高二語文課本知識梳理二

高二語文課本知識梳理二

高二語文課本知識梳理（一）

橋邊的老人

一、字音

蹣跚腳踝橋頭堡瓦家堡撇哪躅W?躊躇二、字形、字義

神秘輪輻與輻射、一副手套、一幅畫跳躅卿崛、躊躇

三、作家：海明威

美國小說家。:一向以文壇硬漢著稱。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武

器》成為表現(xiàn)美國“迷惘的一代”的主要代表作。1954年作品《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)

獎。

是“新聞體”小說的創(chuàng)始人。海明威的文風(fēng)一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報(bào)式”，他

擅長用極精練的語言塑造人物。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

（1）主題：通過描寫老人在逃難路上對家中動物的掛念，揭示戰(zhàn)爭的罪惡，呼喚人性

與愛的回歸。（2）藝術(shù)特色：

A.以小見大B.敘述簡約，含蓄深遠(yuǎn)

墻上的斑點(diǎn)

一、字音

一哄而上哄堂大笑哄騙鷹品別墅鐵裙箍蕪菁節(jié)衣縮食充塞花穗箭鑲都鐸凜

冽二、字形、字義

度品義憤填膺箭鑲與花團(tuán)錦簇油漆與膝蓋三、作家：弗吉尼亞〃伍爾芙

英國女作家、批評家，被認(rèn)為是二十世紀(jì)現(xiàn)代主義與女性主義的先鋒之一，意識流小說

的代表作家。

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

（1）主題：通過描寫主人公對斑點(diǎn)的六次猜想，表現(xiàn)作者對生命的神秘與不可控制、

對自由的向往、對男權(quán)的否定等等思想感情。（2）藝術(shù)特色

A.輻射狀結(jié)構(gòu)B.自由聯(lián)想

（1）全知視角：往往用第三人稱來敘事。敘事人相當(dāng)于上帝，他對情節(jié)的發(fā)展，人

物.?..的心理、命運(yùn)了如指掌，甚至走到前臺對人物評應(yīng)論足。

好處：①便于作者對人物、情節(jié)的掌控；②便于作者對人物主評判，使作者的傾向鮮明

地展示在讀者面前。（2）有限視角：往往用第一人稱來敘事。依靠人物的眼睛來看小說

中的世界。????好處：給讀者留下想象空間，讓讀者去推理、評判。2.敘述人稱

（1）第一人稱：使小說顯得親切，拉近作品和讀者的距離，便于抒發(fā)感情。（2）第

三人稱：以旁觀者身份來講述故事，敘述相對自由。（3）第二人稱：拉近敘述者與人物

之間的距離，抒情氣息濃。

第一單元話題：敘述

1.敘事角度

第1頁高三2000,雙，14-06-03第2頁高二語文課本知識梳理（二）

炮獸

一、字音

槌一垛墻馴服蟒蛇碾船舷胳膊肘兒搖曳暈眩剛顛簸嵌舵索瞥顛蹶痙攣

颶風(fēng)詭計(jì)侏儒二、字形、字義胳膊肘兒思忖

三、作家：法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，法國19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動領(lǐng)袖人物

和代表作家，最著名的長篇小說有《巴黎圣母院》（又稱《鐘樓怪人》）、《悲慘世

界》等。1827年，雨果發(fā)表劇本《克倫威爾》及其序言。還有長篇小說《海上勞工》和

《笑面人》。他提出了“美丑對照原則”，被稱為法國浪漫主義戲劇運(yùn)動的宣言。

《巴黎圣母院》開創(chuàng)了浪漫主義小說的新紀(jì)元。貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人

道主義、反對暴力、以愛制“惡”。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

（1）內(nèi)容：描寫了“炮獸肆虐”“人獸之戰(zhàn)”“賞功罰過”三個場景，塑造了一個臨

危不亂、有勇有謀、賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無情的將軍形象。（2）藝術(shù)特色A.對

照法

B.擬人手法，將無生命的事物描繪得如同有生命的物體一樣神奇、動人心魄。

安東諾夫卡蘋果

一、字音

械樹嘰嘰嘎嘎愜意馥郁腌肥肉斜睨麥糠篝火黑魅魁黑夥夥驀風(fēng)馳電掣寒噤

縈繞低僂憂心忡忡比曲格牝馬雪橇彌撒深邃鶉雛柞樹

傾圮杪分孽黑黝黝打褶豬猬頑長埼角頤指氣使倏忽詈罵齪牙咧嘴媲美卷

帙浩繁勒靶騙馬二、字形、字義

寒噤與噤若寒蟬、襟懷克勤克儉和藹與暮靄打褶與熠熠生輝埼角與掩角之

奐齪牙咧嘴卷帙浩繁破釜沉舟

三、作家：蒲寧俄國作家，主要作品有詩集《落葉》，短篇小說《安東諾夫的蘋果》

《松

樹》《新路》，中篇小說《鄉(xiāng)村》等。1933年作品《米佳的愛》獲諾貝爾文學(xué)獎。

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

通過描寫蘋果豐收、莊園生活、深秋打獵、小地主生活等四幅圖畫，將讀者帶入那個已

逝的田園夢境，在對昔日的深情緬懷中，抒發(fā)對過去生活的留戀，對貴族衰落的不滿，對

時世變遷的惆悵和感傷?！舅囆g(shù)特色】

（1）繪景藝術(shù)：動靜結(jié)合、調(diào)動多種感官的寫景狀物手法。

（2）結(jié)構(gòu)藝術(shù)：用思緒來組織內(nèi)容；首尾呼應(yīng)。以歡樂喜悅豐收場景開頭，以蕭瑟荒

涼打獵場景結(jié)尾，形成強(qiáng)烈的對照。

（3）象征手法：安東諾夫卡蘋果象征豐收、甜美、富足的鄉(xiāng)村生活。

第二單元話題：場景

1.場景：小說是由一個個場景構(gòu)成的。它是以人物為中心的環(huán)境描寫。（人物+事件+

環(huán)境）

2.場景：公共場景和私人場景3.場景的功能

（1）給全篇“定調(diào)”

（2）營造意境與渲染氣氛（3）導(dǎo)引人物出場（4）揭示人物性格（5）作為象征

4.風(fēng)景的意義（參考初中知識：景物描寫的作用）（1）營造氛圍，渲染氣氛。

（2）襯托人物心情，暗示人物心理。（3）表現(xiàn)地域特色，孕育美感（4）暗示背景

（5）推動情節(jié)發(fā)展

勢絡(luò)繹不絕風(fēng)馳電掣彳區(qū)僂與佝僂寥廓與遼闊料峭頤指氣使美輪美

第3頁高三2000,雙，14-06-03第4頁高二語文課本知識梳理（一）

丹柯

一、字音

泥沼虬曲黏膽怯齷齪二、字形、字義

安詳與慈祥警戒與告誡

三、作家：高爾基前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，無產(chǎn)階

級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。自傳體長篇小說上部曲《童年》《人間》《我的大

學(xué)》，長篇小說《母親》。列寧說他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”。散文詩《海

燕之歌》，充滿革命激情，被認(rèn)為是“革命的宣言書”?！兜た隆愤x擇《伊則吉爾老太

婆》，是早期浪漫主義的代表作。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色通過塑造丹柯這一勇

于實(shí)踐、永不言敗，敢于為理想英勇獻(xiàn)身卻不計(jì)較個人得失的悲劇性英雄形象，鼓勵人們

去追求勝利，追求光明；同時也批判了那些懦弱、忘恩負(fù)義的人們。

【藝術(shù)特色】

（1）浪漫主義手法

（2）對照手法：丹柯一族人

煉金術(shù)士

一、字音

縈繞顫抖與顫栗誘拐羊圈彌天大謊攢錢與攢射沮喪二、字形、字義

神秘與秘密帳篷與結(jié)賬賭博與脈搏、搏斗名副其實(shí)彌天大謊與謊話、驚慌、荒謬

臉龐與寵愛名副其實(shí)神清氣爽彌天大謊

三、作家：保羅〃戈埃羅巴西作家。作品：寓言故事《牧羊少年奇幻之旅》（影響讀

者心靈一輩子的現(xiàn)代經(jīng)典）（原著名《煉金術(shù)士》），被認(rèn)為是繼馬爾克斯之后最受世

人歡迎的拉美作家。

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

通過敘述西班牙少年圣地亞哥歷經(jīng)千辛萬苦卻最終未能找到寶藏的尋夢經(jīng)歷，啟示人們

要想實(shí)現(xiàn)夢想，就需要經(jīng)歷一個艱苦的過程，需要勇氣、智慧、執(zhí)著和經(jīng)受考驗(yàn)，需

要付出代價。同時鼓勵人們要敢于為夢想打拼。（三種人：爆米花小販、礦工、圣地亞

哥）識

第三單元話題：主題

L母題：文學(xué)作品中，會反復(fù)出現(xiàn)一些題材，如“愛情”“戰(zhàn)爭”“復(fù)仇”等，這些寬

泛意義上的主題，我們稱之為“母題”。2.主題是小說的靈魂。

3.小說主題是通過形象和情節(jié)來暗示出來的，因而小說主題往往比較模糊、含蓄，因?yàn)?/p>

“形象大于思想”。這就造成小說主題的復(fù)雜性，如一部《紅樓夢》，有人認(rèn)為主題是表

現(xiàn)“愛情悲劇”，有人認(rèn)為主題是反映“封建社會的敗落”，甚至認(rèn)為主題是表現(xiàn)“排滿

思想”等等。

4.考試中歸納主題往往用這樣的句式：

通過……表現(xiàn)（反映、揭示、批判、贊美等）……

高二語文課本知識梳理（一）

娜塔莎

一、字音

花翎宅邸勛綬砰然緞帶銜伯爵聽差搽怯場薄紗衣胸脯與果脯顫抖與顫栗

袒肩露臂迸流皺裳二、字形、字義

腳踏板驚惶與驚慌慌張與張皇失措原故與緣故寬宏大量撩一下與同僚、潦草、燎

原、撩撥、繚亂、鐐銬、撩（播）倒銜與衍生

三、作家：托爾斯泰

19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜〃

卡列尼娜》《復(fù)活》以及自傳體小說三部曲《幼年》《少年》《青年》。他以自己一生的

辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰。

被列寧稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”列夫〃托爾斯泰被列寧稱為

“俄國革命的鏡子”。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

活潑、天真、熱情爭強(qiáng)好勝、渴望受關(guān)注及胸?zé)o城府、率真?zhèn)€性為愛義無反顧藝術(shù)特

色：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的人物塑造方法。

素芭

一、字音

第5頁高三2000,雙，14-06-03第6頁素芭碩大胚胎沮喪睫毛解數(shù)與解元、解

甲歸田黑眸蜷縮炯炯有神靜謐晌午佇立纖細(xì)與纖繩毗鄰磨蹭舐椅角摩攣頸

脖與脖頸休憩咒語臉頰岸埠海市蜃樓嶄新瞥見情愫牝鹿干癟與癟三簌簌修葺

模樣與模板新郎侑二、字形、字義

光芒與蒼茫嬉戲與嘻皮笑臉、嬉皮笑臉炎熱炙人與針灸綠陰與綠草如茵、蔭蔽椅角

與掩角之勢流言蜚語與流言飛語猶如與有如解數(shù)毗鄰與瀕臨叱責(zé)與斥責(zé)海市蜃樓

三、作家：泰戈?duì)?/p>

印度詩人、作家、藝術(shù)家、哲學(xué)家和社會活動家，1913年他獲得諾貝爾文學(xué)獎，是首位

獲得諾貝爾文學(xué)獎的印度人（也是首位亞洲人）。《吉檀迦利一饑餓石頭》獲諾貝爾文學(xué)

獎。被稱為“詩圣”。

其重要詩作有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》等；重要小說有

短篇《還債》《棄絕》《素芭》等，中篇《四個人》，長篇《沉船》《戈拉》《家庭與

世界》《兩姐妹》。他曾兩次來中國，對中國現(xiàn)代文學(xué)影響深遠(yuǎn)，他的“愛的哲學(xué)”在

冰心等人的文學(xué)創(chuàng)作中都得到體現(xiàn)。

泰戈?duì)柺且詡ゴ蟮摹案枋峙c哲人”的雙重身分出現(xiàn)的。他的詩歌體裁和題材豐富多彩，

清新雋永；小說格調(diào)新穎、感染力強(qiáng)；戲劇種類繁多，富于哲理意味；歌曲或哀婉纏綿、

或威武雄壯，不拘一格。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

（1）人物：素芭是一位美麗聰慧的啞女。她心靈純凈、感情細(xì)膩豐富、敏感而孤獨(dú)。

她是人們議論的對象，是家庭的負(fù)擔(dān)。她只能與大自然、動物們親近交流，沒有理解她，

沒人真正關(guān)心她，最后被父母以欺騙的方式嫁到遠(yuǎn)方，是一個悲劇性人物。（2）藝術(shù)特

色：“畫眼睛”

第四單元話題：人物

1.了解圓形人物與扁平人物的區(qū)別

圓形人物性格復(fù)雜多樣，如娜塔莎。扁平人物性格單一，如素芭。2.掌握人物形象的

分析與概括技巧

分析技巧：（1）把人物放到情節(jié)中分析

（2）抓住傳神的人物描寫來分析人物：外貌（肖像）描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、動

作（行動）描寫和心理描寫

（3）把人物放到側(cè)面描寫中分析：其他人物的襯托、景物烘托等。概括技巧：

不僅僅只概括人物的性格、品質(zhì)，還應(yīng)該結(jié)合人物生活遭遇、命運(yùn)結(jié)局等把人物整體形

象概括出來，讓讀者一看就能在腦子里喚起這個形象。

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清兵衛(wèi)與葫蘆

一、字音

鹵光彩奕奕呵叱絡(luò)繩砸碎給級槌子二、字形、字義

光彩與喝彩、神采大抵砸碎與精粹、薈萃、淬火、鞠躬盡瘁、碎唾沫三、作家：志

賀直哉

日本作家，為“白樺派”代表作家之一凌他的作品追求個性解放，提倡人道主義精神，

強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和意志。在日本文學(xué)史上地位很高，甚至被譽(yù)為“小說之神”。四、小說

的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

(1)人物：清兵衛(wèi)是一個熱衷于葫蘆，并且對葫蘆的鑒賞和收藏有著特別的天賦，但

最終在老師和父親的壓力下被迫放棄愛好的單純、可愛又不幸的少年形象。

(2)主題：批判家長老師的武斷專制、扼殺孩子個性的做法，提醒人們要尊重、愛護(hù)

孩子的個性，讓孩子的個性得到健康發(fā)展。(3)藝術(shù)特色：采用倒敘結(jié)構(gòu)，設(shè)置懸念

在橋邊

一、字形、字義

容光煥發(fā)與煥然一新、渙散慷慨與氣概林陰道與樹陰、蔭庇、綠草如茵三、作家：

海因里?！ú疇柕聡骷?。

成名作《正點(diǎn)到達(dá)》已成為聯(lián)邦德國“戰(zhàn)后文學(xué)”(即“廢墟文學(xué)”)的代表作。有

人說伯爾是德國的“良心”，他的作品始終在討伐戰(zhàn)爭，1985年他去世以后，連聯(lián)邦總統(tǒng)

都親自為他抬棺材送行。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

(1)人物：“我”是一個對單調(diào)、乏味工作不滿，用亂數(shù)、不數(shù)、漏數(shù)方式來反抗，

渴望美好生活的傷殘軍人。

(2)主題：揭示德國戰(zhàn)后重建偏重物質(zhì)，缺乏精神關(guān)懷的問題，思考小人物的命運(yùn)。

第五單元話題：情節(jié)

L情節(jié)運(yùn)行基本模式：發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局2.情節(jié)的“搖擺”

作家寫小說往往不會讓人物選擇捷徑一口氣跑到底，而是讓他千折百回，最終才到達(dá)勝

利的彼岸。這樣情節(jié)就出現(xiàn)一波三折或跌宕起伏，即情節(jié)產(chǎn)生了“搖擺”。擅長講故事的

作家總是極盡搖擺之能事的。

第7頁高三2000,雙，14-06-03第8頁3.情節(jié)的“出乎意料”與“情理之中”

小說情節(jié)也追求“戲劇性”，最典型莫過于美國作家歐〃享利。4.學(xué)會概括情節(jié)及賞

析情節(jié)設(shè)置的妙處

情節(jié)是人物活動的過程，概括情節(jié)就是將人物的活動過程概括出來。賞析：這個情節(jié)

可不可以去掉？

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牲畜林

一、字音

膘肥大腹便便騾子啃拱地棲息與兩棲、棲棲圈養(yǎng)氈帽苔解挨個與挨打撒腿

顫抖與顫栗馬廄皮靴蹩腳扳機(jī)掙脫躡手躡腳豚鼠胸脯與果脯靦腆二、字形、字

義

干栗子與粟瞄準(zhǔn)與掃描靦腆與緬懷、沉湎雀斑與歡呼雀躍、聲名鵲起不寒而栗大

腹便便琢磨與捉摸

三、作家：卡爾維諾意大利新聞工作者，短篇小說家，作家，他的奇特和充滿想象的

寓言作品使他成為二十世紀(jì)最重要的意大利小說家之一。代表作《寒冬夜行人》《看不

見的城市》。

1954年卡爾維諾的另一部短篇小說集《進(jìn)入戰(zhàn)爭》問世，作品反映了戰(zhàn)爭在步入而立之

年的卡爾維諾身上所留下的難以醫(yī)治的創(chuàng)傷。被人譽(yù)為“意大利式的格林童話”四、小

說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

11.《牲畜林》卡爾維諾（意大利）

（1）作者以幽默、調(diào)侃、嘲諷的筆調(diào)來描寫牲畜林中兩場笑料百出的精彩追逐，盡情

地嘲弄了丑與罪惡。

（2）藝術(shù)特色：延遲的運(yùn)用，使小說的結(jié)構(gòu)重復(fù)遞進(jìn)，同時讓動物一―出場，便于作

者對德兵盡情戲耍。

山羊茲拉特

一、字音

奶酪溫馴舔冰雹戲謔捋獰笑蒼穹游弋雪橇二、字形、字義

抱怨干燥與暴躁歉收戲謔與虐待游弋與干戈

三、作家：辛格美國猶太裔小說家

1978年作品《魔術(shù)師〃原野王》獲諾貝爾文學(xué)獎，辛格被稱為當(dāng)代最會講故事的作家

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色13.《山羊茲拉特》辛格（美國）

這篇童話小說通過勒文家想賣山羊茲拉特到最終把山羊茲拉特當(dāng)作一個家庭成員的故

事，描摹出人與動物間有可能恒久存在的親情狀態(tài)，可以超越任何時代的與窘迫，成為一

個物質(zhì)匱乏的世界里人與動物之間永遠(yuǎn)溫情的慰藉。

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禮拜二午睡時刻

一、字音

窒息棕檎拽不動龜裂襤褸孱弱貧瘠執(zhí)拗與拗口、拗?jǐn)嗫孟ドw跋拉二、字

形、字義

隧道與深邃拽與搖曳安詳與慈祥樹陰與蔭庇、綠茵百葉窗諦聽與真諦、締結(jié)、根

帝

三、作家：加西亞〃馬爾克斯

哥倫比亞作家，記者；是20世紀(jì)拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。重要作品有

長篇小說《百年孤獨(dú)》《家長的沒落》《霍亂時期的愛情》，中篇小說《枯枝敗葉》《惡

時辰》《沒有人給他寫信的上?！?/p>

其作品主要是代表作長篇小說《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇

巨著”。1982年獲諾貝爾文學(xué)獎，獲獎理由：“由于其長篇小說以結(jié)構(gòu)豐富的想象世

界，其中糅混著魔幻于現(xiàn)實(shí)，反映出一整個大陸的生命矛盾”。

以馬爾克斯為代表的拉美文學(xué)對世界文學(xué)尤其是“文革”后的中國大陸文學(xué)有很大啟

發(fā)：這些作品對拉丁美洲本土現(xiàn)實(shí)的關(guān)注有力推動了中國20世紀(jì)80年代“尋根文學(xué)”的

發(fā)生；一些敘事作品中蘊(yùn)涵的時空觀念的變革，則被余華、蘇童等“先鋒小說”作家爭相

借鑒。

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

14.《禮拜二午睡時刻》加西亞馬爾克斯（哥倫比亞）

（1）人物：是一位境況不好卻堅(jiān)強(qiáng)自尊，內(nèi)心悲傷、痛苦卻處事不卑不亢、鎮(zhèn)定從

容，具有超越道德的偉大母愛的母親形象。（2）情節(jié)結(jié)構(gòu)特色：

A.延遲法：花大量文字描寫坐火車、小鎮(zhèn)風(fēng)貌，就是不告訴讀者這對母女此行的目

的。（設(shè)置懸念）

第9頁高三2000,雙，14-06-03第10頁B.插敘：因?yàn)樾≈鞯闹黝}是表現(xiàn)“偉大的

母愛”，兒子的遭遇是次要內(nèi)容，所以用插敘，這樣使情節(jié)更緊湊，更有利于突出主題。

第七單元話題：情感

1.文學(xué)是人學(xué)，感動是衡量小說的重要標(biāo)準(zhǔn)。2.“悲憫情懷”是最高尚的情感。3.小

說情感的處理

(1)節(jié)制勝于放縱：讓情感包裹在形象中

(2)情感表達(dá)講究蓄勢待發(fā)、引而不發(fā)、水到渠成。4.情感表達(dá)風(fēng)格：

(1)浪漫主義：沸點(diǎn)寫作(2)現(xiàn)代主義：零度寫作(3)現(xiàn)實(shí)主義：有節(jié)制寫作

沙之書

一、字音

粗糙剝啄蒙騙與蒙難、蒙古書脊似的與似乎荒誕乍

二、作家：博爾赫斯

阿根廷詩人、小說家，20世紀(jì)短篇小說大師。被稱為是“影響歐美文學(xué)的第一位拉丁美

洲作家”。博爾赫斯是一個“玄想型”的作家。他的每一個故事，都不是“安分守己”

的。他的小說總是奇峰突起，懸念叢生。四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

15.《沙之書》博爾赫斯(阿根庭)

(1)“沙之書”象征無限之物，如無止境的欲望、無窮大的世界、瑣碎繁雜的生活、

強(qiáng)大的異己力量、神秘的未知世界、魔力無窮的金錢、浩瀚的知識、無法挽回的時間、變

化無常的命運(yùn)等等。

(2)藝術(shù)特色：象征手法、荒誕手法

卡夫卡的小說揭示了一種荒誕的充滿非理性色彩的景象，個人式的、憂郁的、孤獨(dú)的情

緒，運(yùn)用的是象征式的手法。文筆明凈而想像奇詭，常采用寓言體，背后的寓意人言人

殊，暫無(或永無)定論。

卡夫卡將巴爾扎克手杖上的“我能摧毀一切障礙”的格言改成了“一切障礙都能摧毀

我”。

四、小說的基本內(nèi)容和藝術(shù)特色

(1)“煤桶騎士”是一個窮得買不起煤的小人物，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，自怨自艾，面對一個

強(qiáng)大的外部世界全然無力。為了避免借煤失敗的難堪，他選擇“飛翔”的方式，是一個自

悲、懦弱、封閉的人。(2)藝術(shù)特色：荒誕手法

第八單元話題：虛構(gòu)

1.虛構(gòu)是小說的靈魂，沒有虛構(gòu)就沒有小說。

2.虛構(gòu)要符合生活真實(shí)，要合情合理，但虛構(gòu)的藝術(shù)真實(shí)不等于生活真實(shí)?！渡持?/p>

書》中那本有無數(shù)頁面的“沙之書”在生活中是不存在的，但生活中存在象“沙之書”一

樣的事物，如無窮無盡的時間，我們面它，總會陷入無限恐慌之中，感嘆“何時是個盡

頭”。

騎著煤桶飛翔著去買煤在生