2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元主題閱讀+答題技巧（含答案、解析）部編版

三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元主題閱讀答題技巧開放性題目的特點(diǎn)沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案。無(wú)論是贊成還是反對(duì)，確定還是否定，言之有理即可。開放性題目考點(diǎn)重視文學(xué)學(xué)問(wèn)的積累。重視情感價(jià)值的體現(xiàn)。聯(lián)系生活實(shí)際。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。開放性題目答題方法認(rèn)真審題，解讀題目考點(diǎn)。善用積累，巧取信息。提高力量，整體把握。緊跟時(shí)代，貼近生活。語(yǔ)言通順，思路清楚。答題格式概括文章主要內(nèi)容（誰(shuí)做了什么，結(jié)果怎么樣。）+自己的感受（觀點(diǎn)、解釋語(yǔ)句的含義）+聯(lián)系生活實(shí)際（舉例自己與文本相關(guān)的故事）三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元主題閱讀訓(xùn)練——開放性題目【主題閱讀1】愛裝扮的豹先生愛裝扮的豹先生是很兇殘的，（）誰(shuí)到了他的爪子下面，（）休想逃命。今日，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上秀麗的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，確定像一位尊貴的鐘士。他在樹林里慢條斯理地走著，可誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有誰(shuí)敢來(lái)觀賞他的秀麗，豹先生對(duì)此深感圓滿。有一只小兔子，正在和松鼠談天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說(shuō)：“別開玩笑！”他回頭一看，發(fā)覺是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)靜了，他說(shuō)：“先生，您好！您這身裝扮真是貴重極了，我很觀賞?！毙⊥米訌念^到腳端詳了一下豹先生，又說(shuō)：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺得很榮幸?！北壬犃斯笮Γ靡鈽O了?！安贿^(guò)，”小兔子接著說(shuō)，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多惋惜呀！”“對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)?！北壬匝宰哉Z(yǔ)?！澳忝摪桑也粫?huì)跑的。再說(shuō)我怎么跑得過(guò)你呢？”聽小兔子這么一說(shuō)，豹先生想：對(duì)呀，說(shuō)起賽跑，小兔子可不是我的對(duì)手！豹先生脫下了衣服，拿下了秀麗的領(lǐng)結(jié)，正預(yù)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生快速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路。∵@秀麗的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽，趕快又跑回來(lái)穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（）A．由于……所以 B．即使……也…… C．不但…而且…… D．無(wú)論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。兇殘：榮幸：3．“小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路。∵@秀麗的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（）A．小松鼠很機(jī)靈，他轉(zhuǎn)移了豹先生的留意力，給小兔子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊急了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語(yǔ)適合用來(lái)形容文中的兔子？（）（多選）A．才智 B．鎮(zhèn)靜 C．膽小 D．狡猾5．讀了文章最終一段話后，你想對(duì)豹先生說(shuō)些什么呢？【主題閱讀2】收購(gòu)廢話①小熊從學(xué)校畢業(yè)后分在廢話收購(gòu)站當(dāng)收購(gòu)員。什么樣的話才叫廢話呢？小熊還不大清楚。羊站長(zhǎng)帶小熊出外收購(gòu)廢話好讓小熊生疏業(yè)務(wù)。②剛走出收購(gòu)站他們就碰上喝醉了酒的豬先生。豬先生打著飽嗝說(shuō)：“我喝了一斤白酒，一斤就是十兩，假如用二兩的杯子就是五杯。今日真過(guò)癮，真快活，真歡快……”羊站長(zhǎng)抓緊用錄音機(jī)錄下了這些酒話告知小熊：“這個(gè)人啰啰唆唆說(shuō)了一大堆廢話?！薄皢艟褪菑U話?！毙⌒苡涀×恕＂圩叱龀?，面前是一望無(wú)際的湖。白鷺站在湖邊，朗讀自己寫的詩(shī)歌：“湖水泛起蔚藍(lán)色的白浪，我想乘一葉小小的大船，在湖面漸漸地疾駛向遠(yuǎn)方。”羊站長(zhǎng)錄下白鷺的話說(shuō)：“這些話亂加一些不精確?????的形容詞，自相沖突，反而讓人弄不明白?！薄白韵鄾_突也是廢話?！毙⌒苡涀×?。④走到郊外，觀察一片香蕉林，上面掛著黃黃的香蕉。一只小猴正在香蕉樹下問(wèn)猴媽媽：“媽媽，香蕉掛在這么高的樹上，我怎么采下來(lái)？”媽媽說(shuō)：“香蕉養(yǎng)分好，采下來(lái)后你得多吃點(diǎn)。”羊站長(zhǎng)又錄下了這段話，說(shuō)：“小猴這樣問(wèn)，猴媽媽卻那樣答……”小熊馬上搶著說(shuō)：“我懂了！________________也是廢話?！雹莞蛘鹃L(zhǎng)跑了一天，小熊知道了什么是廢話。后來(lái)他的工作干得越來(lái)越精彩，收購(gòu)了很多廢話，掛念大家把話說(shuō)得簡(jiǎn)潔明白。1．故事中小熊先后收購(gòu)了________、________、________的廢話。2．豬先生的廢話被收走了，下面的話中，不再啰唆的一句是（）A．今日的天氣挺涼快，挺涼快，真風(fēng)涼。B．最近我吃得多，走得少，又胖了。C．這件事做起來(lái)不難，很簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)潔。3．短文第④段橫線上應(yīng)填入（）A．答非所問(wèn) B．吞吞吐吐 C．沒有禮貌4．有一天，小熊遇見小貓。小貓說(shuō)：“今日天氣真冷，剛走出家門就渾身是汗。”小熊認(rèn)為小貓說(shuō)的話屬于文中提到的____________這種廢話類型。5．你寵愛小熊的工作嗎？為什么？【主題閱讀3】攻城①玩攻城多在月夜。②月很明，夜很深。我們約了十多個(gè)伙伴，去打麥場(chǎng)上攻城。③十多個(gè)人分成兩組，兩組的人手拉著手，各站在打麥場(chǎng)的一端，這就是兩座城了。一座城上的人齊聲喊：“月亮明，攻老城?！本褪切脊コ情_頭。另一座城上的人接著應(yīng)：“老城開，哪個(gè)來(lái)？”意思是說(shuō)你們要點(diǎn)哪個(gè)人的名呢？那邊馬上答道“叫你鐵蛋上城來(lái)！"叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很感動(dòng)，大喊一聲：“來(lái)了！"喊聲落時(shí)，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋ィ煤艽蟮牧馊_由人的手臂連起來(lái)的城墻。沖斷了，說(shuō)明城已攻破，便抓了俘虜回來(lái)，加固自己的城堡；沖不破，便被人家扣留，做了俘虜。④攻城雖是玩耍，卻能激起我們的真情。月很明，夜很靜，我們玩起來(lái)個(gè)個(gè)激情高漲，深深地感到每次沖或被沖，都關(guān)系重大，打算著城堡的安危，所以每個(gè)人都有一股與城共存亡的精神，竭力地吶喊，舍命地跑，直到夜深了，麥場(chǎng)上仍響徹著我們攻城的號(hào)令：⑤“月亮明，攻老城?！雹蕖袄铣情_，哪個(gè)來(lái)？”⑧“叫你大虎上城來(lái)！”1．玩“攻城”玩耍的時(shí)間大多在___，地點(diǎn)在___，攻城時(shí)的心情是__________2．文章第③自然段主要介紹玩耍的玩法。請(qǐng)依據(jù)玩攻城玩耍的挨次，排列下面的句子。()拔腿就跑，大力沖城。()發(fā)出號(hào)令，宣布攻城。()沖斷得勝，不破為敗。()分成兩組，各站一端。3．用“”畫出描寫鐵蛋攻城的句子。4．依據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行推斷。（以下說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（1）攻城這個(gè)玩耍一個(gè)人也可以玩。()（2）攻城玩耍是力氣的對(duì)抗，不需要團(tuán)隊(duì)的合作。()（3）這篇文章富有情趣，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的寵愛。()5．認(rèn)真讀讀畫線的句子，留意帶點(diǎn)的字，你讀出了什么？6．這個(gè)玩耍什么地方吸引你，簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)理由?！局黝}閱讀4】一片葉子落下來(lái)（節(jié)選）弗雷迪真興奮他是一片葉子。他愛他這根樹枝，愛他這些輕快的樹枝伴侶，愛他這高高在空中的地方，愛輕輕吹動(dòng)他的風(fēng)，愛暖和他的陽(yáng)光，愛在他身上投下潔白、嚴(yán)峻的影子的月亮。夏天特殊好。漫長(zhǎng)的酷熱白晝讓人覺得舒適，溫存的夏夜是那么安靜、奇特。那個(gè)夏天，公園里的人多極了。他們經(jīng)常走過(guò)來(lái)，坐在弗雷迪這棵樹底下。丹尼爾告知弗雷迪，給他們遮陰是他的志愿之一。“志愿是什么?。俊备ダ椎蠁?wèn)過(guò)他?！熬褪腔钪哪康??！钡つ釥柣卮鹫f(shuō)，“我們活著，就是要讓別人過(guò)得歡快。我們活著，就要給由于家里太熱，到這里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就要給孩子們一個(gè)陰涼地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹下來(lái)野餐，在格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉片給他們扇（shānshàn）風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。”弗雷迪特殊寵愛老人，他們安靜地坐在涼快的草地上，難得走動(dòng)，靜靜地交談他們過(guò)去的時(shí)間。孩子們也好玩極了，盡（jìnjǐn）管說(shuō)他們有時(shí)候會(huì)在樹皮上挖窟窿，或者刻上他們的名字。看著孩子們跑得那么快，嘻嘻哈哈不斷地笑，也是格外好玩的?？墒歉ダ椎系南奶欤芸炀瓦^(guò)去了。十月的一個(gè)夜里，它一下子消逝了。那天夜里，弗雷迪覺得從來(lái)沒有這樣冷過(guò)。全部的葉子都冷得索索顫抖。他們給披上了一層薄薄的白色東西，它很快就溶化掉，留下的是露水，在早晨的陽(yáng)光中閃爍。于是丹尼爾又告知他們，他們這是經(jīng)受了第一場(chǎng)霜凍，這說(shuō)明，秋天已經(jīng)來(lái)到，冬天也不遠(yuǎn)了。這時(shí)候，整棵樹，其實(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是整個(gè)公園，幾乎一下子變得五彩繽紛。樹上幾乎再?zèng)]有一片綠葉子。艾爾弗雷德變成了深黃，本變成了閃亮的橙色，克萊爾變成了火紅色，丹尼爾變成了深紫色。而弗雷迪呢，紅當(dāng)中帶金色又帶藍(lán)色。他們看上去都是多么秀麗啊！弗雷迪和他那些伴侶讓他們這棵樹變成了一片虹彩?！拔覀兌荚谕豢脴渖希备ダ椎辖╦īnjìn）不住問(wèn)道，“為什么我們會(huì)變成不同的顏色呢？”“我們每一片葉子都是不同的。我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽(yáng)的方式各不相同，我們投下的影子各不相同，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾兀俊钡つ釥枌?shí)事求是地說(shuō)。丹尼爾告知弗雷迪，這個(gè)了不起的季節(jié)就叫做秋天。1．用“√”選出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞消滅——()凝固——()寒冷——()3．給句子換一種說(shuō)法，意思不變。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌念伾兀?．弗雷迪和丹尼爾都是_____。他們很寵愛_____、_____在樹下乘涼。5．依據(jù)意思填寫合適的詞語(yǔ)。（1）形容顏色很多，格外好看。()（2）指從實(shí)際對(duì)象動(dòng)身，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其進(jìn)展的規(guī)律性，生疏事物的本質(zhì)。通常指依據(jù)事物的實(shí)際狀況辦事。()6．丹尼爾認(rèn)為他們活著的目的是什么？你認(rèn)為我們活著的目的是什么？7．故事還沒結(jié)束，請(qǐng)你結(jié)合題目和故事內(nèi)容，猜猜故事的結(jié)局吧?！局黝}閱讀5】雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光微亮。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰旁走過(guò)，觀察花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請(qǐng)她留步?！办陟陂W光的水珠，你們有何貴干？”女神駐足問(wèn)道?！坝袆诖篑{，請(qǐng)你為我們當(dāng)裁判?！薄班蓿裁词掳。俊薄拔覀兺瑢儆谒?，可是來(lái)源、出身各異。請(qǐng)問(wèn)哪顆水珠更貴重呢？”女神指著其中一顆水珠說(shuō)：“那你就先來(lái)自我介紹一下吧?！庇曛槁牭揭日f(shuō)，格外得意地晃了晃身子：“我呀，來(lái)自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋?！薄拔沂抢杳髦澳傻穆吨?。人們贊揚(yáng)我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師。另一顆水珠急不行待地?fù)屩f(shuō)。第三顆水珠遲遲不愿開口，黎明女神和顏悅色地問(wèn)道：“那么你呢，我友愛的小姑娘？”“我算不得什么。我來(lái)自一位姑娘的明眸。起初像是微笑，而后又稱友情，現(xiàn)在被叫作眼淚?！彼钼醯鼗卮稹深w水珠聽她這么說(shuō)，不約而同地撇撇嘴，露出輕視的笑容。黎明女神當(dāng)心翼翼地將淚珠置于手中，連聲贊揚(yáng)道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，明顯比她們倆更純潔，也更貴重！”“可我是大海的女兒呀！”雨珠急得叫了起來(lái)?！拔沂菍拸V蒼穹的女兒！”露珠很不服氣?！笆堑模稽c(diǎn)不錯(cuò)。”黎明女神嚴(yán)峻?地說(shuō)，“而她呢，是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后分散成奪眶而出的淚珠。言罷，女神吮吸了淚珠，霎時(shí)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。1．“第三顆水珠遲遲不愿開口”的緣由是什么？2．“雨珠”“露珠”和“淚珠”象征了我們生活中的兩類人，結(jié)合生活實(shí)際具體說(shuō)說(shuō)它們分別象征著哪兩類人？（1）雨珠、露珠：（2）淚珠：3．我們經(jīng)常說(shuō)，人要擅長(zhǎng)呈現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，雨珠、露珠的確做到了這一點(diǎn)，可女神為何偏偏贊美“淚珠”呢？請(qǐng)從文中至少找出兩條理由。4．女神消逝了，留下“雨珠”和“露珠”各自陷入了深思。發(fā)揮你的想象，描繪一下雨珠或露珠接下來(lái)的表現(xiàn)。（任選一個(gè)對(duì)象來(lái)寫）5．你從短文中得到的啟示是什么？參考答案【主題閱讀1】【答案】1．D2．兇狠殘暴。榮耀而幸運(yùn)。3．A4．AB5．豹先生，你之所以沒有追上小兔子，不是由于你的速度不及他，而是由于你跑回去撿衣服鋪張了時(shí)間?！窘馕觥?．本題考查同學(xué)對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用力量。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再依據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。本題“（）誰(shuí)到了他的爪子下面”與“（）休想逃命”句子之間是條件關(guān)系，故用“無(wú)論……都……”關(guān)聯(lián)詞，選D。2．本題考查了理解詞語(yǔ)的力量，完成此類題目不難，可結(jié)合上下文進(jìn)行理解。兇殘：兇狠殘暴。榮幸：榮耀而幸運(yùn)。3．本題考查了理解句子與感嘆號(hào)作用的力量，要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解句子。在平常的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語(yǔ)言表達(dá)要精確?????，語(yǔ)句完整、通順沒有錯(cuò)別字。本題聯(lián)系選文內(nèi)容“豹先生快速追了上去，眼看快趕上小免子了，這時(shí)，樹上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：‘大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這秀麗的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！’”可知，豹先生即將要追上兔子吃掉兔子時(shí)，松鼠急中生智想出了這個(gè)方法，兩個(gè)感嘆號(hào)加強(qiáng)了讓人信服的語(yǔ)氣，體現(xiàn)出了小松鼠很機(jī)靈，他轉(zhuǎn)移了豹先生的留意力，給小免子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。故本題選：A。4．本題考查了選詞填空與理解文章內(nèi)容力量，依據(jù)選文中的內(nèi)容，選出適合兔子形象的詞語(yǔ)。通過(guò)閱讀本文可知，文中敘述了一只兔子依靠自己的才智和小松鼠的掛念，在自大的豹先生的爪牙下逃脫了的故事，體現(xiàn)出了兔子的才智與鎮(zhèn)靜。故本項(xiàng)選A與B。5．本題為思路拓展題，完成此類題目要依據(jù)題目要求，組織好語(yǔ)言進(jìn)行闡述。本題要結(jié)合文章最終一段話內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫出自己想對(duì)豹先生所說(shuō)的即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達(dá)的文章主旨中心。如可依據(jù)豹先生“愛裝扮、疼惜新衣服”這一性格特點(diǎn)寫出自己所想說(shuō)的話即可。【主題閱讀2】【答案】1．豬先生白鷺猴媽媽2．B3．A4．自相沖突5．寵愛。由于這個(gè)工作能掛念大家把話說(shuō)得簡(jiǎn)潔明白?！窘馕觥?．這道題考查同學(xué)的概括力量，要求同學(xué)聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合“剛走出收購(gòu)站他們就碰上喝醉了酒的豬先生”“白鷺站在湖邊，朗讀自己寫的詩(shī)歌”“一只小猴正在香蕉樹下問(wèn)猴媽媽”可知，小熊先后收購(gòu)了豬先生、白鷺、猴媽媽的廢話。2．這道題考查同學(xué)的概括力量，要求同學(xué)聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合“豬先生打著飽嗝”可知豬先生吃了很多東西，所以應(yīng)當(dāng)選擇B答案。3．這道題考查同學(xué)的概括力量和對(duì)詞語(yǔ)的理解力量，要求同學(xué)聯(lián)系上下文進(jìn)行解題。結(jié)合“小猴這樣問(wèn)，猴媽媽卻那樣答”可知是“答非所問(wèn)”，選擇A答案。4．本題考查同學(xué)對(duì)理解句子的力量。結(jié)合“天氣真冷”可知天氣冷，結(jié)合“渾身是汗”可知天氣熱，二者意思相反，由此可知是“自相沖突”類型的廢話。5．本題考查同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。本題答案不唯一，可以從寵愛的角度作答，緣由可以是由于小熊樂(lè)于助人、認(rèn)真觀看等開放敘述。也可以從不寵愛的角度回答，理由可以是這類收集沒有意義等。能夠自圓其說(shuō)即可。【主題閱讀3】【答案】1．月夜打麥場(chǎng)很興奮、很感動(dòng)2．32413．叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很感動(dòng)，大喊一聲：“來(lái)了！”喊聲落時(shí)，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋?，用很大的力氣去沖由人的手臂連起來(lái)的城墻。4．××√5．小伙伴們對(duì)攻城這個(gè)玩耍格外投入，格外寵愛。6．示例：這個(gè)玩耍可以培育我們的團(tuán)隊(duì)合作的精神。【解析】1．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文內(nèi)容“玩攻城多在月夜?！薄拔覀兗s了十多個(gè)伙伴，去打麥場(chǎng)上攻城?！薄敖需F蛋的聽到自己的名字，很興奮，很感動(dòng)”可以得出相應(yīng)的答案，玩“攻城”玩耍的時(shí)間大多在月夜，地點(diǎn)在打麥場(chǎng)，攻城時(shí)的心情是很興奮、很感動(dòng)。2．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的分析，結(jié)合原文的內(nèi)容對(duì)攻城游玩的挨次進(jìn)行排列即可。結(jié)合原文內(nèi)容“一座城上的人齊聲喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城開頭。另一座城上的人接著應(yīng)：“老城開，哪個(gè)來(lái)？”意思是說(shuō)你們要點(diǎn)哪個(gè)人的名呢？那邊馬上答道“叫你鐵蛋上城來(lái)！"叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很感動(dòng)，大喊一聲：“來(lái)了！"喊聲落時(shí)，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋?，用很大的力氣去沖由人的手臂連起來(lái)的城墻。”可以得出玩攻城玩耍的挨次是①?zèng)_斷得勝，不破為敗。②發(fā)出號(hào)令，宣布攻城。③分成兩組，各站一端。④拔腿就跑，大力沖城。3．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，在原文中可以找到，描寫鐵蛋攻城的句子是叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很感動(dòng)，大喊一聲：“來(lái)了！”喊聲落時(shí)，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋?，用很大的力氣去沖由人的手臂連起來(lái)的城墻。4．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的推斷和理解，認(rèn)真分析原文內(nèi)容即可得出答案。第一句說(shuō)法是錯(cuò)誤的，攻城這個(gè)玩耍一個(gè)人也可以玩是不對(duì)的。文章中說(shuō)到攻城玩耍十幾個(gè)人一起玩。其次句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，攻城玩耍是力氣的對(duì)抗，不需要團(tuán)隊(duì)的合作。十幾個(gè)人需要分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作才可以。第三句話說(shuō)法是正確的。5．本題考查的是對(duì)劃線句的分析和理解，認(rèn)真分析劃線句，重點(diǎn)分析帶點(diǎn)的字，從“竭力地吶喊，舍命地跑，直到夜深了，麥場(chǎng)上仍響徹著我們攻城的號(hào)令”寫出了小伙伴們對(duì)攻城這個(gè)玩耍格外投入，格外寵愛。6．本題考查的是主觀性題目，依據(jù)文章的主要內(nèi)容和主旨，寫出玩耍的好玩之處，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的說(shuō)明即可。例如可以寫成，這個(gè)玩耍可以培育我們的團(tuán)隊(duì)合作的精神。【主題閱讀4】【答案】1．shān√jǐn√jīn√2．消逝溶化暖和3．我們能有不同的顏色。4．一片葉子老人孩子5．五彩繽紛實(shí)事求是6．尼爾認(rèn)為他們活著的目的是遮陰，要讓別人過(guò)得歡快。我認(rèn)為我們活著的目的是要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。7．過(guò)了不久，弗雷迪和丹尼爾離開了樹枝，隨風(fēng)飄舞，漸漸地飄落下來(lái)了?！窘馕觥?．此題考查同學(xué)辨析字音的力量，正確讀準(zhǔn)字音，留意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要留意聲調(diào)、韻母的區(qū)分，平常要多讀，多練。2．本題主要考查對(duì)反義詞的辨析力量。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的反義詞。3．本題考查的是把反問(wèn)句改為陳述句，反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；其次步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“莫非……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為確定，確定改為否定。所以本句話可以改為我們能有不同的顏色。4．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析。從“弗雷迪真興奮他是一片葉子。”“那個(gè)夏天，公園里的人多極了。他們經(jīng)常走過(guò)來(lái)，坐在弗雷迪這棵樹底下。丹尼爾告知弗雷迪，給他們遮陰