山西省運城市2021-2022學年高一上學期10月月考

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。歷史試卷考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：中外歷史綱要(上)第1～8課。一、選擇題(本題包括24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項符合題意)1.浙江良渚古城遺址的考古發(fā)掘，表明五千多年前的良渚社會已進入早期國家的文明階段，國內外考古學界已經(jīng)逐步統(tǒng)一觀點：良渚古城遺址成為中華五千年文明史的有力物證。據(jù)此可知A.考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究重要依據(jù)B.禮樂社會的初步形成C.完整的國家機構建制已經(jīng)出現(xiàn)D.中原文化的核心地位2.下表為有關夏朝王位繼承情況的史籍記載，據(jù)此可以認定的結論是部分部族發(fā)動戰(zhàn)爭導致啟奪得權位B.民主傳統(tǒng)是啟和伯益發(fā)生爭斗的原因C.伯益的權位最終是被夏啟所取代D.啟取代伯益源于其賢能品德和民意3.有學者指出，商代法律是在繼承夏代“奉天罰罪”思想的基礎上形成的，是根據(jù)“天”和“神”的名義制定的，統(tǒng)治者對人的處罰都特別強調鬼神和上帝的意思。據(jù)此可知，商代A.政治領域神權色彩較濃厚B.沿襲了夏代的官僚體制C.統(tǒng)治者借助神權實現(xiàn)集權D.民眾普遍崇信天神意志4.張蔭麟在《中國史綱》一書中指出：“嚴格地說封建社會的要素是這樣：在一個王室的屬下，有寶塔式的幾級封君，每一個封君，雖然對于上級稱臣，事實上是一個區(qū)域的世襲的統(tǒng)治者而兼地主?！痹诜线@些要素的古代中國“封建社會”中A.用森嚴的禮樂制度強化封建君主專制B.形成了從中央到地方的垂直管理體系C.小農經(jīng)濟是封君統(tǒng)治的主要經(jīng)濟基礎D.血緣關系是維系國家統(tǒng)治的重要支柱5.公元前651年，齊桓公葵丘會盟時，參加會盟的諸侯國只有齊、魯、宋、衛(wèi)等七國，周王派代表參加。到了公元前632年，晉文公踐土會盟時，參加的諸侯國增加到九國，周王也被晉文公“召”來參加會盟。這反映出A.血緣關系對政治的影響力減弱B.宗法分封制逐步遭到破壞C.君主專制體制逐漸趨向于成熟D.天下一家的理念日益強化6.據(jù)《六國年表》載，秦孝公二十二年(前340)，封商鞅為列侯，以封地稱商君。又據(jù)《商君列傳》載，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而稱寡人”，在其封邑擁有封君和可驅使的武裝。材料表明，商鞅變法A.變革舊制度并不徹底B.產(chǎn)生了深遠的歷史影響C.取得了顯著社會效果D.得到了封邑之地的支持7.歷史現(xiàn)象發(fā)生在特定的歷史時空之中。出現(xiàn)于下圖所反映的歷史空間中的經(jīng)濟現(xiàn)象是A.勞動工具材質以青銅器為主B.農業(yè)生產(chǎn)以集體耕作為主C.南方經(jīng)濟發(fā)展逐步超過北方D.鐵犁和牛耕逐步得到推廣8.《荀子·君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠者天下，近者境內，不可不略知也?！睘檫_到這種效果，秦始皇采取的措施是A.設御史大夫B.設丞相C.統(tǒng)一度量衡D.設太尉9.清代史學家趙翼說：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚……其勢不得不變。……于是先從在下者起……開后世布衣將相之例……秦皇盡滅六國以開一統(tǒng)之局……下雖無世祿之片，而上猶是繼體之主也?！辈牧媳砻髑爻误w制建構的本質含義是A.中央集權政治開始出現(xiàn)B.由貴族政治轉向官僚政治C.百姓不再是封君的屬民D.由血緣政治轉向地緣政治10.下圖是中國古代某一朝代的疆域圖，下列屬于這一朝代的歷史事件是A.黨錮之禍B.焚書坑儒C.圍魏救趙D.商鞅變法11.駟馬高車(如右圖)是西漢時期一種車駕，常駕四匹馬。西漢初期，社會殘破，為皇帝套馬拉車都找不到四匹同樣顏色的馬。但到漢武帝時期，馬匹遍布街巷。與這種變化相關的主要史實是A.行“推恩令”B.均輸平準C.“文景之治”D.“光武中興”12.魏晉時期南方城市迅速崛起：會稽被譽為“晉之關中”，建康的繁華可與長安、洛陽媲美，番禺(今廣州)成為進出口商人云集的大都市。這一時期南方城市發(fā)展的主要原因是A.對外貿易迅速發(fā)展B.經(jīng)濟重心轉移到南方C.政治中心逐步南移D.北方人口的大量南遷13.劉伶恒縱酒放達，或脫衣裸形在屋中，人見譏之。伶曰：“我以天地為棟宇，屋室為揮衣，諸君何為人我裈中！”材料反映了魏晉名士的行為舉止意在A.行為放蕩譏諷朝政B.掩飾對現(xiàn)實的失望C.順應自然張揚個性D.尊崇道家無為而治14.《資治通鑒》有載：“謝玄、謝琰、桓伊等引兵渡水(混水)擊之?！乇鞚ⅰ渥哒呗勶L聲鶴唳，皆以為晉兵且至，晝夜不敢息，……死者什七、八?！边@場戰(zhàn)役A.加劇了北方的民族矛盾B.加速了南北的統(tǒng)一進程C.成就了晉國的春秋霸業(yè)D.激發(fā)了秦國的商鞅變法15.右圖為鮮卑舊墟石室嘎仙洞壁上北魏皇帝祭祖時鐫刻的祝文，文字內容與《魏書》相關記載相同，證明嘎仙洞就是鮮卑拓跋部“石室”祖廟。這說明A.祝文和《魏書》都是二手史料B.史書文字記載不具備史料價值C.文物資料可以與史書記載相互印證D.只有第一手史料才能反映歷史真實16.下圖為考古發(fā)現(xiàn)的兩幅北朝壁畫和磚畫內容。這表明當時A.統(tǒng)治者積極推行封建化政策B.書畫藝術開始進入自覺階段C.少數(shù)民族普遍推行農耕生產(chǎn)D.民族間生產(chǎn)和生活相互融合17.從下表中可以看出長城和大運河的共同點是A.有利于鞏固統(tǒng)一B.抵御了匈奴侵擾C.削弱諸侯國勢力D.促進了南北交流18.隋朝大儒王通，在處理儒、釋、道三者的關系時，提出了“三教合一”的主張，也就是“儒、釋、道三教合歸儒”。其本質是A.傳播佛教B.倡導思想多元C.弘揚儒學D.否定儒學正統(tǒng)19.吐魯番行車傷人案卷殘件載，唐寶應元年(762年)，行客靳嗔奴的雇工處密部落百姓康世芬趕車行駛中，碾傷坐于張游鶴店門前的男孩金兒、女孩想子。肇事者表示：“今情愿保辜，將醫(yī)藥看待?！笨h司據(jù)唐律《斗訟·保辜》條例判處康世芬“放出，勒保辜”。這表明A.縣司與肇事者勾結貪贓枉法B.體現(xiàn)唐朝天朝上國的管理方式C.當?shù)卦酗L俗習慣已經(jīng)消失D.唐律適用于都護府管轄的百姓20.安史之亂以前，各邊鎮(zhèn)屯田、營田，所有權概屬國家，收成必須全部申報中央。安史之亂以后，土地的所有權，連同經(jīng)營、管理、分配的權力，全部落人地方長官的手里，出現(xiàn)了“將士無戰(zhàn)守之勞，有耕市之利”的狀況。這些變化A.說明中央集權得到了加強B.為藩鎮(zhèn)割據(jù)奠定物質基礎C.表明唐朝均田制走向瓦解D.標志著唐王朝的迅速衰亡21.唐高宗時期，武后建立了一個由非官員的文人謀士組成的“北門學士”，負責起草詔令，制定政策。該機構的設置，實際被架空權力的部門是A.六部B.尚書省C門下省D.中書省22.從均田制到租庸調制再到兩稅法，賦稅制度的變化反映出A.收稅標準由繁到簡的發(fā)展歷程B.國家對農民的人身控制不斷加強C.社會矛盾消除，鞏固國家統(tǒng)治D.完全廢除以人丁為主的收稅標準23.唐詩中有大量關于歌舞球類、龍舟、武藝、踏青、爬山等運動的描寫，并有大量描寫女性運動的作品。王維有詩云：“蹴鞠(指足球)屢過飛鳥上，秋千競出垂楊里?！边@說明唐代A.對外文化交流頻繁B.統(tǒng)治者推崇力量美C.社會生活充滿活力D.女性社會地位提高24.王禎《造活字印書法》記載：“五代唐明宗長興二年(931)，宰相馮道、李愚請令判國子監(jiān)田敏，校正《九經(jīng)》，刻板印賣。朝廷從之……因是天下書籍遂廣?！边@反映了A.政府已采用活字印刷技術B.雕刻印刷術已在唐朝普及C.文化傳播僅依靠手抄書籍D.雕版印刷推動了文化發(fā)展二、非選擇題(本題共3道小題，25題16分，26題18分，27題18分，共52分)25.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一從春秋到戰(zhàn)國，政治變動十分劇烈，經(jīng)濟有了大幅度發(fā)展，華夏認同觀念產(chǎn)生，促使西周以來的社會秩序逐漸解體，迫使統(tǒng)治者對傳統(tǒng)治國方式進行調整。兼并戰(zhàn)爭的日益激化，更加推動各國努力提高統(tǒng)治效率，變法運動逐漸成為戰(zhàn)國的一股潮流?！幾孕焖{、朱漢國《<普通高中歷史課程標準>5(2017年版2020年修訂)解讀》材料二“社會和諧”自古以來就是中華民族不斷追求的理想境界，變社會動亂為“社會和諧”，貫穿于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的始末。(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括春秋戰(zhàn)國的時代特征。(8分)(2)結合所學知識，指出材料二中各學派圍繞“社會和諧”提出的主張。(8分)26.(18分)閱讀材料，完成下列要求。材料一分封制在聯(lián)系制度上就已經(jīng)決定了周天子的政權不穩(wěn)，國家的動蕩。面對眾多力量強大且不受約束的諸侯，假使一家的實力真正成長到能夠與天子抗衡，那么王朝的覆滅也就不遠了。況且世襲制的延續(xù)性，就能夠讓一方諸侯持續(xù)的累積實力。而郡縣制聯(lián)系于任免制而非世襲制。郡守與縣長官均由中央皇帝直接任命，并且還設立監(jiān)察使，行政、軍事與司法三權分立，層層將權力集中到中央。這樣，不僅減少了地方實力超越中央的可能，還將權力集中于皇帝一人手中，大大推進了中央集權的程度?！愽胃?、劉紅琪《郡縣制較于分封制優(yōu)勢分析與反思》材料二秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”?！字刑臁兜蹏慕K結》材料三《漢書》篇目舉例卷五景帝紀卷六武帝紀卷五十五衛(wèi)青霍去病傳卷五十六董仲舒?zhèn)骶砹抉R遷傳卷九十酷吏傳卷九十六西域傳——摘編自班固《漢書》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，分別指出分封制與郡縣制的歷史影響。(8分)(2)材料二中的“新制度”是指什么？這一制度的主要特點有哪些？(4分)(3)從材料三“篇目舉例”中任選兩則，分別簡述其反映的西漢社會狀況。(6分)(要求：史實準確，并做簡要評價)27.(18分)閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二材料三魏晉以后的九品中正制度，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內，這便大錯了。唐代針對此弊，改成自由競選，不需