《過(guò)秦論》培訓(xùn)課件

2024-03-10《過(guò)秦論》課件目錄CONTENTS引言文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析文學(xué)特色與寫作手法探討歷史背景與現(xiàn)實(shí)意義探討知識(shí)拓展：相關(guān)歷史事件與人物介紹思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)引言01秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制國(guó)家，其興亡過(guò)程對(duì)于后世有著深遠(yuǎn)的影響。背景賈誼，西漢初期的政治家、文學(xué)家，其思想深邃，文筆犀利，對(duì)于秦朝的興亡有著獨(dú)到的見解。作者簡(jiǎn)介背景與作者簡(jiǎn)介《過(guò)秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個(gè)方面分析秦王朝的過(guò)失，故名為《過(guò)秦論》。文章主旨在于分析“秦之過(guò)”，舊分上中下三篇，其實(shí)本是一篇，只是未能一氣呵成，故又分割為三，相互間有緊密聯(lián)系，合成一體?！哆^(guò)秦論》以史實(shí)為論據(jù)，用觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，用敘事來(lái)闡明觀點(diǎn)，對(duì)比鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)，行文流暢?！哆^(guò)秦論》簡(jiǎn)介了解秦朝的歷史背景及賈誼的政治思想；掌握《過(guò)秦論》的論證方法和文章結(jié)構(gòu)；提高文言文閱讀能力和文學(xué)鑒賞水平。學(xué)習(xí)目的通過(guò)《過(guò)秦論》的學(xué)習(xí)，可以深入了解秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的歷史情況；同時(shí)，也可以借鑒賈誼的政治思想，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的政治實(shí)踐有一定的啟示意義。此外，學(xué)習(xí)《過(guò)秦論》還可以提高個(gè)人的文言文閱讀能力和文學(xué)鑒賞水平，增強(qiáng)對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。學(xué)習(xí)意義學(xué)習(xí)目的和意義文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析02概述文章背景和寫作目的。引言主體結(jié)論分析秦朝的興亡過(guò)程和原因。總結(jié)秦朝滅亡的教訓(xùn)和啟示。030201文章總體結(jié)構(gòu)介紹文章背景，闡述寫作目的和意義。引言部分詳細(xì)分析秦朝的政治制度、經(jīng)濟(jì)情況、軍事力量、文化思想等各個(gè)方面的興亡過(guò)程和原因。主體部分總結(jié)秦朝滅亡的教訓(xùn)，提出對(duì)后世的啟示和借鑒。結(jié)論部分各部分內(nèi)容詳解挑選出文章中的重要句子，進(jìn)行解讀和分析。關(guān)鍵句子選取文章中的關(guān)鍵段落，進(jìn)行深入剖析和解讀，揭示其內(nèi)在含義和啟示意義。重要段落針對(duì)文章中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的解析和說(shuō)明，幫助讀者更好地理解文章內(nèi)容和思想。難點(diǎn)解析指出文章中的亮點(diǎn)和精彩之處，如獨(dú)特的觀點(diǎn)、深刻的分析、生動(dòng)的描寫等，引導(dǎo)讀者深入品味和欣賞。文章亮點(diǎn)關(guān)鍵句子與段落解讀文學(xué)特色與寫作手法探討03

文學(xué)特色概述雄渾豪放的氣勢(shì)文章以磅礴的氣勢(shì)貫穿始終，展現(xiàn)出作者賈誼的雄渾豪放之風(fēng)。鋪陳揚(yáng)厲的筆法通過(guò)對(duì)歷史事件的鋪陳敘述，使得文章內(nèi)容更加豐富，氣勢(shì)更加恢弘。鮮明的對(duì)比手法通過(guò)對(duì)比不同歷史時(shí)期的政治形勢(shì)和統(tǒng)治者的不同表現(xiàn)，突出了文章的主題思想。借古諷今的手法通過(guò)對(duì)秦朝歷史的敘述和分析，暗示了當(dāng)時(shí)漢朝政治的現(xiàn)實(shí)問題，表達(dá)了作者的政治主張。敘事與議論相結(jié)合文章在敘述歷史事件的過(guò)程中，穿插了作者的議論和評(píng)價(jià)，使得文章更加具有思想性和深刻性。層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)文章從秦朝的興起開始，層層推進(jìn)，一直寫到秦朝的滅亡，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。寫作手法分析文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練明快，生動(dòng)有力，具有很強(qiáng)的感染力和傳播力。簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言文章中大量運(yùn)用排比和對(duì)偶等修辭手法，使得文章更加具有節(jié)奏感和韻律美。排比與對(duì)偶的運(yùn)用作者在文章中引用了大量的典故和成語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵和表達(dá)效果。典故與成語(yǔ)的引用語(yǔ)言表達(dá)技巧歷史背景與現(xiàn)實(shí)意義探討0403秦國(guó)逐漸崛起在眾多諸侯國(guó)中，秦國(guó)通過(guò)一系列改革和軍事擴(kuò)張，逐漸崛起為最強(qiáng)大的國(guó)家。01諸侯國(guó)林立，相互爭(zhēng)霸戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)分裂為多個(gè)諸侯國(guó)，各國(guó)之間頻繁進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪領(lǐng)土和資源。02社會(huì)變革與思想繁榮戰(zhàn)國(guó)時(shí)期也是中國(guó)社會(huì)變革和思想繁榮的時(shí)期，各種學(xué)派和思想流派紛紛涌現(xiàn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史背景商鞅變法秦國(guó)實(shí)施了商鞅變法，推行一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事改革，使秦國(guó)國(guó)力大增。地理位置優(yōu)越秦國(guó)地處關(guān)中地區(qū)，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，為秦國(guó)的軍事擴(kuò)張?zhí)峁┝擞欣麠l件。強(qiáng)大的軍事力量秦國(guó)注重軍事建設(shè)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)和先進(jìn)的武器裝備，使秦國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。秦國(guó)崛起原因分析123秦國(guó)通過(guò)商鞅變法實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)，說(shuō)明改革創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家發(fā)展具有重要意義。改革創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿η貒?guó)在崛起過(guò)程中，注重選拔和任用人才，這對(duì)于當(dāng)代社會(huì)也有重要啟示。重視人才是國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵商鞅變法推行法治，使秦國(guó)社會(huì)秩序井然，為秦國(guó)的崛起提供了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。法治建設(shè)是國(guó)家穩(wěn)定的重要保障當(dāng)代社會(huì)借鑒意義知識(shí)拓展：相關(guān)歷史事件與人物介紹05自秦孝公起，秦國(guó)開始實(shí)行商鞅變法，逐漸崛起為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。秦國(guó)崛起為抵抗秦國(guó)的侵略，六國(guó)曾多次聯(lián)合抗秦，形成合縱之勢(shì)。六國(guó)合縱秦國(guó)憑借強(qiáng)大的國(guó)力和智謀，先后滅掉六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)。秦滅六國(guó)相關(guān)歷史事件回顧名政，秦莊襄王之子，中國(guó)歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家，完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物，也是中國(guó)第一個(gè)稱皇帝的君主。秦始皇戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家、改革家、思想家、軍事家，法家代表人物，衛(wèi)國(guó)國(guó)君后代。商鞅秦朝著名政治家、文學(xué)家和書法家，協(xié)助秦始皇統(tǒng)一天下。李斯重要人物生平簡(jiǎn)介《戰(zhàn)國(guó)策》記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交等方面的歷史事件和人物故事，是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)?！豆盼挠^止》收錄多篇與秦朝相關(guān)的古文，如《諫逐客書》等，有助于了解秦朝時(shí)期的文化和思想。《史記·秦始皇本紀(jì)》詳細(xì)記載了秦始皇的生平事跡及秦朝的歷史。其他相關(guān)文學(xué)作品推薦思考題與課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)06將學(xué)生分成小組，每組就《過(guò)秦論》中的某一觀點(diǎn)或論據(jù)進(jìn)行深入討論。鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表自己的見解，并與組員交流討論，共同完善對(duì)文章的理解。針對(duì)《過(guò)秦論》的主題和論點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列問題供學(xué)生思考和回答。回答問題并小組討論邀請(qǐng)學(xué)生分享自己閱讀《過(guò)秦論》后的心得體會(huì)和感悟。引導(dǎo)學(xué)生從文章的思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等方面入手，談?wù)勛约旱氖斋@和啟示。鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀心得與實(shí)際生活相聯(lián)系，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和智慧。