貴州省貴陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省貴陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

通往山區(qū)的路全都了，救援官兵很焦急，但他們沒(méi)有膽發(fā)要救出山里的群眾。他們邊群眾注意安全，邊身起褲腳道路。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）看著小孩學(xué)種瓜時(shí)的生疏、可愛(ài)樣，我們不禁想起了宋代詩(shī)人______寫的《四時(shí)田園雜興》中的詩(shī)句：“童孫____________，____________?！?/p>

（2）陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，寫到“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________”，贊美了祖國(guó)的壯麗山河。王昌齡在《從軍行》中，用詩(shī)句“____________，不破樓蘭終不還”寫出了將士們征戰(zhàn)西域時(shí)的豪言壯志。

（3）《楊氏之子》中，面對(duì)孔君平的發(fā)問(wèn)，楊氏子思維敏捷，以“____________”巧妙反駁了孔君平。

（4）《論語(yǔ)》中對(duì)君子和小人做了以下的區(qū)別：____________，小人長(zhǎng)戚戚。2）.將畫線部分替換成意思相同的四字詞語(yǔ)。

（1）猴子坐在桅桿的頂端，扭著身子，露出牙，張開嘴做著怪樣。

______

（2）同學(xué)們個(gè)個(gè)揮舞拳頭，擦揉手掌，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

______3）.查字典填空。

“謀”字用音序查字法，應(yīng)先查音序(

)，再查音節(jié)(

)。用部首查字法，應(yīng)先查部首(

)，再查(

)。4）.品味童年感恩遇見(jiàn)。童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“______，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的淳樸可愛(ài)；《楊氏之子》中用姓氏做文章，孔君平說(shuō)得巧：“______”，楊氏之子答得妙：“______”。有沒(méi)有哪句詩(shī)是你童年生活的寫照______，______。5）.根據(jù)句子意思寫詞語(yǔ)。

（1）比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。(

)

（2）生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．同學(xué)們興致勃勃地觀看著比賽。B．小明手疾眼快，及時(shí)接住了掉下去的盤子。C．聽說(shuō)學(xué)校足球隊(duì)奪得市足球比賽冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰(zhàn)。D．在圍魏救趙之戰(zhàn)中，孫臏一針見(jiàn)血地指出局勢(shì)的利弊，指明了作戰(zhàn)的方向。2）.知內(nèi)容：下面關(guān)于民間故事的說(shuō)法，不正確的是（

）A．中國(guó)的民間故事，不僅有動(dòng)人的情節(jié)，還有許多精彩的人物。B．歐洲的民間故事，內(nèi)容幽默風(fēng)趣。C．非洲的民間故事，可以一人領(lǐng)唱，聽眾合唱。D．作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般沒(méi)有固定的類型和重復(fù)的段落。3）.下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．悄悄

悄然

悄沒(méi)聲兒B．勉強(qiáng)

強(qiáng)逼

強(qiáng)迫C．積累

勞累

果實(shí)累累D．差別

差勁

美差評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.城里的房子再好，也比不上_______________（補(bǔ)充句子）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩(shī)文連起來(lái)。

《秋夜曲》

崔顥

秋壁暗蟲通夕響

此地空余黃鶴樓

《鄂州南樓書事》

張仲素

清風(fēng)明月無(wú)人管

征衣未寄莫飛霜

《黃鶴樓》

黃庭堅(jiān)

昔人已乘黃鶴去

并作南樓一味涼

《從軍行》

劉義慶

更吹羌笛關(guān)山月

撒鹽空中差可擬

《詠雪》

王昌齡

白雪紛紛何所似

無(wú)那金閨萬(wàn)里愁2）.連線。

《駱駝祥子》

吳敬梓

祥子

《小兵張嘎》

老舍

小嘎子

《儒林外史》

徐光耀

嚴(yán)監(jiān)生評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)公雞報(bào)曉是人們熟知的。

(

)自然界的時(shí)鐘可多了。

(

)牽牛花迎著朝陽(yáng)開放，曇花在午夜張開笑臉。

(

)只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒開放各有一張時(shí)間表。

(

)植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。

(

)咱們的先人就是靠觀察這些自然現(xiàn)象掌握時(shí)間的。2）.將序號(hào)填在橫線上。

________小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶存花間飛舞。

________春風(fēng)送暖，冰雪消融，小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，大地披上了綠色的新裝。

________它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么快?lè)??！

________柳樹發(fā)芽，果樹開花，明媚的陽(yáng)光普照山河，到處是生氣勃勃的景象。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。詩(shī)中“萬(wàn)馬齊喑究可哀”運(yùn)用的比喻的手法，形象生動(dòng)地寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)毫無(wú)生氣，死氣沉沉的壓抑局面。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。家是什么家是什么？家是風(fēng)雨中一間小屋，家是大雪天的一把酒壺。家是什么？家是鍋碗瓤盆油鹽醬醋，家是高堂孺子共伴紅蝕。家是什么？家是遠(yuǎn)行時(shí)的一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)流落的淚珠。家是什么？家是姑舅叔伯彼此相助，家是趙錢孫李兄弟手足。家是親情的歸宿，家是半夜夢(mèng)醒依舊未眠的慈母，家是人生課堂——讀不完的一部長(zhǎng)書……1．第1小節(jié)詩(shī)中，作者把家說(shuō)成______________，這是因?yàn)開__________________。

2．詩(shī)中，作者運(yùn)用比喻手法來(lái)描寫家。在這一系列比喻中，你喜歡的說(shuō)法是______，這是因?yàn)開______________。

3．讀了這首詩(shī)，請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)你的感受。

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作。同學(xué)們，在《憶讀書》一課中，冰心回憶了自己讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著的讀書經(jīng)歷、讀書方法，告訴我們什么樣的書才是好書。平時(shí)你是怎樣讀書的呢？請(qǐng)你從以上四大名著中選一個(gè)，寫一寫自己的讀書經(jīng)歷，也可以向大家推薦這本書。題目自擬，500字左右。要求：（1）讀書經(jīng)歷要結(jié)合書中的相關(guān)情節(jié)、人物、對(duì)話、插圖等寫一寫自己讀書方法，讀書收獲。（2）推薦這本書要重點(diǎn)寫推薦這本書的理由，如：內(nèi)容新奇有趣，情節(jié)曲折離奇，人物個(gè)性鮮明，思想給人啟迪。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀前方遭遇塌方①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂(lè)廳。我們乘坐的是一輛大轎車，開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。②黃昏的時(shí)候，突然下起了大雨。③前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來(lái)。天徹底黑了下來(lái)，雨卻沒(méi)有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過(guò)一輛車，又正好是一個(gè)拐彎，無(wú)形中增加了行車的難度?？膳碌氖强拷叺囊粋?cè)還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。④司機(jī)停住車，打開車門，回過(guò)頭說(shuō)：“大家都下車吧，先走過(guò)去，在前面等我?！雹蒈囎娱_動(dòng)前，我猶豫了一下，下車還是不下？……咬咬牙，我就一屁股坐了下來(lái)。司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險(xiǎn)！”⑥我沒(méi)下車，走到他的旁邊坐下來(lái)。他看了看我，沒(méi)再說(shuō)話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心里也一樣。⑦車子啟動(dòng)了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子。方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的腳不時(shí)地踩著剎車。車子緩慢地移動(dòng)著，不是在走，簡(jiǎn)直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著，稍不留神，就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過(guò)江邊塌方的地段時(shí)，司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無(wú)忌憚地咆哮著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來(lái)不及了，豁出去了吧?、辔也恢浪窃趺催^(guò)這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的，只覺(jué)得車子顛簸了一下，然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長(zhǎng)一段路。后來(lái)就聽見(jiàn)他一連串地按響了喇叭，又聽見(jiàn)路邊一連串的歡呼聲。⑨我不知道以后還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機(jī)，實(shí)在讓我終生難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當(dāng)時(shí)，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的。一個(gè)人的性格會(huì)在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸顯，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。（本文作者

肖復(fù)興）1．閱讀短文，理清文脈，了解文章主要內(nèi)容，根據(jù)提示填空。2．下列對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．第③自然段通過(guò)環(huán)境的惡劣和行車的艱難，渲染氣氛，為下文描寫人物作鋪墊。B．從第⑥自然段可以知道，司機(jī)面對(duì)危險(xiǎn)一點(diǎn)都不緊張。C．文中畫橫線的句子，是對(duì)司機(jī)的動(dòng)作描寫，可見(jiàn)司機(jī)在路況不好時(shí)開車小心謹(jǐn)慎。D．文中的司機(jī)讓其他人下車，把危險(xiǎn)留給自己，是一個(gè)有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?．讀句子，完成練習(xí)。①整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無(wú)忌憚地咆哮著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它可怕的懷中。（1）聯(lián)系上下文，這句話中“肆無(wú)忌憚”的意思是________________

（2）這句話運(yùn)用了____________的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了_______________________，襯托出了____________________。

4．第⑤自然段中的省略號(hào)省略了“我”的心理描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象補(bǔ)寫出來(lái)。

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，或選字組詞，用“√”標(biāo)出正確答案。

發(fā)誓（sì

shì）

間隔（jiān

jiàn）

遲（延

廷）

浩（翰

瀚）

削弱（xiāo

xuē）強(qiáng)迫（qiáng

qiǎng）（汛

迅）期

隱（蔽

避）2）.選出下面這段話中相同字的不同含義，將序號(hào)寫在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）如果一個(gè)國(guó)家科技落伍(

)了，國(guó)力就會(huì)衰落(

)，隨之而來(lái)的就是列強(qiáng)的落井下石(

)。到那時(shí)，國(guó)家人民就要落難(

)了。

落：A掉入B遺留在后面

C衰敗

D陷入不利境地

E遺漏

（2）要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)(

)自己的情緒