人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》精美課件

語(yǔ)文園地六統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們平時(shí)出行乘坐交通工具嗎？乘坐什么交通工具呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)幾種車和船，一起來(lái)看看他們?cè)趺醋x，怎么寫。識(shí)字加油站轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船貨車油輪科學(xué)考察船轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船貨車油輪

科學(xué)考察船

jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo

我會(huì)讀識(shí)字方法轎貨加一加：車+喬=轎貨物轎車加一加：化+貝=貨防漁消防員漁民科

考kēkǎo科考隊(duì)第一組是陸上交通工具：轎車和摩托車比較常見(jiàn)。救護(hù)車是用來(lái)救助病人的。消防車主要是用來(lái)執(zhí)行火災(zāi)應(yīng)對(duì)任務(wù)的。轎車摩托車消防車救護(hù)車第二組是水上交通工具：漁船是用來(lái)捕魚(yú)的。貨船是用來(lái)運(yùn)送貨物的。油輪是用來(lái)運(yùn)油的?？茖W(xué)考察船是在海上執(zhí)行科學(xué)研究任務(wù)的船。漁船貨輪科學(xué)考察船油輪類似的詞語(yǔ)還有什么？出租車、灑水車、油罐車、公共汽車、破冰船、游輪等字詞句運(yùn)用1.讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。盛開(kāi)盛飯床鋪鋪路種子種地好人好客分別水分盛（）飯盛（）開(kāi)床鋪（）鋪（）路種（）子種（）地好（）人好（）客分（）別水分（）shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡhǎohàofēnfèn重新重點(diǎn)教室教書(shū)口號(hào)號(hào)叫干凈干活每當(dāng)當(dāng)做重（）新重（）點(diǎn)教（）室教（）書(shū)口（）號(hào)號(hào)（）叫干（）凈干（）活每當(dāng)（）當(dāng)（）作chónɡzhònɡjiàojiāohàoháoɡānɡàndāngdàng給下面的多音字寫上正確的讀音。（1）我家門前剛鋪（）好了一條馬路。（2）超市對(duì)面有一家很不起眼的當(dāng)鋪（）。（3）公園里的鮮花盛（）開(kāi)了。（4）媽媽給我盛（）了一碗飯。pùchénɡpūshènɡ2.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢給句子加標(biāo)點(diǎn)時(shí),要注意：注意句子之間的停頓,如果意思沒(méi)表達(dá)完，要用逗號(hào)。注意整句話的語(yǔ)氣,一般可以根據(jù)句末的語(yǔ)氣詞做出判斷:陳述句的末尾一般為句號(hào)；感嘆句和語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句句末應(yīng)用感嘆號(hào);有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子的末尾用問(wèn)號(hào)。加完標(biāo)點(diǎn)后，再讀一讀，加深對(duì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的語(yǔ)氣的認(rèn)識(shí)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌句中有停頓，加只小蝌蚪（，）一句話說(shuō)完，畫(huà)個(gè)小圓圈（。）疑惑或發(fā)問(wèn)，耳朵墜耳環(huán)（？）命令或感嘆，滴水下屋檐（?。?/p>

一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)我們?nèi)ス珗@玩

公園里花真多呀這棵樹(shù)的葉子真奇怪

是什么樹(shù)呢，。，！，？給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1）今天我要去姥姥家做客（2）你寫完作業(yè)了嗎（3）今天的天氣好熱啊。？！這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種車和船，認(rèn)識(shí)了幾組由多音字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)了根據(jù)句子語(yǔ)氣加標(biāo)點(diǎn)的方法，同學(xué)們表現(xiàn)得很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。語(yǔ)文園地六統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道漢字中好多屬于形聲字，根據(jù)形聲字的形旁可以判斷它的意義。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這樣幾組形聲字。我的發(fā)現(xiàn)巴包方青馬把爸吧飽抱炮放防房清晴情媽螞嗎讀一讀破折號(hào)右側(cè)的三個(gè)字都是由破折號(hào)左側(cè)的字添加偏旁變”出來(lái)的新字。這些新字就是“形聲字”。而破折號(hào)左側(cè)的字就是該形聲字的聲旁,新加的偏旁就是形聲字的形旁。形聲字聲旁表字音,形旁表字義,如“巴”提示了“把、爸、吧”這三個(gè)形聲字的字音,是聲旁;而偏旁“扌”“父”和“口”則提示了每個(gè)字的字義,是形旁。有些偏旁的字能夠同時(shí)表字義和字音,如“包”字有包裹、容納在內(nèi)的含義，所以“包”字族的字如“抱、苞、飽”,一般都與包裹、容納在內(nèi)有關(guān)。把下面的字進(jìn)行分類。橋汪雞旺鴨僑枉鵝嬌喬——（）（）（）鳥(niǎo)——（）（）（）王——（）（）（）

練一練，學(xué)運(yùn)用橋僑嬌雞鴨鵝汪旺枉日積月累有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

——王勃yǒuzhìzhěshìjìnɡchénɡhòuhànshūzhìdānɡcúnɡāoyuǎnzhū

gěliàngqióngqiěyìjiānbúzhuìqīngyúnzhīzhìwángbó有志者事竟成。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。聽(tīng)老師范讀，畫(huà)出朗讀節(jié)奏。志向竟然成功存在我會(huì)讀jìnɡzhìchénɡcún志竟成存有志者事竟成——《后漢書(shū)》句子理解有志向的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮人應(yīng)當(dāng)有高遠(yuǎn)的志向。窮且志堅(jiān)，不墜青云之志?！醪庥隼щy時(shí)，意志更加堅(jiān)定，不放棄自己的凌云之志。告訴我們從小要立志，做個(gè)有志向的人。這些句子想告訴我們什么？拓展閱讀三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z(yǔ)》志不強(qiáng)者智不達(dá)。——《墨子》百學(xué)須先立志?！祆湔Z(yǔ)文園地六統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)課前導(dǎo)入

同學(xué)們，你們讀過(guò)神話傳說(shuō)嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一篇神話傳說(shuō)——《大禹治水》。我愛(ài)閱讀讀短文《大禹治水》（見(jiàn)課本82頁(yè)）：注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把短文讀通順。這個(gè)故事講的是誰(shuí)的什么故事？這篇短文講的是大禹治水的故事。大禹為什么要治水？因?yàn)楹樗?jīng)常泛濫，大水淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了，必須要治好它。大禹是第一個(gè)治水的人嗎？不是，鯀先帶領(lǐng)著大家治水，采用筑壩擋水的方式，但是九年過(guò)去了，洪水仍然沒(méi)有消退。然后大禹繼續(xù)治水。大禹治水才用了什么辦法？大禹吸取鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他帶領(lǐng)大家疏通了很多河道，讓洪水通過(guò)河道，流到大海里去。大禹治水成功了嗎？成功了。洪水退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬回來(lái)了。人們?cè)诒凰瓦^(guò)的土地上耕種，農(nóng)業(yè)恢復(fù)了生產(chǎn)，百姓安居樂(lè)業(yè)，重新過(guò)上了幸福的生活。大禹在治水的過(guò)程中為什么三過(guò)家門而不入？因?yàn)楹樗Φ冒傩丈畹猛纯鄻O了,大禹心系百姓,迫切希望把洪水治理好,所以多次過(guò)家門而不入。這這體現(xiàn)了大禹的什么精神？這體現(xiàn)了他心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。大禹治水為什么能夠成功？大禹具有心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和頑強(qiáng)的意志。大禹能夠吸取父親治水失敗的教訓(xùn),善于思考，智慧過(guò)人,找到了正確的治水辦法。大禹具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力,組織大家齊心協(xié)力治水。讀完《大禹治水》，你有什么感想？大禹治水任務(wù)艱巨，但是他不怕困難,艱苦奮斗，善于思考,找到了治水的最佳辦法。他有著不畏艱險(xiǎn)、意志頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，還有著心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這些優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。本文是一篇古代神話傳說(shuō),按照事情發(fā)展的順序講述了大禹十三年來(lái)堅(jiān)持治理洪水，多次過(guò)家門而不入，最終疏通河道,治水成功,為百姓造福的故事。大禹心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為世人所敬仰。主旨提煉將《大禹治水》的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。搜索一篇神話傳說(shuō)，讀一讀。課后作業(yè)語(yǔ)文園地六第一課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)轎車救護(hù)車摩托車消防車漁船貨船油輪

科學(xué)考察船jiàojiùmótuōfángyúhuòl(fā)únkēkǎo船車識(shí)字加油站轎jiào轎車救jiù救護(hù)車救人mótuō摩托摩托車防fánɡ消防車消防員漁yú漁船貨huò貨船漁民送貨油輪lún科考kēkǎo科學(xué)考察船說(shuō)說(shuō)用途轎車代步工具摩托車救護(hù)車搶救病人消防車滅火救人漁船漁民打魚(yú)貨船海上運(yùn)輸貨物油輪運(yùn)輸各種油類科學(xué)考察船在海上執(zhí)行科學(xué)任務(wù)我還知道生活中，你還知道哪些“車、船”？能說(shuō)一說(shuō)它們的用途嗎？出租車接送乘客冷藏車運(yùn)輸海鮮等冷凍食品油罐車運(yùn)輸石油等液體公交車運(yùn)送乘客破冰船打破冰面，讓船只順利通行挖泥船挖運(yùn)水底泥沙讀一讀，注意加點(diǎn)的字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。shènɡchénɡpùpūzhǒnɡzhònɡ盛開(kāi)●盛飯●床鋪鋪路種子種地●●●●字詞句運(yùn)用hǎohàofēnfènchónɡzhònɡ好人●好客●分別水分重新重點(diǎn)●●●●jiàojiāo教室教書(shū)●●hàoháoɡānɡàndāngdàng口號(hào)●號(hào)叫●干凈干活每當(dāng)當(dāng)作●●●●我發(fā)現(xiàn)：這十組加點(diǎn)字都是多音字。要注意在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的不同讀音。練一練：你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音嗎？chónɡfèn重復(fù)●分外●dàngzhǒnɡ上當(dāng)●花種●pùhào店鋪●愛(ài)好●給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。一陣秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀這棵樹(shù)的葉子真奇怪是什么樹(shù)呢，。，！，？陳述語(yǔ)氣感嘆語(yǔ)氣疑問(wèn)語(yǔ)氣語(yǔ)文園地六第二課時(shí)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)巴把爸吧包飽抱炮方放防房青清晴情馬媽螞嗎我的發(fā)現(xiàn)

我發(fā)現(xiàn)：這些字的讀音都和前面的例字相同或相近，每組字都有共同的聲母和韻母。找一找找出下列生字中的兩組形聲字。皮披坡分紛份皮披坡分紛份◎有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮◎窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪际顷P(guān)于勵(lì)志的名句。日積月累了解意思◎有志者事竟成。——《后漢書(shū)》有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。◎志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向?！蚋F且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪粋€(gè)人處境越是艱難，就越是堅(jiān)忍不拔，越是不丟失高遠(yuǎn)之志。大禹治水我愛(ài)閱讀帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)1.文章主要寫了誰(shuí)？2.他做了什么事？點(diǎn)擊圖片播放視頻帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)1.文章主要寫了誰(shuí)？2.他做了什么事？

大禹。禹想出治水方法，并且歷盡千辛萬(wàn)苦終于制服了洪水，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。泛濫：江河湖泊的水溢出。疏導(dǎo)治水：疏通河道，引水入海。詞語(yǔ)解釋本文是一篇古代神話傳說(shuō)，按照事情發(fā)展的順序，先講述了禹治水的原因，接著講述禹怎樣想出治水方法，并且歷盡千辛萬(wàn)苦終于制服了洪水，讓人們過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，贊美了禹心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。主要內(nèi)容聰明的徐文長(zhǎng)

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。

有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只