九年級語文下冊 第22課《陳涉世家》分層作業(yè)（解析版）

第22課《陳涉世家》分層作業(yè)基礎鞏固1.司馬遷，字，（朝代）歷史學家。他因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑，出獄后發(fā)憤繼續(xù)完成所著書籍《》。這是我國第一部體通史，全書共篇，魯迅稱之為“，”?！敬鸢浮孔娱L西漢史記紀傳一百三十史家之絕唱無韻之《離騷》【詳解】本題考查相關文字常識。司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發(fā)奮繼續(xù)完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。被公認為是中國史書的典范，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。《史記》，二十四史之一，最初稱為《太史公書》或《太史公記》《太史記》，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。《史記》全書包括十二本紀(記歷代帝王政績)、三十世家(記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序)、十表(大事年表)、八書(記各種典章制度記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財用)，共一百三十篇。2.下列句子中加點詞的意思相同的一項是()A.乃丹書帛曰“陳勝王”卒買魚烹食，得魚腹中書B.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵項燕為楚將，數(shù)有功C.吳廣以為然然足下卜之鬼乎D.陳勝、吳廣皆次當行又間令吳廣之次所旁叢祠中【答案】B【詳解】考查知識點：文言實詞。A.動詞，書寫/名詞，書信。B.屢次，多次。C.對、正確/然而。D.做動詞，編次、編排的意思/停留的處所。3.下列句中加點詞不屬于詞類活用的一項是（

）A．為壇而盟，祭以尉首B．大楚興，陳勝王C．置人所罾魚腹中D．天下苦秦久矣【答案】A【詳解】A．句意：筑臺并（在臺上）起誓，用將尉的頭來祭祀。壇：臺。不屬于詞類活用；B．句意：大楚將興，陳勝稱王。王：名詞用作動詞，稱王；C．句意：放在別人所捕的魚的肚子里。罾：漁網(wǎng)，名詞用作動詞，用網(wǎng)捕；D．句意：天下百姓苦于秦（的統(tǒng)治）。苦：形容詞的意動用法，苦于，認為……痛苦；故選A。4.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）發(fā)閭左適戍漁陽古義：

（2）為天下唱

古義：

（3）固以怪之矣

古義：

（4）將軍身被堅執(zhí)銳

古義：

【答案】（1）“適”同“謫”，流放（2）“唱”同“倡”，倡導、發(fā)起（3）“以”同“已”，已經(jīng)（4）被”同“披”，穿【詳解】考查對文言實詞中通假字的理解。（1）“適”同“謫”，流放。（2）“唱”同“倡”，倡導、發(fā)起。（3）“以”同“已”，已經(jīng)。（4）被”同“披”，穿。5.理解性默寫。（1）文中陳涉一聲嘆息，表現(xiàn)出他的非凡個性和遠大抱負的句子是?。?）《陳涉世家》中，激勵士卒，堅定反抗暴秦信念，體現(xiàn)對封建王權質(zhì)疑的句子是，，！【答案】（1）燕雀安知鴻鵠之志哉（2）且壯士不死即已死即舉大名耳王侯將相寧有種乎【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“燕、雀、鴻、鵠、哉、侯”等字的寫法。6.下列句子中的“之”與“輟耕之壟上”中“之”的意思和用法相同的一項是()A.又間令吳廣之次所旁叢祠中B.悵恨久之C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.肉食者謀之【答案】A【詳解】題干的“之”是動詞，去、往。A中動詞，去、往。B中起補充音節(jié)作用，無實義。C中助詞，的。D中代詞。所以答案選A7.下列句子翻譯不準確的一項是()A.輟耕之壟上，悵恨久之。譯文：(有一次，他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，惆悵怨恨了很久。B.會天大雨，道不通，度已失期。譯文：正遇到天下大雨，道路不通，估計失掉了機會。C.卒皆夜驚恐。譯文：士卒們一整夜都驚恐害怕。D.陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”譯文：陳涉長嘆說：“唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！”【答案】B【詳解】本題考查翻譯句子。采用直譯的方法，對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。譯句語言要注意做到通順。關鍵字：會：適逢。度：估計。卒：士卒們。太息：長嘆。所以答案選B。8.對下列句子內(nèi)容分析有誤的一項是（

）A．“茍富貴，無相忘?！狈从沉岁悇儆羞h大的志向和與同伴們有福同享、有難同當?shù)臉闼厍楦?。B．“燕雀安知鴻鵠之志哉！”反映了陳勝與眾不同，在青年時期就是一個有理想有抱負的人。C．“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的導火線。D．“王侯將相寧有種乎？”批判了帝王將相世代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概?！敬鸢浮緾【詳解】“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的根本原因，“失期，法皆斬”是起義的導火線。故選C項。能力提升閱讀下面的文段，完成下面小題。陳涉世家（節(jié)選）司馬遷①陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”②二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。9.下列加點詞解釋有誤的一項是（

）A．等死，死國可乎

等：同樣B．今或聞無罪

或：有時C．為天下唱

唱：同“倡”，倡導、發(fā)起D．楚人憐之

憐：哀憐，憐憫【答案】B【詳解】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。B.句意：現(xiàn)在有人聽說他沒有罪過?；颍河腥?。故選B。10.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．輟耕之壟上

公與之乘，戰(zhàn)于長勺B．傭者笑而應曰

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂C．扶蘇以數(shù)諫故

以中有足樂者D．項燕為楚將

今為宮室之美為之【答案】C【詳解】本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。A.之：動詞，到/代詞，他；B.而：連詞，表修飾關系/連詞，表轉折關系；C.以：連詞，因為/連詞，因為；D.為：動詞，是/動詞，為了；故選C。11.下列對文章理解與分析有誤的一項是（

）A．選文節(jié)選自我國第一部紀傳體通史《史記》，作者司馬遷，是西漢歷史學家。B．“丹書帛曰‘陳勝王’，置人所罾魚腹中”是陳勝、吳廣精心為起義做的輿論準備。C．選文中導致陳勝、吳廣起義的直接原因是“天下苦秦久矣”。D．“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”表現(xiàn)出陳涉年輕時非凡的個性和遠大抱負?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。C.有誤，選文中導致陳勝、吳廣起義的直接原因是“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”?！疤煜驴嗲鼐靡印笔歉驹?。故選C?！军c睛】參考譯文：陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地，一次停止耕作走到田埂高地上休息，失意地抱怨了好一陣子，說：“如果誰將來富貴了，大家不要彼此忘記呀?！笔芄蛡虻耐樾χ卮鹫f：“你一個受雇耕作的人，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百人駐扎在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍里面，擔任屯長。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤期。誤了期限，按法律都應當斬首。陳勝、吳廣于是商量說：“現(xiàn)在即使逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死可以嗎？”陳勝說：“天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了。我聽說秦二世是始皇帝的小兒子，不應立為皇帝，應立的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒有罪過，秦二世卻殺了他。老百姓大都聽說他很賢明，而不知道他死了。項燕是楚國的將領，曾多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人都很愛戴他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了?，F(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍，作為天下首發(fā)，應當會有很多響應的人。”吳廣認為他講得對。于是二人就去占卜。占卜的人了解了他們的意圖，就說：“你們的大事都能成功，可以建立功業(yè)。然而你們把事情向鬼神卜問過嗎？”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！庇谑蔷陀玫ど霸诰I子上寫下“陳勝王”，放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。陳勝又暗地里派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，在夜間提著燈籠，作狐貍嗥叫的凄厲的聲音大喊：“大楚將興，陳勝為王?！笔勘鴤冋贵@恐不安。第二天，士兵們中間議論紛紛，只是指指點點，互相以目示意看著陳勝。拓展延伸閱讀文言文，回答問題。【甲】陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿意志尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者圓十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“散堂命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪。薪下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東。攻錘、郁、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。教日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦泰吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉?！疽摇宽椨鸨炯o（節(jié)選）秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。”是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”渠乃出，誠籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈В喉芗唬骸翱尚幸?！”于是籍遂拔劍斬守頭，項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。【注釋】①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍宇羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。12.下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是（

）A．為壇而盟

撰長書以為贄（《送東陽馬生序》）B．桓楚亡在澤中

河曲智叟亡以應（《愚公移山》）C．此亦天亡秦之時也

前人之述備矣（《岳陽樓記》）D．當立者乃公子扶蘇

乃入見（《曹劌論戰(zhàn)》）【答案】.C【解析】本題考查一詞多義。A.動詞，做、做成/動詞，作為；B.動詞，逃亡/通“無”，沒有；C.都是助詞，的；D.表判斷，是/連詞，于是、就；故選C。13.下列句子中加點字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是（

）例句：將軍身被堅執(zhí)銳A．此皆良實（《出師表》） B．天下縞素（《唐雎不辱使命》）C．臣妾之妻私臣（《鄒忌諷齊王納諫》） D．而不知太守樂其樂（《醉翁亭記》）【答案】A【詳解】1本題考查文言詞語活用?！皩④娚肀粓詧?zhí)銳”意為：將軍身穿鎧甲手執(zhí)武器。銳：形容詞用作名詞，意思是銳利的武器。A.形容詞做名詞，善良忠實之人；B.名詞，本意指白色的生絹，此指喪服；C.形容詞做動詞，偏愛；D.意動用法，以……為樂；故選A。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）且壯士不死即已，死即舉大名耳。（2）吾聞先即制人，后則為人所制?！敬鸢浮浚?）況且（再說）大丈夫不死也就罷了。死就要干一番大事成就大名啊。（2）我聽說先動手可以控制對方，后動手就被對方所控制，（或：我聽說做事情搶先一步就能控制別人，落后一步就被人控制。）【詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）且：況且；即已：罷了；舉：發(fā)動；耳：罷了。（2）吾：我；聞：聽說；制人：控制對方；為：被。15.請分析【甲】文中畫線句的表達作用?！敬鸢浮渴褂梅磫枺r明地表現(xiàn)了陳勝的叛逆性格和反抗精神，有激勵眾人反抗決心的作用，具有很大的鼓動性和號召力?！驹斀狻勘绢}考查句子表達作用?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”意為：王侯將相難道有天生的貴種嗎？陳勝運用反問的句式發(fā)出吶喊，鮮明表現(xiàn)出陳勝敢于反抗，不甘被奴役的精神。這句話更能激發(fā)廣大勞役士卒的情感共鳴和反抗決心，為后文眾將士們揭竿而起這一內(nèi)容做鋪墊。16.【甲】【乙】兩文記敘的主要內(nèi)容分別是什么？【答案】【甲】文記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢?！疽摇课膶戫斄簥Z取郡守之位的兵變過程?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容理解概括。結合【甲】“尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉”“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者圓十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”“為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪。薪下，乃令符離人葛嬰將兵徇薪以東”“攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。教日，號令召三老、豪杰與皆來會計事”等內(nèi)容可知，【甲】文交代陳勝、吳廣發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。結合【乙】“于是籍遂拔劍斬守頭，項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣”等內(nèi)容可知，【乙】文講述頂梁奪取郡守之位的兵變過程。【點睛】參考譯文：【甲】吳廣向來