專項08 跨學科試題

專項練習(八)跨學科試題類型一跨學科·語文1.(2022甘肅武威中考)很多成語、俗語、詩詞中蘊含著豐富的科學道理。下列用化學觀點解釋錯誤的是()A.“真金不怕火煉”——黃金高溫下也不與氧氣反應B.“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動C.“冰，水為之，而寒于水”——物質的狀態(tài)不同，化學性質不同D.“人要實，火要虛”——增加可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物燃燒得更旺2.(2023重慶南開中學期中)古人用雌黃(化學式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此。雌黃中S的化合價是-2價，砒霜是砷(As)的氧化物，砒霜中的砷(As)元素與雌黃中的砷元素呈現(xiàn)相同的化合價，則砒霜的化學式為()A.AsO B．AsO2 C．As3O2 D.As2O33.(2022河北定州期末)了解中國化學史，增強文化自信，彰顯家國情懷。我國古代掌握了多種金屬冶煉技術。(1)《天工開物·燔石》中介紹了“煤餅燒石成灰”的方法：“燒石成灰”指高溫條件下碳酸鈣轉化為生石灰，同時生成二氧化碳?！笆鞭D化為“灰”的反應屬于(填基本反應類型)。

(2)西漢時期，劉安《淮南萬畢術》記載有“曾青得鐵則化為銅”，其含義是把鐵片放入硫酸銅溶液中置換出銅，該反應的化學方程式為。

(3)?；韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器，其表面有綠色的銅銹。銅銹主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，試推測銅生銹是銅與氧氣、水、共同作用的結果。類型二跨學科·物理4.如圖所示實驗操作正確的是() 5.(2023江蘇無錫月考節(jié)選)某化學興趣小組用貝殼和稀鹽酸制取二氧化碳，根據(jù)流程回答問題。①貝殼主要成分為碳酸鈣，貝殼中的其他雜質對實驗的影響可以忽略不計；②濃鹽酸具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體。貝殼與稀鹽酸反應速率的探究如圖1所示，分別取等質量塊狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的足量稀鹽酸在三頸燒瓶中反應，采集數(shù)據(jù)，其壓強和溫度隨時間變化的曲線如圖2和圖3所示。(1)圖1燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為。

(2)根據(jù)圖2回答：對比分析可知，曲線(填“①”或“②”)表示粉末狀貝殼樣品與稀鹽酸反應。(3)據(jù)圖3分析，貝殼與鹽酸反應(填“放出”或“吸收”)熱量。

發(fā)生裝置的優(yōu)化(4)用圖4裝置制二氧化碳可以控制反應的發(fā)生與停止。為了解該裝置的特點，他們在裝置中連接壓強傳感器，測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖5)，其中曲線ab段對應的現(xiàn)象是。

類型三跨學科·生物6.(2022臺灣省中考)一氧化二氮無色、無味，在常溫常壓下為氣態(tài)。它會吸收地表輻射，也對人體的中樞神經(jīng)有作用，常在醫(yī)療上作為麻醉劑使用。根據(jù)上述介紹，可知一氧化二氮會造成溫室效應，其原因最可能是上述提到的何種特性()A.無色、無味 B.會吸收地表輻射C.常溫常壓下為氣態(tài) D.對人體的中樞神經(jīng)有作用7.(2022浙江杭州中考)汽車開動和人的生命活動都需要能量，能量是各種運動的量度。給汽車開動和人的生命活動提供能量的兩個過程如圖所示，下列分析錯誤的是()A.都通過劇烈的氧化反應釋放出能量 B.都將化學能轉化為其他形式的能C.都參與自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán) D.都遵循能量的轉化和守恒定律8.我國南方水鄉(xiāng)的“?；~塘”生產(chǎn)模式是利用桑葉喂蠶，蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)，如圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。(1)蠶絲是一種天然纖維狀絲素蛋白質，甘氨酸和丙氨酸是這種蛋白質水解的兩種主要產(chǎn)物。在甘氨酸(化學式為C2H5O2N)分子中，碳、氫原子個數(shù)之比為(填最簡整數(shù)比)。在丙氨酸(化學式為C3H7O2N)中，碳、氮兩種元素質量之比為(填最簡整數(shù)比)。

(2)桑樹的光合作用過程中，能量的轉化形式為轉化為化學能。

(3)?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)具有較高的經(jīng)濟效益，原因是。

專項練習(八)跨學科試題答案全解全析1.C“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應，A正確；“遙知不是雪，為有暗香來”，詩人在遠處聞到梅花香味，是因為梅花中帶有香味的分子是在不斷運動的，B正確；“冰”和“水”是同種物質，化學性質相同，C錯誤；“火要虛”是指在燃料中間留一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積，使燃料燒得更旺，D正確。2.DAs2S3中S的化合價是-2價，根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為零，則砷元素的化合價為+3價。砒霜是砷(As)的氧化物，其中砷元素的化合價為+3價，氧元素顯-2價，則砒霜的化學式為As2O3。3.(1)分解反應(2)Fe+CuSO4FeSO4+Cu(3)CO2解析(1)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，符合“一變多”的特點，屬于分解反應。(2)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵。(3)依據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，推斷銅生銹應該與二氧化碳有關。4.D向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，A錯誤；正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿取，應用坩堝鉗夾取，B錯誤；測量液體溫度時，溫度計末端不能碰到容器底，C錯誤；用玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔張開，說明物體帶電，D正確。5.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑(2)①(3)放出(4)試管中液面下降至多孔塑料片以下解析(1)貝殼的主要成分碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。(2)由于反應物間接觸面積越大，反應速率越快，圖2中曲線①氣壓變化比曲線②快，則曲線①表示粉末狀貝殼樣品與稀鹽酸反應。(3)由圖3可知，裝置中的溫度升高，說明貝殼與鹽酸反應放熱。(4)ab段，活塞關閉，產(chǎn)生的氣體無法排出，試管中的壓強變大，液體被壓回長頸漏斗中，試管中液面下降至多孔塑料片以下后，反應停止。6.B由題干信息可知，一氧化二氮會造成溫室效應的原因最可能是它會吸收地表輻射。7.A汽油燃燒是劇烈的氧化反應，人體呼吸作用發(fā)生的是緩慢氧化，A錯誤