2 《說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段》 同步學(xué)案（2課時(shí)含答案）

2《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》同步學(xué)案（2課時(shí)含答案）說(shuō)和做

——記聞一多先生言行片段

同步學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.概括文中典型事例，快速把握文意；邊讀邊畫(huà)出精辟語(yǔ)句，養(yǎng)成精讀、細(xì)讀的習(xí)慣。

2.品味重點(diǎn)語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)及其手法，探究語(yǔ)句的內(nèi)涵，揣摩其表達(dá)效果。

3.學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說(shuō)敢做、說(shuō)做合一的品格和大無(wú)畏的革命精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

理清文章思路，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，邊讀邊畫(huà)出精辟語(yǔ)句，養(yǎng)成精讀、細(xì)讀的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，分析其運(yùn)用的手法，并從中理解聞一多先生的品格和精神。

學(xué)習(xí)資料

1.作者簡(jiǎn)介

本文作者臧克家,現(xiàn)代詩(shī)人。1905年出生于山東諸城。在大學(xué)讀書(shū)期間開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作，受聞一多先生的影響很大。1933年出版第一本詩(shī)集《烙印》，以后連續(xù)出版詩(shī)集。有《從軍行》《泥淖集》《淮上吟》《泥土的歌》《十年詩(shī)集》《古樹(shù)的花朵》等。中華人民共和國(guó)成立后，先后任華北大學(xué)三部研究員、人民出版社編審、全國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作協(xié)書(shū)記處書(shū)記、《詩(shī)刊》主編等職務(wù)。

2.背景資料

（1）聞一多先生,著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。1925年5月回國(guó)后,歷任國(guó)立青島大學(xué)、國(guó)立清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩(shī)集《紅燭》，閃爍著反帝愛(ài)國(guó)的火花；1928年出版第二部詩(shī)集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛(ài)國(guó)主義激情。在這以后致力于古典文學(xué)的研究。1937年全面抗戰(zhàn)開(kāi)始，他在昆明西南聯(lián)大任教。后因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，憤然而起，積極參加了反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。

1946年7月11日，著名的愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害，7月15日下午，聞一多先生不顧勸阻，參加并主持了在云南大學(xué)召開(kāi)的追悼李公樸先生的大會(huì)。會(huì)后他在返家途中，被特務(wù)分子暗害。

（2）聞一多先生創(chuàng)作了《七子之歌》。澳門(mén)回歸之日,《七子之歌》中的第一首《澳門(mén)》傳唱大江南北，引起人們的強(qiáng)烈反響。獨(dú)居異域他邦，聞一多對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)產(chǎn)生了深深的眷戀；在西方的“文明"社會(huì)中親身體會(huì)到種族歧視的許多屈辱后，更激起了他強(qiáng)烈的民族自尊心。正是在這樣的背景下,聞一多寫(xiě)下了《七子之歌》等多篇愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之作。

《澳門(mén)》現(xiàn)摘錄如下:你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開(kāi)你的襁褓太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門(mén)"!母親!我要回來(lái),母親!

（3）時(shí)代背景。1945年10月,蔣介石違背“雙十協(xié)定”，調(diào)遣軍隊(duì)向解放區(qū)大舉進(jìn)攻,遭到人民反對(duì)。11月19日，重慶各界代表組成反內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合會(huì)，號(hào)召全國(guó)人民動(dòng)員起來(lái),用一切辦法制止內(nèi)戰(zhàn)。25日,昆明學(xué)生6000余人舉行反內(nèi)戰(zhàn)時(shí)事晚會(huì)，遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的騷擾破壞,各校學(xué)生于第二天起聯(lián)合罷課。12月1日，昆明國(guó)民黨當(dāng)局出動(dòng)大批軍警特務(wù),屠殺毆打罷課師生，死4人、傷60余人，制造了震驚全國(guó)的“一二·一"慘案。事件發(fā)生后,昆明學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持罷課,得到了全國(guó)各地的廣泛聲援，一個(gè)以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主的反內(nèi)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng),席卷了整個(gè)國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)。

“一二·一”運(yùn)動(dòng)和歷史上許多著名的學(xué)生運(yùn)動(dòng)一樣，不是一個(gè)孤立的社會(huì)現(xiàn)象，而是反映了廣大人民的意志和要求。國(guó)民黨反動(dòng)派一手制造的“一二·一"慘案，以血的事實(shí)教育了廣大群眾,推動(dòng)了許多處于中間狀態(tài)的學(xué)生、教師和社會(huì)人士走上堅(jiān)決斗爭(zhēng)的道路。“一二·一”運(yùn)動(dòng)是國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)人民群眾爭(zhēng)取和平民主運(yùn)動(dòng)的第一槍?zhuān)@一斗爭(zhēng)有力地打擊和孤立了反動(dòng)派,推動(dòng)了國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

3.段落作用

（1）簡(jiǎn)要分析選文第×段在文中的作用。

（2）第×段在全文中起了什么作用？

【方法點(diǎn)撥】

（1）段落作用

①開(kāi)頭段落的作用：總領(lǐng)全文，引出下文，增加文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②中間段落的作用：總結(jié)前文，引出下文，承上啟下，引起讀者的注意和思考，設(shè)置懸念。

③結(jié)尾段落的作用：一般有總說(shuō)的作用，或與開(kāi)頭相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，升華主題。

（2）答題方法

根據(jù)所在位置，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。

【題型示范】

本文開(kāi)頭兩段有什么作用？

答案：開(kāi)頭兩段引用了聞一多先生的話(huà)直接點(diǎn)題，突出他對(duì)“說(shuō)"與“做”的態(tài)度和原則，引起下文。

課時(shí)安排

2課時(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1.聞一多既是充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)人、學(xué)者，又是偉大的民主戰(zhàn)士，毛澤東同志評(píng)價(jià)他“拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?，不愿屈?。讀課文，了解聞一多的事跡。

2.本文的作者也是一位詩(shī)人，他的語(yǔ)言精致凝練，富有詩(shī)意。他最為人熟知的詩(shī)是《有的人》：

“有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。”同學(xué)們找出來(lái)讀一下，感受作者詩(shī)歌的風(fēng)格。

課堂導(dǎo)學(xué)

第一課時(shí)

一、課前預(yù)習(xí)

1.給下面一段話(huà)中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典jí（）鉆探，有如向地殼（）尋求寶藏。仰之mí（）高，越高，攀得越起勁；鉆之mí（）堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥（）而不舍。

2.通曉詞義，填對(duì)詞語(yǔ)。

①_：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

②_：用心勞苦地一年到頭這樣做。

③_：很不一樣。

④_：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。

3.本文有正副標(biāo)題，應(yīng)該如何理解？

4.聞一多先生的“說(shuō)"和“做”有什么不同于一般人之處？

二、初讀感知

1.文章是從哪兩個(gè)方面寫(xiě)聞一多的？圍繞這兩個(gè)方面文章寫(xiě)了哪幾件事？

2.綜合這兩個(gè)方面來(lái)看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話(huà)回答）

3.思考文章可分為幾個(gè)部分，概括出每一部分的內(nèi)容。

三、合作探究

1.本文寫(xiě)了聞一多先生的哪些事？

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2.聞一多先生前期和后期在思想品格上有什么變化？前后的“說(shuō)"和“做”矛盾嗎？

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3.根據(jù)你對(duì)課文的理解，分析聞一多先生是一個(gè)怎樣的人。

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四、拓展延伸

1.課文的兩個(gè)部分之間，是用哪些話(huà)過(guò)渡的？把這些話(huà)找出來(lái)，體會(huì)其作用。

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2.聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取了六件事？

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五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.讀準(zhǔn)字音，辨清字形。

地殼（）彌（）高炯（）炯目光

赫（）然排衙（）潛（）心貫注

shū（）懶zhuó（）越

lì（）盡心血shuāi（）微

慷kǎi（）警報(bào)dié（）起

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓"的主人。

B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開(kāi)辟了大別山根據(jù)地。

C.會(huì)議結(jié)束以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，不斷完善充實(shí)提升，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。

D.魯迅以筆作刀槍?zhuān)犊芾斓亟衣读诵梁ジ锩谋锥恕?/p>

3.對(duì)下列各句所用修辭手法分析正確的一項(xiàng)是（）

（1）（聞先生）大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你站出來(lái)！你站出來(lái)！”

（2）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。"人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?/p>

（3）杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭"。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。

A.無(wú)引用對(duì)比

B.反復(fù)對(duì)比引用

C.無(wú)對(duì)比對(duì)比

D.反復(fù)引用引用

4.請(qǐng)你辨析下面句子中“說(shuō)”的含義。

（1）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。"

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（2）“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)"。

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（3）作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。

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六、布置作業(yè)

聞一多、臧克家都是詩(shī)人，你能各寫(xiě)出他們的一首詩(shī)嗎？并試著分別對(duì)所寫(xiě)詩(shī)歌作150字左右的評(píng)價(jià)。課下交流。

附達(dá)標(biāo)檢測(cè)答案

1.qiàomíjiǒnɡhèyáqián疏卓瀝衰慨迭

2.D解析：“慷慨淋漓"形容情緒、語(yǔ)調(diào)十分激動(dòng)，說(shuō)話(huà)十分暢快。而“淋漓盡致”形容文章或說(shuō)話(huà)表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快?！翱犊芾?用在這里表意有所欠缺，應(yīng)換成“淋漓盡致”。

3.B解析：（1）“你站出來(lái)！你站出來(lái)！"是反復(fù)。（2）將“人家”與“我"作了對(duì)比，是對(duì)比。（3）“一月不梳頭”是引用。因而B(niǎo)是正確的。

4.（1）宣告自己要干什么或自己干了什么。

（2）吹噓，自詡。

（3）對(duì)革命的宣傳和動(dòng)員，對(duì)反對(duì)派的揭露和斥責(zé)。

說(shuō)和做

——記聞一多先生言行片段

第二課時(shí)

一、檢查作業(yè)

各小組交流組內(nèi)詩(shī)歌摘抄情況，小組代表在全班朗讀。

二、合作探究

小組討論，寫(xiě)出下列句子的含義。

1.那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。

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2.他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。

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3.他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。

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4.①他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。②幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

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5.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓"的主人。

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三、拓展延伸

聞一多先生，這位卓越的學(xué)者，言行一致的民主戰(zhàn)士，受中華兒女敬仰，中華兒女永遠(yuǎn)懷念他。讀完本文，請(qǐng)你為聞一多先生寫(xiě)兩句墓志銘或?qū)憙删滟潛P(yáng)的話(huà)。

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四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美，①它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名奇妙地涂改自己靈動(dòng)的線(xiàn)條。有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷；有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺。②但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類(lèi)對(duì)世界最純粹的良知與渴望。

（1）畫(huà)線(xiàn)句①有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

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（2）畫(huà)線(xiàn)句②有一處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

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2.聞一多先生去世之后，許多文人、學(xué)者、革命家都給予了他極高的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你也用簡(jiǎn)短的一句話(huà)，評(píng)價(jià)一下聞先生。

朱自清：你是一團(tuán)火，照亮了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個(gè)新中國(guó)！

冰心：聞一多的死是一首偉大的詩(shī)，他給我們留下了最完美、最偉大的詩(shī)篇。