淮北師范大學(xué)《漢語言文學(xué)教師教育專業(yè)導(dǎo)論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁淮北師范大學(xué)《漢語言文學(xué)教師教育專業(yè)導(dǎo)論》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是誰的詩句？A.屈原B.宋玉C.李白D.杜甫2、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”描繪的是哪個(gè)季節(jié)？A.春季B.夏季C.秋季D.冬季3、“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”描寫的是？A.竹子B.梅花C.菊花D.松樹4、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊(yùn)含的哲理是？A.新事物必將取代舊事物B.事物是永恒不變的C.人生無常D.要及時(shí)行樂5、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是？A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色6、《追憶似水年華》的敘事特點(diǎn)是？A.線性敘事B.倒敘C.意識(shí)流D.插敘7、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天8、《哈姆雷特》中奧菲利亞的溺水身亡增添了故事的悲劇色彩?！八囊路纳⒄归_，使她暫時(shí)像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠，好像一點(diǎn)不感覺到處境的險(xiǎn)惡，又好像她本來就是生長在水中一般?！边@段描寫如何展現(xiàn)奧菲利亞精神失常后的悲慘狀態(tài)和無奈命運(yùn)，以及對整個(gè)劇情的怎樣推動(dòng)作用？（）A.毫無作用，無關(guān)緊要B.至關(guān)重要，深化悲劇C.可有可無，影響不大D.畫蛇添足，破壞氛圍9、“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”出自柳永的？A.《雨霖鈴》B.《八聲甘州》C.《望海潮》D.《鶴沖天》10、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@里的“兄弟”指的是？A.親兄弟B.堂兄弟C.表兄弟D.朋友11、《桃花源記》中，漁人偶然闖入桃花源，那里的人們過著與世隔絕的生活。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！边@段描寫如何展現(xiàn)桃花源的美好與寧靜，以及作者對理想社會(huì)的向往？（）A.沒有展現(xiàn)B.展現(xiàn)了破敗和混亂C.生動(dòng)形象地描繪出桃花源的和諧景象，寄托了作者的社會(huì)理想D.說明作者不向往12、《死魂靈》中，乞乞科夫的發(fā)財(cái)手段是？A.經(jīng)商B.詐騙C.偷盜D.賭博13、《威尼斯商人》中，夏洛克的形象是？A.吝嗇鬼B.慈善家C.英雄D.智者14、《三國演義》中“三顧茅廬”的故事傳頌千古?！靶聛淼角f前，下馬親叩柴門，一童出問。玄德曰：‘漢左將軍宜城亭侯領(lǐng)豫州牧皇叔劉備，特來拜見先生?！釉唬骸矣洸坏迷S多名字。’玄德曰：‘你只說劉備來訪。’童子曰：‘先生今早少出?！略唬骸翁幦チ?？’童子曰：‘蹤跡不定，不知何處去了。’玄德曰：‘幾時(shí)歸？’童子曰：‘歸期亦不定，或三五日，或十?dāng)?shù)日?！裸皭澆灰选！边@段文字如何展現(xiàn)劉備求賢若渴的心情和諸葛亮的超凡脫俗，以及此情節(jié)對推動(dòng)故事發(fā)展有著怎樣重要的意義？（）A.意義不大，可有可無B.至關(guān)重要，為劉備的崛起奠定基礎(chǔ)C.只是普通的情節(jié)，沒有特別作用D.對故事發(fā)展起到阻礙作用15、《靜靜的頓河》的作者是？A.肖洛霍夫B.高爾基C.托爾斯泰D.屠格涅夫16、《變形記》中，主人公變成了？A.甲蟲B.蝴蝶C.蒼蠅D.蚊子17、《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復(fù)仇對象是他的？（）A.叔父B.父親C.兄長D.老師18、“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”描繪的是？A.江邊景色B.山間景色C.草原景色D.城市景色19、《三國演義》中諸葛亮的“舌戰(zhàn)群儒”情節(jié)充分展示了他的雄辯之才?！翱酌髀犃T，啞然而笑曰：‘鵬飛萬里，其志豈群鳥能識(shí)哉？譬如人染沉疴，當(dāng)先用糜粥以飲之，和藥以服之；待其腑臟調(diào)和，形體漸安，然后用肉食以補(bǔ)之，猛藥以治之：則病根盡去，人得全生也。若不待氣脈和緩，便以猛藥厚味，欲求安保，誠為難矣。吾主劉豫州，向日軍敗于汝南，寄跡劉表，兵不滿千，將止關(guān)、張、趙云而已：此正如病勢尫羸已極之時(shí)也，新野山僻小縣，人民稀少，糧食鮮薄，豫州不過暫借以容身，豈真將坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，軍不經(jīng)練，糧不繼日，然而博望燒屯，白河用水，使夏侯惇，曹仁輩心驚膽裂：竊謂管仲、樂毅之用兵，未必過此。至于劉琮降操，豫州實(shí)出不知；且又不忍乘亂奪同宗之基業(yè)，此真大仁大義也。當(dāng)陽之?dāng)?，豫州見有?shù)十萬赴義之民，扶老攜幼相隨，不忍棄之，日行十里，不思進(jìn)取江陵，甘與同敗，此亦大仁大義也。寡不敵眾，勝負(fù)乃其常事。昔高皇數(shù)敗于項(xiàng)羽，而垓下一戰(zhàn)成功，此非韓信之良謀乎？夫信久事高皇，未嘗累勝。蓋國家大計(jì)，社稷安危，是有主謀。非比夸辯之徒，虛譽(yù)欺人：坐議立談，無人可及；臨機(jī)應(yīng)變，百無一能?！\為天下笑耳！’”這段言辭如何展現(xiàn)諸葛亮的智慧和勇氣，以及對東吳群儒的怎樣有力駁斥？（）A.軟弱無力，毫無作用B.鏗鏘有力，直擊要害C.含混不清，不知所云D.敷衍了事，態(tài)度消極20、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”出自誰的作品？A.關(guān)漢卿B.馬致遠(yuǎn)C.白樸D.鄭光祖二、作品分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）剖析《神曲》中的煉獄之旅與靈魂凈化。2、（本題10分）分析《苔絲》中苔絲的家鄉(xiāng)風(fēng)景描寫的作用。3、（本題10分）解讀《大衛(wèi)·科波菲爾》