物質(zhì)推斷題（原卷版）-2024年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)講義

熱點(diǎn)05物質(zhì)推斷題

"執(zhí)占解讀

八、、八"t"KAs.

/-i■?―

化學(xué)推斷題是初中化學(xué)中的重要題型，是每年中考必考題型。該類題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維量

大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力。解題的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)

知識(shí)，從自己已有的知識(shí)中尋找突破口，然后順藤摸瓜，從而完成全部未知的推斷，題目形式以選擇題和

填空題為主。

熱點(diǎn)詮釋

熱點(diǎn)01文字?jǐn)⑹鲂?/p>

在解答文字?jǐn)⑹鲂偷幕瘜W(xué)推斷題時(shí)，可以遵循以下方法和步驟：

1.仔細(xì)閱讀題干：這是解題的第一步，也是非常重要的一步。仔細(xì)閱讀題干，確保自己完全理解了題目的要

求和給出的信息。

2.提取關(guān)鍵信息：從題干中提取出與解題有關(guān)的關(guān)鍵信息，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、反應(yīng)條

件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些信息是解題的重要線索。

3.明確已知與未知：明確題目中給出的已知信息和需要求解的未知信息。已知信息是解題的基礎(chǔ)，未知信息

是需要我們通過(guò)推斷和計(jì)算來(lái)求解的。

4.分析化學(xué)原理：根據(jù)題干中的信息，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)原理，分析可能的化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)變化。這一步需要

靈活運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)。

5.建立邏輯聯(lián)系：根據(jù)分析得到的化學(xué)原理，建立起各個(gè)信息點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系。這些邏輯聯(lián)系是解題的關(guān)

鍵，可以幫助我們推斷出未知信息。

6.排除干擾信息：在解題過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些與解題無(wú)關(guān)或干擾的信息。我們需要學(xué)會(huì)排除這些干擾信

息，專注于與解題有關(guān)的信息。

7.選擇合適方法：根據(jù)題干中的信息和建立的邏輯聯(lián)系，選擇合適的方法進(jìn)行求解。這可能需要我們運(yùn)用化

學(xué)計(jì)算、物質(zhì)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等多種方法。

8.驗(yàn)證答案正確性：得到答案后，要進(jìn)行驗(yàn)證，確保答案的正確性?？梢酝ㄟ^(guò)回顧題干中的信息、檢查邏輯

聯(lián)系是否合理、重新計(jì)算等方法來(lái)驗(yàn)證答案的正確性。

熱點(diǎn)02框圖型

1.對(duì)于重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究的物質(zhì)，一定要做到心中有數(shù)

2.要善于從題干中找至IJ“題眼”

(1)以物質(zhì)的顏色為“題眼”

①常見(jiàn)固體顏色：黃色一(S)暗紫色一(KMnO4)紅色一Cu

黑色一Fe3O4>CuO、MnO2>C粉、Fe粉

②沉淀的顏色：藍(lán)色沉淀---CU(OH)2；紅褐色沉—Fe(OH)3o

白色沉淀(可溶于酸)一CaCO3>BaCCh、Mg(OH)2；白色沉淀(不溶于酸)一BaSCU、AgCL

③溶液的顏色：藍(lán)色一(含C/+的溶液)如CuSCU、Cu(NO3)2等；淺綠色一(含F(xiàn)e2+的溶液)如FeCL、

FeSCU、Fe(NO3)2等；黃色一(含F(xiàn)e3+的溶液)。

④火焰的顏色：S在02中燃燒(藍(lán)紫色)；S、H?在空氣中燃燒(淺藍(lán)色)；CO、CH4在空氣中燃燒(藍(lán)

色)。

(2)以反應(yīng)條件為“題眼”，如：點(diǎn)燃、通電、催化劑、高溫、加熱等。

(3)以個(gè)性現(xiàn)象為“題眼”，如使帶火星木條復(fù)燃的氣體是02；使澄清石灰水變渾濁的氣體是C02；常溫下

為液態(tài)的物質(zhì)最常見(jiàn)的是H2O；最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷CHm

(4)以元素或物質(zhì)之最為“題眼”，如：

①地殼中含量最多的元素是0,含量最多的金屬元素是A1。

②人體中含量最多的元素是0。

③空氣中含量最多的元素是No

④形成化合物最多的元素是Co

⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小，密度最小的氣體是H2。

⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H200

⑦自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。

⑧最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH40

⑨最常用的溶劑是H2O。

⑩人體中含量最多的物質(zhì)是H2Oo

(5)以物質(zhì)特征反映為“題眼”，如：?jiǎn)钨|(zhì)A+化合物B-單質(zhì)C+化合物D

3.敢于大膽去猜測(cè)

如果實(shí)在找不到突破口，在大致范圍確定的情況下，同學(xué)們要敢于大膽去猜測(cè)一把。因?yàn)榇笾碌姆秶_定

了，就可以根據(jù)題目給出的條件猜出幾個(gè)可能的、常見(jiàn)的、常用的物質(zhì)，然后再用排除法找到正確答案。

熱點(diǎn)03線型轉(zhuǎn)換型

1.熟悉常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)

在解決線型轉(zhuǎn)換型化學(xué)推斷題時(shí)，首先要對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)有深入的了解。這包括物質(zhì)的物理性質(zhì)、化

學(xué)性質(zhì)以及它們之間的相互作用。熟悉這些性質(zhì)，可以幫助我們根據(jù)題目的線索，快速確定涉及的物質(zhì)。

2.掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)換關(guān)系

掌握各種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系是解決這類題目的關(guān)鍵。要能夠理解和記憶物質(zhì)間的反應(yīng)方程式，包括生

成物、反應(yīng)條件以及反應(yīng)類型等。這樣才能在面對(duì)復(fù)雜的線型轉(zhuǎn)換時(shí)，準(zhǔn)確地找到解題的突破口。

3.分析線型轉(zhuǎn)換路徑

線型轉(zhuǎn)換題往往涉及到多個(gè)步驟的反應(yīng)過(guò)程。因此，要能夠準(zhǔn)確地分析出每一步的反應(yīng)路徑，理解物質(zhì)

在轉(zhuǎn)換過(guò)程中的角色和作用。這需要對(duì)整個(gè)反應(yīng)過(guò)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

4.利用特征反應(yīng)判斷

在解題過(guò)程中，要特別注意特征反應(yīng)的出現(xiàn)。特征反應(yīng)往往能夠提供直接的線索，幫助我們確定某種物

質(zhì)的存在。因此，要學(xué)會(huì)識(shí)別和利用這些特征反應(yīng)。

5.注意物質(zhì)狀態(tài)變化

在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的狀態(tài)變化也是一個(gè)重要的信息點(diǎn)。通過(guò)觀察和分析物質(zhì)的狀態(tài)變化，我們可以推

斷出反應(yīng)的進(jìn)行程度，以及可能的反應(yīng)產(chǎn)物。

6.綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)

解決線型轉(zhuǎn)換型化學(xué)推斷題，需要綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)。這包括無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等各

個(gè)方面的知識(shí)。只有全面、系統(tǒng)地運(yùn)用這些知識(shí)，才能有效地解決這類題目。

熱點(diǎn)04表格型推斷題

在化學(xué)表格型推斷題中，元素周期表是不可或缺的工具。通過(guò)周期表，我們可以迅速查找元素的原子

序數(shù)、電子排布、金屬性、非金屬性等信息。在解題過(guò)程中，要善于利用周期表的特點(diǎn)，比如同一周期元

素性質(zhì)的遞變規(guī)律、對(duì)角線規(guī)則等，來(lái)推斷未知元素。

熱點(diǎn)05實(shí)驗(yàn)流程型

理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵。通過(guò)深入分析實(shí)驗(yàn)所涉及的化學(xué)反應(yīng)、物理變化或生物過(guò)程，我們能夠

更好地理解實(shí)驗(yàn)步驟和操作的目的，以及實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的各種現(xiàn)象做出正確的推斷。

<（熱點(diǎn)通關(guān)練

熱點(diǎn)01文字?jǐn)⑹鲂?/p>

1.（2023?無(wú)錫）某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成。為探究

固體成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過(guò)濾，向?yàn)V液中加入鹽酸,

有氣泡產(chǎn)生。固體粉末中一定含有的物質(zhì)是（）

A.氫氧化鈉B.氫氧化鈣C.碳酸鈉D.碳酸鈣

2.（2023?綏化）A7是初中化學(xué)常見(jiàn)的九種物質(zhì)，相互之間發(fā)生如下反應(yīng)：

①A+B-C+D②B+E-F+H③C+E—F+G④G+I令A(yù)

其中E、G、H、I為單質(zhì)，通常狀況下，H、I為氣體，C溶液呈藍(lán)色，A是一種黑色固體，B是鉛酸蓄

電池中的酸，反應(yīng)③是濕法冶金的原理。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)物質(zhì)H的化學(xué)式是

(2)反應(yīng)②除了有氣體生成外，還能觀察到。

(3)將E加入到C的溶液中充分反應(yīng)，反應(yīng)后與反應(yīng)前相比，溶液質(zhì)量—(選填“增大”“減小”

或“不變”)o

熱點(diǎn)02框圖型

1.(2023?河北)某小組同學(xué)對(duì)煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)進(jìn)行了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。A?H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中B、D、G為高爐煉鐵原料的主要成分,

且G為紅棕色氧化物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)G的化學(xué)式為

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為—。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為o

(4)反應(yīng)①在高爐煉鐵中的作用是(寫(xiě)一條即可)。

2.(2023?武威)A?G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件省略)。

已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,

F是最輕的氣體。

(1)G的化學(xué)式為0

(2)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式,其基本反應(yīng)類型是。

熱點(diǎn)03線型轉(zhuǎn)換型

1.(2023?內(nèi)蒙古)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們都含有同一種元素，B是最常用的溶劑，D俗

稱干冰。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。

(1)A的化學(xué)式為o

(2)寫(xiě)出D的一種用途。

(3)A-C反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該反應(yīng)屬于反應(yīng)。

2.(2023?襄陽(yáng))襄陽(yáng)有許多名勝古跡，引來(lái)眾多游客賞玩。崛山摩崖石刻是目前國(guó)內(nèi)最大的伏羲雕像，

它用巨型石灰石雕刻而成。某同學(xué)繪制了常見(jiàn)物質(zhì)A-G間的關(guān)系圖(如圖)。已知物質(zhì)A是石灰石的

主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，D和G反應(yīng)后溶液呈黃色。圖中“一”表示物質(zhì)間能

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在一步可以實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)

出)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是o

(2)F和G反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是0

(3)B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

熱點(diǎn)04表格型推斷題

1.(2023?黃岡模擬)有五瓶損壞標(biāo)簽的試劑，分別盛有AgNO3溶液、稀硝酸、鹽酸、BaC12溶液、K2c。3

溶液，為了確定各瓶中是什么試劑，將它們?nèi)我饩幪?hào)為A、B、C、D、E,用小試管各取少量，多次進(jìn)

行兩兩混合反應(yīng)，反應(yīng)現(xiàn)象如表所示。表中“表示生成沉淀，“t”表示生成氣體，“義”表示沒(méi)

有明顯現(xiàn)象，空格表示實(shí)驗(yàn)未做。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①各試劑瓶中所盛試劑為（填溶質(zhì)的化學(xué)式）

A,C,E

②寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1.（2023?鎮(zhèn)江）現(xiàn)有一包不純的Na2s04固體，可能含有Na2c。3、BaCO3>FeCh>NH4HCO3、NaCl中

的一種或幾種，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取適量的固體微熱，無(wú)氨味，則原固體中一定不含。

（2）另取適量的固體加水溶解，得無(wú)色澄清溶液，則原固體中一定不含。

（3）向步驟（2）所得溶液中加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾得白色固體A和無(wú)色濾液B。取固體

A,加入過(guò)量的稀硝酸，部分固體溶解，則原固體中一定含,寫(xiě)出部分固體溶解反應(yīng)的化學(xué)方程

式：=

（4）取少量濾液B,滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原固體中一定含o

2.（2023?濟(jì)南）已知某固體混合物A中可能含有Na2co3、Ba（NO3）2、NH4CI、（NH4）2so4四種物質(zhì)

中的兩種或多種。小明和小紅共同探究A的成分，他們分別取一定量固體混合物A,按如圖所示進(jìn)行探

究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和圖示提供的信息，進(jìn)行分析推理，回答下列問(wèn)題：

①無(wú)色氣體E為NH3（填化學(xué)式）；白色沉淀F為（填化學(xué)式）。

②寫(xiě)出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：—。

③在無(wú)色濾液G中，一定大量存在的陽(yáng)離子是—（填離子符號(hào)）。

④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，在固體混合物A中，（NH4）2SO4（選填“一定存在”“一定不存在”

“無(wú)法確定”之一），得出此結(jié)論的理由是o

<培優(yōu)爭(zhēng)分練

1.（2024?江漢區(qū)校級(jí)模擬）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分

反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，“一”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示某一物質(zhì)經(jīng)一

步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.若乙為氧氣，則甲可以是碳、氫氣或一氧化碳

B.若甲為金屬氧化物，乙為碳，則丙是氧氣

C.若丙為氧氣，則乙可以是具有還原性的物質(zhì)

D.符合該轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的物質(zhì)可以是固體、液體和氣體

2.（2023?武昌區(qū)模擬）以物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化為線索認(rèn)識(shí)元素及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。如圖均為初

中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)及反應(yīng)。圖中“一”表示相連兩種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示相連的兩種物質(zhì)可

以發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

甲

A.①②③④可以都是化合反應(yīng)

B.甲、乙、丙可以都是單質(zhì)

C.①②③④可以都是置換反應(yīng)

D.甲、乙、丙可以都是氧化物

3.（2023?江岸區(qū)校級(jí)模擬）甲、乙、丙為初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中“

表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤

的是（）

*

甲t______左乙c?丙

A.若甲、乙、丙均為氣體，則乙生成丙的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B.若三種物質(zhì)均含同一種金屬元素，則甲一乙，乙一丙的反應(yīng)都可以是置換反應(yīng)

C.若乙為燒堿，且甲、丙的物質(zhì)類別相同，則圖中涉及的所有的反應(yīng)一定都是復(fù)分解反應(yīng)

D.若固體乙可用于人工降雨，則甲一丙的反應(yīng)中可觀察到有白色沉淀生成

4.（2023?江岸區(qū)模擬）如圖中物質(zhì)甲、乙和丙均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，“一”表示一種物質(zhì)通過(guò)化學(xué)

反應(yīng)一步生成另一種物質(zhì)。下列說(shuō)法中正確的是（

A.若甲、乙為單質(zhì)，則①②③④均為置換反應(yīng)

B.若乙為單質(zhì)，丙為一種最常用的溶劑，甲一定含兩種元素

C.若三種物質(zhì)為含有同一種金屬元素的化合物，其中一定有一種難溶于水的物質(zhì)

D.若乙、丙是組成元素相同的氣體，且甲為單質(zhì)，則甲一定是黑色固體

5.（2023?合肥三模）如圖所示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間相互關(guān)系中的反應(yīng)，均為初中化學(xué)常見(jiàn)反應(yīng)（“一”

表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“一”表示通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化），下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是（）

選項(xiàng)甲乙丙丁

AK2c03BaChK2s04CaC12

BMgH2SO4CuH2

CNa2CO3Ca(OH)2CO2CaCO3

DFe2O3HC1FeFeCh

A.AB.BC.CD.D

6.（2023?宜城市模擬）如圖所示，AT是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由C、H、0、S、Cl、Na、Ca、Fe

中的一種或幾種元素組成。A由一種元素組成，B、D、G、H、I均由兩種元素組成，C、E、F均由三種

元素組成。B中兩種元素的質(zhì)量比為7：3,B是紅棕色固體，I中兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：4,固態(tài)

G俗稱“干冰”。圖中“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“一”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件已略去。

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：Io

(2)A與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是o

(3)C-D的化學(xué)方程式為。

(4)E-F的化學(xué)方程式為o

7.(2023?禪城區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣，并對(duì)相關(guān)物質(zhì)進(jìn)行回收。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1所示，根

據(jù)以下流程回答下列問(wèn)題：

資料1：

物質(zhì)高鎰酸鉀鎰酸鉀二氧化缽

溶解性能溶于水能溶于水不溶于水

資料2：①鎰酸鉀溶于水溶液呈深綠色。②3K2MnO4+2H2so4-2KMnO4+MnO2+2K2so4+2H2O

圖1

(1)該流程中無(wú)色氣體A的化學(xué)式為?

(2)步驟II加熱至不再產(chǎn)生氣體，則固體C的成分是。

(3)計(jì)算完全分解31.6g高鎰酸鉀可以生成無(wú)色氣體A的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(4)在“圖2”上畫(huà)出固體C中鎰元素的質(zhì)量與生成無(wú)色氣體A的質(zhì)量之間的關(guān)系曲線圖，并進(jìn)行必

要的標(biāo)注。

(5)為提高浸取效率，增加MnO2的質(zhì)量，固體C用需要用藥劑x浸取一段時(shí)間后過(guò)濾、洗滌、烘干即

得MnO2。則藥劑x是：(填寫(xiě)字母)。

a：稀硫酸b：水c：NaOH溶液

固體c中A

銃元素

的質(zhì)量/g

0圖2無(wú)色氣體A/g

8.(2023?明山區(qū)校級(jí)模擬)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的單質(zhì)、氧化物、

酸、堿、鹽，五種不同類別的物質(zhì)與CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，

“一”表示一種物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答：

(2)C-D的化學(xué)方程式是0

(3)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型o

9.(2023?建鄴區(qū)校級(jí)三模)A?H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。工業(yè)上A廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn),

B、C、D均由兩種元素組成，D和E反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，D、E、F是不同類別的物質(zhì)。圖中“一”表示

物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在一步可以實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)

條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式,A的俗名。

(2)寫(xiě)出H-G反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)寫(xiě)出F和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(4)B和C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是=

Ak>Bj<=|cj<——[D

10.（2023?新縣校級(jí)三模）一紙書(shū)信，萬(wàn)千情懷，化學(xué)學(xué)子，筆尖厚意。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，某化學(xué)興趣小

組設(shè)計(jì)了下列圖案，A-E為初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。已知B和C兩種物質(zhì)可以配制波爾多液,

D為胃酸的主要成分，E為赤鐵礦的主要成分。它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“一”表示兩種物質(zhì)之

間可以相互反應(yīng)：“一”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)為；

（2）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式,其基本反應(yīng)類型是o

Aw-----------------------------^|D

11.（2023?開(kāi)福區(qū)模擬）開(kāi)開(kāi)同學(xué)在整理初中常見(jiàn)化合物的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系時(shí)，構(gòu)建了幾種化合物之間的

轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）。已知A、B、C、D、E、F都是由兩種元素組成的化合物，其中E是相對(duì)分子質(zhì)

量最小的氧化物。請(qǐng)根據(jù)圖示推導(dǎo)：（圖中“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已略

去）

（1）E的化學(xué)式為o

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式o

12.（2023?宜城市模擬）有一包固體，可能由Cu（NO3）2、Na2so4、NaCl、NaHCCh、NaOH中的一種

或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)：

A白色固體

加過(guò)里加過(guò)里硝酸諷

溶液，過(guò)速

，白色固體

步驟n加硝酸銀

溶液，過(guò)濾

?藍(lán)色慮液

步驟in

藍(lán)色慮液|

已知：步驟I中的固體全部消失，溶液呈藍(lán)色，無(wú)氣泡產(chǎn)生；步驟n、m中均可觀察到有白色沉淀生成。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是一定不含有的物質(zhì)是

(2)步驟n中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是o

(3)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的溶質(zhì)是0

13.(2023?靖江市模擬)A?F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A、B含相同的金屬元素，A與C化合生成B,B、

D常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液，D的溶液呈藍(lán)色，C與E發(fā)生的反應(yīng)是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)，F(xiàn)的

濃溶液稀釋時(shí)放出大量的熱。請(qǐng)回答：

(1)A的俗名,F的稀溶液中陽(yáng)離子的符號(hào),E的一種用途-

(2)不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是(用化學(xué)方程式表示)。

(3)寫(xiě)出C與E發(fā)生的自然界中最重要的反應(yīng)的化學(xué)方程式=

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱B和氯化錢的混合物的方法制取氨氣，化學(xué)方程式為=

(5)F的稀溶液可以和(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)反應(yīng)生成D。

14.(2023?南開(kāi)區(qū)二模)A?H八種物質(zhì)由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的元素組成，回答下列問(wèn)題。

(1)氣體A為氧化物，若將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色。則該氣體是。

(2)如圖所示，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：

打開(kāi)止水夾K,在盛有少量不溶于水的固體B的瓶中加入過(guò)量C的溶液，觀察到I中有氣泡，II中D的

溶液變渾濁。則H中反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

(3)物質(zhì)E與A、B,C、D之間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“一”

表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。E-B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)F和G組成相同，且均不含氧元素，組成F和G的元素是o

(5)查閱資料：已知將金屬單質(zhì)H加入溶液F中，反應(yīng)能生成G,且F中所含的一種元素反應(yīng)后化合

價(jià)降低，反應(yīng)可表示為H+F-G。通過(guò)信息分析，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

15.(2023?南京模擬)小明在學(xué)完初中化學(xué)知識(shí)后，把常見(jiàn)八種化合物(酸、堿、鹽、氧化物)的相互關(guān)

系連接成如圖所示。圖中A?H是初中常見(jiàn)物質(zhì)，且分別是由H、C、O、N、Na、Ca、S、Cl中的一種

或幾種元素組成。已知F、G、H三種物質(zhì)的類別相同，只有A、C是由兩種元素組成。A是最常見(jiàn)的一

種溶劑、也是人體中含量最多的物質(zhì)；F廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)。圖中“一”表示

兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略

去。

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式,D的俗名o

（2）寫(xiě)出B-C的化學(xué)方程式=

（3）寫(xiě)出D-E反應(yīng)的化學(xué)方程式o

（4）G-C的基本反應(yīng)類型是o

16.（2023?商丘一模）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包粉末，可能由CaCO3、CuSO4>NaCl、Na2so4、

NaOH中的幾種組成。為確定其組成，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（各步驟均已充分反應(yīng)）。

①取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀和無(wú)色溶液A；

②向①中得到的沉淀中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并產(chǎn)生氣泡，最終得到藍(lán)色溶液；

③將①中得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)色溶液A中一定存在的溶質(zhì)是什么0

（2）寫(xiě)出生成白色沉淀B的反應(yīng)的化學(xué)方程式=

（3）這包粉末中一定含有的物質(zhì)有哪些0

17.（2023?惠民縣一模）物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽，某隊(duì)由Zn、HC1、KOH、CuSCU和CaCO3五名

隊(duì)員組成。比賽由Zn隊(duì)員發(fā)球，隊(duì)員間傳球，最后由丁位置的隊(duì)員投籃進(jìn)球，完成一次有效的進(jìn)攻。場(chǎng)

上隊(duì)員位置及傳球路線如圖所示，圖中連線物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：

（1）已知丙與丁兩“隊(duì)員”反應(yīng)生成的氣體會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出其化學(xué)方程