湘教版七上《成長中的樂與苦》教案

第一節(jié)感受成長第一課時成長中的樂與苦一選擇題1.成長的道路有順境、逆境；有痛苦、快樂。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有（）①個人自身因素②家庭因素③社會因素④命運注定A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青海省玉樹縣20XX年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級A.人為原因B.自然原因C.社會因素D.個人原因3.孫中山先生曾經(jīng)說過“人生不如意十之八九”，民間諺語有“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有不曲折的路?！边@兩句的意思是（）A人的一生總是在磨難中度過的B人生是短暫的C人生難免有痛苦和磨難D人生就是痛苦和磨難4.生活不可能一帆風(fēng)順，成長的道路有失敗.有挫折，這就要求我們（）①保持樂觀的心態(tài)②培養(yǎng)吃苦耐勞的精神③培養(yǎng)積極向上的精神④具有百折不撓的堅強(qiáng)意志A.①②③B.①②C.③④D.①②③④5.下列屬于描述堅強(qiáng)意志的詩句是（）①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來②世上無難事，只要肯登攀③春種一粒粟，秋收萬顆子④千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.一位心理學(xué)家說：“一個人如果沒有任何障礙，不經(jīng)受任何挫折，將永遠(yuǎn)保持其滿足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會變得愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得?！毕铝袑@句話理解正確的是（）A.挫折是好事，越多越好B.人生難免有挫折，反抗亦屬徒勞C.汲取受挫折的經(jīng)驗?zāi)艽偈棺约翰粩噙M(jìn)步，走向成功D.面對挫折，所有的人越挫越勇7.造成每個人成長道路上之所以有苦也有樂的原因是（）A.單方面的B.多方面的C.唯一的D.兩方面的8.“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行?！边@首詩告訴我們（）A.人生沒有成功和順境B.人生有苦也有樂，沒有什么意思C.成長的道路免不了有失敗和挫折D.人們對人生的消極悲觀9.塞繆爾?斯邁爾斯說：“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”塞繆爾?斯邁爾斯的這番話說明了（）A.人生根本沒有幸福和快樂可言 B.現(xiàn)實中人們經(jīng)常遇到意想不到的困難和挫折C.人們無法克服和戰(zhàn)勝各種困難和挫折D.在人生的道路上，困難和挫折總是隨時與我們相伴10.愛迪生經(jīng)過上千次的挫折與失敗，終于發(fā)明了電燈，這給我們的啟示是（）A.一個人想事業(yè)有成，挫折越多越好B.一個進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的人，必須學(xué)會自我疏導(dǎo)情緒C.一個人要想事業(yè)有成，必須具有百折不饒的精神D.創(chuàng)造發(fā)明是一個痛苦的事情，為了過快樂的生活，不要進(jìn)行發(fā)明為好11.對成長的認(rèn)識不正確的是（）A.成長的道路上有順境也有逆境B.成長的道路上免不了失敗和挫折C.有能力的人不會遭遇失敗D.造成失敗的原因是多方面的12.學(xué)習(xí)中有苦也有樂。下列對學(xué)習(xí)中苦與樂的說法錯誤的是（）①正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂②既然學(xué)習(xí)中有痛苦，那我們就沒有必要學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)中應(yīng)只有快樂沒有痛苦④正視痛苦，享受快樂A.①④B.③④C.①②D.②③13.“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本上就不是生活---至少不是人的生活。這說明（）A.人生在世總不會一帆風(fēng)順B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成長的阻礙D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折14.“學(xué)科多，作業(yè)雜，內(nèi)容沒完沒了，學(xué)習(xí)哪有快樂！”七年級同學(xué)小李抱怨道。這反映出該同學(xué)只看到（）A.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦B.學(xué)習(xí)過程是個苦樂交織的過程C.學(xué)習(xí)應(yīng)該克服困難，不斷探究D.學(xué)習(xí)應(yīng)該激發(fā)潛能，超越自我，尋找快樂15.下列方法和途徑能使人勇對逆境、增強(qiáng)承受能力的是（）①正視逆境，不懼挫折，從精神上戰(zhàn)勝逆境②冷靜分析原因，找準(zhǔn)戰(zhàn)勝逆境的突破口③承認(rèn)逆境，任其發(fā)展④磨礪意志，鍛煉毅力A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④16.“貧窮不是乞求別人同情的資本，我們更應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)與自立。”湖北籍大學(xué)生李新玲克服家境貧寒的困難，邊打工邊求學(xué)，當(dāng)選為“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”。李新玲的成長經(jīng)歷告訴我們（）A.順境也有消極的一面B.艱苦的環(huán)境是取得成功的首要保障C.要正確認(rèn)識和對待挫折，磨礪意志，自強(qiáng)不息D.只要有了困難和挫折，就一定會取得成功二問答題17.事列一：蔚藍(lán)而迷人的印度洋突然橫施淫威，以不可思議的滔天巨浪吞噬了東南亞.南亞許多海濱城市和村莊。洪水所到之處，十幾萬鮮活的生命化為烏有，繁華街市變成廢墟。事例二：伊拉克、阿富汗等國家的人民仍生活在戰(zhàn)爭過后陰影里。事例三：校運會上小剛因突然發(fā)燒而未能取得好的成績，他十分懊惱。事例四：小琴的父母最近離婚了，這給她帶來巨大的打擊。造成上述苦難的原因分別是什么，這些因素憑借個人的力量能完全避免嗎？18.德國著名詩人海涅曾經(jīng)寫過這樣一首詩：世界上沒有完美的事/薔薇花總是有刺/我相信，天上可愛的天使/他們也絕不會沒有瑕疵/天幕上最光潔的星辰/要是傷了風(fēng)，也會墜入凡塵/最好的蘋果酒常帶有木桶的味道/太陽里也有黑點可以看到（1）這首詩說明一個什么問題？（2）聯(lián)系所學(xué)知識，談?wù)剬@首詩的理解。第二課時成長中的順與逆一選擇題1.下面對生活中的順境認(rèn)識不正確的是（）A.順境容易消磨人的斗志B.順境肯定有利于我們成長C.順境也有兩面性D.如果貪圖享樂.意志薄弱順，境往往也會成為個人成長的阻礙2.下面對生活中的逆境認(rèn)識正確的是（）A.聰明的人一輩子都沒有逆境B.所有的人對逆境的感受都是相同的C.逆境可以使人變得更堅強(qiáng)D.逆境肯定不利于我們成長3.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這給我們的啟示是（）A.逆境可以磨礪人的意志，鍛煉人的毅力B.磨礪堅強(qiáng)的意志，要從小事做起C.困難挫折對人的成長沒有絲毫消極的影響D.逆境只能給人帶來不利影響4.“苦難對天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富。”這話告訴我們“苦難”對人有著（）A.積極作用B.消極作用C.升華作用D.負(fù)面作用5.生于憂患，死于安樂。對這句話理解有誤的是（）A.逆境能激發(fā)人的斗志和上進(jìn)心，所以往往能使事業(yè)成功B.安樂舒適的環(huán)境容易使人貪圖享受.喪失前進(jìn)的動力，所以往往能使事業(yè)失敗C.順境也有消極的一面，逆境也有積極的作用D.憂患的環(huán)境比安樂的環(huán)境更好6.生活不是一帆風(fēng)順的，一個人成長的道路總是坑坑洼洼，有失敗和挫折。生活中不論是順境還是逆境（）A.都能給個人發(fā)展提供良好的條件B.只有順境才對我們的成長有利C.都可以成為妨礙人成長的阻力D.逆境不能成為促進(jìn)人發(fā)展的動力7.生活中的順境與逆境對于我們的成長（）A.只有積極作用B.只有消極作用C.具有兩面性D.只有一面性8.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句格言包含的寓意有（）A.人們只有經(jīng)過吃苦受累.備嘗艱辛之后，才能取得成功B.逆境可以成為催人奮進(jìn)的堅強(qiáng)斗志和強(qiáng)大的精神力量C.人世間不存在任何順境D.苦難是世上一切人們的一筆寶貴的精神財富9.苦難也是人生的一所學(xué)校。之所以這么說，是因為（）A.正確的人生目標(biāo)是人的精神支柱B.每個人都會經(jīng)歷痛苦和不幸C.面對逆境不屈不撓，能使人磨礪意志、增長才干、走向成功D.苦難會使所有人對生活失去信心10.當(dāng)人身處順境時，應(yīng)該（）A.貪圖享受B.自律自強(qiáng)C.意志薄弱D.一勞永逸11.順境也容易消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。這就是說（）A.順境也有負(fù)面效應(yīng)B.順境不利于人的成長C.順境是一個萬丈深淵D.順境實際上還是逆境12.順境和逆境既可以成為促進(jìn)人發(fā)展的動力，也可以成為妨礙人成長的阻力。這說明（）A.生活中的順境和逆境是一成不變的B.順境對人的成長有積極作用C.逆境對人的成長起著阻礙作用D.生活中的順境和逆境都具有兩面性13.赫胥黎說：沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的價值。痛苦與憂愁的價值在于（）A.使人精神麻木，喪失斗志B.改變追求的目標(biāo)，有時放棄追求的目標(biāo)C.催人發(fā)憤圖強(qiáng)，使人的才能得到有效開發(fā)D.妨礙人的成長，阻止人的進(jìn)步14.張海迪身殘志堅，在高位癱瘓.病魔纏身的情況下，仍能自學(xué)成才，奉獻(xiàn)社會，被推選為中國殘聯(lián)主席。他的事跡向我們表明（）A.歷來成就大事業(yè)的人，都是在逆境中的苦苦跋涉和求索者B.歷來成就大事業(yè)的人，大多是在逆境中的苦苦跋涉和求索者C.歷來成就大事業(yè)的人，都是在順境生活的幸運者D.歷來成就大事業(yè)的人，大多數(shù)是殘疾人活被病魔纏身的人15.20XX年4月28日，《教育報》報道：雙胞胎兄弟李亮.李鋒面對家庭的困難，做出了不同的選擇，李亮因承受不了家庭的貧困選擇離家出走；李鋒一邊學(xué)習(xí)，一邊幫父母創(chuàng)業(yè)，最終走出了困境。同樣的困境，導(dǎo)致雙胞胎兄弟出現(xiàn)不同結(jié)果的原因是()①兄弟倆的學(xué)習(xí)成績不一樣②兄弟倆承受逆境的能力不同③兄弟倆對待逆境的態(tài)度不同④兄弟倆面對逆境采取的措施不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二問答題16.屈原為讒言所害，被貶官放逐，悲憤中他創(chuàng)作出了《離騷》這一不朽名篇，成為一代文豪；蒲松齡科舉失意，轉(zhuǎn)而埋頭收集整理民間傳說，創(chuàng)作出《聊齋志異》......（1）請舉一個與上述材料相近的身邊的例子。（2）這些事例說明逆境有哪些積極作用？17.一位農(nóng)夫有頭老驢。一天，老驢不小心跌進(jìn)了一個深坑，農(nóng)夫聽到老驢的哀鳴，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死。于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，盡快結(jié)束它的痛苦。當(dāng)農(nóng)夫開始往坑里填土?xí)r，老驢被嚇壞了，但幾乎同時，老驢又鎮(zhèn)靜下來，每次打到背上，就用力抖掉，然后踏著往上走一點，不管土塊打在背上有疼痛，老驢就是不放棄抖土，不知過了多久，終于安全回到地面上。原來是埋葬它的泥土，最終卻救了它。（1）這則材料說明了什么問題？（2）困驢的舉動給你有什么啟示？第一節(jié)感受成長第一課時1.A2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.D10.C11.C12.A13.A14.A15.A16.C17.造成上述苦難的原因分別是：事例一自然因素，事例二社會因素，事例三個人因素，事例四家庭因素。造成這些現(xiàn)象的原因憑借個人的力量是不可能完全避免的，這也說明確了生活中必定會有順也有逆，苦與樂相伴相隨。18.（1）說明了“世界上沒有完美的事情”，困難是日常生活中常有的事情，人生免不了經(jīng)歷困難的磨礪。（2）A.人生之所以難免遭受苦難的磨礪，原因在于自然因素.家庭因素.社會因素和個人因素，影響人們的活動。B.我們?nèi)绻龅嚼щy，就應(yīng)該及時分析是什么原因造成的，看看究竟是外部因素還是內(nèi)部因素，以便采取適當(dāng)?shù)姆椒▉韺Υ?，盡可能地減少損失和影響。第二課時1.B2.C3.B4.