DB43T 1314-2017 濕地公園宣教系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范

ICS62.020.40B64DB43DB43/T1314—2017WetlandParkPopularscienceeducationstandardconstructionsystem2017-08-14發(fā)布2017-09-01實施湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布I 2規(guī)范性引用文件 6宣教載體 6.4宣教活動 本標(biāo)準(zhǔn)按照GB/T1.1—2009給出本標(biāo)準(zhǔn)起草單位：湖南省林業(yè)廳，湖南華廣文化傳播本標(biāo)準(zhǔn)起草人：吳劍波、陳紅長、徐永新、李婷婷、鄭剛濕地公園宣教系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范符合大眾獲取信息習(xí)慣的宣傳教育形式和載體， 4.1宣教系統(tǒng)應(yīng)以展示濕地品牌形象、宣傳濕地功能價值、普及濕地科學(xué)知識、弘揚濕地文化為主要4.2宣教系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)以“統(tǒng)一識別、統(tǒng)一引導(dǎo)、統(tǒng)一認(rèn)知”4.4應(yīng)根據(jù)濕地公園的自身特點和宣傳教育對象，明確宣教的主要內(nèi)容、建設(shè)重點對宣教系統(tǒng)建設(shè)的要求，對宣教內(nèi)容、形式進行整體基本標(biāo)識由品牌形象標(biāo)識、基礎(chǔ)物料和可選k）文化T恤衫a）宜展示當(dāng)?shù)貪竦毓珗@特色、濕地科普知識和b）宜滿足濕地公園在資源、人文、保護、形象等主要方面的資訊展示形象宣傳片的字幕、配音、配樂等體現(xiàn)形式宜參考測、宣傳旅游、政策法規(guī)、為民服務(wù)、濕地教育、志愿者應(yīng)以廊亭、走道、墻體、圍欄等構(gòu)筑物為設(shè)置基礎(chǔ)，以標(biāo)識牌、掛板或墻繪等為展a）應(yīng)依據(jù)濕地公園總體規(guī)劃方案功能分區(qū)，主要設(shè)置在b）應(yīng)選擇人流集中的關(guān)鍵節(jié)點處作為長廊的布e）每組宣教長廊宣教牌應(yīng)統(tǒng)一形式、材媒介可展示面積的限制，需以下列幾點為主要c）宜順應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)咨詢獲取方式，體宜在宣教中心配置相應(yīng)的濕地宣教材料、如便攜印刷品、濕利用線上平臺（如官網(wǎng)、官方微信公眾平臺、官方微博等設(shè)置具有參與性的互動環(huán)節(jié)，進行線上互動，通過軟性宣傳與硬性宣傳的方式進行推廣造勢，形成廣泛的輻射面，號召大眾廣泛通過線下活動的組織，設(shè)置具有體驗性的活動環(huán)位進行聯(lián)合組織，號召社會大眾（如：社區(qū)、學(xué)校等）廣泛參與，并應(yīng)制定詳細(xì)的活動策劃方案。應(yīng)在每場活動結(jié)束后進行活動總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點，為未來更好的組織活動做好般圖形符號和安全標(biāo)志、通用符號、旅游休閑符號、標(biāo)志及導(dǎo)向系統(tǒng)、公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)景點、功能性區(qū)間的識別牌，起到識別、辨別、認(rèn)知的作用。主要分為提示、警示類標(biāo)牌，說明通知類標(biāo)牌。主要分為以下幾種導(dǎo)覽系統(tǒng)的布點規(guī)劃主要分為系統(tǒng)規(guī)劃、布點方案形成兩個階段， c）需逐步減少實木材料的尺度，其缺點為造價高、易開裂、保持周 導(dǎo)覽系統(tǒng)建設(shè)的工藝選擇宜參照以下幾點：b）石材可采用切割成型、雕刻、上漆、鑲公園導(dǎo)覽系統(tǒng)中各標(biāo)識標(biāo)牌應(yīng)有相對應(yīng)的編碼，以便于公園管理。可采用“標(biāo)牌類型編號+b）應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場標(biāo)牌設(shè)置的不同場景和位置不同情況做形式上,AA2國家濕地公園VIS基礎(chǔ)要素有效傳達了湖南省林業(yè)廳和濕地公園的品牌