2025屆云南紅河州一中物理高一上期中監(jiān)測試題含解析

2025屆云南紅河州一中物理高一上期中監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，重20N的物體放在水平地面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與水平面間的最大靜摩擦力為4.5N。水平推力F1＝10N，F(xiàn)2＝8N同時作用于物體上。以下說法正確的是A．水平推力F1、F2同時作用在物體上時，水平面對物體的靜摩擦力大小為2.5N,方向向右B．若只撤去推力F2，水平面對物體的滑動摩擦力大小為4N，方向為水平向左C．若只撤去推力F1，水平面對物體的滑動摩擦力大小為3.5N，方向為水平向左D．若同時撤去F1、F2，水平面對物體的靜摩擦力大小為4.5N2、某物體以8m/s的初速度做勻減速直線運(yùn)動，經(jīng)過16m的位移停止，則該物體的加速度大小為（）A．2m/s2B．4m/s2C．2m/s2D．1m/s23、關(guān)于時間間隔和時刻，下列說法正確的是()A．時間間隔是較長的一段時間，時刻是較短的一段時間B．第2s內(nèi)和前2s內(nèi)指的是不相等的兩段時間間隔C．“北京時間12點整”指的是時刻D．時光不能倒流，因為時間有方向，是矢量4、如圖A、B、C、D是描述物體做直線運(yùn)動的圖像，其中哪個圖像表示物體做勻變速直線運(yùn)動（）A．B．C．D．5、一個質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動,第內(nèi)通過的位移是,第內(nèi)通過的位移是，那么，下列說法錯誤的是A．這內(nèi)的平均速度是 B．第3秒末的瞬時速度是C．質(zhì)點運(yùn)動的加速度是 D．第5秒內(nèi)通過的位移是6、某物體沿一直線運(yùn)動，其v—t圖象如圖所示，則下列說法中錯誤的是（）A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相同B．第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相反C．前4s內(nèi)位移為4mD．3s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)7、靜止在水平桌面上的鉛筆盒施于桌面的壓力F，桌面對鉛筆盒的支持力N，下列說法正確的是（）A．鉛筆盒受到的重力就是支持力NB．鉛筆盒施于桌面的壓力F與桌面對鉛筆盒的支持力N是一對平衡力C．鉛筆盒施于桌面的壓力F是由鉛筆盒形變而產(chǎn)生的力D．鉛筆盒受到的支持力N的方向與桌面發(fā)生形變方向相反8、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（）A．0～t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1～t2時間內(nèi)火箭的加速B．在0～t2時間內(nèi)火箭上升，t2～t3在時間內(nèi)火箭下落C．t3時刻火箭離地面最遠(yuǎn)D．t3時刻火箭回到地面9、如圖所示，頂端裝有光滑定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，兩物體通過輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用水平向右的力將物體緩慢拉動一定的距離（斜面體與物體始終保持靜止）.在此過程中，下列判斷正確的是（）A．水平拉力逐漸變大B．物體所受斜面體的摩擦力逐漸變大C．斜面體所受地面的支持力逐漸變大D．斜面體所受地面的摩擦力逐漸變大10、在水平地面上以30m/s的初速度將物體豎直上拋，不計空氣阻力，（g取10m/s2），則下列說法正確的是()A．物體從拋出到落回地面的過程中速度的變化量為0B．物體從拋出到落回地面的過程中平均速度為15m/sC．物體上升的最大高度為45mD．物體向上運(yùn)動到距拋出點25m的時間是1s11、如圖所示，兩物體A、B通過跨過光滑定滑輪的輕繩連接，若兩物體靜止（）,則下列說法正確的是（）A．繩的拉力大小等于A的重力大小B．B可能受到3個力C．B一定受到4個力D．B的重力大于A的重力12、下列對牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解，正確的是（）A．由m=F/a可知，物體的質(zhì)量與其所受合外力成正比，與其運(yùn)動的加速度成反比B．由F=ma可知，物體所受的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比C．由a=F/m可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比D．由m=F/a可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受到的合外力而求得二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，用打點計時器記錄了小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上依次選取相隔0.1秒的六個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，測出兩點間的距離以A點為計時的起點，算出各點的速度如下表：計數(shù)點ABCDEF時間t/s00.10.20.30.40.5速度v/（m/s）/0.420.500.580.66/完成下列問題：（計算保留兩位有效數(shù)字）（1）在圖中作出小車的v﹣t圖線_____：（2）根據(jù)圖線可求出小車的加速度a=_____m/s2（3）打下F點時小車的瞬時速度vF=_____m/s（4）根據(jù)圖線估算出紙帶上的AF兩點間的距離AF=_____m．14、兩位同學(xué)在實驗室測量一根彈簧的勁度系數(shù)，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：彈力F（N）0.501.001.502.002.503.00伸長量x（10－2m）0.841.802.803.724.605.58（1）試在給出的坐標(biāo)紙上，畫出F-x圖象_____________；（2）由圖象可知，彈簧的彈力與伸長量有什么關(guān)系？______________；（3）利用上述圖象求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝____________N/m。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）15、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，和為細(xì)繩套．(1)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（_______）A．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值B．圖乙中的是力和合力的理論值，是力和合力的實際測量值C．在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果沒有影響D．在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實驗結(jié)果有影響(2)本實驗采用的科學(xué)方法是（_______）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)在做本實驗時，以下操作中正確的是（_______）A．同一次實驗過程中，點位置允許變動B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到點D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時，兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取，以便于算出合力的大小三．計算題(22分)16、（12分）一個物體作勻加速直線運(yùn)動，它在第3s內(nèi)的位移為2.4m，它在第6s內(nèi)的位移為3.6m．求：(1)該物體運(yùn)動的加速度是多大？(2)該物體運(yùn)動的初速度是多大？(3)該物體在第7s內(nèi)的位移是多大？17、（10分）一列火車以60m/s的速度勻速行駛，由于遇到突發(fā)事故而關(guān)閉發(fā)動機(jī)作勻減速直線運(yùn)動，從關(guān)閉發(fā)動機(jī)開始到速度減為10m/s時前進(jìn)3500m。求：（1）火車減速時的加速度大小；（2）火車勻減速前進(jìn)3200m過程中的平均速度的大?。唬?）火車勻減速行駛的總時間。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

靜摩擦力和滑動摩擦力的計算方法不同，我們需要先計算最大靜摩擦力，通過判斷物體運(yùn)動還是靜止來求解摩擦力的大小。【詳解】最大靜摩擦力fMAX我們可認(rèn)為等于滑動摩擦力，即：fMAX=f=μN(yùn)=0.2×20=4NA項：水平推力F1、F2同時作用在物體上時，F(xiàn)1-F2=2N＜fMAX=4N故物體靜止，所以水平方向受力平衡，即：Ff=F1-F2=2N，故A錯誤；B項：若撤去推力F2后，F(xiàn)1＞fMAX=4N故物體滑動，由滑動摩擦力公式Ff=μN(yùn)，得：Ff=μmg=4N，方向與F1的方向相反，即水平向左，故B正確；C項：若只撤去推力F1，F(xiàn)2＞fMAX=4N故物體滑動，由滑動摩擦力公式Ff=μN(yùn)，得：Ff=μmg=4N，方向與F2的方向相反，即水平向右，故C錯誤；D項：若同時撤去F1、F2，物體不受摩擦力作用，故D錯誤。故應(yīng)選：B。【點睛】本題關(guān)鍵抓住靜摩擦力和滑動摩擦力的大小的判斷方法，靜摩擦力用平衡求解，滑動摩擦力用滑動摩擦力的公式求解。2、A【解析】

末速度為零的勻減速直線運(yùn)動可以作為初速度為零的勻加速直線運(yùn)動處理，由速度位移公式可求得加速度?！驹斀狻坑赡嫦蛩季S可知，物體的運(yùn)動可看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，則由速度位移公式2ax=v2；解得：加速度a=v故應(yīng)選：A?！军c睛】在解決減速運(yùn)動采用逆向思維法將減速運(yùn)動變成加速度不變的加速運(yùn)動可以使問題簡化，同時計算量也大為減?。还试诮忸}中要注意靈活應(yīng)用。3、C【解析】試題分析：時間間隔是指兩個時刻之間的間隔，可以很短，也可以很長，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指一瞬間，在時間軸上表示一個點，A錯誤；第2s內(nèi)表示1s的時間，前2s表示從0到2s末2s的時間，B正確；“北京時間12點整”表示時間軸上的一個點，為時刻，C正確；時間是標(biāo)量，沒有方向，D錯誤；考點：考查了時間和時刻【名師點睛】時間是指時間的長度，在時間軸上對應(yīng)一段距離，時刻是指時間點，在時間軸上對應(yīng)的是一個點．時刻具有瞬時性的特點，是變化中的某一瞬間；時間間隔具有連續(xù)性的特點，與某一過程相對應(yīng)．4、B【解析】試題分析：A圖表示勻速直線運(yùn)動；B圖表示勻加速直線運(yùn)動；C圖表示靜止；D圖表示勻速直線運(yùn)動，故B正確．故選B．【點睛】v-t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運(yùn)動，傾斜的直線表示勻變速直線運(yùn)動，斜率表示加速度；x-t圖象中，與時間軸平行的直線表示靜止，傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動，斜率表示速度的大?。?、C【解析】

這2s內(nèi)的平均速度：，故A不符合題意；第3s末的瞬時速度等于這2s內(nèi)的平均速度，則第3s末的瞬時速度為2.25m/s，故B不符合題意；根據(jù)x4?x3＝aT2得，質(zhì)點的加速度，故C符合題意；第5s內(nèi)的位移x5＝x4+aT2＝2.5+0.5×1m＝3m，故D不符合題意。故選C。6、B【解析】試題分析：根據(jù)速度的正負(fù)讀出速度的方向．由速度圖象的斜率等于加速度，根據(jù)數(shù)學(xué)知識研究加速度方向關(guān)系，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．由圖看出，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)物體的速度都正值，都向正方向，方向相同，A正確；由斜率讀出，第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相同，B錯誤；根據(jù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移可知，前4s內(nèi)位移，C正確；0-3s內(nèi)速度為正，沿正方向運(yùn)動，3-6s內(nèi)速度為負(fù)，沿負(fù)方向運(yùn)動，則3s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)，D正確．7、CD【解析】

A．鉛筆盒受到支持力N與重力等大反向，重力和支持力是兩種不同性質(zhì)的力，不能說“重力就是支持力N”，選項A錯誤；B．鉛筆盒施于桌面的壓力F與桌面對鉛筆盒的支持力N是一對作用與反作用力，選項B錯誤；C．鉛筆盒施于桌面的壓力F是由鉛筆盒形變而產(chǎn)生的力，選項C正確；D．鉛筆盒受到的支持力N是由桌面的形變產(chǎn)生的，其方向與桌面發(fā)生形變方向相反，選項D正確。8、AC【解析】

A．速度時間圖像中圖線的斜率表示加速度的大小，由此可知0～t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1～t2時間內(nèi)火箭的加速度，故A正確；B．速度時間圖像中橫軸以上速度為正，橫軸以下速度為負(fù)，火箭在0～t2時間內(nèi)速度為正值，火箭向上運(yùn)動，t2～t3在時間內(nèi)速度依然為正，火箭向上運(yùn)動．故B錯誤；CD．由以上分析可知火箭在整個運(yùn)動過程中速度方向一直向上，所以在t3時刻火箭離地面最遠(yuǎn)，C對；同理D錯；9、AD【解析】試題分析：取物體B為研究對象分析其受力，則有F=mgtanθ，T=mg/cosθ，θ增大，則水平力F隨之變大，對A、B兩物體與斜面體這個整體而言，由于斜面體與物體A仍然保持靜止，拉力F增大，則地面對斜面體的摩擦力一定變大，但是因為整體豎直方向并沒有其它力，故斜面體所受地面的支持力沒有變；在這個過程中盡管繩子張力變大，但是由于物體A所受斜面體的摩擦力開始并不知道其方向，故物體A所受斜面體的摩擦力的情況無法確定．故A、D正確，B、C錯誤．所以本題選AD．考點：共點力的平衡條件及其應(yīng)用10、CD【解析】由于不計空氣阻力的上拋運(yùn)動，物體從拋出到落回地面之間無能量損失，即物體從拋出到落回地面的過程中速度的大小相等，方向相反，所以速度的變化量不為0，故A錯誤；因為位移為0，所以平均速度為0，故B錯誤；根據(jù)速度位移公式可得上升的最大高度為：，故C正確；根據(jù)位移時間公式，代入數(shù)據(jù)可得物體上升到距拋出點25m的時間是：t=1s，故D正確．所以CD正確，AB錯誤．

11、AC【解析】試題分析：對A分析，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受重力和繩子的拉力處于平衡，則T=GA，故A正確．對B分析，因為B處于靜止?fàn)顟B(tài)，豎直方向和水平方向均平衡，受重力、支持力、拉力和靜摩擦力處于平衡，可知B一定受4個力，在豎直方向上有：Tsinθ+N=mBg，無法比較A.B的重力大小，故C正確，B.D錯誤．故選AC.考點：物體的平衡【名師點睛】此題是關(guān)于物體的平衡問題；解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運(yùn)用共點力平衡進(jìn)行求解，注意B的支持力為零，則摩擦力也為零，不可能平衡．12、CD【解析】

物體的質(zhì)量是由物體本身決定的物理量，與物體受的合外力以及物體的加速度無關(guān)，選項A錯誤；物體的合外力與物體的質(zhì)量和加速度無關(guān)，故B錯誤；根據(jù)牛頓第二定律a=F/m可知，物體的加速度與其所受合外力成正比，與其質(zhì)量成反比。故C正確。由m＝F/a可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合外力而求得。故D正確。故選CD.二．填空題(每小題6分，共18分)13、（1）如圖所示（2）0.80；（3）0.74；（4）0.27.【解析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，做出小車的瞬時速度v隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖所示：（2）在v﹣t圖象中，斜率代表加速度，故；（3）依據(jù)上圖可知，小車的瞬時速度vF=0.74m/s；（4）根據(jù)速度與時間的圖象與時間所圍成的面積即為這段時間內(nèi)的位移大小，因此AF兩點間的距離AF==0.27m．14、圖見解析成正比52～56【解析】

（1）畫出F-x圖象如圖：（2）由圖象可知，彈簧的彈力與伸長量成正比；（3）由圖象求得該彈簧的勁度系數(shù).【點睛】在“探究彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，注意將物理問題與數(shù)學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，理解圖像的物理意義．15、BC;B;B;【解析】

由于實驗誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的理論值（通過平行四邊形定則得出的值）與實際值（實際實驗的數(shù)值）存在差別，只要O點的作用效果相同，是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果；【詳解】（1）A、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F′是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)是F1與F2合成的實際值，故A錯誤，B正確；

C、由于O點的作用效果相同，將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，不會影響實驗結(jié)果，故C正確，D錯誤；

（2）兩個力作用和一個力作用的效果相同，即使節(jié)點到達(dá)同一個位置，所以本實驗采用的方法是等效替代法，故ACD錯誤，B正確；

（3）A、同一次實驗中，節(jié)點O不能變動，否則兩種情況的作用效果不同，故A錯誤；

B、實驗中彈簧秤必須與木板平