水果拼盤活動方案

水果拼盤活動方案水果拼盤活動方案1西瓜的切法：1、將西瓜切成適當(dāng)大小的塊狀，用平刀沿著瓜瓤邊緣切去3/4.2、再將瓜皮的白色部分去除，越薄越好（為了更好的`做出造型，果皮切得越薄越好，也可以放入鹽水中浸泡數(shù)分鐘，使瓜皮更柔軟）。3、將瓜皮的兩邊分別劃出等距離的印痕，要切的。好看，關(guān)鍵是要距離相等，刀口要切得深一些，但不能切斷。4、將切好的瓜皮尖向前彎曲，用牙簽固定在西瓜上，牙簽上放個提子，擺好造型。提子的切法：1、提子蒂頭朝下，用刀切下一小塊提皮。2、切去提皮部為底部，在提子頂部1/3處劃一刀，提皮切去V形。3、將提皮插入頂部的劃刀處。橙子的切法：1、橙子切成一半，再切四瓣。2、平刀切法將肉與皮分離，尾部留小段不切，用刀尖在皮的左、右側(cè)各斜切一刀，將皮折疊并塞入橙肉下方即成。蘋果的切法：1、蘋果切一塊，然后斜刀切一刀，直刀切一刀，切成月芽形（注意不要切太深度，不然容易斷）。2、把蘋果橫過來，切掉兩頭，切成塊狀，擺出造型。3、蘋果很容易氧化，切好后應(yīng)泡在淡鹽水中。小提示：1、不同的容器有不同的擺法。2、像蘋果之類比較容易氧化的水果最好刻好后泡在淡鹽水里備用，以免氧化變黃；香蕉很容易變黑，最好最后切。3、要現(xiàn)做現(xiàn)吃，防止?fàn)I養(yǎng)、水分流失，尤其要保證水果的整潔衛(wèi)生。水果拼盤活動方案2一、教學(xué)背景分析：水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力，本節(jié)勞動課將結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況開展制作水果拼盤的活動、使得學(xué)生在勞動中體驗成功與快樂、二、教學(xué)設(shè)計思路：本次勞動技術(shù)的綜合實踐活動——制作水果拼盤教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)了以下幾個方面：（一）緊密聯(lián)系生活，在學(xué)生親身經(jīng)歷的生活前提下，設(shè)計本課教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生直觀，生動，深刻的感受到勞動的意義；（二）突顯學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生課前收集，課上交流討論，合作，共同完成教學(xué)內(nèi)容，教師充當(dāng)學(xué)習(xí)過程中平等中的首席這一理念；（三）體現(xiàn)學(xué)科整合的`概念，即為水果拼盤取名等與語文，審美等多方面的知識的整合，鼓勵學(xué)生個性的思維與創(chuàng)造、三、確定教學(xué)目標知識目標：1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。能力目標：1、通過親手制作水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。2、通過小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)、交流的能力。3、學(xué)會有禮貌地與人交往、進行咨詢。情感目標：通過認識植物的重要作用與人類的密切關(guān)系，增強了解植物的興趣，愛護植物的意識。五、教學(xué)準備：學(xué)生活動準備：各類水果若干、盤子、牙簽、美工刀。水果拼盤活動方案3活動時間：待定活動地點：學(xué)校生活區(qū)籃球場活動對象：五系部10、11級學(xué)生舉辦單位：管理系、藝術(shù)系、信息系、建工系、汽車系分團報名方式：各自系部報名比賽時間：待定比賽規(guī)則（一）環(huán)保水果設(shè)計1、所有作品必須現(xiàn)場制作2、可攜帶文稿及成品圖片等書面方案，但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加3、參賽者自備水果，工具等用品；充分發(fā)揮想象（例如可以采用在水果上雕刻，用水果拼圖等方式，形式不限），規(guī)定40分鐘內(nèi)完成作品4、參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹，如作品的材料，作品的寓意等。（二）服裝比賽規(guī)則5、選手作簡短的自我介紹，進行拉分（三）比賽總規(guī)則6、報名者以組報名，一組三人，兩人負責(zé)環(huán)保水果設(shè)計與現(xiàn)場制作，一人負責(zé)設(shè)計服裝，參加決賽：環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀7、活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀各占比值50%，得分最高者勝8、參賽選手組建自己的親友拉拉隊，加油打氣、（可以增加得分）（注：如果比賽出現(xiàn)分數(shù)一樣的情況，主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票，人氣最高者勝）一、活動流程第一環(huán)節(jié)：由我們評和選手進場，人員安排好之后。主持人介紹嘉賓，自己。宣讀開場白，說出活動宗旨，主題。第二環(huán)節(jié)：主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關(guān)事宜，然后宣布比賽正式開始。第三環(huán)節(jié)：比賽期間，由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。第四環(huán)節(jié)：比賽結(jié)束，選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方，然后用一分鐘的時間介紹自己的作品，讓評給予打分。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的小問題問現(xiàn)場觀眾，答對了給予一份精美小禮品。第五環(huán)節(jié)：統(tǒng)計分數(shù)，列出名次。評出五個系部各一、二、三名，這十五組將代表五個系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結(jié)束。二、參賽要求：（一）環(huán)保水果設(shè)計要求1、參賽者穿著整齊干凈，參賽時必須戴手套（分團提供）。2、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱。3、突出主題“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”4、參賽者必須用小紙板寫上作汽稱（可自由發(fā)揮，將作為評分參考）。5、參賽選手所選用的材料（水果）在比賽前只能洗干凈，不能切好、雕刻好等，如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。6、選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座（二）環(huán)保服裝設(shè)計要求（只需提供圖片即可）9、參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作汽稱10、參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)，水果也瘋狂”主題（選手自由發(fā)揮，水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限）11、本次活動以服裝展示作為載體之一，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計服裝，可運用道具。12、參賽作品需提交設(shè)計方案，注明作品主題，設(shè)計思想（打印彩圖1張）三、評分標準1、作汽稱：不得超過六個漢字，貼切，符合主題10分2、整體創(chuàng)意：別具匠心、主題鮮明15分3、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：可觀賞性、營養(yǎng)價值20分4、作品造型：新穎、美觀環(huán)保20分5、衛(wèi)生：干凈、整潔15分6、操作技能：刀工熟練、材料簡約20分四、獎項設(shè)置一等獎：獎品+證書二等獎：獎品+證書三等獎：獎品+證書優(yōu)秀獎：獎品+證書五、工作安排1、外聯(lián)部忙拉贊助；1、宣傳部負責(zé)宣傳和比賽展板；2、紀律部負責(zé)維持現(xiàn)場的紀律；3、學(xué)習(xí)部做好統(tǒng)計評給出來的分數(shù)；4、秘書部負責(zé)禮儀小姐在比賽頒獎；5、辦公室負責(zé)選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的'名單；6、其他部門協(xié)助生活部舉行活動六、活動現(xiàn)場布置1、安排男干事負責(zé)搬運比賽用的桌子，女干事則負責(zé)放置號碼牌和發(fā)放比賽用品，如手套、牙簽之類。活動需要提前的準備的東西：桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等；需要請的主任、老師的名單、現(xiàn)場布置方案七、活動人員安排：1、報名表、評分表、簽到表的設(shè)計及準備：干事10人2、購買活動相關(guān)用品：生活部干事5人3、證書的蓋章及書寫：辦公室1人4、主持人：文娛部2人5、評：分團書記、主席、副主席、藝術(shù)系老師6、嘉賓：學(xué)生會主席、各系部團副書記7、活動場地布置：藝術(shù)系分團所有干事及活動的相關(guān)人員8、攝影：文娛部5人9、簽到：辦公室干事5人10、秩序維持：紀律部全體人員11、活動結(jié)束清場：全體工作人員八、需要工具九、經(jīng)費預(yù)算水果拼盤活動方案4一、設(shè)計意圖水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的'親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。二、活動目標1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2．知道多吃水果有益健康。3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。三、活動時間20__年5月25日下午3:304:30四、活動準備1．事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。五、活動組織安排主持人：__場地安排劃分：__桌子準備：小小班保育老師拍照：__家長簽到表：各班老師六、活動過程1．采幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。2．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。3．將做好的水果拼盤放到指定的地方，家一起欣賞。4．老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。5．活動結(jié)束。水果拼盤活動方案5各位家長們、各位小朋友們：大家上午好!首先，我代表孩子們，感謝各位家長，感謝你們在百忙之中，參加我們的親子半日活動，孩子們，現(xiàn)在，請親一親我們的家人，和我一起，對他說：謝謝你，好爸爸(媽媽)!;其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”親子水果拼盤的活動。此次活動，可使我們一同成長，可讓我們一起飛翔;讓我們一同去創(chuàng)造、一同去發(fā)揮我們的藝術(shù)情操，讓我們一起去拼、一起去實現(xiàn)我們心中的夢想!此次活動以“親子”為主題;參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計理念，在規(guī)定的'時間內(nèi)完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結(jié)束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。活動中要注意幾點要求1、注意刀、叉不要碰到孩子。2、果皮等垃圾放進袋子里。我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)【中間介紹】：水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們在得到物質(zhì)享受的同時，也能得到藝術(shù)享受。水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性?！驹u比環(huán)節(jié)】最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)，評比采用家長投票，教師代表、園領(lǐng)導(dǎo)的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自己的參賽作品。現(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結(jié)果已經(jīng)出來了。下面我宣布榮獲“以果會友，果然有情“最佳創(chuàng)意獎是榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們【結(jié)束語】：今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!此次水果拼盤活動到此結(jié)束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!【評比標準】衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。猜你感興趣水果拼盤活動方案6一、指導(dǎo)思想：為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。我們大班組設(shè)計了水果拼盤秀——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長一起制作水果拼盤的同時，動手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家園教育環(huán)境。二、活動目標1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。3、三、活動準備1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、刀具、盤子。2、布置比賽場、記錄表、家庭號牌、擺放位置安排。四、比賽規(guī)則1、各參賽家庭在賽場現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。3、評比標準：衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的.外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。比賽設(shè)有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎等。五、活動流程：1、準備階段（時間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。2、比賽階段(時間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場進行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請家長填寫好參賽標簽。3、評比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進行投票評選，評比結(jié)果當(dāng)場公示并頒發(fā)獎狀。4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。6、因時間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長接回。六、其他注意事項：1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。3、活動結(jié)束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。水果拼盤活動方案7一、活動目標1、鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2、知道多吃水果有益健康。3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。二、活動準備1、事先同家長交流活動的內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個，兒童安全水果刀加案板一把（可淘寶網(wǎng)上購買），白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。3、小獎品、獎狀。三、活動過程1、律動《小手拍拍》、2、全體幼兒表演歌曲《水果拳》3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。4、老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng)意：考驗參賽家庭的.想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。（4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。5、家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。7、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。9、親子活動結(jié)束。四、活動時間和參加班級幼兒園水果拼盤親子活動方案，水果是一種營養(yǎng)豐富的食物，水果的品種多，各種各樣的水果顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴，幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤，可以增加幼兒和家長之間的默契度。水果拼盤活動方案8一、活動主題水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的`欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛“拼”才會贏，水果拼盤”活動主題。二、活動目標1．通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。2．樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。3．體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。三、活動過程第一階段：查閱資料，進行訪問活動。1．分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。2．分班級向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。3．進行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動。四、活動時間：20__-6-1五、活動形式：由班主任安排分組進行比賽。六、參賽要求1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過6個漢字。2.參賽作品限時（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場制作，否則將會扣相應(yīng)分數(shù)。3.參賽者自帶水果和蔬菜。4．評分采用二十分制。5.注意刀具使用的安全七、評分標準：（滿分20）1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。5分2、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。5分3、整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。5分5、偷襲他人制作或基本雷同的。-2分八、設(shè)置獎項：評出最佳創(chuàng)意獎一名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎若干名，并發(fā)放獎品。水果拼盤活動方案9一、活動目的為豐富同學(xué)們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力，我校在三、四年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。二、參賽對象：三、四年級學(xué)生，每班可選派2組參賽作品，參賽選手家長可以共同參與。三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任四、材料準備：1、學(xué)校提供每班50元用于購買水果等材料。2、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構(gòu)思，挑選購買水果。3、準備合適、美觀、實用的水果盤。4、用小卡片寫出水果拼盤的創(chuàng)意說明。五、比賽程序及要求：1、三、四年級各班分成18個小組于5月7日（周四）下午第一節(jié)課前各班選手到綜合樓會議室做好準備。2、各班每件作品必須包含名稱，同時具有一定的含義和主題。3、進行比賽所有的材料（果盤、水果、飾物等）由各班組織學(xué)生自行解決，點綴的成品（如外面購買的雕刻好成品）不超過1個。4、學(xué)校組織評委現(xiàn)場進行評分。5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學(xué)生所帶水果刀交班主任保管，避免造成傷害事故。6、在學(xué)生進行比賽過程中，老師不能動手幫學(xué)生進行制作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。六、評分標準：1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分3、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。2分4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。1分七、設(shè)置獎項：一等獎5個，二等獎5個，三等獎8個，另外設(shè)最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個。八、評委：家長代表、學(xué)生代表水果拼盤活動方案10一、主題活動設(shè)計思路：正值秋天，小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié)，水果的成熟更加貼近幼兒的生活，且街上的水果店里水果品種非常豐富，幼兒園大班年級組結(jié)合季節(jié)和孩子的認知特點，開展了“水果拼盤”主題活動。二、活動目標：1、嘗試做水果拼盤，發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。2、密切親子關(guān)系，加強家園聯(lián)系，增進相互情感。三、活動準備：1、活動前，小朋友欣賞了各種水果拼盤，激發(fā)孩子的興趣。2、家長準備好各種水果（水果在家清洗干凈），家長自備刀具，各種水果餐盤。3、幼兒園準備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。4、場地布置。5、每班頒發(fā)請柬。附：請柬各位家長：我園大班將在下周三（11月18日）下午3：00——4：00開展親子活動——水果拼盤，請各位家長準時參加。注意事項：1、請家長準備好：各種水果（水果在家清洗干凈）2、自備制作工具及裝飾物品（使用時注意安全）3、各種水果餐盤4、家長自備一次性手套人手一份大班年級組11月13日四、活動過程：1、周三下午，家長提前來到幼兒園，帶來各種自備的水果原材料。2、主持老師：向全體師生、家長闡述本次活動的目標3、主持教師提出活動要求（1）要把水果洗干凈。（2）要把手洗干凈。（3）注意刀具使用安全。（4）作品要有造型，啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的'制作。5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。6、展示每個家庭的作品，全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。五、活動后報道：11月18日下午，環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi)，共同舉行了大班親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個操場儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型：“企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠”……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯(lián)系。水果拼盤活動方案11愛“拼”才會贏，勞動美心靈一、活動名稱：“心靈手巧，創(chuàng)意勞動”之水果拼盤比賽二、活動目的：勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價值。為了使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時深化學(xué)校四個學(xué)會之學(xué)會勞動課題的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的動手和創(chuàng)新能力，讓同學(xué)們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進了家長與孩子之間的.親情，融洽了親子關(guān)系，促進家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學(xué)二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤大賽。三、活動主題：發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂四、活動簡介：參賽時間：20__年5月29日（星期五）下午13：30——14:30各班參賽代表選手參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學(xué)生）參賽要求：1、每個參賽組由3個家長和3位同學(xué)組成。2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關(guān)輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責(zé)保管）3、比賽時間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成其拼盤。水果拼盤活動方案12一、確定主題水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng)，而且，還能給我們補充許多微量元素。同時，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受?，F(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，家長們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實踐活動主題。二、活動總目標1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。2、搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認識。3、讓學(xué)生親自動腦動手參加實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會服務(wù)的意識及審美意識和創(chuàng)新意識。三、活動過程第一階段：查閱資料，進行訪問活動。活動目標：1、通過查閱資料和進行訪問，了解各類水果營養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。2、體驗在實踐活動中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣?；顒恿鞒蹋?、分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。2、分小組向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動，并做活動記錄。3、進行討論、交流學(xué)習(xí)活動，歸納整理資料。第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的.制作方法資料和水果拼盤作品圖片?；顒幽繕耍?、通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動，掌握基本的拼盤制作方法。2、體驗探究學(xué)習(xí)的樂趣。活動流程：1、搜集資料，整理資料。2、觀看制作水果拼盤的影碟。3、小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評活動?；顒幽繕耍?、通過水果拼盤制作比賽活動，提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。2、樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。3、體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。活動流程：1、欣賞水果拼盤藝術(shù)影碟。2、分小組進行拼盤制作比賽活動，并討論給作品取名。3、各小組代表介紹作品。4、進行投票評選活動。5、談?wù)剬ψ髌返目捶ê拖敕?。水果拼盤活動方案13小哈佛寶寶班“水果拼盤”親子活動方案活動時間：20__.11活動地點：寶寶班教室一、活動目標1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。二、活動準備1．事先同家長交流活動的.內(nèi)容，并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。3、小獎品、紅花。三、活動過程1.律動《小手拍拍》《Peek-a-boo》.2.師幼共同展示所學(xué)的兒歌和歌曲。3．全體幼兒表演歌曲《水果碰碰碰》4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。3.老師講話:各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關(guān)系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤：（1）衛(wèi)生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。（3）整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。（4）色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速度：每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。5.家長和幼兒一起討論設(shè)計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。9．親子活動結(jié)束。水果拼盤活動方案14活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)。2、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌鹤詭⒁淮涡运芰系毒?、盤子等?；顒舆^程：一、教師介紹活動的意義秋天，是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香，黃黃的'鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭著要人們?nèi)フ?，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜。今天，我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。二、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）?，F(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽?；顒右?guī)則如下：1、以每一個