2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊期中復(fù)習(xí)檢測題

七年級語文上冊期中測試（滿分150分）

一、（16分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.蒞臨（wei）,弄（sh〕）特告(dao)咄咄逼人(dud)

B.菜畔(q1)爭多(zh1)要時(shí)（sha）混為一談（hCin）

C,敲斜(qT)棱鏡(11ng)黃暈(yun)誨人不倦(hu1)

D.飛隼（cuan）召喚（zhdo）倜儻（tang）興味率然（Qng）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.粗獷決別恍然大悟翻來覆去

B.輕捷云霄美不勝收孤陋寡聞

0.分歧慚愧人聲頂沸花團(tuán)錦簇

D.奧秘睫毛截然不同油然而聲

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.這家店雖然開在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠信，現(xiàn)在已經(jīng)人跡罕至了。

B.和事先預(yù)料的一樣，老藝術(shù)家們的表演精彩絕倫，讓觀眾喜出望外。

C.濟(jì)南市實(shí)施人才政策“雙30條”，讓人才各得其所，盡展其能。

D.冬日，雪花漫天飛舞，大明湖畔的垂柳依然花枝招展。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.汪國真的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎不讓人扼腕嘆息？

B.學(xué)校開展與策劃的“紅色經(jīng)典誦讀”活動，有助于更多學(xué)生了解中華優(yōu)秀革命傳統(tǒng)文化。

C.第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動會在成都舉行，共設(shè)籃球、排球、田徑等大約18個(gè)左右體育項(xiàng)目。

D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是要提升公民的文明素養(yǎng)。

5.十二月，瑞雪降臨濟(jì)南，整座城銀裝素裹。某初中七年級（1）班以“詠雪”為主題，舉行班級活動。作

為本次活動的參與者，請你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（4分）

任務(wù)一：請仿照畫線句，完成續(xù)寫，要求修辭一致，展現(xiàn)同學(xué)們對雪的喜愛與贊美。（2分）

雪裝扮著大地。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從高空中落下來。輕輕地，沒有一點(diǎn)聲音，瞬間天地都變得白茫茫一片，清

新的冷空氣中有一種安撫的感覺。雪就像劉方平所寫的“飛雪帶春風(fēng)”，給大地帶來呵護(hù)和溫暖;

雪,=

任務(wù)二：活動中，有同學(xué)提到大雪的美值得贊嘆，雪中那些堅(jiān)守崗位的身影更值得贊頌。小語同學(xué)寫下了一

段文字表達(dá)對那些堅(jiān)守者的敬意，為了加強(qiáng)語氣，請你幫他把結(jié)尾畫波浪線的句子改為反問句，不改變句意。

（2分）

一場突如其來的暴風(fēng)雪席卷山東大地。鐵路、公路、交警、環(huán)衛(wèi)這些最可愛的人以雪為令，聞雪而動，

不舍晝夜，奮戰(zhàn)一線。他們用堅(jiān)守讓道路更加暢通，他們用堅(jiān)守讓遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，他們用堅(jiān)守讓溫暖得以傳遞。

他們是風(fēng)雪中的勇士，是最值得我們尊敬的人。

改寫：。

二、（40分）

（-）閱讀下面兩篇文段，完成671題（共21分）

［甲］

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？

子日：“溫故而知新，可以為師矣。”

子日：“三人行，必有我?guī)煟?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

［乙］

子貢問政。子日：“足食足兵民信之矣。"子貢日：“必不得已而去，于斯三者何先？”

日：“去兵?！弊迂暼眨骸氨夭坏靡讯?，于斯二者何先？“曰："去食。自古皆有死，民無信不立?！?/p>

6下列加點(diǎn)詞語意思有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A吾日三省吾身三:三次

B子貢問政政：治理國家的方法。

C好之者不如樂之者樂：以....為快樂

D去兵去:去掉

7下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A“民信與矣”與“擇其善者而從?！敝械摹爸庇梅ㄏ嗤?，都是代詞。

B“必不得已干去”與“擇其善者西從之”中的“而’都是指“連詞，表順承”

C甲乙兩文都出自《論語》，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。

D孔門弟子三千，其中有七十二賢人。子貢與曾子都是七十二賢之一。

8下列關(guān)于［甲］［乙］兩文的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A甲文中曾子說要一天之中多次地審視自己，要做一個(gè)能夠自我反省的人。

B“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)。

C乙文講述了孔子跟學(xué)生討論體現(xiàn)了孔子的治國思想。

D甲乙兩文都是通過簡潔明了的話語體現(xiàn)孔子及其弟子的思想理念，因此，這些話語所匯總的《論語》是一部

語錄體史書。

9.乙文畫線句有兩處需要斷句。（2分）

足食［A］足［B］兵［C］民信［D］之矣

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）

（1）擇其善者而從之，不善者而改之。

（2）自古皆有死，人無信不立。

11、［甲］［乙］兩文共同強(qiáng)調(diào)的是什么？你如何看待它在人生成長中的作用。（4分）

（二）詩歌閱讀

閱讀下面一首唐詩，完成12-13題。（7分）

過山農(nóng)家

顧況

板橋?人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙茶③煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①板橋：橫跨山溪的木板橋。②嗔：責(zé)怪。③焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。

B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。

C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。

D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。

13.微視頻是目前很受歡迎的表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境，用微視頻的形式表現(xiàn)出來，請

幫他完成下面的腳本。（4分）

視頻腳本（部分）

畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果

板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人?______________山間的幽靜和詩人的心曠

神怡

茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲②______________________

14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不氐琥的一項(xiàng)是（）（3分）

A.舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)場所叫做書塾。

B.謙敬詞是中國傳統(tǒng)文化中獨(dú)特的表達(dá)方式，令郎、惠顧、垂愛都屬于敬辭。

0.我國古代以右為尊，所以古代官員被貶稱為“左遷”。

D.宋代把《大學(xué)》《春秋》《論語》《孟子》合稱為“四書”。

15.根據(jù)原文默寫。（9分）

①夜發(fā)清溪向三峽，o（李白《峨眉山月歌》）

②,崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）

③,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

④我寄愁心與明月，,（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑤，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）

⑥王灣在《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：

⑦《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：",O

三.名著閱讀（7分）

16.某校開展“魯迅作品經(jīng)典誦讀”活動，請閱讀某位同學(xué)的讀書心得，完成下列題目。

①《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給

童年的“我”帶來了溫暖。

②《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長絮叨、粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，使成

年后的"我”對她充滿感激與懷念。

③《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒?；貞浧鹚斞?/p>

內(nèi)心充滿了同情和痛惜。

（1）以上文章均選自（書名），本書原名，收錄了魯迅先后撰寫的篇回憶性散文。

（3分）

（2）魯迅對作品中人物有著獨(dú)特的情感。以上三條讀書心得，你有不認(rèn)同的嗎？如果有，請結(jié)合具體事件說

一說你的理由。（4分）

我不認(rèn)同第種說法，我的理由是：

四、（27分）

（一）冬夜說書人

徐魯

①一進(jìn)臘月門，所有的農(nóng)活兒都忙活完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，那些走街串巷的說書人快點(diǎn)

來到。

②“說書人來了！說書人來了！”孩子們飛奔著把這個(gè)好消息傳遍全村。不一會兒，就看見從村外的小石

橋那邊，緩緩走來了一隊(duì)奇怪的人兒：走在最前面的那個(gè)人，一只手用一根竹竿探著路面，一只手里的竹竿，

牽引著后面那個(gè)人，后面的人牽引著更后面的人，他們一個(gè)跟著一個(gè)，排成了一個(gè)小隊(duì)……沒錯(cuò)，一看他們背

著的三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，就知道，他們正是我們盼望了很久的說書人。

③排在隊(duì)伍最后面的那個(gè)少年，是一個(gè)年齡最小的說書人，鄉(xiāng)親們叫他“瞎子小光”，他是我童年時(shí)代的

好朋友。這些說書人全都是盲人。沒有誰知道，他們什么時(shí)候?qū)W會說書，又是怎樣互相認(rèn)識然后組合在一起，

走村串巷給大家說書的。一到冬天，人閑地歇，大雪封山的時(shí)候，說書人就會準(zhǔn)時(shí)來到我們村里。說書人是最

受鄉(xiāng)親們歡迎的人。

④說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺?shù)男∥菔悄敲礈嘏驗(yàn)榭欢蠢镎麄€(gè)冬天都

生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板一響，說書

開始了。我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時(shí)，小光給他的師父拉胡琴、打鼓板。他

的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。

⑤笑聲不斷飛出滿大爺?shù)男∥荩麄€(gè)小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴，開心大

笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時(shí)候聽到后半夜了還不愿意離開。

⑥小光和我一樣大，當(dāng)時(shí)也就十來歲。每次到來，他都穿得干干凈凈，嶄新的夾襖里露出雪白的衣領(lǐng)，頭

發(fā)梳得整整齊齊。“小光，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？"我問小光。他一邊整理衣領(lǐng)，

一邊回答說：“我看不見，可鄉(xiāng)親們都看得見呀！”他整理衣領(lǐng)時(shí)，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，

每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個(gè)人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈。

⑦父親告訴我說，他們雖然看不見任何東西，但他們是一些有尊嚴(yán)的人。

⑧說書人在我們村住了半個(gè)多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這里去鄰村了。

⑨“小光，你們什么時(shí)候再來呢？”

⑩“明年冬天！只有冬天才是農(nóng)閑的時(shí)候嘛！”

?“那春天和秋天，你們在哪里呢？”

?“春天和秋天，我和師父們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”

須書人靠著小小的竹竿牽引著，一個(gè)跟著一個(gè)，排成一個(gè)小隊(duì)，背著他們的三弦琴、牛皮鼓和簡單的鋪

蓋，緩緩地走遠(yuǎn)了。

?者一輩的說書人，都已漸漸老去了?，F(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？

?卜光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說書嗎？

17.下面對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.冬夜，給人黑暗、寒冷之感，但在說書人到來的冬夜，充滿了期待和歡樂。

B.第②和第?段畫線句細(xì)節(jié)刻畫了說書人的隊(duì)伍，一來一走，前后照應(yīng)，使文章渾然一體。

C.全文圍繞小光展開，寫出了小光的自尊自強(qiáng)，是“我”童年最重要的朋友。

D.小說既表達(dá)對說書人、對往昔生活的懷念，也流露出對說書人傳統(tǒng)手藝逐漸失傳的傷感。

18.朗讀是理解文章的重要方式。說說第?段與?段文字應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？請揣摩人物的心理并說明

理由。（6分）

資料卡：

朗讀的語氣是指朗讀時(shí)用不同的語調(diào)和氣息表達(dá)不同的語意和感情的技巧。常見的朗讀語氣有喜悅、悲傷、

贊美、焦急、憤恨、激動、期待、陶醉、擔(dān)憂……不同的語氣可以表達(dá)出不同的情感。

?“那春天和秋天，你們在哪里呢？”

?“春天和秋天，我和師父們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”

19.本文最后兩段連用三個(gè)問句，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣結(jié)尾的好處。（4分）

現(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？

小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說書嗎？

（二）開在心靈深處的養(yǎng)麥花

張西武

①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律希虼汉刀笃泵?，原來的良田竟然變成了荒地。我

汗流泱背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播茶麥種補(bǔ)苗。

②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒

無常。請?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下沒有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像

個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。

③我心情煬亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來補(bǔ)種養(yǎng)麥，不是白來遭這個(gè)罪嗎？你看這滿地的草，將來

泰麥還不荒死！”

④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，養(yǎng)

麥會很快長起來，等冬天給你做饞饞面吃哈。”

⑤在那個(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了茶麥面的香味也看到滿地養(yǎng)麥

花開，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。

⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，

母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直

學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！?/p>

⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H說了農(nóng)村的苦

和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。

⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞

作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。

⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在養(yǎng)麥地里找到了母親。月光下，養(yǎng)麥花一片雪白，

晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氤。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩“月明養(yǎng)麥花如雪”,

真的好美?。?/p>

⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要

落淚，母親為了這點(diǎn)養(yǎng)麥的收成，為了給我吃一頓美味的餡餡■面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！

?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有

的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收養(yǎng)麥了！”

?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕

收的土地上，播種了希望，讓養(yǎng)麥花開遍了田野。

?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個(gè)

山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有

名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

呼此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會想起那個(gè)“月明茶麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈

深處的茶麥花，和在養(yǎng)麥地辛苦勞作的母親。

20.請結(jié)合文章內(nèi)容，填寫下面表格。梳理“我”的經(jīng)歷及情感變化過程。（4分）

事情情感變化過程

名落孫山暴怒無常

與母親刨地開墾?________________

秋季開學(xué)失魂落魄

②______________________心酸落淚

決心重返校園激動萬分，暗下決心

21.品味語言，回答下面問題。（6分）

⑴.從描寫的角度，說說第①段劃線句的作用。（3分）

盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。

⑵從句式特點(diǎn)的角度，賞析第⑦段劃線句的表達(dá)效果。（3分）

母親說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。

22.請結(jié)合文章內(nèi)容，替作者寫一則養(yǎng)麥花花語卡贈送給母親表達(dá)對母親的情感。（4分）

溫馨提示：花語是指人們對花的美好寓意，用來表達(dá)感情與愿望；寄語表達(dá)贈送者的情感。

花語卡：

養(yǎng)麥花

花語（關(guān)鍵詞）：__________________

贈予：母親

寄語：__________________________________________________________________

五.作文（60分）

23.在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣，一個(gè)舉動，一個(gè)步

驟，一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn),

思維的突破……無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。

請以“小小改變，收獲滿滿”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、

人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。

七上期中測試

【參考答案】

1.選D（A.有誤，“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀作“l(fā)i”。B.有誤，“混為一談”的“混”應(yīng)讀作“h￡in”。

C.有誤，“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀作"leng"o）

2.選：Bo（A.有誤，“決別”的“決”應(yīng)為“訣”；C.有誤，“人聲頂沸”的“頂”應(yīng)為“鼎”；

D.有誤，“油然而聲”的“聲”應(yīng)為“生”。）

3.選：C。（A.有誤，“人跡罕至”意思是少有人來，多指偏僻荒涼的地方很少有人來過，本句該詞與語境不

符。B.有誤，“喜出望外”意思是因遇到意外的喜事，心中非常高興，本句該詞與前面的“和事先預(yù)料的一樣”

相矛盾。D.有誤，“花枝招展”形容女性打扮得十分艷麗，本句用來形容垂柳，用錯(cuò)對象。）

4.選：A=（B.有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)該為“策劃與開展”。C.有誤，語義重復(fù)，可刪掉“大約”或“左右”。

D.有誤，兩面對一面，可刪掉“能否”。）

5.任務(wù)一：示例：就像岑參說的“千樹萬樹梨花開”給人們帶來希望和美好。

任務(wù)二：示例：他們難道不就是風(fēng)雪中的勇士，不就是最值得我們尊敬的人嗎？

6.A7.B8.D9.A、C

10.（1）我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點(diǎn)。

（2）自古以來，人都要死，但如果沒有百姓的信任，就不能夠立足了。

11.共同強(qiáng)調(diào)的是誠信。示例：人無信不立，誠信是立人之本，一個(gè)人要想生存就必須要講誠信。只有誠信我

們才能與別人更好地交流，被朋友相信，被社會認(rèn)可。

12.D

13.①潺潺的流水聲；②田園的悠閑和詩人的閑適自在。

翻譯：

走上板橋，只聽橋下泉水叮咚。日過正午，茅草房前公雞啼鳴，不要責(zé)怪烘茶冒出青煙，應(yīng)當(dāng)慶幸曬谷正逢晴

天。

14.選：Do（D.有誤，《春秋》應(yīng)為《中庸》。）

15.（1）思君不見下渝州（重點(diǎn)字：渝）

（2）岐王宅里尋常見（重點(diǎn)字：岐）

（3）不知何處吹蘆管

（4