成長體驗(yàn)感悟篇-2023年中考語文寫作導(dǎo)寫專練

備戰(zhàn)2023年中考作文高分計(jì)劃

第二部分：興酣落筆搖五岳一一熱點(diǎn)主題文導(dǎo)寫

一.青春飛揚(yáng)踏歌聲一一成長體驗(yàn)感悟篇

【主題闡述】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世

界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。”成長類作文命題最貼近考生，注重引導(dǎo)考生對(duì)自

我的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人成長過程的體驗(yàn)和感悟，最易引起考生的共鳴，所以在中考作文命題中一

直保持強(qiáng)勁勢頭。如2022年吉林：請(qǐng)以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章；2022

江蘇南通：《激起心中的那股勁》；2022年江西：在初中語文課文中選擇一位你尊敬的

人物作為對(duì)象寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長的影響，或就人物的言行

品格發(fā)表看法。這些都屬于成長體驗(yàn)類。

生活是酒，體驗(yàn)就是盡情暢飲:瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗(yàn)就是靜心品味:怡

然自得，曠遠(yuǎn)幽靜。生活是水，體驗(yàn)就是努力感知：清新無奇，至凈至純。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴藏身于不為人知的角落，只有體驗(yàn)過個(gè)中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁。

歲月的河流緩緩流淌，不知不覺我們長大了。作家劉墉說，成長是一種美麗的痛。我們

在成長中不僅學(xué)會(huì)了理解，懂得了寬容，嘗試著體貼，也在不斷修剪自己這種小樹上旁逸斜

出的丫枝，改正自身的毛病，彌補(bǔ)自身的不足，磨練意志，調(diào)節(jié)情緒，就像破繭而出的彩蝶

成長的過程艱辛、痛苦，但也充滿希望，這是一段從簡單到復(fù)雜，從單純到成熟的蛻變過程。

成長中有陽光相伴，也有陰霾籠罩，有平坦的路程，也會(huì)有坎坷的跋涉。

請(qǐng)你回憶自己成長中的經(jīng)歷，回味自己在這段生命旅程中的感悟，將他們記錄下來，為

自己的人生記下記憶，留下最珍貴的財(cái)富。

閱歷在體驗(yàn)中豐富，生命在體驗(yàn)中延續(xù)。體驗(yàn)過辛酸、歡喜、苦澀、無奈，才能真正

知曉人生的意義所在，才能真正懂得生命的價(jià)值所在。生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗(yàn)

就是一支畫筆，在這張白紙上描繪著對(duì)人生的理解和思考，最終成稿的必將是璀璨奪目的人

生篇章！

【寫作內(nèi)容】

1.體驗(yàn)成長過程，解剖自我靈魂；如《越長大，越煩惱！》、《我在罵聲中成長》

2.挑戰(zhàn)成長磨難，展示人生風(fēng)采；如勤奮學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展、社會(huì)責(zé)任、理想憧憬、習(xí)慣

養(yǎng)成等。如《亮出自己》、《屬于自己的天空》。

3.抒寫成長感受，感悟生命意蘊(yùn)。一些人或物或事伴隨我們長大、對(duì)我們影響深遠(yuǎn)，也

許是爸爸媽媽、老師同學(xué)，也許是一個(gè)陌生人、一件事或一個(gè)物。如《智慧伴我成長》、

《書香作伴》、

【立意參考】

立意在寫作過程中有重要意義。具體有三種立意方法：

1、順向立意法。我們可以寫自己在成長過程中印象深刻的往事，具體展示自己在學(xué)

習(xí)、生活、思想、情操等方面的收獲，表現(xiàn)成長的喜悅。

2、逆向立意法。我們可以寫自己在成長中遺失了某些寶貴的品質(zhì)，如善良、誠實(shí)、

純真、堅(jiān)守等，從側(cè)面來表現(xiàn)成長的不易，因?yàn)槌砷L需要時(shí)時(shí)反省自我，需要樂觀地成

長、頑強(qiáng)地自立。

3、辯證立意法。即從正、反兩方面來分析某人或事物對(duì)自己的成長所起的積極或消

極的影響，從而客觀、全面地揭示兩者之間的辯證關(guān)系，體現(xiàn)我們思維的深度與廣度。

【選材指導(dǎo)】

1.思想上的磨練和成熟

青少年的精神成長首先反映在對(duì)世界、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)上。思想、認(rèn)識(shí)包括情感、態(tài)度，價(jià)值

觀的發(fā)展和成熟是青少年成長的主旋律，也是最為重要的標(biāo)志。應(yīng)當(dāng)把反映這一內(nèi)容作為作文

的主要方向。學(xué)會(huì)幫助同學(xué)了；會(huì)為父母做事了；能恪守諾言，堅(jiān)持原則……

2.學(xué)習(xí)中的挫折和成功

學(xué)文化、學(xué)知識(shí)是學(xué)生的主要任務(wù)，自然也成了學(xué)生寫作的重要內(nèi)容。許多作文題，就是要

求考生反映學(xué)習(xí)中的挫折、困難、成功、喜悅。能堅(jiān)持不懈了；自己的難題自己解決；能主動(dòng)

探索知識(shí)了；知道細(xì)心的重要……

3.業(yè)余生活中的活動(dòng)、愛好

業(yè)余生活是學(xué)生生活的重要組成部分，各種興趣愛好是在業(yè)余生活中形成的，繪畫、書法、

養(yǎng)花、集郵、唱歌、跳舞等，都是青少年所特別鐘愛的。在表現(xiàn)這類生活時(shí)，不能忘記寫出自

己的真切體驗(yàn)和心靈感受。學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能；會(huì)開展小隊(duì)活動(dòng)了；會(huì)為大家服務(wù)了；能耐心做

事情……

4.社會(huì)交往中的經(jīng)歷和感觸

一個(gè)人成長的過程，實(shí)際上就是從自然人成為社會(huì)人的過程。在這個(gè)過程中，我們要不斷

地與社會(huì)交往，與他人交往，在交往中熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，并不斷地學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思想文化，

逐步成為一個(gè)融入社會(huì)的成熟的人。在中考作文中，反映社會(huì)交往中的經(jīng)歷和感觸的內(nèi)容在中

考作文中占有頗為重要的地位。有許多題目，似乎沒有硬性規(guī)定寫社會(huì)交往中的事，但如果能

拓寬視野，把視點(diǎn)定格在社會(huì)這一層面上，也許會(huì)收到意想不到的效果。

當(dāng)然，以上幾個(gè)方面不可能囊括這類作文的所有選材，而且上述類型本身也是互相交融互相滲

透、不能截然分開的。會(huì)解決同學(xué)矛盾；會(huì)真心對(duì)待朋友；學(xué)會(huì)了謙讓；能體會(huì)到大人的苦心

了……

5.在失敗與沮喪中的成長

失敗中得到啟發(fā)；摩擦中懂得諒解；矛盾中得到教訓(xùn)；后悔中得到成長……

總之，我們還應(yīng)該注意到“成長”是一種變化，是一個(gè)蛻變的過程，從無知到有知，從有

錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)還要注意這種變化。

【寫法指導(dǎo)】

1、仔細(xì)審題，辨清題意。寫作時(shí)要注意一是要審好題，審題時(shí)要注意關(guān)鍵詞，應(yīng)讀

懂其本義“事”或“場景”等。不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提示語

句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)只要我們對(duì)題目認(rèn)真審度，

理解每個(gè)詞語和句子的意思，才能扣住細(xì)節(jié)的描寫。二是綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等

表達(dá)方式，從而增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

2、從自我實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來擬題。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，

這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。作文時(shí)，你可以選取自己最為心動(dòng)的一個(gè)場景、

印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)等，以此來寫心理感受，用自己獨(dú)特的情感體

驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感。

【寫作技巧】

1、從小事入手。每個(gè)人成長的過程是一個(gè)漫長的過程，經(jīng)歷的事情太多了，我們不

可能寫出成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，只能從有意義的小事切入主題，再現(xiàn)成長經(jīng)歷，

表達(dá)內(nèi)心情感和成長思考，如果貪多求全，反而流于空泛，不如選取一個(gè)方面著力進(jìn)行

描寫。比如，自己什么事情做的最漂亮了。和同學(xué)之間發(fā)生過哪些矛盾？最后又是處理

的？和老師、家長有怎樣的對(duì)立情緒？最后又是怎樣相互溝通的？通過這些事情，你明

白了什么？感悟到了什么樣的人生道理？

2、注重故事的細(xì)節(jié)描寫。這篇作文要求寫過去的事，事情里少不了人物，所以整個(gè)

事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束，以及人物的語言、外貌、動(dòng)作、心理等，都要進(jìn)行詳細(xì)的刻

畫，事情和人物不要選的多。

3、情感真摯的故事與感悟相結(jié)合。人的成長，就是不斷完善自己的過程，每個(gè)階段

都會(huì)有新的感悟，通過故事的描寫，一定要寫受到的啟發(fā)和感悟，不能只說事情，而不

講由此引發(fā)的道理，不然，文章就會(huì)流于形式，沒有深度。

【注意事項(xiàng)】

同學(xué)們?cè)趯懽鳌俺砷L體驗(yàn)”類作文，需注意以下幾個(gè)問題。

1、首先要確立中心。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真

的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地

方。

2、要注意寫清楚事情的經(jīng)過。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文

章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事，把事情的前因后果，來龍去

脈寫清楚。強(qiáng)調(diào)：我們應(yīng)該注意到“成長”是一種變化過程，是-個(gè)蛻變的過程，從無知

到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要詳寫變化的過程和感

受。

3、把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫

好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

4、要注意詳略處理。記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。一般應(yīng)略寫成長前的情況，重

點(diǎn)寫成長的過程和成長后的感受。事情發(fā)展高潮處要詳寫，用描寫手法把它寫具體，寫

詳盡，給讀者以深刻的印象。

5、要突出文中的主角是“我”。

6、要展示成長的足跡，在內(nèi)容上以“新”取勝，著眼于我的生活，寫出自己與眾不

同的人生經(jīng)歷、體驗(yàn)等，這樣就能新穎別致。

7、注重自我故事的波瀾，在情節(jié)上以“妙”取勝。盡可能寫出成長的波折，使情節(jié)

生動(dòng)。

8、要抒寫自我內(nèi)心的情感體驗(yàn)。

【素材儲(chǔ)備】

名言警句

1、青春榜樣面對(duì)面，成長之路與你相伴。

2、請(qǐng)?jiān)谖覀內(nèi)松淖蠲赖那啻郝猛局校粝潞顾?，留下足跡，留下希望，留下拼搏，讓我們

高呼，青春萬歲，青春無悔。

3、一邊受傷，一邊成長，這便是青春。

4、我的青春年華雖已逝去，但我的青春并沒有失去。

5、青春里不光有成長的疼痛，還有甜蜜的愛情和燃燒的夢想！

6、藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說清楚是希望的萌芽。

而我卻說青春是詩，格調(diào)高昂，蘊(yùn)藉深遠(yuǎn)，雋永含蓄耐讀耐品。

7、不斷的學(xué)習(xí)、成長，每個(gè)人的青春都閃過一種特殊的光芒，這真是一切令人羨慕的事情。

8、因?yàn)榍啻?，我們的夢！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為?/p>

己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書，盼望一舉成名。我們希望在夢想中成長，向往成功。

9、太璀璨的青春，夾雜著太多年少的愛情太璀璨的青春，夾雜著太多年少的愛情。你或許不

知道我在你的身后護(hù)送你每個(gè)夜晚，只是為了你能安全到家；你是否知道我看了你的白色外套

整個(gè)夏天，只為定格你給我的所有繾綣。

10、匆匆那年，青蔥剪影，留下的是青春，帶走的是成長。

11、青春的背后是什么？在筆記本上寫下這句話后，旋即又飛快的把它擦掉了，因?yàn)橛X得這樣

迷惘的話畢竟還是有些過于觸目驚心了。筆記本向前翻一頁，記著這樣一句廢話：“有些人有

些事，我們不得不選擇回避和放棄?！?/p>

12、成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發(fā)生了

什么，也沒有人在意你發(fā)生了什么。關(guān)于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就

不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

13、青春如霧中聽雨，迷迷蒙蒙聽不出半點(diǎn)微籟，只覺得冷氣撲面，渾身濕漉漉的。

14、世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色

彩斑斕；是青春，使我的夢想透徹純粹；是青春，是我的心虔誠向上

15、征途漫漫，你也許會(huì)感覺疲累。那是你還沒有完全把自己投入，還未徹底地懂得欣賞自己,

總把自己迷失在他人的風(fēng)彩之中。其實(shí)，你完全可以融入青春這個(gè)大家庭，唱著屬于自己的歌,

煥發(fā)出自己的那一份光與彩。

16、即使沒人注視，也要努力成長。許多眼睛，都藏在你看不見的地方。

17、把握青春，就是將這份美麗獻(xiàn)給偉大的世界，這樣才會(huì)無限延長，才能體現(xiàn)出它寶貴的價(jià)

值。

18、青春是璀璨的夜空。有著月色般美麗的報(bào)負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月兒

比夜空的月更圓；青春的星兒比夜空的星更繁。

19、青春有兩個(gè)方向，一個(gè)是成長，一個(gè)是滄桑。只有經(jīng)歷過滄桑，才能真正成長。青春有兩

個(gè)你，一個(gè)明亮，一個(gè)憂傷。只有抗得住憂傷，才能活得明亮！

20、青春，在發(fā)端上筑巢，神采飛揚(yáng)。太陽一曬，烏絲變成了白發(fā)；青春，寫在了臉上，意氣

風(fēng)發(fā)。大風(fēng)一吹，眼角蕩起了皺紋；青春，系在了腰間，花舞蝶戀，婀娜嫵媚；……精心編織

的錦絲彩綢，未能把光陰縛住，未能撫去歲月的痕跡，卻捕捉到了一顆顆童心。

經(jīng)典實(shí)例

（1）1980年出生的劉洪因腦癱而頭部歪斜，四肢痙攣，口齒不清，生活不能自理，因?yàn)?/p>

受不了一些人鄙夷的眼神和侮辱的言語曾三度輕生。在家人和社會(huì)的關(guān)愛下，從死亡邊緣掙扎

過來的他做出了一個(gè)莊重的承諾：“即便不能輝煌燦爛，也不能黯然離世！”如今這個(gè)重度殘

疾青年，寫小說、出詩集、上大學(xué)、辦網(wǎng)站、搞發(fā)明，不斷創(chuàng)造著生命的奇跡。

（2）香港商界巨子霍英東小時(shí)候家境貧寒，父親早亡，母親帶著幾個(gè)孩子搬進(jìn)當(dāng)時(shí)的“貧

民窟”住了五六年。他被迫中途輟學(xué)，18歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。他做過火夫、鐵匠、苦力，

后來終于抓住機(jī)遇，在商業(yè)領(lǐng)域取得了成功。

【教材鏈接】

1、你可以從《第一次真好》（周素珊）《羚羊木雕》（張之路）《社戲》（魯迅）

《孤獨(dú)之旅》（曹文軒）《十三歲的際遇》（田曉菲）《偉人細(xì)胞》（秦文君）《我的

第一次文學(xué)嘗試》（馬克?吐溫）等課文中汲取營養(yǎng)，以豐富此類命題的寫作內(nèi)容。

2、還可以從課本的“綜合性學(xué)習(xí)”部分獲取滋養(yǎng)，如人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元“這

就是我”，七年級(jí)下冊(cè)第一單元“成長的煩惱”、第三單元“我也追‘星'"，九年級(jí)

上冊(cè)第二單元“演講：微笑著面對(duì)生活”、第三單元“青春隨想”，九年級(jí)下冊(cè)第六單

元“歲月如歌一一我的初中生活”。

【優(yōu)秀范文】

激起心中那股勁

那一年暑假，我剛從同學(xué)家回來，媽媽告我說，表姐來了。我頗有幾分不屑地說：“來就

來唄！”（開頭直接點(diǎn)出人物）

媽媽把眼一瞪，怒氣沖沖地說：“這叫啥話？人家是客你是主，這副態(tài)度行嗎？”我毗牙

一笑，說：“歡迎表姐大人！這態(tài)度行了吧？”

媽媽被我的模樣氣樂了，她說：“我跟你說，表姐在咱家住一星期，湊空會(huì)跟你補(bǔ)補(bǔ)功課,

你看看人家是咋做的?！保ㄈ宋飳?duì)話富有生活氣息，輕松活潑。）

我這個(gè)表姐可是不折不扣的“人家的孩子”，那成績鮮有能望其項(xiàng)背者，后來考入了北大。

正因?yàn)橛辛诉@樣的表姐，媽媽沒少拿她跟我作比，說親戚都基因相似，差別咋就那么大。我呢,

起初還能聽進(jìn)去一耳朵，后來索性是左耳朵進(jìn)右耳朵出。真沒想到，媽媽竟然將表姐找來示范

引導(dǎo)，我的天呢！（介紹表姐的情況，也亮明了我不屑的態(tài)度。）

見到表姐之后，我簡單打了招呼。表姐問了幾個(gè)諸如“上幾年級(jí)了”“哪科學(xué)得不好”之

類的問題，我一一做了回答，可在心里道：“這可是輔導(dǎo)前的溝通呢！”

等媽媽走了之后，我湊過去涎著臉說：“姐，你給我輔導(dǎo)的時(shí)候，能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？”表

姐皺了皺眉頭，問：“誰說要給你輔導(dǎo)功課？”

我疑惑不解地說：“我媽說的呀？說你要在我家住一星期，專門給我輔導(dǎo)功課的?！?/p>

表姐笑了起來，說：“我是來辦手續(xù)的，辦完估計(jì)得一星期，可沒時(shí)間給你輔導(dǎo)功課，湊

空給你講幾道不會(huì)的題倒是可以?！保ㄊ庨_一筆，使得行文曲折起伏，同時(shí)也引人思考，究竟

是什么激起了“心中那股勁兒”。）

一聽這話，我心里樂壞了，原來都是媽媽的一廂情愿呢！可讓我沒有想到的是，一星期的時(shí)

間里，沒有輔導(dǎo)功課表姐給我如此之大的震撼。

當(dāng)天表姐沒有出去，她自個(gè)兒進(jìn)了房間之后，一直等到吃晚飯的時(shí)候才走出來，吃過晚飯

后，她僅僅是到小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈兒，然后又一頭扎進(jìn)房間里不出來了，一直到我睡覺的時(shí)候她

房間里的燈還亮著。第二天我是吃早飯時(shí)才被媽媽逼著起來的，表姐已經(jīng)坐到餐桌前了。我打

著哈欠說：“早上不多睡一會(huì)兒？”她說：“五點(diǎn)多我就起來了。"我很驚訝地問：“起那么

早干啥？”她說：“看書唄?！保ㄓ酶爬ǖ恼Z言表現(xiàn)表姐的努力學(xué)習(xí)的做法。）

我有些不相信，表姐都功成名就了，還用得著如此辛苦嘛，她興許是看出了我的疑慮，說:

“在北大的校園里，到處都是刻苦學(xué)習(xí)的身影，每一分鐘都不愿意費(fèi)掉，因?yàn)榇蠹叶贾?，?/p>

天不學(xué)習(xí)，你就攆不上人家，跟別人有了差距！”（表姐的話語是促使作者態(tài)度改變的觸媒點(diǎn)。）

聽到這樣的話語，我的心被震撼了。這世上哪有輕輕松松的成功呀，

還不都是靠著艱辛的付出和不懈的追求獲得的？想想表姐，想想自己，一

股勁兒從心底暗暗激發(fā)了出來，我知道自己下面的路究竟該如何去走了。

（結(jié)尾扣題，同時(shí)點(diǎn)明中心，“如何去走”留有余味，帶給讀者思考。）

成長?陪伴

“不管怎么說，命運(yùn)是掌握在你自己手里的。”

——作者題

記

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家晚上好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我們就要結(jié)束三年的初中生活，迎來初中畢業(yè)的時(shí)刻，步入人生

新的征程。（開篇點(diǎn)題，引起下文。）

歲月如河，成長如歌。河流歡唱，那是生命的最好姿態(tài)。有人說生命如畫筆，但并不是每一

支畫筆都有亮麗的色彩。人生如逆旅，我亦是行人。唯有努力奔涌向前，唯有執(zhí)著成就自我，

我們才會(huì)唱出動(dòng)聽的歌謠，擘畫出別樣的風(fēng)景。

難忘那一千多個(gè)日日夜夜中我們自己的無聲成長，難忘那一千多個(gè)日日夜夜的學(xué)習(xí)生活中父

母和老師們對(duì)我們溫暖的陪伴。

此刻的我，正在中考語文考試的考場上奮筆疾書。

此刻的考場窗外，陽光明媚如花，以熱烈的姿態(tài)撫慰著窗外那一枝枝悄悄抽穗的新枝，給予

它們生長的力量。

周圍的世界似乎驀地靜了，只剩下陽光親吻枝葉的聲音。（忙中偷閑的環(huán)境描寫，點(diǎn)綴襯托

出考場那種特殊的的安靜的氛圍。）

我眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)我學(xué)習(xí)到午夜時(shí)，母親為我端來牛奶水果時(shí)那慈祥的面容；我似乎又在

晨光熹微時(shí)，依偎在爸爸那如山般寬厚的后背上，電動(dòng)車疾駛在送我上學(xué)的路上；我似乎又看

到老師站在早讀的教室門口，為我們測溫晨檢……

語文老師聲情并茂的詩文朗讀，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)有序的方程解讀，英語老師抑揚(yáng)頓挫的句型

對(duì)話，歷史老師淵博生動(dòng)的講述和瀟灑漂亮的板書，體育老師孔武有力的動(dòng)作示范……

不知為何，我總是喜歡獨(dú)自一個(gè)人觀繁花飄零，看木落雁歸。卻未曾想，繁花開了又謝，雁

兒去了又歸，不知不覺中，三年的時(shí)光匆匆而過。

親愛的同學(xué)們，曾記否，我們相處了多少個(gè)日子，走過了多少路，一起吃過多少學(xué)校門前燒

烤店的的烤串。如今，那曾經(jīng)的或快樂或憂傷的往事，終究變成了繁花斑斕、落英繽紛。

難忘，三年前校園報(bào)到時(shí)的擁抱與握手，讓陌生的我們有緣相遇；三年朝夕相處的校園學(xué)習(xí)

生活讓我們相識(shí)相知；對(duì)未來的美好夢想讓我們相諾相約。

美好的時(shí)光總是短暫的。

往事樁樁件件，歷歷在目。（通過列舉三年初中校園學(xué)習(xí)生活中父母、老師、同學(xué)的珍貴而

美好難忘的事例，再次追憶了匆匆那年的青蔥歲月，充滿了詩情畫意。）若干年后，讓我們

重回母校，讓我們回到從前來過的地方，走過從前走過的校園小徑，讓我們重新在寬闊的操場

上大聲歌唱，讓我們?cè)谛@輕嗅繁花清香，撫摸碧綠的草坪……

今天我們是桃李芬芳，未來我們是祖國的棟梁。今天我們以母校為榮，未來母校以我們?yōu)樽?/p>

豪。

夢想的的嫩芽在風(fēng)雨中孕育，在陽光下吮吸，在生活中微笑，在學(xué)習(xí)中成長。我堅(jiān)信，在

我們的不懈努力下，我們的夢想會(huì)在父母老師和社會(huì)的關(guān)愛下茁壯成長，終有一天能蒼翠挺拔

地聳立在屬于我們的地方。

周國平說：“人生，就是一趟長途旅行?！倍覀兊某砷L則是這趟旅行中一個(gè)又一個(gè)的驛

站，唯有自我的覺醒和成長，才能將驛站變成屬于自己生命中的前進(jìn)港灣。（成長不能一蹴而

就，發(fā)現(xiàn)自我是堅(jiān)持自我的前提。而對(duì)母校和父母老師陪伴關(guān)愛的感恩，則決定著我們成長的

正確方向和生命質(zhì)量。）

感謝父母和老師同學(xué)們?nèi)暌詠淼呐惆?，感謝那些學(xué)習(xí)中的失敗和生活中的挫折，感恩幫

助和關(guān)愛過我的人們。因?yàn)槟銈?，我正在離最優(yōu)秀的自己越來越近。（成長是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過的

列車。突如其來的新冠疫情和學(xué)習(xí)成長中的錯(cuò)誤和失敗，也許會(huì)成為我們成長道路上的陣痛，

但也注定是我們一生中難忘的精神洗禮和成長勛章。人都是在挫折和失敗中不斷成長成熟的。

正如羅振宇所說：“成長就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進(jìn)去了那叫挫折，

爬出來了叫成長。萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方?！保?/p>

加油！為不忘初心、茁壯成長的我們自己。

加油！為陪伴關(guān)愛我們成長的父母老師們。

加油！為最努力的我們自己。

加油！為最優(yōu)秀的我們自己。

我的初三畢業(yè)晚會(huì)發(fā)言就到這里，謝謝大家?。ㄗ匀皇帐?，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整，

錯(cuò)落有致。

追夢讓我更出彩

雄鷹搏擊長空，是因?yàn)樗邪肯杷{(lán)天的夢；藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗锌吹酱禾?/p>

的夢；駱駝刺強(qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗姓鞣衬膲?。追夢，讓人生更出彩！【先用排?/p>

修辭，再用短句點(diǎn)題，既有文學(xué)色彩，又不拖泥帶水?！?/p>

五歲時(shí)第一次接觸鋼琴，小小的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著不斷流出美妙音樂的黑白鍵，聽

著它從渾厚質(zhì)樸的最低音滑到歡快清脆的最高音，眼神中充滿了向往。憑著一股熱情，

我的鋼琴一路考到了八級(jí)。父母的掌聲，親朋的稱贊，讓我感到了我人生的出彩。我暗

下決心：從此，這鋼琴便承載著我的夢想?！尽耙宦房嫉桨思?jí)”之事一筆帶過，既說明

了鋼琴讓“我”的人生出彩，為下文的“更出彩”做鋪墊，又留出了空間詳寫“更出彩”

的過程。】

然而，往上的路卻如此艱難?！斑@么簡單的譜子都彈不下來，你還想不想走專業(yè)這

條路？”鋼琴老師重重地坐回椅子上。淚水模糊了我的雙眼，放棄的念頭再次在腦中閃

過。淚眼蒙隴間，琴鍵的顏色只剩下灰色，從手中流出的也只是枯燥無味、斷斷續(xù)續(xù)、

重復(fù)不斷的練習(xí)曲，聲音低沉而古怪，充斥著氣餒與沮喪?！疽郧冁I灰色、琴音古怪來

烘托“我”的沮喪心情，，給讀者身臨其境之感，增強(qiáng)了文字的感染力?！?/p>

一縷陽光透進(jìn)來，將一個(gè)小生物的影子拉得好長好長。是一只蝸牛！它在微風(fēng)中顫

顫巍巍地向上爬著，觸角高高昂起。我想，它的心情一定不錯(cuò)。突然，正在努力向上爬

行的它如枯葉一般摔到了地上，看著它旋轉(zhuǎn)的灰色外殼，一種同情感油然而生。正當(dāng)我

為它嘆息時(shí)，它卻又伸出了弱弱的觸角，緩慢而堅(jiān)定地爬起，沿著爬過的道路重新向上。

這一幕讓我驚呆了，它爬行的聲音那么細(xì)碎，但對(duì)我來說卻是振聾發(fā)麒。

不經(jīng)意間，一縷陽光已經(jīng)被它踩在腳下，同時(shí)也像一把劍一樣直直地插進(jìn)了我的心

里。為了追尋夢想，它義無反顧地爬著。一只蝸牛尚且為了追夢無懼坎坷，而我呢？我不

禁心生慚愧?！究次伵?，問自己，“我”堅(jiān)定了追夢的決心?！?/p>

“我要一步一步向上爬……小小的天有大大的夢想?！笔謾C(jī)里優(yōu)美的歌聲又在耳畔

響起。仍是復(fù)雜刻板的練習(xí)曲，但我卻從中聽出了夢的樂章，它歌唱著堅(jiān)持與永不言敗，

讓我漸漸找回狀態(tài)，向著自己的夢想奮起直追！

如今，一次次在山呼海嘯般的掌聲中，舉起獎(jiǎng)杯的我，臉上寫滿自信，眼中閃著彩

色的光芒。我知道，是不懈地追夢，讓我的人生更加出彩?！尽罢坡暋奔础俺霾省?，“一

次次”“山呼海嘯般”意味著“更出彩”，好一個(gè)收束有力的“豹尾”！】

【點(diǎn)評(píng)】1.層次明晰。全文采用總一一分一一總結(jié)構(gòu)，開篇點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)，中間

“一波三折”一一受稱贊、被批評(píng)、受啟發(fā)、再追夢，層次明晰，結(jié)構(gòu)完整。

2.銜接自然。一頓批評(píng)使“我”流淚，一縷陽光讓蝸牛出場，一番觀察令“我”頓

悟，一支歌曲催“我”奮進(jìn)，其間的銜接十分自然，“我”的心理轉(zhuǎn)變也因此顯得真實(shí)

可信。

3.寫景細(xì)致。在寫蝸牛的爬行情形時(shí)，運(yùn)用了貼切的比喻（如枯葉一般）、“矛盾”

的詞語（緩慢而堅(jiān)定、細(xì)碎卻振聾發(fā)耳貴），同時(shí)融入了真切的情感（同情感、嘆息、慚

愧）。

那一刻,我被喚醒

重返自然，就是找尋迷失的自我,拾回一顆遺落的心?！菊Z言富有詩意，開篇設(shè)疑。激發(fā)

讀者閱讀興趣】

自然的語言是無聲的，卻是從內(nèi)心深處迸發(fā)出的生命力量。且聽他慢慢的訴說，輕輕的呼

喚，就像是年輕的母親拍著懷里熟睡的生命，輕聲喚道：“寶貝，醒醒吧，你看，這世界多美

好?！?/p>

我見過婺源象征美好姻緣的大榕樹,它是天上月老的化身；我見過桂林馥郁芬芳的桂花樹,

它是清逸俊秀的仙子；我見過西北大漠筆直的胡楊,它是威武不屈的戰(zhàn)士,卻獨(dú)獨(dú)不曾見過這樣

一棵槐樹,它更像是一位歷盡滄桑的老者,屹立千年而不倒,見證了多少歲月的傳奇。【排比句

式，在強(qiáng)烈的情感張揚(yáng)中引出槐樹，為下文張本?！俊疽I(lǐng)突破一：學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句式，先宕

開筆墨，列出幾個(gè)意向，而后做一翻轉(zhuǎn)，引出所要描繪的對(duì)象。】

它扎根在古鎮(zhèn)的角落里，穿過一座香火彌漫的祠堂，眼前的一切都陷在朦朧飄渺中，踏入

一片僻靜，便得以一睹它的真容,不由發(fā)出一聲驚嘆。

淺褐色的泥土高高隆起,遒勁有力的根系暴露在泥土表面,深棕色的樹干有幾人合抱那樣

粗,樹干粗糙而結(jié)實(shí),古樸中又帶有辛酸。仰起頭,繁多的枝丫伸向不同的方向，青翠的葉覆滿了

枝頭，形成一片濃陰。一米陽光從密密匝匝的樹縫間射進(jìn)，像是被濾過似的，更加柔和、更加溫

暖，一直照進(jìn)心里?！久鑼懠?xì)致，筆法生動(dòng)】

高大、茂盛并不是我所愛之處，我更愛它的殘缺。

樹的中央有一個(gè)大窟隆,是雷劈和蟲蛀的結(jié)果，使得整個(gè)樹干都是中空的,所有的養(yǎng)分僅靠

樹皮上零星的導(dǎo)管,輸送向樹的各個(gè)部位,就是這樣的一棵樹,卻一直延續(xù)著一份生命、一抹綠

局、O

我站在樹下，顯得格外渺小,在它強(qiáng)大的力量下，我又顯得那樣虛無?！緝?nèi)心受到強(qiáng)烈的震

撼】【要領(lǐng)突破二：要學(xué)會(huì)先寫景，后抒情，做到情從景出，自然貼切?！?/p>

我很是不解,很是困惑,樹干中空就如同挖去它的心臟,擄去它的生命,它卻依舊如此枝繁

葉茂?？芍涂樟怂男膮s沒有盜走它的魂,被剝奪了生命卻沒有放棄爭取生命的信念,我無法

想象它經(jīng)歷了多少浩劫，卻目睹到經(jīng)歷浩劫之后的它依舊是這樣郁郁蔥蔥?！疽跃皵z情，引發(fā)

思考、感悟】

那一刻，我被生命喚醒。【點(diǎn)題】就像是經(jīng)歷一個(gè)輪回后的頓悟，我曾經(jīng)因?yàn)槭ザ艞?

因?yàn)槊糟允?，卻從沒有想過像眼前的這棵樹一樣越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)?！居^照自身，反思自

我，真誠自然】

那一刻，陽光灑下,落在地上像是一地的碎鉆,將鋪在地上的落葉映得熠熠生輝。這或許是

自然的饋贈(zèng),也或許是神靈的嘉獎(jiǎng),我被生命喚醒,是因?yàn)槔蠘淠欠N對(duì)生命的執(zhí)著,不言棄?！窘?/p>

示主題，點(diǎn)亮全篇】

樹是靜止的生命,我靜靜地佇立，聽著它娓娓地訴說,講述著一個(gè)很老很老的故事。【余韻

久長，引人深思】

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.筆法生動(dòng)，詩意洋溢。小作者于細(xì)致的描寫之外，還綜合運(yùn)用著比喻、排比等修辭手法,

融情入景，情景交融，既洋溢著詩意，字里行間又充盈著哲理的美，靈動(dòng)而別致，清晰而自然。

2.情從景出，感悟真情。小作者因?yàn)椤笆ザ艞?，因?yàn)槊悦６允А薄Ｔ谂c一顆殘缺槐

樹邂逅的那一刻，內(nèi)心終于被其“越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)”，對(duì)生命的執(zhí)著不言棄的精神喚醒，

這是一件多么令人欣慰的事情。而這一切的達(dá)成，是因?yàn)樾∽髡吲c老槐樹真誠對(duì)話，真誠感知,

賞景因而思及自身，從而獲得生活的信心與前行的動(dòng)力。

成長中，那朵美麗的浪花

成長，猶如蔚藍(lán)色的大海，時(shí)而波濤洶涌，海浪滔天；時(shí)而寧靜神秘，波瀾不驚。

它在溫暖的陽光下緩緩流動(dòng)，最終綻放出自己的光輝。

去年冬天，發(fā)生了一件令我難忘的事。它如同一朵美麗的浪花，不時(shí)地在我記憶的

海洋里翻滾。

一天，我從電視上看到了一條圍巾，藍(lán)白交錯(cuò)，甚是美麗?？梢豢礃?biāo)價(jià)：五百九十

九元，我頓時(shí)傻了眼！可是，我真的太喜歡這條圍巾了。轉(zhuǎn)念一想，我可以自己織啊，

這有什么難的。于是，我買了毛線、針，興致勃勃地開始制作。

但是我把這項(xiàng)“技術(shù)活”想得太簡單了，因?yàn)槲疫B最基本的“起針”都不會(huì)?？戳?/p>

幾十遍的視頻教程，嘗試了千萬次，毛線被我弄得彎彎曲曲的，針也褪了色。終于，我

學(xué)會(huì)了基本的起針。

學(xué)會(huì)了起針，我又被平針給難住了。平針更繁瑣，要把右邊的針插進(jìn)剛起好的針中，

然后把線繞上一圈，最后用右手把有針反向頂出去，一針就完成了。這樣的操作，我足

足學(xué)了一個(gè)星期！針線就像野蠻不聽話的孩子，不是把自己翻個(gè)身，就是把自己給繞住

了。

終于，我爆發(fā)了一一狠狠地把它們?nèi)拥降厣?，發(fā)了瘋似的扯毛線，妄想把他們撕碎；

我把兩根針使勁地掰，針頭刮傷了我，看著殷紅的血從掌心中流出，卻越來越氣憤。等

我冷靜下來，看著鏡中狼狽的我，看著手上的傷痕，心中那團(tuán)亂跳的火漸漸變得的安靜

了，輕輕地取下頭上的毛線，整理好頭發(fā)一一何必自己過不去，自己選的路，再苦再累

也要走??！

前方是未知，迎面是海風(fēng)。當(dāng)海風(fēng)拂過海面，總會(huì)掀起美麗的浪花一朵。當(dāng)渡過最

困難的時(shí)期，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再為一顆糖果而哭泣，不再為一點(diǎn)小事而煩惱，不

再為困難而不知所措。因?yàn)椋乙呀?jīng)長大了。

【點(diǎn)評(píng)】有時(shí)候，“美麗”本身并不美麗。當(dāng)我們費(fèi)盡周折，尋找到“美麗”的時(shí)

候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它真正的光輝。其實(shí)，并不是“美麗”有多美麗，而是我們經(jīng)歷過了“美

麗”的過程。藍(lán)白相間的圍巾固然漂亮，可它已經(jīng)不是我最初見

【極品作文】

第一篇

別樣的我

嘿嘿！“愛笑”有什么不好，我就是個(gè)地地道道的“假小子”。

___________題記

你想認(rèn)識(shí)我嗎？我是一名普通的初中生，雖是個(gè)女孩，卻沒有女孩子那秀氣的櫻桃小嘴，嬌嗔的脾氣,

更沒有那愛打扮的心思。老天賦予我一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，像兩顆珍珠。我人雖這樣，可名字卻

不只一個(gè)。那些愛開玩笑的同學(xué)給我起了許多“名字”，讓我一一介紹給你吧。（段評(píng)：采用設(shè)問開篇，

自然貼切，寫出我的外貌并巧妙地引出我的“名字”。）

我總是那么愛笑，一個(gè)笑話，我會(huì)笑得前俯后仰，加上我自己也愛講笑話，我的第一個(gè)“名字”便誕

生了----

（段評(píng)：過渡自然，銜接緊密。）

“笑仙,,

這也難怪，無論是在課間還是在課堂上，大家都能聽見我格格的笑聲。課堂上，老師講一個(gè)小笑話，

我也要笑幾節(jié)課。這就免不了老師、同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生誤會(huì)。有一次，我和一個(gè)也很愛笑的同學(xué)坐同桌。上數(shù)

學(xué)課，老師出了一道古怪的難題：“一百個(gè)和尚……”不知怎的，我倆竟都笑起來了。老師看見了，嚴(yán)厲

地批評(píng)了我們。我的臉紅了，發(fā)誓再也不笑了。可是江山易改，本性難移，我仍改不了那愛笑的毛病。不

過，笑也有它的好處，在和別人吵架的時(shí)候，頑皮的一笑，倒可以免去一場“戰(zhàn)爭”。

（段評(píng)：重點(diǎn)突出了"我”有愛笑的特點(diǎn)。“格格”用詞貼切寫出笑的特點(diǎn)。“江山易改,

本性難移”用詞詼諧）

我好勝心特強(qiáng)，凡事喜歡比個(gè)高低，賽個(gè)輸贏。要是輸了，我會(huì)很不服氣的。于是，我的第二個(gè)“名

字”便誕生了一一

小白楊”

每次考試之后，我總要和別人比一比。記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我考了個(gè)第二名，心里很不

服氣。認(rèn)真查找原因之后，我發(fā)現(xiàn)自己要是細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)趕上第一名。于是，我居然跑到第一名同學(xué)的

前面說：“祝賀你考了第一名，不過，我相信下一次我一定能超過你?！边@位同學(xué)疑惑地望著我，我才感

到自己的確有些冒失。但話已出口，難以收回，我就加倍努力。當(dāng)然，第二次考試我勝過了她。我在各方

面都愛和別人比，成績、品德等，我想成為一名出色的中學(xué)生。

（段評(píng)：寫我不服輸?shù)男愿裉卣?。?/p>

我性格像男生，很瘋。媽媽叫我“野孩子”，同學(xué)叫我一一

“假小子”

乍一呼“假小子”這名字確實(shí)不好聽，可我不在乎?！凹傩∽印本汀凹傩∽印卑桑顫娨稽c(diǎn)有什么不

好？叫我“假小子”，我倒“不以為恥，反以為榮”，瘋得更厲害了。二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我約了幾個(gè)

女生和男生打賭：教室后面的黑板報(bào)，男生辦一期，女生辦一期，看哪期辦得好，辦得新穎。兩期都出來

了，一比，真不錯(cuò)，女生辦的字跡工整，版面設(shè)計(jì)好，內(nèi)容新穎。老師表揚(yáng)了我們。我那瘋勁兒居然又來

了，在教室里又跳又鬧的，嚷著要男生認(rèn)輸。老師說我們太瘋了。我這個(gè)頭號(hào)人物自然被請(qǐng)進(jìn)了辦公室。

你說我像不像個(gè)“假小子”？

（段評(píng)：寫我很淘氣，具有男生的性格特征。語言活潑）

我的愛好很多，唱歌、跳舞、看書，還特別愛打羽毛球。記得去年春節(jié)，我和幾個(gè)年齡相仿的朋友打

羽毛球，打得滿頭是汗，直到天黑了才回家。我也可以說是一個(gè)羽毛球迷吧。

（段評(píng)：略寫其它的愛好。唱歌、跳舞、看書，還特別愛打羽毛球，做到詳略得當(dāng)）

俗話說：“笑一笑，十年少。”不僅使我有一個(gè)好的心情，還使我對(duì)未來充滿希望。強(qiáng)烈的好勝心使我

奮發(fā)有為！十足的“假小子”性格使我變得更強(qiáng)。我就是這樣一個(gè)活潑開朗的女孩，我為此而欣慰。

（段評(píng)：總寫我的性格特點(diǎn)，點(diǎn)明主題）

【名師點(diǎn)評(píng)】

文章以輕松活潑的語言，詼諧幽默的筆調(diào)，選取了能夠表現(xiàn)人物本質(zhì)和特點(diǎn)的材料，寫出了“我”的個(gè)

性特點(diǎn)、思想情趣及愛好特長，重點(diǎn)突出了“我”有愛笑、不服輸?shù)男愿裉卣?。在文章的起轉(zhuǎn)承臺(tái)上，過

渡自然，銜接緊密，以一個(gè)綽號(hào)作為線索，串連起一件件有趣的事情。讀后，一個(gè)開朗活潑、剛強(qiáng)好勝的

女孩便出現(xiàn)在眼前。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形式新穎，采用小標(biāo)題形式，給人耳目一新感覺。

第二篇

從那一刻開始

媽媽你在哪兒，哪兒就是愛的港灣。

【運(yùn)用題記，觸摸主題】

----題記

一直在深深思索，愛是什么；一直在苦苦尋覓，愛在哪里。從那一刻開始，我明白了，我的媽媽就是

愛，愛，就在我的身邊……【開篇點(diǎn)題，引出下文】

愛?小屋

小時(shí)候，媽媽的愛就是那小屋，那溫馨的小屋。

小時(shí)候的我總是很調(diào)皮，喜歡纏著媽媽給我講故事。這時(shí)候呢，媽媽總會(huì)抱起我，坐在沙發(fā)上，

就在這小屋里，這溫馨的小屋里，一邊用手輕輕地?fù)u著我，一邊給我講大灰狼的故事。我呢，總會(huì)把眼睛

睜得大大的，看著媽媽，很認(rèn)真地聽她講。靜靜地依偎在媽媽的懷里，任憑身子輕輕地?cái)[動(dòng)，這種感覺竟

是如此溫馨甜蜜。

從那一刻開始，我明白了，媽媽的愛就是那溫馨的小屋，讓我的生活充滿甜蜜。

［寫小屋里的愛讓我的生活充滿甜蜜】

愛?雙手

后來啊，媽媽的愛就是那雙手，那擦淚的雙手。

記得八歲那年，我學(xué)騎自行車。開始時(shí)吧，蠻高興的，想想我要是學(xué)會(huì)了騎自行車，那該有多威

風(fēng)啊?？墒?，那大家伙（自行車）明擺著跟我做對(duì)，弄了半天就是不讓我坐上去。終于，經(jīng)過多次嘗試，

我總算是爬了上去，可還沒等我坐穩(wěn)，我就再一次“光榮地下降了“。“啪啦”一聲，這一下子可摔得不

輕啊，這里青，那里腫的。忍不住痛，我放聲大哭起來。聽到我的哭聲，媽媽急忙跑了過來，一邊用雙手

為我擦去淚水，一邊心疼地說：“孩子，不哭了，咱們從哪里跌倒就從哪里站起來……”

從那一刻開始，我明白了，媽媽的愛就是那擦淚的雙手，讓我的人生充滿溫暖。

【媽媽的愛就是那擦淚的雙手，讓我的人生充滿溫暖】

愛?叮嚀

而現(xiàn)在，媽媽的愛就是那叮嚀，那一聲聲的叮嚀。

周日下午，我正在房間里整理書包，準(zhǔn)備到學(xué)校去不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來?！霸趺礃?，該

帶的東西都帶了嗎？”“路上小心點(diǎn)！”“要認(rèn)真讀書。”……這些話，媽媽已經(jīng)重復(fù)了千遍萬遍，可這

一刻聽起來，卻感覺，是那么地悅耳動(dòng)聽，是那么地溫馨幸福。

從那一刻開始，我明白了，媽媽的愛就是那一聲聲的叮嚀，讓我的生命充滿溫馨。

【媽媽的愛就是一聲聲的叮嚀，讓我的生命充滿溫馨】

徘徊在情感的邊緣，徜徉在愛的小路，當(dāng)睜開眼睛的那一刻，我明白了，我的媽媽就是愛的港灣,

愛就在我的身邊。從那一刻開始，我真的明白了……

世上最美麗的字眼就是“媽媽”，世上最美麗的聲音就是媽媽的呼喚。在生活中，有許許多多的

那一刻，滲透著媽媽偉大的愛，讓我們擦亮眼睛，去尋找，去發(fā)現(xiàn)那一刻的愛，從那一刻開始，讓我們也

嘗試著去學(xué)會(huì)愛媽媽……

【名師點(diǎn)評(píng)】

作者緊扣“那一刻”與“母愛”兩個(gè)關(guān)鍵詞，以回憶為線索，敘寫了一個(gè)溫馨而感人的小

故事。讓讀者深深體會(huì)到了親情的美好，母愛的彌足珍貴。文章描寫細(xì)致生動(dòng)、文筆優(yōu)美，中

心明確，開頭流暢自然，結(jié)尾簡練、感人，令人愿讀、愛讀，不失為一篇佳作。

第三篇

家庭小風(fēng)波

再安靜的水面，也會(huì)被不經(jīng)意的落葉，觸碰起漣漪?！绢}記恰到好處,展示作品主要內(nèi)容,揭示

作品內(nèi)涵,做到了美目傳情通篇生輝】

----題記

擁有一個(gè)美滿幸福的家，是上帝對(duì)你最好的眷顧。然而，一家人朝夕相處，矛盾自是不可避免，

這不，上周，因?yàn)槲业氖韬龃笠庥忠l(fā)了一場家庭小風(fēng)波。【議論開篇,引出下文。做到了開篇簡潔,A

題快。1

案發(fā)當(dāng)天

寂靜的夜晚，我躡手躡腳的來到父母的房間，聽見老爸震耳欲聾的鼾聲，我確定父母已經(jīng)睡去，

看窗外月朗星稀，便想拿出日記本記錄下自己今天的生活。當(dāng)我回到房間，輕輕地拉開抽屜時(shí)，本以為會(huì)

好好躺在里面的日記本竟不翼而飛了，我吃了一驚，I“不翼而飛”用詞恰當(dāng),寫出事件發(fā)展出乎我的意

料/而后是對(duì)房間進(jìn)行地毯式搜索，可不論是書包，還是書柜，通通被我翻了個(gè)底朝天也依舊是無所獲，

這下我可急壞了，丟什么不好，偏偏丟了裝滿小秘密的日記本，這要是被班上的哪位淘氣包看見了，到處

宣揚(yáng)，我以后在班上還怎么混?。　久鑼懳耶?dāng)時(shí)的心理狀態(tài),為后文發(fā)生言語戰(zhàn)爭做鋪墊】可是狼已深,

我擔(dān)心打擾到父母，便只得作罷。躺在床上，度過了一個(gè)充斥著噩夢的夜。我心想：”一定要把這個(gè)賊抓

到！"【“賊”一詞的運(yùn)用可以看出自己當(dāng)時(shí)是一個(gè)怎樣的心理、

疑云重重

第二天，我早早的起床，努力回想著，忽然，一個(gè)念頭在腦海中閃過，會(huì)不會(huì)是父母偷偷拿走了

沒有告訴我呢？說不定是媽媽幫我收拾房間時(shí)拿走的，又或許是爸爸檢查我的功課時(shí)拿走的，看來他們二

人的嫌疑最大啊?！静聹y各種可能存在情況】我戰(zhàn)到螞螞,說想問她件事，可是她卻推說沒時(shí)間，哼哼，

她是在找借口躲避我，看來真的是她了，我頓時(shí)氣不打一處來，作為父母，不是應(yīng)該尊重兒女隱私的嗎？

于是我沖她吼道：“快把我的日記本交出來，你怎么能這樣做!”媽媽好像嚇了一跳，也吼起來：“你在說

什么啊，我都不知道什么日記本，還有，這是你應(yīng)該有的態(tài)度嗎？”“還裝不知道，如果你沒拿，干嘛要

躲我？這分明就是做賊心虛！”，與我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)】我絲毫沒有讓步，媽媽氣得說不出話，我也感覺自己

的行為有點(diǎn)過分，便低著頭，默不作聲。這時(shí)，在房間里看電視的老爸也走了出來，問我們發(fā)生了什么，

我調(diào)整了情緒，用平靜的語氣問他：“老爸，你看見我的日記本了嗎？”“沒有??！”“真的？”“我說

的話你還不信，爸騙你干啥！”【此處我認(rèn)為應(yīng)該加入一段父母因?yàn)檫@事互相吵了起來，會(huì)更好詮釋題目】

我心想，既然你們都這么說，我只好先找到證據(jù)，到時(shí)候，鐵證如山，看你們還不乖乖交出日記本！r塞

件還是沒有著落。寫得有波瀾】

揭秘真相

星期一，我來到教室，準(zhǔn)備把書本放進(jìn)桌膛，可是，低頭一掃，才發(fā)現(xiàn)，這不是我的日記本嗎?

我差點(diǎn)興奮的叫出聲，原來是星期五回家心切，忘記把日記本拿回去了！【水落石出真相大白】唉,我真

是好糊涂??！想起無辜的老媽，心里又是一陣酸?；丶液?，第一件事就是向老媽道歉，好在老媽寬宏大量

原諒了我?？磥硪院笳娴牡酶母拇中拇笠獾拿?，還有，一定得謹(jǐn)記：“沖動(dòng)是魔鬼??！"【感悟】

通過這件由日記本引起的家庭小風(fēng)波，我明白了一個(gè)道理：一事二定要冷靜，一丕要莽撞任事，一冤

任了他人“社會(huì)同樣是二個(gè)大家庭,如果我們這些成員都能以二顆理智的頭腦對(duì)待事情，一那么誤會(huì)二定會(huì)

少許多，…社會(huì)一定會(huì)更好!.…【恰當(dāng)議論，點(diǎn)明中心,升華主

題】

【名師點(diǎn)評(píng)】

L形式優(yōu)美，層次清晰。文章采用“事件發(fā)展”片段組合式連綴成篇，恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，醒目的題記，使文

章結(jié)構(gòu)清晰，很受人青睞。

2.恰當(dāng)選材，立意深刻。能從身邊生活恰當(dāng)選取素材，表現(xiàn)主題。孩子成長，作為家長難免要關(guān)注，時(shí)刻

需要把握孩子的心理動(dòng)態(tài)，看看日記，也許會(huì)有的，看來作者善于從生活挖掘素材，這是難能可貴的。文

章立意最后上升到社會(huì)，是深刻的。

3.情感真摯，語言流暢。通過日記的丟失，引起了家庭小風(fēng)波，表達(dá)出自己非常懊惱著急，表情達(dá)意至U位,

無論是心理描寫，還是語言描寫都表現(xiàn)出人物的心理狀態(tài)和性格特點(diǎn)。

第四篇

姐姐的花裙子

天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在詩人的淺誦低吟里，又到了荷葉飄香荷花玉立的夏天了?！疽?/p>

反映季節(jié)特點(diǎn)的詩歌名句開篇，增加文章內(nèi)涵。】

【借鑒要領(lǐng)之一，學(xué)會(huì)引用詩詞名句開篇，增加文章的內(nèi)涵。】

“綠槐高柳咽新蟬，熏風(fēng)初入弦?！碧柡图斌E的雨是夏天的主旋律，偶爾有些老爺爺老婆婆搖著蒲扇

在樹蔭下喝茶聊天，小孩子們捧著西瓜東跑西顛，還有姐姐那滿滿一柜子的花裙子，都是夏天的獨(dú)家記憶。

【起句引用蘇軾《初夏》中的名句，引出關(guān)于夏天的記憶，導(dǎo)入姐姐的花裙子?！?/p>

“小妹，把床上的裙子打包起來，今天我們有公益活動(dòng)?！苯憬阋贿吤χ頃贿叴┤棺右贿吅?/p>

我。

姐姐喜歡夏天，喜歡夏天的繁花，喜歡夏天鋪天蓋地的陽光，喜歡夏天急驟的暴雨，喜歡夏天的那份

熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火?！具B用五個(gè)“喜歡”為下文寫姐姐作鋪墊】

當(dāng)然了，這都是近些時(shí)候的事，以前的姐姐是從不穿花裙子的，校服和短褲可是姐姐的最佳搭檔。一

到夏天就像我一樣整天宅在家里，不出門，不曬太陽，淑女的典范?？粗菨M滿一柜子的花裙子，我好像

跌入了花的海洋，這些花裙子好像把整個(gè)夏天都引得花團(tuán)錦簇。不知道姐姐為什么突然喜歡上了花裙子，

那么多的花裙子！【設(shè)置懸念，引起下文】

【借鑒要領(lǐng)之二，學(xué)會(huì)設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?/p>

天空被烤得一絲云也沒有，像倒掛的海，大概是受不了陽光肆虐的折磨，路人大多行色匆匆地躲避著

陽光，可是在經(jīng)過姐姐的時(shí)候，他們總會(huì)停下匆匆的腳步，聽聽姐姐講他們?yōu)闅埣踩硕l(fā)起的公益活動(dòng)的

有關(guān)內(nèi)容，接過姐姐的廣告，再往姐姐懷里的捐款箱塞上幾張人民幣。有大人，有小孩，有白領(lǐng)，也有農(nóng)

民工。無一例外，他們大多會(huì)給姐姐一個(gè)笑臉，而姐姐，也會(huì)笑著說聲謝謝。她穿著白底兒藍(lán)碎花的裙子,

眉眼彎彎……【寫姐姐在烈日下為殘疾人募捐，此情此景令人感動(dòng)。說明穿著花裙子的姐姐很美麗。】

我跑過去給姐姐送水，看見姐姐頭上細(xì)密的汗珠和干得開裂的嘴唇，不禁心疼起了姐姐，想勸姐姐回

家。姐姐接過水喝了一口，咧開嘴笑了：“沒關(guān)系的，我雖然行動(dòng)不是很方便，可是一想到可以為社會(huì)做

一些事，整個(gè)人好像馬上就充滿了能量一樣?！薄炯?xì)節(jié)描寫，語言描寫。姐姐的形象特點(diǎn)開始顯現(xiàn)】

話音剛落，姐姐突然微微欠身，提起裙擺，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來的花裙子像一朵盛開的玫瑰?！霸?/p>

么樣?好看吧?你知道，姐姐以前是不像現(xiàn)在這么熱情奔放和外向的，而且也并不喜歡夏天，也不喜歡穿那

么惹眼的花裙子，但是，這些，都讓姐姐看到了世界的美好，給了姐姐希望和抬起頭生活下去的希望和力

里。

“夏天，太陽，裙子和花?！?/p>

“就算我生長的地方不被天光射入眼，我也想像它們一樣漂亮?！闭f完，姐姐轉(zhuǎn)身繼續(xù)去發(fā)廣告，她

一拐一拐，花裙子也跟著扭動(dòng)，我看得發(fā)了呆?！居媒憬愕脑捳Z解釋上文留下的疑問】

是的，姐姐成了殘疾人，從膝蓋到腳踝的兩道長疤一直是她的夢魘。在這之前，她最多是只穿校服短

褲的三好學(xué)生，但自從那次車禍后，姐姐在家里昏天黑地睡了不知多少天后，卻突然改了性子，扎起了馬

尾，變得開朗外向，特別是開始喜歡穿花裙子，整個(gè)人都明媚、陽光了許多，從一片苔群長成了一束玫瑰。

【寫姐姐的性子也因車禍而改變，沒有被車禍壓垮，而是身殘志更堅(jiān)】

我終于知道了原因。姐姐喜歡的，不僅是夏天的熱情和花裙子的美好，更重要的是姐姐有了自信，熱

情、樂觀、積極。熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量，給姐姐的心底投下了一片陽光，給了姐姐正視前方并

勇敢生活下去的希望和力量?！菊諔?yīng)上文的五個(gè)喜歡，讓讀者終于明白，這是一個(gè)多么了不起的姐姐?！?/p>

就像那些夏天的花裙子，燦爛起舞。即使遍體鱗傷，也要鮮衣怒馬，活得漂漂亮亮。

【結(jié)尾有氣勢，干脆利落，令人振奮?！?/p>

【借鑒要領(lǐng)之三，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫等，刻畫人物形象?！?/p>

【名師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇文質(zhì)精美的佳作，小作者巧妙的借助花裙子這一物，想來表現(xiàn)花衣著與人們的生活密切相關(guān)

的主題。

1.故設(shè)懸念，步步推進(jìn)。懸念是引人入勝的詞，是進(jìn)入故事的跳板。本文的作者圍繞花裙子來設(shè)置懸

念，不喜歡花裙子，姐姐為什么一下子就喜歡起來花裙子呢？姐姐為什么要在熾熱的陽光下給路人講他們

為殘疾而發(fā)起的公益活動(dòng)呢？為什么他一拐一拐，花裙子也跟著扭動(dòng)呢？直到那次車禍后，懸念在秸稈層

層鋪墊，層層設(shè)置懸念，使作品的情節(jié)波瀾起伏，回環(huán)多變，扣人心弦。。

2.引用比喻，文采斐然。文章的開頭的兩個(gè)段的首句兒都隱喻了詩詞的名言名句。這兩句詩詞名句的

引用，把夏天繁花似錦、熱烈奔放的情懷宣染了出來，為人物的出場做了必要的鋪墊兒。作者對(duì)比喻修辭

的使用更加駕輕就熟，例如“天空被烤得一絲云也沒有，像倒掛的海”，“這個(gè)像倒掛的?！北扔鳂O其精

彩，形象把夏天的天空蔚藍(lán)程度描寫的非常逼真，還如轉(zhuǎn)起來的花裙子，像一朵盛開的玫瑰。這個(gè)比喻把

轉(zhuǎn)動(dòng)的花圈的形態(tài)、顏色都描寫了出來。

3.借物抒情，對(duì)比烘托，作者借助對(duì)夏天五彩斑斕的花季描寫，襯托出五彩繽紛的花裙，又通過對(duì)夏天的

熱烈的陽光的描寫，烘托出姐姐那比陽光和夏天還熱烈的情懷，以精確的語言細(xì)致描繪的事物的動(dòng)態(tài)靜態(tài),

而將自己的感情融化于這種對(duì)物狀的描繪之中。

第五篇

美在其中

寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星；詩詞似筆，畫著騷人傲然的風(fēng)骨。呷一口清茶，執(zhí)一卷詩詞，追尋那

古典的美，聆聽那空靈的音。

——題記

落花殛

花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？【引用名句引出下文】

黛玉是驕傲的，即使為那個(gè)“似癡而狂”的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時(shí)，她也是

脆弱的，對(duì)著一地落花和那潺潺的流水，吟出了“冷月葬花魂”的詩句，花魂是誰？這是黛玉自比?！具\(yùn)

用設(shè)問】她似乎早已預(yù)見到自己的結(jié)局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結(jié)局，美到凄涼。

美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。【總結(jié)性語言點(diǎn)出主題一一辛酸】

橡樹情

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。

一首《致橡樹》風(fēng)靡了上世紀(jì)80年代的詩壇。舒婷，一個(gè)女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。

我時(shí)常在想，一直在思索，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調(diào)的女性，喜歡化著精致

優(yōu)雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，