【獨家】三年級上冊語文講義-預習與講練：第27課《一個粗瓷大碗》-部編版

第周第天星期教學目標：1.生疏“陳、曼”等7個生字，讀準多音字“還”。2.能正確流利的朗讀課文，能把握課文大意。（重點）3.能在實際生活中機敏運用課文中的句子，并能用回答老師提出的問題。（難點）27一個粗瓷大碗人物介紹：趙一曼：原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐。中國共產黨黨員，抗日民族英雄，在與日寇的斗爭中于1935年11月被捕，1936年8月就義人物介紹：趙一曼：原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐。中國共產黨黨員，抗日民族英雄，在與日寇的斗爭中于1935年11月被捕，1936年8月就義。①中國人民革命軍事博物館里，EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(chén),陳)列著一個粗瓷大碗，是趙一EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(màn),曼)用過的。她那時是東北抗日EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(lián),聯(lián))軍的團政委。這個碗，趙一曼僅僅用了一次，卻有一段感人的故事。②有一回，一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結束，小通訊員給趙一曼送來一個鼓鼓的掛包。打開一看，是個粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(ɡānɡ),缸)子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。通訊員始終想給她另找一個碗，好簡潔在這次戰(zhàn)斗中找到了，就趕忙給她送來。③趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(huán),還)到哪里去！”通訊員犯難地說：“這……這……敵人都毀滅了，往哪兒還呀！”④開飯了。通訊員用這個大碗，給趙一曼盛了滿滿一碗高EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(liánɡ),粱)米飯。他想：“這回我們政委該吃EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(dùn),頓)飽飯了。”趙一曼一看，就知道是從病號灶盛來的。那些日子格外艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑，部隊雖然還有一點點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責怪他呢？趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑，部隊雖然還有一點點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯，望著面前的小通訊員，怎么忍心責怪他呢？趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。⑤其次天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住這么丟呀！”趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？”⑥據(jù)后來“EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhēn),偵)察”，這個粗瓷大碗已經成了七班的菜盆了。生字新詞（給生字注音并組詞。）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）問題歸納1.讀文中畫橫線的句子，炊事員老李為什么“沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花”？炊事員老李“沒有吭聲”是由于他知道趙一曼并不想讓別人特殊是小通訊員發(fā)覺而焦急，“眼睛里含著淚花”是由于他被趙一曼關懷傷病戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神所感動。2.如今這只粗瓷大碗陳設在中國人民軍事博物館里，為國家一級文物。請用一兩句話給這文物的來歷寫個簡介。這個粗瓷大碗，是東北抗日聯(lián)軍團政委趙一曼烈士身前曾經使用過的，為國家一級文物，是我軍歷史上貴重的文物之一。課文主題本文圍繞“粗瓷大碗”敘述了趙一曼把小通訊員盛給她的高粱米飯倒進病號灶的鍋里，和戰(zhàn)士們一起喝野菜粥；把小通訊員給她找的用來吃飯的碗又一次丟掉了的故事，表現(xiàn)了她在艱苦的環(huán)境中關愛戰(zhàn)士賽過關懷自己，與戰(zhàn)士同甘共苦、堅持革命的貴重品質。結構梳理課后習題一、用橫線標出正確讀音。襲(xīxí)擊歸還(háihuán)不禁(jīnjìn)偵(zhēnzhēng)察曼(mànwàn)妙二、選擇下列句子中省略號的正確用法。A、表示列舉的省略B、表示停頓C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)1.“這……這……敵人都