2021年高考?xì)v史試題十大好題

——2021年高考?xì)v史試題十大好題從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去1從命題理論析“好題”23從教學(xué)實(shí)踐用“好題”從高考試卷品“好題”從命題理論析“好題”目前高考評(píng)價(jià)體系（一核四層四翼）4

2019年底，教育部考試中心制定并發(fā)布了《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》。它回答了普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試“為什么考”、“考什么”和“怎么考”的問(wèn)題。1.“好題”的含義、特征5高考?xì)v史試卷中的“好題”是指在高考核心功能的指導(dǎo)下，命題專家命制的以歷史學(xué)科必備知識(shí)為基礎(chǔ)、以情境為載體，有效考查學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)科關(guān)鍵能力的題目。1.“好題”的含義、特征6思想性：關(guān)注立德樹人，明確價(jià)值取向；科學(xué)性：題目邏輯清晰，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤；綜合性：強(qiáng)調(diào)融會(huì)貫通，考查思維能力；靈活性：情境形式多樣，考查角度新穎；應(yīng)用性：題目貼近社會(huì)，學(xué)術(shù)視野廣闊；創(chuàng)新性：關(guān)注思維品質(zhì)，引導(dǎo)獨(dú)立思考。2.“好題”的價(jià)值7思想性：立德樹人；選拔性：服務(wù)選才；實(shí)踐性：引導(dǎo)教學(xué)。3.命題理論——SOLO分類理論8

以皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論為基礎(chǔ)，由心理學(xué)家比格斯于1982年首先提出；SOLO分類理論認(rèn)為人的認(rèn)知具有階段性，并把認(rèn)知過(guò)程分成前結(jié)構(gòu)（P）、單點(diǎn)結(jié)構(gòu)（U）、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)（M）、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)（R）、拓展抽象結(jié)構(gòu)（E）。

利用

SOLO分類法能考查考生面對(duì)問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的思維過(guò)程和認(rèn)知水平，可為教育評(píng)價(jià)、試題命制提供理論支持。3.命題理論——SOLO分類理論94.“好題”與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)10

高中學(xué)業(yè)質(zhì)量是階段性評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級(jí)性考試命題的重要依據(jù)。

學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2是高中畢業(yè)生在本學(xué)科應(yīng)該達(dá)到的合格要求。

學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4是學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的命題依據(jù)。4.“好題”與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)114.“好題”與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)124.“好題”與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)13小結(jié)14好題具有思想性、科學(xué)性、綜合性、靈活性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性等特點(diǎn)SOLO分類法能考查考生面對(duì)問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)出的思維過(guò)程和認(rèn)知水平學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4是學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的命題依據(jù)從高考試卷品“好題”16題目考查內(nèi)容考查知識(shí)點(diǎn)考查范圍呈現(xiàn)形式浙江卷第25題歷史人物評(píng)價(jià)理論史學(xué)方法史學(xué)理論文字廣東卷第3題文史著作中的楊貴妃之死史學(xué)常識(shí)中國(guó)古代史表格湖南卷第3題清代冰嬉圖民族文化與交融中國(guó)古代史圖片全國(guó)卷甲卷28題中外反動(dòng)勢(shì)力公開勾結(jié)清政府的統(tǒng)治中國(guó)古代史文字湖南卷第10題抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役形勢(shì)圖正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)中國(guó)近代史地圖全國(guó)卷乙卷31題職工社會(huì)出身建國(guó)初的經(jīng)濟(jì)中國(guó)現(xiàn)代史表格山東卷第9題1979年的高頻詞匯改革開放初期的社會(huì)中國(guó)現(xiàn)代史文字全國(guó)卷甲卷32題雅典的司法雅典民主政治世界古代史文字山東卷第13題蘇聯(lián)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)斯大林模式世界現(xiàn)代史表格全國(guó)卷乙卷35題美國(guó)推廣紐約畫派美蘇冷戰(zhàn)世界現(xiàn)代史文字171.史學(xué)理論（浙江卷第25題）歷史人物評(píng)價(jià)常易引發(fā)討論，如對(duì)商的王、曹操、武則天等人，古今史家眾說(shuō)紛紜。尤其是新材料的發(fā)現(xiàn)會(huì)引發(fā)新一波的討論，以曹操墓的發(fā)現(xiàn)為例，一時(shí)曾有“不堪寂寞，曹操出土”的說(shuō)辭。如何正確看待和評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)習(xí)與研究的重要內(nèi)容。下列歷史人物評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，合理的是A.知人論世，以當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)人的利益為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.與時(shí)俱進(jìn)，以今日之價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)全面衡量前人之是非C.察言觀行，評(píng)價(jià)歷史人物活動(dòng)應(yīng)側(cè)重動(dòng)機(jī)而非效果D.綜合考量，看是否符合歷史運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步182.中國(guó)古代史（廣東卷第3題）安史之亂時(shí)，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學(xué)生以上述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是A.《馬嵬行》選材來(lái)自傳說(shuō)，不能作為歷史研究的材料B.《資治通鑒》較多細(xì)節(jié)描寫，還原了楊貴妃之死的真相C.《資治通鑒》成書晚于《舊唐書》，故可信度相對(duì)較低D.《舊唐書》《資治通鑒》作為史料，應(yīng)注意作者的立場(chǎng)19類似真題：（2017年全國(guó)Ⅱ卷第25題)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A．記載的真實(shí)性

B．評(píng)價(jià)歷史的公正性C．修撰的政治性

D．解釋歷史的客觀性203.中國(guó)古代史（湖南卷第6題）圖1再現(xiàn)了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動(dòng)的場(chǎng)景。這一作品圖1《冰嬉圖》（乾隆時(shí)期）A．顯示宮廷畫的神韻意趣

B．透露清代軍事訓(xùn)練松弛C．體現(xiàn)民族間的民俗交融

D．反映清朝宮廷生活奢靡21類似真題：（2020年全國(guó)Ⅰ卷第25題）圖4為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》，描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該作品體現(xiàn)了圖4步輦圖A．西域風(fēng)情與中土文化的交匯

B．文人意趣與市井風(fēng)情的雜糅C．藝術(shù)審美與史料價(jià)值的統(tǒng)一D．現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的融合224.中國(guó)近代史（全國(guó)卷甲卷28題）1861年，慈禧發(fā)動(dòng)政變處置政敵時(shí)，特別把“不能盡心和議”列為罪狀。英國(guó)人在華創(chuàng)辦的《北華捷報(bào)》稱：“在這個(gè)特別的關(guān)頭，我們要比我們同中國(guó)發(fā)生聯(lián)系的其他任何時(shí)期，更有必要去支持帝國(guó)的現(xiàn)存政府。”由此可知太平天國(guó)將面臨更嚴(yán)峻的形勢(shì)

清政府淪為洋人的朝廷C.清廷頑固派勢(shì)力地位得到加強(qiáng)

D.傳統(tǒng)的外交體制被拋棄235.中國(guó)近代史（湖南卷第10題）圖2、圖3是中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期兩次戰(zhàn)役形勢(shì)圖。這兩幅圖反映A．局部抗戰(zhàn)向全民族抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變B．抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生了明顯變化C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的逐步建立D．抗戰(zhàn)由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略反攻24類似真題：（2021年浙江卷第3題）中國(guó)是絲的國(guó)度，創(chuàng)造了燦爛輝煌的絲綢文明。至漢，紡織技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。在某漢代考古遺址發(fā)現(xiàn)有一件素紗禪衣，重量?jī)H49克。識(shí)圖（下為漢代局部示意圖）判斷，該遺址位于A.① B.② C.③

D.④25（2021年全國(guó)卷甲卷42題）閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料衛(wèi)所，明代常備軍軍事組織。明代在各要害地方皆設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊(duì)，若干府劃為一個(gè)防區(qū)設(shè)衛(wèi)，衛(wèi)下設(shè)所。衛(wèi)所集中分布區(qū)城與明代的政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等有密切關(guān)系。

圖5明萬(wàn)歷年間疆域示意圖(局部)根據(jù)圖5并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在答題卡的地圖中標(biāo)示出明代衛(wèi)所集中分布的區(qū)域，并說(shuō)明集中分布的理由。（要求：只需標(biāo)示出明代衛(wèi)所的一個(gè)集中分布區(qū)域;在答題卡的地圖中用斜線//明確標(biāo)示，理由準(zhǔn)確充分，表述清晰。）26276.中國(guó)現(xiàn)代史（全國(guó)卷乙卷31題）1957年，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《工人階級(jí)隊(duì)伍情況的調(diào)查報(bào)告》中有1950年及其后參加工作的職工社會(huì)出身情況，如表2所示。

表2職工社會(huì)出身情況表（%）據(jù)表2可知A．內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大B．西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底C．我國(guó)的社會(huì)主義工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)

D．沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速28類似真題：（2016年全國(guó)Ⅱ卷31題）“一五”計(jì)劃期間，我國(guó)住宅建設(shè)占基本建設(shè)投資額的比重不斷減少，其他非生產(chǎn)性建設(shè)投資也開始受到抑制。這表明我國(guó)A．致力于奠定工業(yè)化基礎(chǔ)

B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)臻于平衡C．大力壓縮基本建設(shè)投資規(guī)模

D．城市化的進(jìn)程趨于緩慢297.中國(guó)現(xiàn)代史（山東卷第9題）《人民日?qǐng)?bào)》新年社論的高頻詞匯反映當(dāng)年中國(guó)社會(huì)發(fā)展的主題。1979年新年社論《把主要精力集中到生產(chǎn)建設(shè)上來(lái)》的高頻詞匯包括A．中國(guó)人民

侵略

中國(guó)

美帝國(guó)主義B．合作

改造

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

先進(jìn)C．技術(shù)

現(xiàn)代化

先進(jìn)

科學(xué)D．開放

穩(wěn)定

企業(yè)

改革30類似真題：（2017年全國(guó)Ⅱ卷31題）1977年，我國(guó)各大專院校錄取新生27．3萬(wàn)人，至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬(wàn)人，2001年增長(zhǎng)至719萬(wàn)人。在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長(zhǎng)。由此可知A．社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求得到了解決

B．高等教育實(shí)現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C．人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展D．恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及318.世界古代史（全國(guó)卷甲卷32題）古希臘阿里斯托芬在一部作品中寫道，雅典某陪審員對(duì)他兒子說(shuō)：他一到那里，“就有人把盜竊過(guò)公款的溫柔的手”遞給他，并向他鞠躬：經(jīng)過(guò)這么一懇求，他的火氣也就消了，隨即進(jìn)入法庭。這可以用于說(shuō)明，在古代雅典A.司法審判不能體現(xiàn)民意

B.民主政治制度已趨于完善C.直接民主無(wú)法確保正義

D.公民法注重調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛32類似真題：（2021年廣東卷第11題）公元前5世紀(jì)中期，敘拉古城邦推行橄欖葉放逐法，投票時(shí)使用橄欖葉，投票數(shù)沒有最低限制且可以頻繁使用。許多公民因擔(dān)心被流放而拒絕參與國(guó)家管理，由此引發(fā)政局混亂。這主要反映了A．公正性缺失導(dǎo)致城邦瓦解

B．內(nèi)部矛盾擴(kuò)大了社會(huì)階層的對(duì)立C．權(quán)力的濫用影響國(guó)家穩(wěn)定

D．輪番而治削弱了平民的政治地位33（2020年全國(guó)I卷32題）雅典城邦通過(guò)抽簽產(chǎn)生的公民陪審團(tuán)規(guī)模很大，代表不同的公民階層，負(fù)責(zé)解釋法律、認(rèn)定事實(shí)、審理案件等。而在羅馬，通常由專業(yè)法官和法學(xué)家進(jìn)行司法解釋。由此可見，在雅典城邦的司法實(shí)踐中A.職業(yè)法官擁有審判權(quán) B.負(fù)責(zé)司法解釋的主體與羅馬相同C.公民直接行使司法權(quán) D.公民陪審團(tuán)維護(hù)所有人的法律權(quán)益（2019年全國(guó)I卷32題）在古代雅典城邦，陪審法庭幾乎可以審查當(dāng)時(shí)政治生活中的所有問(wèn)題，甚至包括公民大會(huì)和議事會(huì)通過(guò)的法令，并進(jìn)行最終判決。這說(shuō)明A.法律服從民眾意愿

B.判決體現(xiàn)權(quán)力來(lái)源C.全體公民參與政治 D.法律面前人人平等349.世界現(xiàn)代史（山東卷第13題）表2為1928年、1932年和1937年蘇聯(lián)拖拉機(jī)數(shù)量與農(nóng)業(yè)集體化發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)表。它反映出蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的特點(diǎn)是

表2A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

B．工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化同時(shí)并舉C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡

D．農(nóng)業(yè)集體化滯后制約工業(yè)化發(fā)展35類似真題：（2016年全國(guó)Ⅱ卷34題）1928年，蘇聯(lián)開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，并未受到美國(guó)人的關(guān)注。4年以后這種情況發(fā)生變化，美國(guó)出版了大量關(guān)于蘇聯(lián)的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國(guó)今日：我們從中能學(xué)到什么？》。當(dāng)時(shí)，蘇聯(lián)吸引美國(guó)人的主要是A．經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的破壞較小

B．工業(yè)化取得顯著成就C．農(nóng)業(yè)集體化保證城市供應(yīng)

D．公有制顯示出優(yōu)越性3610.世界現(xiàn)代史（全國(guó)卷乙卷第35題）20世紀(jì)四五十年代，美國(guó)紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱，畫作沒有任何可識(shí)別的主題。美國(guó)中央情報(bào)局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯示自由、個(gè)性的表達(dá)。這表明A．紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國(guó)民眾歡迎B．紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識(shí)形態(tài)色彩C．美國(guó)政府旨在擴(kuò)大紐約畫派的影響力D．美國(guó)政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維37類似真題：（2016年全國(guó)Ⅱ卷第35題）20世紀(jì)50年代中期，美國(guó)一位著名黑人爵士樂(lè)演唱家，在美國(guó)新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過(guò)他的演唱知道了美國(guó)。美國(guó)政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是A．爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)黑人選民支持B．展示美國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．抵制不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

D．與蘇聯(lián)爭(zhēng)奪中間地帶小結(jié)（以選擇題為例說(shuō)明）

38好題立意高遠(yuǎn)、情境創(chuàng)新、邏輯嚴(yán)密好題考查學(xué)科主干知識(shí)，相關(guān)考點(diǎn)常考常新好題效度、信度、難度、區(qū)分度適中從教學(xué)實(shí)踐用“好題”40411.精準(zhǔn)備課聶幼犁教授說(shuō)過(guò)，“教學(xué)的過(guò)程就是與學(xué)生分享自己閱讀體驗(yàn)的過(guò)程；閱讀到達(dá)哪里，教學(xué)就到達(dá)哪里，閱讀的邊界就是教學(xué)的邊界”。422.高效教學(xué)“高考真題是最好的習(xí)題”從“老師怎么教”轉(zhuǎn)向“學(xué)生怎么學(xué)”433.有效評(píng)價(jià)

準(zhǔn)確把握考試和命題的理念