、運(yùn)動狀態(tài)等
④后者主要針對用戶進(jìn)行建模
⑤注重顏色、紋理、光照、材質(zhì)等細(xì)節(jié)
A.①②⑤④③B.⑤②①④③C.④③⑤②①D.①②④③⑤
12.(2022.上海靜安.二模)按要求選擇。
(1)下列句子中成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和繼承,不能吐故納新,食古不化。
B.為了明天更美好,我們要齊心協(xié)力,滿面春風(fēng),決不懈怠地去奮斗。
C.有些奸商危難面前不是慷慨解囊,而是上下其手,見利忘義毫無信譽(yù)。
D.他有真才實(shí)學(xué),我們雖然能望其項(xiàng)背,但在關(guān)鍵問題上,還是望塵莫及。
(2)將下列語句連接成層次清楚語義連貫的一段話,正確的一項(xiàng)是()
①“追問”這種希臘理性生活所習(xí)慣的東西,首先也是著眼于“根據(jù)”而來的。
②什么是原因和本原?原因、本原就是“根據(jù)”,是事物可理解性的根據(jù)。
③借助“根據(jù)”,我們獲得對事物的理解,我們知道如何與事物打交道。
④對本原的追求,也就是對根據(jù)的追求。
A.①②③④B.②①④③C.②③④①D.④②③①
13.(2022.上海徐匯.三模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
曹雪芹在《紅樓夢》中創(chuàng)造了兩個(gè)鮮明而形成對比的世界:烏托邦的世界和現(xiàn)實(shí)的世界。
,,,o把握住了貫穿全書的“兩個(gè)世界”這條最主
要的線索,就等于抓住了作者在創(chuàng)作企圖方面的中心意義。
①這兩個(gè)世界有著密不可分的關(guān)系,并且這種關(guān)系是動態(tài)發(fā)展的
②譬如說,“清”與“濁”,“情”與“淫”,“假”與“真”以及風(fēng)月寶鑒的反面與正面
③當(dāng)這種動態(tài)關(guān)系發(fā)展到它的盡頭,《紅樓夢》的悲劇意識也就升到最高點(diǎn)了
④作者用各種不同的象征告訴我們這兩個(gè)世界的區(qū)別在哪里
A.①②③④B.④②①③C.②④①③D.②①③④
(2)小徐代表班級草擬了一封倡議書。文中畫線詞句表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
親愛的同學(xué):
光陰荏苒聞,畢業(yè)臨近。為了感謝母校的培育,我們向全體高三同學(xué)發(fā)出“為母校做一件
有意義的事”的倡議。比如,把學(xué)習(xí)筆記留給琴瑟相諧⑹的學(xué)弟學(xué)妹,寫幾句贈言分享在學(xué)校
公眾號上,捐一件有紀(jì)念意義的物品參加畢業(yè)義賣活動,等等。
拳拳學(xué)子心,報(bào)得三春暉㈤。以上倡議,希望同學(xué)們遵照執(zhí)行伴有你我的參與,我們
的畢業(yè)季一定會更耕彩、更難忘。
高三(1)班
2022年6月
A.[甲]B.[乙]C.[丙]D.[T]
14.(2022.上海崇明.二模)按要求選擇。
⑴下列新聞報(bào)道中信總失稟的一項(xiàng)是()
據(jù)悉,【甲】今天下午5時(shí)23分左右,本區(qū)烏囿小區(qū)一居民外出購買物資受騙?!疽摇?/p>
據(jù)多名目擊者反映,該居民所購物資存在以次充好情況。另據(jù)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),該小區(qū)多名居民
有同樣遭遇。【丙】受騙居民反應(yīng),物品均購自流動售貨者。據(jù)現(xiàn)場熱心人士提醒,【丁】采
購盡量到固定購物點(diǎn),本小區(qū)11幢便有固定貨源。特殊時(shí)期,大家需栗擦亮雙眼。
A.甲B.乙C.丙D.丁
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
熟悉是從時(shí)間里、多方面、經(jīng)常的接觸中所發(fā)生的親密的感覺。這感覺是無數(shù)次的小摩擦
里陶煉出來的結(jié)果。這過程是《論語》第一句里的"習(xí)''字。,,
,o這和法律所保障的自由不同。規(guī)矩是“習(xí)”出來的禮俗。從俗即
是從心。
①在一個(gè)熟悉的社會中,我們會得到從心所欲而不逾規(guī)矩的自由
②“不亦說乎”是描寫熟悉之后的親密感覺
③“學(xué),,是和陌生事物的最初接觸
④“習(xí)”是陶練
A.④③①②B.③④②①C.①③④②D.②③④①
15.(2022.上海黃浦.二模)按要求選擇。
⑴下列新聞消息中表達(dá)得體的一項(xiàng)是()
A.昨日凌晨,泉州碼頭的一艘石化產(chǎn)品運(yùn)輸船發(fā)生泄露,69.1噸碳九產(chǎn)品漏入近海,造
成水體污染。
B.國慶節(jié)放假7天期間,從大數(shù)據(jù)看,全市各客運(yùn)站,公路客運(yùn)共發(fā)送旅客54.4萬人。
C.今天早晨8時(shí)30分左右,上海上空烏云密布,天黑似鍋底,馬路上的汽車開著車燈緩
慢行駛。
D.2月7日,短道速滑男子1000米決賽中,武大靖和任子威之間的一個(gè)動作,讓無數(shù)網(wǎng)
友破防了。
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
百年來的中西古今文化之爭,其理論上的爭論焦點(diǎn),差不多都落在傳統(tǒng)問題上。八十年代
重開文化大討論,事實(shí)上也已經(jīng)逐漸把這個(gè)問題推到了前臺。從目前看來,國內(nèi)外的許多論者
似乎都持有一種相當(dāng)普遍的所謂“反‘反傳統(tǒng)'”的態(tài)度或傾向。這種傾向認(rèn)為,尤其是近代
五?四一代的知識分子,既然中國文化的“傳統(tǒng)”已經(jīng)出現(xiàn)了“斷裂”,那么今日的
任務(wù)自然也就是應(yīng)該去彌補(bǔ)這種斷裂,以“接上”中國文化的“傳統(tǒng)”。
——甘陽《傳統(tǒng)、時(shí)間性與未來》
①由于把“現(xiàn)代化”與“西化”不恰當(dāng)?shù)氐韧似饋?/p>
②造成了所謂的文化傳統(tǒng)的“斷裂帶”
③以一種全盤否定的“反傳統(tǒng)”態(tài)度來對待中國文化
④因此在客觀上“切斷'了中華民族的“文化傳統(tǒng)”
A.③②①④B.②①③④C.③④①②D.①③④②
16.(2022.上海閔行.二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
近年來,數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,就是從追求流量變現(xiàn)到越來越重視硬科技創(chuàng)新,
從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)逐步延伸到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。,,,O
①發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放大、疊加、倍增作用
②進(jìn)而實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的智能化
③從海量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、提煉知識
④實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的智能化
A.④①③②B.③④②①C.③①②④D.④②①③
⑵根據(jù)所給的會話情境判斷,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()
A.小閔在教師節(jié)給老師們送去鮮花,楊老師說:謝謝你的禮物,我笑納了。
B.送考時(shí),班主任在考點(diǎn)大門外對小閔說:你不要擔(dān)心,失敗乃成功之母。
C.小閔在收到外省援助物資后說:大疫無情人有情,感謝全國人民的支援。
D.小閔逛商場時(shí)看見同學(xué)和她滿頭白發(fā)的奶奶,問道:你奶奶今年多大了?
17.(2022.上海浦東新.二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
資本控制下的“飯圈文化”沖擊了傳統(tǒng)美德和主流價(jià)值,敗壞了社會風(fēng)氣。資本方通過對
演藝人員有組織的策劃、包裝和宣傳制造明星,,,,
,這與“奮斗改變?nèi)松薄坝懈挪艜惺斋@”等勤勞奮斗的傳統(tǒng)道德觀念是背道
而馳的,消解了社會主流價(jià)值。
①意在創(chuàng)造一個(gè)供粉絲消費(fèi)的符號
②而非對其表演才華和藝術(shù)成就的肯定與欣賞
③宣揚(yáng)的是一種不勞而獲、一夜成名、一夜暴富的投機(jī)主義和拜金主義思想
④側(cè)重點(diǎn)在藝人的娛樂形象上
A.③④②①B.④①②③C.①②④③D.④②③①
⑵學(xué)校開展古詩文朗誦比賽,以下是在閉幕式上的主持詞,下面四處劃線句表達(dá)正確的一項(xiàng)
是()
同學(xué)們,今天的古詩文朗誦大賽,(a)你們用青春的聲音生動地詮釋了古詩文的美,也
充分展示了你們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、歌頌美的能力?;顒舆_(dá)到了預(yù)期的目的?。╞)本次活動也是
一次規(guī)模龐大、內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)文化教育活動,讓我們重溫了歷史,再次追溯了中華民族光輝
燦爛的文化,激發(fā)了我們對中華文化的自豪感!
同學(xué)們,最后讓我們以熱烈的掌聲(c)感謝所有參賽同學(xué),謝謝你們美輪美奐的表現(xiàn);
(d)也感謝現(xiàn)場所有的老師評委,謝謝你們的聆聽和指導(dǎo)。
A.a處B.b處C.c處D.d處
18.(2022.上海徐匯.模擬預(yù)測)按要求選擇。
⑴下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.小明看到上觀新聞上發(fā)布了本地的疫情數(shù)據(jù),立即向同學(xué)遇見不信。
B.這凹凸二字歷來用的人最少,如今作茶樓餐廳之名,更覺不落臬目。
C.疫情期間,每個(gè)上海人都自覺在家,減少出行,整座城市萬人至巷。
D.小明平時(shí)學(xué)習(xí)粗心,總是目無全牛,以致很簡單的題目也常常出錯(cuò)。
⑵填入下列語段空格處的內(nèi)容,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
《紅樓夢》到底是怎樣開頭的?我以為,它將開端建立在一種虛幻的基礎(chǔ)上,構(gòu)造了一個(gè)
虛擬的世界,同時(shí)讓我們對這個(gè)藝術(shù)建構(gòu)的世界,嘗試著多重不同的“進(jìn)入”方式。我們每每
感到《紅樓夢》開頭難讀,o,:,表明了作者從更為深遠(yuǎn)、
特別的視野審察、判斷的意向。它一方面令讀者難以進(jìn)入,另一方面又不斷鋪墊新的“入口”
途徑,提示“里面”的幽深復(fù)雜。這種結(jié)構(gòu)安排,所顯示的作者多種心靈隱曲,幾乎是中國小
說史上最艱難、最復(fù)雜的一個(gè)特例。
①出乎其外,重新打量這個(gè)自己營造的藝術(shù)世界
②似乎總在“外面”繞,不得其門而入
③實(shí)則視角、視線改變
④不斷退回到故事之外,貌似一種“退步”
A.④②③①B.④②①③C.②④③①D.②④①③
19.(2022.上海徐匯.模擬預(yù)測)按要求選擇。
⑴下列詩句不合適寫在高中畢業(yè)紀(jì)念冊上贈別同學(xué)的一項(xiàng)是()
A.莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適《別董大》)
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
C.萱草生堂階,游子行天涯。(孟郊《游子詩)
D.結(jié)交在相知,骨肉何必親。(佚名《箜篌謠》)
⑵填入下列語段的空白處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
當(dāng)我們?yōu)椤皺C(jī)器換人”而歡呼時(shí),也決不能忘記人工智能的終極意義在于“造福于人”。有人說,
誰掌握了人工智能,誰就掌握了未來。這句話有道理但不完整。準(zhǔn)確地說,_o
A.能掌握未來的,是那些掌握了人工智能且“造福于人”的人。
B.誰掌握了人工智能又能“造福于人”,才能掌握未來。
C.能掌握人工智能又能“造福于人”,才能擁有未來。
D.誰掌握了人工智能并“造福于人”,誰才掌握了未來。
20.(2022?上海松江?二模)按要求選擇。
⑴將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
網(wǎng)絡(luò)安全是伴生性技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全不會約束數(shù)字化和信息化,-O
①要平衡數(shù)據(jù)隱私安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
②將數(shù)據(jù)安全流動和數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)揮相結(jié)合
③以真正助推大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
④應(yīng)做好紅線意識和安全流動兩篇文章
A.②①③④B.③②①④C.①④②③D.③①④②
⑵下面是一則某校學(xué)生會草擬的邀請函,以下4處畫線句中,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
尊敬的XXX教授:
我校定于本月16日下午2點(diǎn)在校圖書館舉行民間文學(xué)理論報(bào)告會。您是著名的民間文學(xué)
專家,[甲]對民間文學(xué)的研究造詣深厚,[乙]恭請您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展高談闊
迨,[丙]為莘莘學(xué)子做出認(rèn)真的指導(dǎo)。[丁]希望您務(wù)必光臨,敬謝不敏。
聯(lián)系人:XXX
2022年3月
A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】
21.(2022.上海徐匯.二模)閱讀下面文字,按要求選擇。
孔子喜歡“剛毅木訥”性格的人,但“剛毅”與“木訥”二者兼有卻不容易?!都t樓夢》中的里
十分木訥,可是剛毅全無,成了賈府第一懦弱者;而巳則剛毅有余而木訥不足,她是興利除弊
的干才,但性情中缺少一點(diǎn)必要的“渾沌”;百貌似剛毅木訥,可她的木訥不是憨厚而是冷漠。
賈府中真正能稱得上剛毅木訥者的,只有寶玉一人。...
①他不入國賊祿鬼之流的信念植根于心底,從未動搖
②這種憨厚似的剛毅不是形剛而是神剛
③但因?yàn)樾螒B(tài)太柔,常被人誤解,以為他是個(gè)弱者
④他木訥得被人稱作呆子,自始至終不失憨厚
⑴填入上段文字空格處的人名對應(yīng)正確的一項(xiàng)是()
A.甲——迎春;乙——寶釵;丙——惜春
B.甲一惜春;乙一探春;丙一迎春
C.甲一迎春;乙一探春;丙一惜春
D.甲一惜春;乙一寶釵;丙一迎春
⑵將下面編號的語句依次填入語段省略處,語意連貫的一項(xiàng)是()
A.①③④②B.④②③①C.④②①③D.①②③④
22.(2022.上海楊浦.二模)按要求選擇。
⑴高三學(xué)生小明在參加大學(xué)自主招生面試的自我陳述環(huán)節(jié)中,表述得體的一項(xiàng)是()
各位老師:
大家好!感謝老師們給我這個(gè)面試的機(jī)會。我平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,喜歡鉆研數(shù)理問題,【甲】
一旦進(jìn)入思考狀態(tài),常常會達(dá)到一發(fā)不可收拾的地步。我知道學(xué)習(xí)貴在持久磨練,【乙】一旦
松懈,壞習(xí)慣就會集腋成裘。同時(shí),我喜歡寫時(shí)事評論,文章屢次發(fā)表在校刊上,【丙】雖是
一己之見,但都能引起同學(xué)們的關(guān)注與討論。我渴望到貴校深造,因?yàn)橘F校悠久的歷史、濃厚
的學(xué)術(shù)氛圍,【丁】以及多如牛毛的學(xué)術(shù)名家都深深地吸引我。希望貴校能給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)
會。
A.甲B.乙C.丙D.丁
⑵將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是()
北京冬奧場館群串聯(lián)起了北京賽區(qū)、延慶賽區(qū)、張家口賽區(qū),冬奧會后我們需栗思考的
是,,,o應(yīng)該說我們從冰雪大國到冰雪強(qiáng)國還有很長的路要走,冬奧
遺產(chǎn)的價(jià)值也需要更長時(shí)間去審視。
①開展這些賽事的場館設(shè)施,賽后將如何利用
②由冬奧會帶動的體育經(jīng)濟(jì)對區(qū)域聯(lián)動發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響
③這些場館設(shè)施將怎樣切實(shí)影響當(dāng)?shù)啬酥寥珖嗣竦纳?/p>
④2008年夏奧會的一些專業(yè)場館被閑置,冬奧會場館是否能良性運(yùn)營
A.①④②③B.①②④③
C.④③②①D.④①③②
23.(2022.上海靜安.一模)按要求選擇
⑴上海地鐵車廂內(nèi)貼有“緊急出口”標(biāo)
溫馨提示
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