浙教版七年級科學(xué)上冊期中綜合素質(zhì)檢測含答案

期中綜合素質(zhì)評價一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意)1．提出問題往往比解決問題更重要。下列不屬于科學(xué)問題的是()A.含羞草在什么情況下葉片會合攏 B.長島公園內(nèi)哪種花卉最美觀C.麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行 D.蜻蜓在下雨前為什么會低飛2．我國地鐵線路的軌距采用國際標(biāo)準(zhǔn)軌距1.435m，從中可知所使用的刻度尺的分度值是()A.1m B.1dm C.1mm D.1cm3．膠頭滴管是一種常用的儀器。下列操作正確的是() A.吸取液體 B.轉(zhuǎn)移液體 C.攪拌液體 D.使用后歸位4．實驗要有安全意識。下列行為正確的是()A.穿實驗服和戴護(hù)目鏡 B.品嘗試劑的味道C.湊近瓶口聞試劑的氣味 D.實驗結(jié)束后將廢液倒入下水道5．小科對一些人體的數(shù)據(jù)進(jìn)行了估測，下列估測錯誤的是()A.初中生身高約為160厘米 B.成年人的腳印面積約為100平方分米C.初中生身體體積約為50立方分米 D.人體正常體溫約為37℃6．百香果中含有上百種芳香物質(zhì)，成熟后其果汁散發(fā)出獨(dú)特的濃郁香氣，因而享有“果汁之王”的美稱。百香果屬于植物的依據(jù)是()A.能對外界刺激做出反應(yīng) B.能繁殖后代C.能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) D.不能迅速移動7．某小組四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，繪制其結(jié)構(gòu)簡圖并標(biāo)注名稱。下列簡圖正確且符合生物繪圖基本要求的是() A B C D8．多次測量可以減小實驗誤差。小科同學(xué)用同一把刻度尺五次測量《科學(xué)》課本的寬度，測量值分別為：18.28cm、18.25cm、18.20cm、18.22cm、18.01cm，則《科學(xué)》課本寬度的平均值是()A.18.2375cm B.18.238cmC.18.24cm D.18.2cm9．如圖是第一批珍稀瀕危候鳥黑臉琵鷺，某同學(xué)觀察它的形態(tài)后推測其生活習(xí)性，下列推測正確的是()A.嘴扁平且長，善于捕食魚類B.趾間無蹼、腿細(xì)長，善于游泳C.水陸都可生活，屬于兩棲動物D.體表覆羽保溫，屬于變溫動物10．如圖所示是對草魚、青蛙、家兔三種動物的共同特征的比較(交叉部分為相同點(diǎn))，圖中Ⅲ可以表示()A.用皮膚輔助呼吸B.有脊椎骨C.胎生、哺乳D.幼體生活在水中11．如圖所示是我國重點(diǎn)保護(hù)野生動物中的4種動物，小樂對它們編制了二歧分類檢索表，其中表示揚(yáng)子鱷的是()1a體外有毛皮，胎生………………甲1b體外無毛皮，卵生………………22a體外長有羽毛，體溫恒定………乙2b體外無羽毛，體溫不恒定………33a表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵………丙3b表皮濕潤，在水中產(chǎn)卵…………丁A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12．東陽市是香榧主產(chǎn)地和香榧文化的發(fā)源地，至今已有1300多年的香榧栽培歷史。香榧樹雌雄異株，淺根系，沒有真正的花，常綠喬木。香榧葉、莖、種子的提取物中含有抗氧化活性物質(zhì)，具有極高的價值。根據(jù)上述信息判斷，香榧屬于()A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨類植物 D.苔蘚植物13．如圖是制作洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，操作的先后順序正確的是()A.①②③④ B.③④②①C.②③④① D.④③②①14．不同的生物具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能，以適應(yīng)不同的生活環(huán)境。下列說法不正確的是()A.青蛙能用肺呼吸，與其能夠在水中生活相適應(yīng)B.魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，體表覆蓋有鱗片，通過身體軀干與尾部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用完成運(yùn)動，與其在水中生活相適應(yīng)C.蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴，與其在陸地上生活相適應(yīng)D.鳥的身體呈流線型，體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，翼上長有大型羽毛，骨骼輕薄而堅固，胸肌發(fā)達(dá)，與其飛行能力相適應(yīng)15．用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞分裂，下列有關(guān)敘述正確的是()A.顯微鏡對光時，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④B.使圖丙中的細(xì)胞①移到視野中央，應(yīng)將裝片向右移C.圖乙中眼睛注視物鏡與裝片的距離，防止物鏡下降過程中壓到裝片D.顯微鏡下可以清楚地看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核二、填空題(本大題共7小題，共45分)16．(7分)千差萬別的自然環(huán)境中生活著形形色色、千姿百態(tài)的生物，生物的生活都離不開一定的環(huán)境。(1)蚯蚓能從富含有機(jī)物的濕潤土壤中獲得營養(yǎng)，這說明生物能環(huán)境；同時，蚯蚓的活動又能使土壤疏松，肥力提高，這說明生物能環(huán)境。(2)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述了(填“溫度”或“水分”)對生物的影響。(3)“草盛豆苗稀”，描述的是生物與生物之間的關(guān)系；在生態(tài)因素中，“草”屬于影響“豆苗”生長的因素。(4)舟山群島是中國第一大群島，位于浙江省東北部，舟山群島海域是一個。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。17．(8分)從細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)到“細(xì)胞學(xué)說”的建立經(jīng)歷了幾代科學(xué)家的堅持與努力。(第17題)(1)如圖所示是胡克利用自制顯微鏡觀察到的“細(xì)胞”，其實是軟木細(xì)胞的細(xì)胞壁。細(xì)胞壁具有的功能。(2)小文同學(xué)說：一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。你認(rèn)為他的說法正確嗎？，請說明理由：。(3)下列關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)到“細(xì)胞學(xué)說”的建立的說法中，正確的是(填字母)。A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位B.人們對細(xì)胞的認(rèn)識借助于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步C.組成不同生物的細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上是完全相同的D.細(xì)胞學(xué)說的建立是一個不斷修正、不斷完善的過程18．(6分)如圖所示為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(第18題)(1)甲、乙兩圖中，可能是大熊貓體細(xì)胞的是(填“甲”或“乙”)圖。(2)圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[](填字母和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱)，西瓜汁來自植物細(xì)胞的(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱)。(3)松樹之所以長得高大而不倒塌，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填字母)有關(guān)。(4)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，說明生物具有的基本特征。19．(4分)根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的統(tǒng)計，世界上共有1300萬～1400萬個物種。下列是四類植物和五種動物的特征資料，表中“＋”表示有，“－”表示沒有。植物根、莖、葉花果實種子A＋－－＋B＋－－－C－－－－D＋＋＋＋(1)胎生狗脊、水杉、梨樹都是我國常見的植物，其中屬于表中A類植物的是，B類植物用繁殖。(2)圖中五種動物分別代表五大類脊椎動物，其中屬于恒溫動物的有(填字母)；圖中動物E的生殖特點(diǎn)是。20．(10分)2023年9月22日，一年一度的西溪“火柿節(jié)”在西溪國家濕地公園開幕。濕地公園內(nèi)動植物種類繁多，請回答下列問題：(1)濕地的柿子屬于(填“裸子”或“被子”)植物。(2)小明將濕地公園內(nèi)某些動物分為甲、乙兩類，如表甲所示，他是依據(jù)的特征來分類的。類別動物名稱甲燕子、田鼠、草魚、青蛙乙蜜蜂、蚯蚓、蝦甲1a有種子…………P1b無種子………… 22a有葉…………… 32b無葉…………… Q3a有根…………… R3b無根…………… S乙(3)小明在濕地公園內(nèi)采集了P、Q、R、S四種植物，并設(shè)計了一張如表乙所示的二歧分類檢索表來辨別這些植物，這些植物中有一種是蕨類植物，它是(填字母)，請列舉一種Q所包含的植物：(寫出具體的植物名稱)。(4)濕地內(nèi)有幾種瀕臨滅絕的國家珍稀保護(hù)動物，下列不是造成這些動物瀕臨滅絕的主要原因的是(填序號)。①人類活動對環(huán)境的破壞②出臺《濕地保護(hù)與管理規(guī)范》③向河流排放污水④成立珍稀動物研究所21．(4分)2024年3月7日，新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志(NEJM)首次報告了微塑料廣泛存在于動脈粥樣斑塊患者中。微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒。因其粒徑小，可被植物根部吸收，也易被蚯蚓、蝸牛等土壤動物攝食。微塑料在生物體內(nèi)很難被分解，因此會對動植物的生長和人體的健康造成影響。如圖所示為某地微塑料的遷移示意圖。(第21題)(1)圖中微塑料遷移到人體內(nèi)通過的完整的食物鏈共有條，寫出其中的一條食物鏈：。(2)從物質(zhì)循環(huán)角度分析，圖中構(gòu)成食物網(wǎng)的生物體中，微塑料在人體內(nèi)含量最多的原因是。22．(6分)人類屬于生物圈，但生物圈不只屬于人類。失去任何一個物種，都意味著失去了一部分生命發(fā)展的歷史。如圖是中國科學(xué)院昆明植物研究所于2020年公布的云南植物類群科、屬、種的數(shù)量柱形圖。(第22題)(1)圖中提到的生物分類單位“科、屬、種”中，分類單位最小的是。(2)被子植物是陸地上分布最廣泛的植物類群。被子植物也常被稱為植物，不但有根、莖、葉，還有，請列舉一種被子植物：。(3)生物多樣性也是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任。保護(hù)生物的，保護(hù)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。三、實驗探究題(本大題共7小題，共52分)23．(6分)科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決自然和人類遇到的各種問題。要準(zhǔn)確知道物體的冷熱程度，需要使用溫度計來測量溫度。(1)如圖甲所示，用溫度計測量水的溫度時，要把玻璃泡浸沒在水中，這樣做的目的是；如圖乙所示是溫度計穩(wěn)定后的示數(shù)，則此時水的溫度為℃。(2)丙是體溫計，某同學(xué)將示數(shù)為36.8℃的體溫計插入冰水混合物中，待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為℃。24．(8分)經(jīng)科學(xué)實驗證實：蝸牛具有視覺、觸覺和味覺，但是沒有聽覺。小科提出新的疑問：不同的蝸牛爬行快慢一樣嗎？于是他將甲、乙兩只蝸牛放在白紙上進(jìn)行爬行比賽，待兩只蝸牛均開始爬行時，分別記下初始位置并標(biāo)注為A和B，開始計時并不斷吶喊加油，5分鐘后再次記下兩只蝸牛到達(dá)的位置，分別記作C和D。然后用刻度尺測量出線段AC和BD的長度并進(jìn)行比較。有人對蝸牛爬行路程的測量方法提出質(zhì)疑，于是小科改用測出蝸牛爬行時留下的彎曲的白色痕跡長短的方法，重新進(jìn)行了測量。(1)用改進(jìn)后的方法測量蝸牛爬行的路程時，需要增加的一種工具是(填字母)。A.細(xì)棉線 B.顯微鏡 C.放大鏡 D.量筒(2)為了讓蝸牛爬得更快，對著蝸牛吶喊加油，這種做法是否會對蝸牛的爬行快慢產(chǎn)生影響？(填“會”或“不會”)，請說明理由：。(3)關(guān)于蝸牛的爬行，請你再提出一個科學(xué)問題：？25．(6分)蟑螂是一種繁殖能力和生命力極強(qiáng)的衛(wèi)生害蟲，一旦出現(xiàn)很難驅(qū)除干凈。蟑螂喜歡什么樣的生存環(huán)境呢？學(xué)習(xí)小組的同學(xué)結(jié)合實際經(jīng)驗提出了以下假設(shè)：假設(shè)一：蟑螂喜歡潮濕的環(huán)境(生活實例：衛(wèi)生間的蟑螂數(shù)目比臥室多)。假設(shè)二：蟑螂喜歡溫暖的環(huán)境(生活實例：？)。該小組的同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)二，實驗設(shè)計如表所示：組別第1組第2組第3組第4組第5組環(huán)境溫度5℃15℃25℃35℃45℃其他條件大小完全相同的容器，？，各容器內(nèi)放入品種相同、生長狀況相似的20只蟑螂，相同種類和數(shù)量的食物活躍程度不活動活動很少活躍非?；钴S出現(xiàn)死亡(1)請結(jié)合你的生活經(jīng)驗，列舉一個支持假設(shè)二“？”處的生活實例：。(2)請將實驗設(shè)計環(huán)節(jié)中“？”處的內(nèi)容補(bǔ)充完整：。(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，可得出本實驗的結(jié)論是。26．(8分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個簡易溫度計，如圖所示，A為塑料瓶，B為吸管，B通過軟木塞與A相連，B的下端插入水槽中，使B的內(nèi)外水面有高度差h。在不同溫度下分別測出對應(yīng)的高度差h，記錄數(shù)據(jù)如表：溫度/℃171921232527h/cm30.024.919.714.69.44.2(1)此溫度計的測溫原理是。(2)這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當(dāng)于常用溫度計的部分。(3)用此溫度計(填“能”或“不能”)測出29℃及以上的溫度。(4)若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動，說明室內(nèi)溫度(填“升高”或“降低”)。27．(6分)圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖2是顯微鏡下觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中若光線過強(qiáng)，需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和。(2)某同學(xué)按規(guī)范操作，就圖2看到的視野推測合理的操作順序依次是。(3)C圖中的像沒有在視野的正中央，需要將裝片向(填“左”或“右”)移動。28．(8分)小德同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有個廢棄的小燈泡，于是突發(fā)奇想，想測出小燈泡的體積。小燈泡不能沉入水中，為測量它的體積，小德同學(xué)采用了如圖所示的方法。(1)如圖所示的測量過程中，沒有必要進(jìn)行的操作是(填字母)。(2)小燈泡的體積是cm3。(3)量筒中水的多少對實驗有沒有影響？并說明理由：。(4)若測得的小燈泡的體積偏小，試分析造成誤差的可能原因：(寫出一點(diǎn)即可)。29．(10分)某次測量活動中，老師要求同學(xué)們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個圓柱體的直徑和高度。(1)四名同學(xué)采用下列四種方式對圓柱體的直徑進(jìn)行測量，其中正確的是(填字母)。(2)小明對圓柱體的高度進(jìn)行了測量，并記錄了五次測量的數(shù)據(jù)(如表)。下表記錄的數(shù)據(jù)中存在錯誤的是第次；這次測量的最終結(jié)果為。實驗次序12345測量值/cm17.7217.6917.717.1817.71(3)小紅在測量圓柱體的直徑時，想采用累積取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，在重疊處用針扎個小孔，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端小孔之間的長度，然后除以20，就得到圓柱體的周長，再除以π就得到此圓柱體的直徑。你認(rèn)為她的方法合理嗎？，理由是。四、分析計算題(本大題共2小題，共18分)30．(8分)在學(xué)習(xí)了長度的測量后，小科想用自己的步距和步數(shù)測量學(xué)校到家的距離?！静骄鄿y量】小科在微濕的泥土地上按照不同方式前進(jìn)，測量步距。方式1：快跑；方式2：慢走。(1)請選擇合適的前進(jìn)方式：(填“方式1”或“方式2”)，并說明理由：。(2)選擇合適的前進(jìn)方式后，小科在濕地上進(jìn)行測量，標(biāo)記步距為s。下列測量方式正確的是(填字母)?！痉椒ㄟw移】(3)小敏也要測量學(xué)校到家的距離，但她家離學(xué)校較遠(yuǎn)，步行時間過長，需要騎自行車上下學(xué)。請寫出一種測量方法，幫助她完成測量：。31．(10分)以下為某校學(xué)生進(jìn)行“自制溫度計”的項目化學(xué)習(xí)的部分片段，請回答下列問題?！局R儲備】(1)圖甲所示的溫度計是利用原理制成的。(2)觀察比較乙和丙兩個溫度計，發(fā)現(xiàn)丙溫度計比乙溫度計的精確度更高，除了用酒精代替水之外，還有哪些原因？(寫出一個原因即可)。【產(chǎn)品制作】(3)小文使用帶塞子的玻璃瓶、水、吸管、硬紙板、紅墨水、水銀溫度計、刻度尺等材料制作簡易溫度計，并在硬紙板上標(biāo)上刻度，如圖戊所示。他在不同溫度(t)下標(biāo)出液柱高(h)如表所示，判斷該溫度計的刻度是否均勻？，并說明理由：。實驗序號溫度t/℃液柱高h(yuǎn)/cm140526073809410011【產(chǎn)品評價】(4)根據(jù)普通溫度計的特點(diǎn)，對比小文制作的溫度計，你認(rèn)為他的溫度計有怎樣的優(yōu)缺點(diǎn)？(選擇其中一個點(diǎn)進(jìn)行評價)。

參考答案一、1．B2．D3．D4．A5．B6．C7．D8．C9．A10．B11．C12．B13．D14．A15．C二、16．(1)適應(yīng)；影響(2)溫度(3)競爭；生物(4)生態(tài)系統(tǒng)；生物圈17．(1)保護(hù)和支持細(xì)胞(2)不正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)(3)ABD18．(1)甲(2)C；細(xì)胞核；液泡(3)A(4)遺傳19．(1)水杉；孢子(2)D、E；胎生、哺乳20．(1)被子(2)有無脊椎骨(3)R；海帶(合理即可)(4)②④21．(1)3；水稻→鴨子→人(合理即可)(2)微塑料會隨著食物鏈和食物網(wǎng)越積越多22．(1)種(2)綠色開花；花、果實、種子；水稻(合理即可)(