2024年中考道德與法治七年級下冊（考情分析+思維導(dǎo)圖+考點(diǎn)梳理+誤區(qū)點(diǎn)撥）

七年級下冊

目錄

【考情分析】分析考情，總結(jié)?？键c(diǎn)及應(yīng)對的策略

【思維導(dǎo)圖】構(gòu)建知識體系，形成知識邏輯聯(lián)系

【考點(diǎn)梳理】梳理核心考點(diǎn)，把握全冊重點(diǎn)

【誤區(qū)點(diǎn)撥】點(diǎn)撥常見的易錯(cuò)點(diǎn)

第一部分考情分析

近幾年中考，七年級下冊考頻不算太高。常涉及到的考點(diǎn)有自信自強(qiáng)（高頻）、情緒（高

頻）、個(gè)人利益與集體利益、共建中盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)中成長、特殊保護(hù)（高頻）、法律的特征、

作用（關(guān)聯(lián)九年級來考）、依法辦事等。

1.從考點(diǎn)頻率看，一、二單元為最熱點(diǎn)話題，及第四單元的特殊保護(hù)常常是高頻命題點(diǎn)。

2.從題型角度看，七年級下冊材料選擇題和材料分析題均有出現(xiàn)，選擇題居多。材料分

析題主要分布在第一題中的某一小問，多以綜合分析的形式呈現(xiàn)。附2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)。

核心素養(yǎng)：

1.認(rèn)識青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼，把握與異性交往的尺度。（健全人格）

2.能夠清楚表達(dá)自己的感受和見解，善于傾聽他人的意見，自我改進(jìn)。（健全人格）

3.養(yǎng)成自尊自信的人生態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。（健全人格）

4.能夠自主調(diào)控自身的情緒波動(dòng)，具有良好的溝通能力，主動(dòng)建立良好的人際關(guān)系。（健

全人格）

5.學(xué)會合作，樹立團(tuán)隊(duì)意識。（健全人格）

6.在團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)中增強(qiáng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。（責(zé)任意識）

7.了解法律對個(gè)人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。（法治觀念）

8.了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公平正義的

基本途徑。（法治觀念）

第二部分思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖身體變化表現(xiàn)、原因、影響、對待

青春的邀約心理變化表現(xiàn)、原因、影響、對待

學(xué)會獨(dú)立思考原因、要求

培養(yǎng)批判精神表現(xiàn)、作用.

思維變化

開發(fā)創(chuàng)造潛力原因、做法

青

男女差異差異表現(xiàn)、如何對待

春

時(shí)男生女生

悵峨勢認(rèn)識、對待

光青春的心弦

異性交往意義、原則

青春萌動(dòng)

異性情感認(rèn)識、對待

青春飛揚(yáng)自信、自強(qiáng)作用、如何培養(yǎng)

青春的證明

行己有恥含義、做法

青春有格

止于至善含義、做法、榜樣的作用

特點(diǎn)分類特點(diǎn)：復(fù)雜儂多樣住分類：基本情緒、復(fù)雜情緒

受多方面因素影響

作用I影響著我們的觀念和行動(dòng)；可能激勵(lì)我他也可能因?yàn)樾⌒〉拇鞌≈共讲磺啊?/p>

情緒表達(dá)的原因和要求

情緒管理

情

調(diào)節(jié)情緒的原因、作用、方法

緒

情W1期麟特點(diǎn)？如何認(rèn)識和面對?

感

特點(diǎn)：豐富性、復(fù)雜性

的特點(diǎn)種類種艮基贏、感；高級情感；正面的體驗(yàn)：負(fù)面的體驗(yàn)；兩方混雜的體驗(yàn)

人與解的關(guān)系聯(lián)系和區(qū)別

作用人最基本的精神需求，反映態(tài)度、觀念，影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)。

美好情感的作用、獲得途徑

在品味情感中成長

怎樣傳遞情感正能量

思維導(dǎo)圖

集體的含義

"我"和"我們"

（個(gè)人和集體）集體成就個(gè)人

關(guān)系

集體離不開個(gè)人

個(gè)人意愿和集體規(guī)則沖突原因及解決、讓和聲更美

在集體中成長共奏和諧樂章部角色沖突原因、做法讓和聲更美

小群體產(chǎn)生、作用、應(yīng)對

■特征國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會成員具有普遍約束力。

法律在我們身邊。深深地嵌入生活之中，滲透到社會的方方面面。

息息相關(guān)

法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。

走法治含義,重要性、全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)

近

身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)

法

治保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

天未成年人

專門艇未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法

地

六道防線家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)。

學(xué)會依法辦事遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。

與法同行

樹立法律意識發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律，提高道德水平，增強(qiáng)法治意識，依法辦事。

第三部分核心考點(diǎn)梳理

★★1.獨(dú)立思考的表現(xiàn)？

不等同于一味追求獨(dú)特。不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解。能接納他人合理、正確的意見。

★2.培養(yǎng)批判性思維的意義有哪些？（批判性思維的積極作用。/青少年為什么需要培養(yǎng)批判

精神？）

①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。

②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

★★3.批判性思維的要求。（怎樣培養(yǎng)批判精神？）

（1）要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。

（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

（3）要掌握批判的技巧：①批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊；②批判要具有一定的

建設(shè)性，能有效地解決問題。

★★4.為什么說青春的探索需要自信？

①青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。

②有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

③自信的人能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。

★★5.怎樣樹立和增強(qiáng)自信？

①自強(qiáng)可以讓我們更自信。

②相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。

★★6.自強(qiáng)的作用？

①自強(qiáng)讓我們更自信。

②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

★★7.如何實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)？

①自強(qiáng)，要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

②自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。

8.如何做到行己有恥？（正確認(rèn)識友誼。）

①我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。

②“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨另廣恥”的能力。

③要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。

④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

9.我們應(yīng)如何做到“止于至善”？

①可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為。

★★10.情緒的作用有哪些？

①情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。

②它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。（積極）

③也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。（消極）

★★11.為什么要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒？

①有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境

②有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。

③我們可以幫助同學(xué)、拿人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。

④適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我

們的身心健康。

★★12.調(diào)節(jié)情緒的方法？

改變認(rèn)知評價(jià)，轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄和放松訓(xùn)練等

★13.怎樣獲得美好情感？

①情由心生，它是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。

②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動(dòng)等方式獲得美好的情感。

③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)

④學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的

情感體驗(yàn)，不斷成長。

★★14.如何傳遞情感正能量？

①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。

②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞生命的正能量。

③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命

更有力量。

★★15.如何正確認(rèn)識集體力量？

①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，

我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。

③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

④集體有助于我們獲得安全感和自信心集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。

★★16.集體生活如何成就我們？

（1）在集體中涵養(yǎng)品格

①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體

驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理

解和包容，學(xué)會友好相處。

（2）在集體中發(fā)展個(gè)性

①展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。

②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。

③積極參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。

★★★17.怎樣認(rèn)識和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？

①在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

③在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個(gè)人的極

端個(gè)人主義。

★★18.怎樣讓“和聲”更美？（如何讓集體更和諧？）

①盡力做好自己，遵守規(guī)則。保持集體的和諧。

②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改

進(jìn)建議。

③正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放

在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

④在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選

擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

⑤我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

★★19.美好集體具有哪些良好的氛圍（美好集體的特征）

美好集體有共同愿景;美好集體有良好的氛圍

①美好集體是民主的、公正的②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的

③美好集體是善于合作的④美好集體是充滿活力的

★20.怎樣在集體共建中盡責(zé)？（共建中盡責(zé)的表現(xiàn)）？

①集體建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自我管理。

②共同確定愿景和目標(biāo)。

③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

④要發(fā)揚(yáng)“自治精神”，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

★★21.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？（在擔(dān)當(dāng)中成長的表現(xiàn)）

①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與。

②需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

③需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

④集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。

⑤勇于擔(dān)責(zé)，主動(dòng)作為。

⑥在集體生活中，學(xué)會接納、理解、包容他人;學(xué)會關(guān)愛、幫助；學(xué)會參與、擔(dān)當(dāng)。

★★22.法律的本質(zhì)？

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是

非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

★★★23.法律的特征？

①法律是由國家制定或認(rèn)可的。

②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（這是法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征）

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。

★★★24.法律的作用？

①法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護(hù)著我們的生活。

②規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判、預(yù)測自己

和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

③保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

★★25.法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪些方面？

①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

②每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

★★★26.未成年人為什么需要給予特殊保護(hù)？

①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易

受到不良因素的影響和不法侵害；

②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已成為人類的共

識。

③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。

★27.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么？

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)

★28.怎樣做到依法辦事

①樹立法治意識，知道在日常生活中，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什

么后果。

②遵守各種法律、法規(guī)。應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望自覺維護(hù)他人和集體

的合法權(quán)益。

③養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定

捍衛(wèi)者。

第四部分誤區(qū)點(diǎn)撥

1.獨(dú)立思考就是按照自己的想法去做，不為他人的觀點(diǎn)所左右。（x）

［解析］分析：獨(dú)立思考就是有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)也能聽取、接納他人合理、正確的意見。

2.批判性思維就是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不聽取任何意見。（x）

［解析］分析：批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，也要聽

取他人合理的建議。

3.培養(yǎng)批判精神就是要敢于否定一切。（x）

［解析］分析：培養(yǎng)批判精神是要敢于對不合理的事情說“不”，批判要有一定的建設(shè)性，而不

是否定一切。

4.青春意味著可肆意放縱。x）

［解析］分析：青春意味著向上的活力，面對青春，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃青春路徑，進(jìn)

行青春探索。

5.我們要悅納生理變化，直面心理矛盾，消除批判精神。（x）

［解析］分析：我們要悅納青春期的生理變化，積極面對和正確處理心理矛盾，培養(yǎng)批判性思

維。

6.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響。（x）

［解析］分析：青春期的矛盾心理是正常的心理現(xiàn)象，積極面對和正確處理青春期的矛盾心理

有助于我們健康成長。

7.人只要有羞恥之心，就不會做錯(cuò)事情。（x）

［解析］分析：人既要有羞恥之心，還要有辨別“恥”的能力，這樣才能盡量減少犯錯(cuò)。

8.人的情緒會相互感染，要學(xué)會壓抑情緒。（x）

［解析］分析：人的情緒會相互感染，要學(xué)會控制情緒。

9.人的情緒由外部因素決定，無法進(jìn)行調(diào)控。（x）

［解析］分析：人的情緒受外部因素影響，可以進(jìn)行調(diào)控。

10.負(fù)面情緒的出現(xiàn)會嚴(yán)重危害我們的身心健康。（x）

［解析］分析：持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能會危害我們的健康；適度的負(fù)面情緒，可以

幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，促進(jìn)成長。

11.情緒伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。（X）

［解析］分析：情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

12.情感總是短暫而且不穩(wěn)定的。（x）

［解析］分析：情感是相對穩(wěn)定的。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的。

13.集體的力量來源于成員的簡單相加/成員力氣的大小/成員數(shù)量的多少。（x）

［解析］分析：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，并不是成員的簡單相加，不在

于成員力氣的大小，也不在于成員數(shù)量的多少。

14.集體力量是強(qiáng)大的，可以完全改變一個(gè)人。（x）

［解析］分析：集體力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

15.成員簡單相加的組織機(jī)構(gòu)就是集體。（x）

［解析］分析：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。

16.堅(jiān)持集體主義就要犧牲個(gè)人的一切利益。（x）

［解析］分析：堅(jiān)持集體主義，兼顧個(gè)人的正當(dāng)利益。

17.個(gè)人利益