湘教版七上《成長中的樂與苦》教案_第1頁
湘教版七上《成長中的樂與苦》教案_第2頁
湘教版七上《成長中的樂與苦》教案_第3頁
湘教版七上《成長中的樂與苦》教案_第4頁
湘教版七上《成長中的樂與苦》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一節(jié)感受成長第一課時成長中的樂與苦一選擇題1.成長的道路有順境、逆境;有痛苦、快樂。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有()①個人自身因素②家庭因素③社會因素④命運注定A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青海省玉樹縣20XX年4月14日晨發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級A.人為原因B.自然原因C.社會因素D.個人原因3.孫中山先生曾經(jīng)說過“人生不如意十之八九”,民間諺語有“自然界沒有不凋謝的花,人世間沒有不曲折的路?!边@兩句的意思是()A人的一生總是在磨難中度過的B人生是短暫的C人生難免有痛苦和磨難D人生就是痛苦和磨難4.生活不可能一帆風(fēng)順,成長的道路有失敗.有挫折,這就要求我們()①保持樂觀的心態(tài)②培養(yǎng)吃苦耐勞的精神③培養(yǎng)積極向上的精神④具有百折不撓的堅強(qiáng)意志A.①②③B.①②C.③④D.①②③④5.下列屬于描述堅強(qiáng)意志的詩句是()①寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來②世上無難事,只要肯登攀③春種一粒粟,秋收萬顆子④千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.一位心理學(xué)家說:“一個人如果沒有任何障礙,不經(jīng)受任何挫折,將永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài),將會變得愚蠢又糊涂,像母牛一樣怡然自得?!毕铝袑@句話理解正確的是()A.挫折是好事,越多越好B.人生難免有挫折,反抗亦屬徒勞C.汲取受挫折的經(jīng)驗?zāi)艽偈棺约翰粩噙M(jìn)步,走向成功D.面對挫折,所有的人越挫越勇7.造成每個人成長道路上之所以有苦也有樂的原因是()A.單方面的B.多方面的C.唯一的D.兩方面的8.“人生如同調(diào)味瓶,苦辣酸甜伴你行?!边@首詩告訴我們()A.人生沒有成功和順境B.人生有苦也有樂,沒有什么意思C.成長的道路免不了有失敗和挫折D.人們對人生的消極悲觀9.塞繆爾?斯邁爾斯說:“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”塞繆爾?斯邁爾斯的這番話說明了()A.人生根本沒有幸福和快樂可言 B.現(xiàn)實中人們經(jīng)常遇到意想不到的困難和挫折C.人們無法克服和戰(zhàn)勝各種困難和挫折D.在人生的道路上,困難和挫折總是隨時與我們相伴10.愛迪生經(jīng)過上千次的挫折與失敗,終于發(fā)明了電燈,這給我們的啟示是()A.一個人想事業(yè)有成,挫折越多越好B.一個進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的人,必須學(xué)會自我疏導(dǎo)情緒C.一個人要想事業(yè)有成,必須具有百折不饒的精神D.創(chuàng)造發(fā)明是一個痛苦的事情,為了過快樂的生活,不要進(jìn)行發(fā)明為好11.對成長的認(rèn)識不正確的是()A.成長的道路上有順境也有逆境B.成長的道路上免不了失敗和挫折C.有能力的人不會遭遇失敗D.造成失敗的原因是多方面的12.學(xué)習(xí)中有苦也有樂。下列對學(xué)習(xí)中苦與樂的說法錯誤的是()①正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂②既然學(xué)習(xí)中有痛苦,那我們就沒有必要學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)中應(yīng)只有快樂沒有痛苦④正視痛苦,享受快樂A.①④B.③④C.①②D.②③13.“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本上就不是生活---至少不是人的生活。這說明()A.人生在世總不會一帆風(fēng)順B.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村C.挫折就是人生成長的阻礙D.挫折不可怕,可怕的是不能正確對待挫折14.“學(xué)科多,作業(yè)雜,內(nèi)容沒完沒了,學(xué)習(xí)哪有快樂!”七年級同學(xué)小李抱怨道。這反映出該同學(xué)只看到()A.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦B.學(xué)習(xí)過程是個苦樂交織的過程C.學(xué)習(xí)應(yīng)該克服困難,不斷探究D.學(xué)習(xí)應(yīng)該激發(fā)潛能,超越自我,尋找快樂15.下列方法和途徑能使人勇對逆境、增強(qiáng)承受能力的是()①正視逆境,不懼挫折,從精神上戰(zhàn)勝逆境②冷靜分析原因,找準(zhǔn)戰(zhàn)勝逆境的突破口③承認(rèn)逆境,任其發(fā)展④磨礪意志,鍛煉毅力A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④16.“貧窮不是乞求別人同情的資本,我們更應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)與自立。”湖北籍大學(xué)生李新玲克服家境貧寒的困難,邊打工邊求學(xué),當(dāng)選為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。李新玲的成長經(jīng)歷告訴我們()A.順境也有消極的一面B.艱苦的環(huán)境是取得成功的首要保障C.要正確認(rèn)識和對待挫折,磨礪意志,自強(qiáng)不息D.只要有了困難和挫折,就一定會取得成功二問答題17.事列一:蔚藍(lán)而迷人的印度洋突然橫施淫威,以不可思議的滔天巨浪吞噬了東南亞.南亞許多海濱城市和村莊。洪水所到之處,十幾萬鮮活的生命化為烏有,繁華街市變成廢墟。事例二:伊拉克、阿富汗等國家的人民仍生活在戰(zhàn)爭過后陰影里。事例三:校運會上小剛因突然發(fā)燒而未能取得好的成績,他十分懊惱。事例四:小琴的父母最近離婚了,這給她帶來巨大的打擊。造成上述苦難的原因分別是什么,這些因素憑借個人的力量能完全避免嗎?18.德國著名詩人海涅曾經(jīng)寫過這樣一首詩:世界上沒有完美的事/薔薇花總是有刺/我相信,天上可愛的天使/他們也絕不會沒有瑕疵/天幕上最光潔的星辰/要是傷了風(fēng),也會墜入凡塵/最好的蘋果酒常帶有木桶的味道/太陽里也有黑點可以看到(1)這首詩說明一個什么問題?(2)聯(lián)系所學(xué)知識,談?wù)剬@首詩的理解。第二課時成長中的順與逆一選擇題1.下面對生活中的順境認(rèn)識不正確的是()A.順境容易消磨人的斗志B.順境肯定有利于我們成長C.順境也有兩面性D.如果貪圖享樂.意志薄弱順,境往往也會成為個人成長的阻礙2.下面對生活中的逆境認(rèn)識正確的是()A.聰明的人一輩子都沒有逆境B.所有的人對逆境的感受都是相同的C.逆境可以使人變得更堅強(qiáng)D.逆境肯定不利于我們成長3.“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這給我們的啟示是()A.逆境可以磨礪人的意志,鍛煉人的毅力B.磨礪堅強(qiáng)的意志,要從小事做起C.困難挫折對人的成長沒有絲毫消極的影響D.逆境只能給人帶來不利影響4.“苦難對天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富。”這話告訴我們“苦難”對人有著()A.積極作用B.消極作用C.升華作用D.負(fù)面作用5.生于憂患,死于安樂。對這句話理解有誤的是()A.逆境能激發(fā)人的斗志和上進(jìn)心,所以往往能使事業(yè)成功B.安樂舒適的環(huán)境容易使人貪圖享受.喪失前進(jìn)的動力,所以往往能使事業(yè)失敗C.順境也有消極的一面,逆境也有積極的作用D.憂患的環(huán)境比安樂的環(huán)境更好6.生活不是一帆風(fēng)順的,一個人成長的道路總是坑坑洼洼,有失敗和挫折。生活中不論是順境還是逆境()A.都能給個人發(fā)展提供良好的條件B.只有順境才對我們的成長有利C.都可以成為妨礙人成長的阻力D.逆境不能成為促進(jìn)人發(fā)展的動力7.生活中的順境與逆境對于我們的成長()A.只有積極作用B.只有消極作用C.具有兩面性D.只有一面性8.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句格言包含的寓意有()A.人們只有經(jīng)過吃苦受累.備嘗艱辛之后,才能取得成功B.逆境可以成為催人奮進(jìn)的堅強(qiáng)斗志和強(qiáng)大的精神力量C.人世間不存在任何順境D.苦難是世上一切人們的一筆寶貴的精神財富9.苦難也是人生的一所學(xué)校。之所以這么說,是因為()A.正確的人生目標(biāo)是人的精神支柱B.每個人都會經(jīng)歷痛苦和不幸C.面對逆境不屈不撓,能使人磨礪意志、增長才干、走向成功D.苦難會使所有人對生活失去信心10.當(dāng)人身處順境時,應(yīng)該()A.貪圖享受B.自律自強(qiáng)C.意志薄弱D.一勞永逸11.順境也容易消磨人的斗志,使人安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。這就是說()A.順境也有負(fù)面效應(yīng)B.順境不利于人的成長C.順境是一個萬丈深淵D.順境實際上還是逆境12.順境和逆境既可以成為促進(jìn)人發(fā)展的動力,也可以成為妨礙人成長的阻力。這說明()A.生活中的順境和逆境是一成不變的B.順境對人的成長有積極作用C.逆境對人的成長起著阻礙作用D.生活中的順境和逆境都具有兩面性13.赫胥黎說:沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的價值。痛苦與憂愁的價值在于()A.使人精神麻木,喪失斗志B.改變追求的目標(biāo),有時放棄追求的目標(biāo)C.催人發(fā)憤圖強(qiáng),使人的才能得到有效開發(fā)D.妨礙人的成長,阻止人的進(jìn)步14.張海迪身殘志堅,在高位癱瘓.病魔纏身的情況下,仍能自學(xué)成才,奉獻(xiàn)社會,被推選為中國殘聯(lián)主席。他的事跡向我們表明()A.歷來成就大事業(yè)的人,都是在逆境中的苦苦跋涉和求索者B.歷來成就大事業(yè)的人,大多是在逆境中的苦苦跋涉和求索者C.歷來成就大事業(yè)的人,都是在順境生活的幸運者D.歷來成就大事業(yè)的人,大多數(shù)是殘疾人活被病魔纏身的人15.20XX年4月28日,《教育報》報道:雙胞胎兄弟李亮.李鋒面對家庭的困難,做出了不同的選擇,李亮因承受不了家庭的貧困選擇離家出走;李鋒一邊學(xué)習(xí),一邊幫父母創(chuàng)業(yè),最終走出了困境。同樣的困境,導(dǎo)致雙胞胎兄弟出現(xiàn)不同結(jié)果的原因是()①兄弟倆的學(xué)習(xí)成績不一樣②兄弟倆承受逆境的能力不同③兄弟倆對待逆境的態(tài)度不同④兄弟倆面對逆境采取的措施不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二問答題16.屈原為讒言所害,被貶官放逐,悲憤中他創(chuàng)作出了《離騷》這一不朽名篇,成為一代文豪;蒲松齡科舉失意,轉(zhuǎn)而埋頭收集整理民間傳說,創(chuàng)作出《聊齋志異》......(1)請舉一個與上述材料相近的身邊的例子。(2)這些事例說明逆境有哪些積極作用?17.一位農(nóng)夫有頭老驢。一天,老驢不小心跌進(jìn)了一個深坑,農(nóng)夫聽到老驢的哀鳴,斷定救不了它,但又不忍心看著它痛苦而死。于是,農(nóng)夫決定往坑里填土,盡快結(jié)束它的痛苦。當(dāng)農(nóng)夫開始往坑里填土?xí)r,老驢被嚇壞了,但幾乎同時,老驢又鎮(zhèn)靜下來,每次打到背上,就用力抖掉,然后踏著往上走一點,不管土塊打在背上有疼痛,老驢就是不放棄抖土,不知過了多久,終于安全回到地面上。原來是埋葬它的泥土,最終卻救了它。(1)這則材料說明了什么問題?(2)困驢的舉動給你有什么啟示?第一節(jié)感受成長第一課時1.A2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.C11.C12.A13.A14.A15.A16.C17.造成上述苦難的原因分別是:事例一自然因素,事例二社會因素,事例三個人因素,事例四家庭因素。造成這些現(xiàn)象的原因憑借個人的力量是不可能完全避免的,這也說明確了生活中必定會有順也有逆,苦與樂相伴相隨。18.(1)說明了“世界上沒有完美的事情”,困難是日常生活中常有的事情,人生免不了經(jīng)歷困難的磨礪。(2)A.人生之所以難免遭受苦難的磨礪,原因在于自然因素.家庭因素.社會因素和個人因素,影響人們的活動。B.我們?nèi)绻龅嚼щy,就應(yīng)該及時分析是什么原因造成的,看看究竟是外部因素還是內(nèi)部因素,以便采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韺Υ?,盡可能地減少損失和影響。第二課時1.B2.C3.B4.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論