全國自考00408小學科學教育試卷及答案解釋

高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試小學科學教育試卷(課程代碼00408)本試卷共4頁，滿分l00分，考試時間l50分鐘?？忌痤}注意事項：1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2．第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題l分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1．認為世界的本源存在于形式和數(shù)中的古代西方哲學學派是A．米利都學派B．畢達哥拉斯學派C．希波克拉底學派D．雅典學派2．指出力是使物體開始運動或加速運動的原因的我國古代典籍是A．《周髀算經(jīng)》B．《墨子》C．《考工記》D．《墨經(jīng)》3．公認的經(jīng)典力學的創(chuàng)立者是A．牛頓B．笛卡爾C．阿奎那D．波義耳4．科學課程真正合法地進入到西方大中小學的課程體系是在A．18世紀末B．19世紀后半葉C．20世紀初D．20世紀中期5．用計算機的信息處理過程來類比人腦的認知過程，用信息的接收、存儲和提取來解釋學習過程的學習理論是A．行為主義學習理論B．建構(gòu)主義學習理論C.信息加工學習理論D．情境學習理論6．倡導使學生通過參與科學探究活動去運用科學方法、發(fā)現(xiàn)科學結(jié)論，并進一步培養(yǎng)學生的元探究能力的教育家是A．施瓦布B．布魯納C．杜威D.巴格萊7．以下用于指導學校課程設計的理論依據(jù)中，特別強調(diào)顯性課程與隱性課程的教育作用的是A．基于哲學視角的依據(jù)B．基于心理學視角的依據(jù)C．基于社會學視角的依據(jù)D．基于教育學視角的依據(jù)8．最早使用“科學素養(yǎng)”一詞的學者是A．米勒B．泰勒C．科南特D．杜威9．兒童在接受學校正規(guī)科學教育之前就已經(jīng)具備的源自生活經(jīng)驗的關于自然現(xiàn)象或科學問題的認識，如“電在流過燈泡時被用掉了”，兒童的這些概念被稱為A．跨領域概念B．科學概念C．核心概念D．迷思概念10．以下國家的科學教育內(nèi)容中，特別強調(diào)人類科學史維度的是A．美國B．新加坡C．日本D．澳大利亞11．美國科學教育中以掌握重要的科學概念為主要目標的科學教學模式是A．自然學習B．做中學C．小學科學D．科學—技術—社會12．1950年到l993年，我國先后編寫的全國通用小學科學教材的名稱是A．《科學》B．《自然》C．《常識》D．《物理》13．在科學教學中，下面屬于社區(qū)資源的是A．科學校本課程B．音像制品C．活動方案D．農(nóng)業(yè)基地14．小學科學課堂上，使教學更直觀、形象，并能夠模擬現(xiàn)象的教學法是A．實驗法B．多媒體輔助教學法C．講授法D．觀察法15．通過在線作業(yè)、練習等給學習者提供學習效果的反饋信息，這是將信息技術作為何種工具來使用?A．資源工具B．個別輔導工具C．探究工具D．測評工具16．科學教育中一種直觀形象的傳統(tǒng)的教學手段是A．實物教學B．課堂講授C．社區(qū)實踐D．觀察法17．展開性目標的提出者是A．艾斯納B．斯騰豪斯C．奧蘇貝爾D．皮亞杰18．通常表現(xiàn)為圖式、模型的，且更為復雜的、結(jié)構(gòu)化的知識形式是A．動作性知識B．概念性知識C．程序性知識D．元認知知識19．控制學習者自身內(nèi)部過程能力的學習結(jié)果是A.智慧技能B．認知策略C．動作技能D．態(tài)度20．小學科學課堂教學中的“常規(guī)武器”是A．演示B．講授C．討論D．提問二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。21．批判性思維的特征包括A．是科學素養(yǎng)的核心B．有利于去偽存真C．具有負面和否定的含義D．是科學教育的重要目標E．是探索性的、獨立思考的過程22．以下屬于布魯納的課程主張的是A．“螺旋式”課程B．學科中心理論C．發(fā)現(xiàn)學習D．做中學E．寓教于樂23，以下屬于美國《新一代科學教育標準》中“跨領域概念’’維度的是A．原因與結(jié)果B．能量與物質(zhì)C．結(jié)構(gòu)與功能D．分解與合成E．形式與內(nèi)容24．學校內(nèi)的科學課程資源包括A．課內(nèi)資源B．內(nèi)容資源C．條件資源D．軟件資源E.方法資源25．小學科學教育的主要途徑包括A．課堂教學B．課外興趣小組C．社會實踐D．校外科學教育E．研究性學習第二部分非選擇題三、填空題：本大題共l0空，每空l分，共10分。26．根據(jù)科學教育在不同歷史時期的典型特征和主要理論背景，可以將其劃分為實物教學、“自然學習”、_______、要素主義和結(jié)構(gòu)主義五個階段。27．基于_______學習理論，科學教育應重視兒童的已有經(jīng)驗，讓兒童從探究中自主發(fā)展科學理解。28．神經(jīng)科學家將學習定義為兩個_______彼此產(chǎn)生聯(lián)系的過程。29．根據(jù)泰勒課程編制原理，課程設計要從______、學生和社會三個方面進行整體考量。30．科學領域中的核心知識，通常包括基本概念、基本規(guī)律和_______等。31．20世紀后，第—個獲得科學教育博士學位的學者克雷格的主要觀點記錄在《______》一書中。32．《義務教育小學科學課程標準(2011年版)》指出：小學階段科學概念的建構(gòu)強調(diào)從學生熟悉的_______出發(fā)。33．中國采用班級授課始于同治元年清朝政府在北京開辦的_______。34．廣州市采用米勒的科學素養(yǎng)“_______”及調(diào)查問卷對中小學生科學素養(yǎng)展開調(diào)查。35．教育研究中的_______研究主要解決“發(fā)生了什么”的課題。四、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。36．先行組織者37．“中心--邊緣”模式38．科學教育39．教學性目標40．科學課演示五、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。41．簡述當代科學教育的基本特點。42．簡述我國現(xiàn)行課程標準中小學科學課程的主要內(nèi)容。