中學教育師德師風管理制度

中學教育師德師風管理制度第一章總則為加強中學教師的師德師風建設，提升教育教學質(zhì)量，維護教育的公正性和嚴肅性，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《教育部關于加強師德師風建設的意見》等相關法律法規(guī)，制定本制度。師德師風是教育工作者的基本要求，是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，關系到學生的成長和社會的未來。第二章目標本制度旨在通過規(guī)范教師的職業(yè)行為，明確師德師風的要求，促進教師自覺樹立良好的職業(yè)形象，營造積極向上的教育環(huán)境，確保教育公平和質(zhì)量。通過加強師德師風的管理，提升教師的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。第三章適用范圍本制度適用于全體在職教師，包括各學科教師、班主任及教育管理人員。所有參與教育教學活動的人員均須遵守本制度。第四章師德師風的基本規(guī)范教師應遵循以下基本規(guī)范：1.誠信教育，嚴禁抄襲、剽竊他人學術成果，維護學術道德。2.尊重學生，關心學生的身心健康，維護學生的合法權益。3.公正客觀，公平對待每一位學生，不因性別、家庭背景、學習成績等因素而偏袒或歧視。4.終身學習，積極參加專業(yè)培訓和自我提升活動，不斷更新教育理念和教學方法。5.以身作則，樹立良好的榜樣，嚴以律己，維護教師的威信和形象。6.積極參與學校及社區(qū)活動，關心社會發(fā)展，增強社會責任感和使命感。第五章師德師風的管理與監(jiān)督師德師風的管理由學校領導負責，具體工作由教務處、人事處及相關部門共同協(xié)調(diào)。監(jiān)督機制包括：1.定期開展師德師風學習活動，組織教師進行思想政治教育，增強師德意識。2.建立師德師風考核制度，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核，定期評估和反饋。3.開設師德投訴渠道，鼓勵學生、家長及社會各界對教師的不當行為進行監(jiān)督與舉報。4.設立師德師風專項小組，定期召開會議，分析師德師風建設情況，提出改進措施。第六章師德師風的獎懲機制為激勵優(yōu)秀教師，營造良好的師德師風氛圍，建立獎懲機制：1.對于在師德師風方面表現(xiàn)突出的教師，給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、進修機會等。2.對于違反師德師風的行為，視情節(jié)輕重，給予相應的處罰，包括警告、記過、降職、解聘等。3.設立師德師風“黑名單”，對多次違反師德的教師進行公開通報，限制其在學校內(nèi)外的職業(yè)發(fā)展。第七章師德師風的培訓與提升學校應定期組織師德師風的培訓活動，內(nèi)容包括：1.師德師風的法律法規(guī)及政策解讀。2.教師職業(yè)道德的理論學習與實際案例分析。3.教師心理素質(zhì)與溝通技巧的提升。4.教學方法與管理經(jīng)驗的交流與分享。5.定期邀請專家進行講座，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。第八章師德師風的評估與反饋為確保師德師風管理制度的有效實施，學校應建立評估與反饋機制：1.每學期進行師德師風的自評與互評，教師之間相互了解和監(jiān)督。2.定期向?qū)W生和家長征求對教師師德師風的意見和建議，及時反饋并改進。3.根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整和完善管理制度，確保制度的科學性和適應性。第九章附則本制度由學校領導小組解釋，自頒布之日起實施。同時，制度的修訂需根據(jù)實際情況和反饋意見進行調(diào)整，確保其與學校發(fā)展的需求相適應。每年對制度進行一次全面審核，根據(jù)新情況、新問題進行及時修訂，確保制度的有效性和實用性。