第1課 草原（類(lèi)文閱讀）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解（統(tǒng)編版）

第1課《草原》類(lèi)文閱讀學(xué)問(wèn)點(diǎn)：閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·四川眉山·六班級(jí)?？计谥校┱n內(nèi)閱讀。我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗，汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原，草原上行車(chē)格外瀟灑，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上消滅了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是仆人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，仆人們馬上撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，奔馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。清寂的草原吵鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，觀察了幾座蒙古包。1．本文選自課文《》，作者是，我知道他的作品有《》。2．“一百五十里”在選段中消滅了三次，這樣寫(xiě)的目的是3．草原上行車(chē)格外瀟灑，從哪個(gè)句子可以看出？4．選段中畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭，這樣寫(xiě)的作用是什么？5．選段中畫(huà)波浪線的句子中“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”說(shuō)明白什么？讀了這句話你體會(huì)到了什么？【答案】1．草原老舍駱駝祥子2．突出草原的寬廣。3．只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。4．比方，把“河”比作“帶子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了河的清亮和彎曲回旋的樣子。5．說(shuō)明牧民來(lái)得很快。體會(huì)到了草原人民熱忱好客的性格。【解析】1．本題考查同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容和作者的把握力量。依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容可知，本文出自課文《草原》，作者用清爽的筆觸記敘了自己到內(nèi)蒙古草原訪問(wèn)時(shí)所看到的秀麗景色和蒙古族同胞熱忱歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的漢族同胞的動(dòng)人情景。作者老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家、語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家、北京人藝編劇，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。2．本題考查同學(xué)對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容作用的理解力量?！耙话傥迨铩敝傅氖蔷唧w的距離，在選段中消滅了三次，從而強(qiáng)調(diào)了草原很寬廣的特點(diǎn)。據(jù)此即可作答本題。3．本題考查同學(xué)對(duì)文章關(guān)鍵句的篩選力量。解答本題，需要依據(jù)選段內(nèi)容，對(duì)應(yīng)題干要求，結(jié)合“草原上行車(chē)格外瀟灑，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以”這一關(guān)鍵句即可確定本題答案。4．本題考查同學(xué)對(duì)修辭手法的把握力量。劃?rùn)M線的句子中將“河”比作“帶子”，本體為“河”，喻體為“帶子”，運(yùn)用了比方的修辭手法，從而體現(xiàn)出河的清亮和曲折回旋的樣子，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。5．本題考查同學(xué)對(duì)重點(diǎn)句子的理解力量。畫(huà)波浪線句子中“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”運(yùn)用夸張的修辭手法，點(diǎn)出草原人民迎接遠(yuǎn)來(lái)的客人，草原人民來(lái)得很快，此處從側(cè)面表現(xiàn)出草原人民熱忱好客的性格特征，據(jù)此即可作答本題。（二）（2022秋·四川綿陽(yáng)·六班級(jí)統(tǒng)考期末）課內(nèi)賞析《草原》節(jié)選①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開(kāi)心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫(huà)的中國(guó)畫(huà)那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。②也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的仆人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，仆人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞怯，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也抓緊唱起來(lái)。歌聲好像比什么語(yǔ)言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。③飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽(yáng)已經(jīng)偏西，誰(shuí)也不愿走。是??！蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽(yáng)！6．讀節(jié)選的全部?jī)?nèi)容，用詞組或短語(yǔ)給三個(gè)段落各擬一個(gè)小標(biāo)題。①；②；③。7．讀節(jié)選的第①自然段，回答下列問(wèn)題。（1）作者寫(xiě)草原景色是按的挨次，而全文是按的挨次來(lái)寫(xiě)的，這樣讓文章層次分明。（單選，填文字：①?gòu)纳隙?/p>

②從下而上

③由人及景

④由景及人）

（2）“一碧千里”的意思是；這個(gè)詞概括出了草原美景有兩大特點(diǎn)：一是草原；二是草原。（3）讀畫(huà)橫線的句子，第一句是直接寫(xiě)，其次句是寫(xiě)，作者在寫(xiě)景中融入自己的感受，這樣情景交融，生動(dòng)感人。作者在抒寫(xiě)感受時(shí)用到了“贊美”與“舒適”“愿久立”與“想坐下”，看起來(lái)格外沖突實(shí)則真實(shí)和諧，正是這沖突的筆觸奇妙地刻畫(huà)出了作者對(duì)草原之情。8．讀節(jié)選的第②③自然段并聯(lián)系全文，“”這句話是全文的中心句，作者接受這樣結(jié)尾的好處是（單選，填文字：①總結(jié)全文

深化主題

②承上啟下引發(fā)思考

③首尾呼應(yīng)

點(diǎn)明中心）。“蒙漢情深”在第②自然段里主要表現(xiàn)在這些事例上。【答案】6．草原美景（或草原風(fēng)光圖）款待（或主賓相見(jiàn)圖）聯(lián)歡（或依依話別圖）7．從上而下由景及人一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)格外寬敞的范圍內(nèi)全是綠色碧綠草原寬廣草原景色作者感受對(duì)草原美景的無(wú)盡贊美與寵愛(ài)之情8．蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽(yáng)總結(jié)全文

深化主題倒上奶茶，擺上奶豆腐，端來(lái)手抓羊肉，主賓敬酒、唱歌【解析】6．考查擬小標(biāo)題的力量。閱讀短文，從第①自然段可知，作者描寫(xiě)了草原的秀麗景色，表達(dá)了對(duì)草原的寵愛(ài)和贊美之情，可概括為“草原美景（或草原風(fēng)光圖）”；閱讀短文，從第②自然段可知，描寫(xiě)了蒙古人民接待客人時(shí)熱忱好客的情景，呈現(xiàn)了民族風(fēng)情，可概括為“款待（或主賓相見(jiàn)圖）”；閱讀短文，從第③自然段可知，作者描寫(xiě)了飯后聯(lián)歡，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，蒙古伴侶不愿離去，相互傾訴這惜別，難分難舍，體現(xiàn)了蒙漢之間的深情厚誼，可概括為“聯(lián)歡（或依依話別圖）”7．考查短文內(nèi)容理解。（1）從句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫(huà)的中國(guó)畫(huà)那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！笨芍?，作者寫(xiě)草原景色是依據(jù)從天空到地面的挨次來(lái)寫(xiě)到的，即“從上而下”的挨次。閱讀文段第①②自然段可知，作者先寫(xiě)了草原的景色，再接著寫(xiě)主賓相見(jiàn)、聯(lián)歡的情景，故全文是按由景及人的挨次來(lái)寫(xiě)的。（2）一碧千里，意思是一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)格外寬敞的范圍內(nèi)全是綠色。從句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！笨芍瑢?xiě)出了草原的碧綠和寬廣。這句話描述了寬敞的草原，綠色的特點(diǎn)。（3）閱讀句子“那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫(huà)的中國(guó)畫(huà)那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩(shī)。”可知，作者第一句寫(xiě)了草原秀麗景色，其次句寫(xiě)了作者看到草原的感受，表達(dá)了對(duì)草原贊美與寵愛(ài)之情。8．考查文章結(jié)構(gòu)。閱讀短文，句子“蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽(yáng)”這句話是說(shuō)蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎能忍心馬上分別呢？于是，大家在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”。接受這樣結(jié)尾的好處是總結(jié)概括全文，深化主題。從句子“不大一會(huì)兒，好客的仆人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，仆人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞怯，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也抓緊唱起來(lái)。歌聲好像比什么語(yǔ)言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑?！钡戎械牡股夏滩瑁瑪[上奶豆腐，端來(lái)手抓羊肉，主賓敬酒、唱歌這些事例上體現(xiàn)了“蒙漢情深”。二、類(lèi)文閱讀（一）（2021秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）延長(zhǎng)閱讀。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是寬敞秀麗的。藍(lán)天底下滿眼綠色，始終鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。凹凸不平的草灘上，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太?yáng)七彩的光線，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣暗香。9．閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。閱讀短文，完成方框中的批注。批注1:讀了這段話，我不由得想起《草原》中的句子:這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。草原不僅秀麗，還是個(gè)歡騰的世界。強(qiáng)健的雄鷹在自由地飛行，百靈在歡快地唱歌。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。間或還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)極快，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲唱歌:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”（有改動(dòng)）批注2:讀到此處，我的腦海中消滅了這樣的畫(huà)面:一群年輕的牧民騎在高高的馬背上，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，是多么！10．本文第一段主要抓住、、等景物，描寫(xiě)了草原的靜態(tài)美;第三段則描寫(xiě)了草原的動(dòng)態(tài)美，突出了草原的特點(diǎn)。11．這篇短文和課文《草原》相比，在內(nèi)容上、情感上、表達(dá)方法上，既有相同之處，也有不同之處。關(guān)于兩篇文章的異同，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．內(nèi)容上，兩篇文章都寫(xiě)了自然美景。B．內(nèi)容上，《草原》著重用幾處景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn)，本文則通過(guò)很多景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn)。C．情感上，兩篇文章都表達(dá)了作者對(duì)所寫(xiě)景物的贊美之情。D．表達(dá)上，《草原》把情感藏在了寫(xiě)景的字里行間，本文則把景與情融合起來(lái)寫(xiě)?！敬鸢浮?．贊美舒適久立四望秀麗的小詩(shī)慢騎交談策馬奔騰引吭高歌滿足閑適啊10．野草湖水野花歡騰11．D【分析】9．本題考查獵取信息的力量，認(rèn)真讀原文找出答案。本題考查課文背誦、聯(lián)想和表達(dá)的力量。第一處批注依據(jù)課文填空即可。完成其次處批注，首先要細(xì)致閱讀短文，感受畫(huà)面；其次要結(jié)合民族特點(diǎn)和生活體驗(yàn)豐富畫(huà)面；最終用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。樸實(shí)的交談、豪邁的馳伶﹑粗獷的歡樂(lè)都符合馬背上牧民的行為特點(diǎn)。10．本題考查對(duì)文章段落理解，聯(lián)系上下文分析。從文中的“山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍０纪共黄降牟轂┥?，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太?yáng)七彩的光線”可知，主要抓住了“野草、湖水、野花”這些景物去描寫(xiě)，突出了歡騰的特點(diǎn)。11．本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的力量。完成本題要從三個(gè)方面思考：一是從題目中思考內(nèi)容；二是從內(nèi)容中思考寫(xiě)法；三是從整體上思考表達(dá)的情感。從兩篇文章的題目不難看出，內(nèi)容上都是寫(xiě)草原。從文章的內(nèi)容上看，《草原》重在寫(xiě)草原的寬敞、碧綠,小丘的美麗?，牛羊馬的平穩(wěn)滿足；《錫林郭勒草原》以草原為中心，句句寫(xiě)景，景景不同。從寫(xiě)法上看，《草原》直接抒發(fā)感受，《錫林郭勒草原》則將情感藏在字里行間。結(jié)合以上分析，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。（二）（2022秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）課外閱讀。草原八月末(有刪改)梁衡①伴侶們總說(shuō)，草原上最好的季節(jié)是七八月。但是不巧，我總趕不上這個(gè)季節(jié)，今年上草原時(shí)，又是八月之末了。②車(chē)子翻過(guò)山，穿過(guò)茫茫林海，過(guò)一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。隨著地形的起伏，草場(chǎng)一會(huì)兒是一個(gè)淺碗，一會(huì)兒是一個(gè)大盤(pán)。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽(yáng)光下泛著金光。由于地形的變換和車(chē)子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來(lái)飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒(méi)腳脖子，但難得地平整，就如一只無(wú)形的大手用推剪剪過(guò)一般。這時(shí)除了將它比作一塊大地毯，我再也找不到精確?????的說(shuō)法了。但這地毯實(shí)在太大，除了天，就剩下一個(gè)它；除了天的藍(lán)，就是它的綠；除了天上的云朵就剩下這地毯上的牛羊?？粗@無(wú)垠的草原和無(wú)窮的藍(lán)天，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開(kāi)，全部的苦惱一下逸散得無(wú)影無(wú)蹤。你已經(jīng)被溶化在這透亮?????的天地間。③這偌大的草原又難得的潔凈。潔凈得連雜色都沒(méi)有。這草本是一色的翠綠，說(shuō)黃就一色的黃，像是冥冥中有誰(shuí)在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹(shù)。樹(shù)是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過(guò)的蛋糕，擺成或方或長(zhǎng)的幾何圖形。一色樺木，潔白的樹(shù)干，上面覆著黛綠的樹(shù)冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色麻將牌，或幾塊積木，偶有幾株單生的樹(shù)，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。藍(lán)天之下潔凈得就剩下了黃綠、潔白、黛綠這三種層次。④嗚呼！草原八月末。大矣！凈矣！山水原來(lái)也和人一樣會(huì)一見(jiàn)鐘情，如詩(shī)一樣耐人尋味。我一步三回頭地離開(kāi)那塊奇特的草地。12．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。無(wú)影無(wú)蹤：耐人尋味：13．作者筆下草原的最主要特點(diǎn)是：、。短文表達(dá)了作者的感情。14．認(rèn)真讀畫(huà)橫線的句子，與課文中的草原相比，二者有什么不同之處？()A．《草原八月末》著重寫(xiě)草原的“黃”，老舍先生的《草原》著重寫(xiě)草原的“綠”。B．《草原八月末》重在寫(xiě)草原的景色和作者的感受；《草原》除了寫(xiě)草原景色美，還表現(xiàn)了蒙漢情深。C．《草原八月末》和《草原》都運(yùn)用了比方的修辭方法。15．讀短文中畫(huà)波浪線的句子。同樣初入草原，本文作者的感受與老舍先生有什么不同？16．你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的東西？是秀麗的風(fēng)景，是具有特色的小吃，還是獨(dú)特的風(fēng)俗？為自己的家鄉(xiāng)寫(xiě)一則廣告，讓更多的人了解它。【答案】12．一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有了。本文形容消逝得干潔凈凈。經(jīng)得起人們認(rèn)真體會(huì)。形容意味深長(zhǎng)，值得反復(fù)體會(huì)。本文形容八月末的草原，景色值得反復(fù)體會(huì)。13．大潔凈對(duì)草原的贊美14．B15．本文作者的感受是草原變黃，草場(chǎng)變化很大，突出了草原之大；老舍先生筆下的草原空氣清爽，天空明朗，讓人心情愉悅。16．桂林山水甲天下，歡迎您來(lái)桂林！【解析】12．本文考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和平常的積累，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。無(wú)影無(wú)蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有了，本文指消逝的干潔凈凈。耐人尋味：經(jīng)得起人們細(xì)細(xì)品嘗，形容意味深長(zhǎng)，指的反復(fù)體會(huì)。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，首先要理解文章的大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。通過(guò)閱讀全文可知其次自然段描寫(xiě)了草原的大、平整。第三自然段描寫(xiě)了草原的潔凈。整篇文章表達(dá)了作者對(duì)草原的寵愛(ài)之情。14．本文主要考查對(duì)《八月草原末》和老舍筆下的《草原》的對(duì)比,要求對(duì)兩篇文章都要理解?！栋嗽虏菰分饕鑼?xiě)了草原的景色和對(duì)草原的寵愛(ài)。老舍筆下的《草原》還表現(xiàn)了蒙汗的情意深厚。15．本文主要考查對(duì)《八月草原末》和老舍筆下的《草原》的對(duì)比,要求對(duì)兩篇文章都要理解、把握。本文作者初入草原看到的是草場(chǎng)變黃的景象。老舍先生初入草原感受到的是清爽的空氣，看到的是晴朗的天空。16．本題是一道開(kāi)放性題目，只要能介紹出自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景、小吃、風(fēng)俗即可。答案不唯一。（三）（2021秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）古人盛贊錢(qián)塘潮一年一度的錢(qián)塘潮，吸引了成千上萬(wàn)的游客涌向浙江海寧，去看那千軍萬(wàn)馬般的波濤撲向海岸，去聽(tīng)那金鼓雷建似的潮聲震驚天地，這實(shí)在是人生一樂(lè)。然而，真正能觀賞到這種奇象壯麗的人并不太多，由于錢(qián)塘江不像明媚的漓江，一年四季向游人放開(kāi)迷人的胸懷，也不像秀麗的西子湖，無(wú)論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿；再說(shuō)偷閑前去，也未必恰巧遇上最奇怪而令人贊美的漲潮偉觀。因此，對(duì)無(wú)緣識(shí)得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)會(huì)一下古人筆下的觀潮聽(tīng)潮的興味。錢(qián)塘潮歷來(lái)為人神往。如宋之問(wèn)就為之留下“樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮”的名句，蘇東坡對(duì)之也有“八月十八潮，壯麗天下無(wú)”的稱(chēng)譽(yù)。詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，名山勝水見(jiàn)得雖多，但哪一處潮聲可與錢(qián)塘潮媲（pì）美呢？于是，他們就通過(guò)自己的生花妙筆，來(lái)描摹天下奇觀，從而留下了很多膾炙人口的佳句。錢(qián)塘潮的動(dòng)人之處，首先在它的驚天動(dòng)地，氣魄宏偉。唐代詩(shī)人趙最喻為“一千里色中秋月，十萬(wàn)軍聲半夜潮”。清代詩(shī)人許承欽筆下是“驚濤直上海門(mén)西，欲卷青冥失會(huì)稽（kuàijī）”。清人施閏章在《錢(qián)塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。”可見(jiàn)江潮有如春雷齊鳴，萬(wàn)浪攢動(dòng)，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有氣吞山河、包含日月之勢(shì)。17．短文中描寫(xiě)錢(qián)塘潮聲音大的四字詞語(yǔ)有“”“”“”等，我還能用“”“”“”等詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)潮聲之大。18．短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，這句話的意思是19．短文的第4自然段中，作者引用了三位不同朝代的詩(shī)人的名句，請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。（1）側(cè)重寫(xiě)錢(qián)塘江大潮聲威的是“，”；側(cè)重寫(xiě)錢(qián)塘江大潮宏偉氣魄的是“，”；既寫(xiě)大潮聲威又寫(xiě)大潮宏偉氣魄的是“，”。（2）選擇其中的兩句詩(shī)認(rèn)真品讀，說(shuō)說(shuō)你的頭腦中消滅出怎樣的畫(huà)面。20．描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句還有很多，把你課外積累的一首寫(xiě)下來(lái)。【答案】17．震驚天地驚天動(dòng)地春雷齊鳴震耳欲聾鑼鼓喧天響徹云霄18．反問(wèn)詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，名山勝水見(jiàn)得雖多，但沒(méi)有一處潮聲可與錢(qián)塘潮媲美,突出錢(qián)塘潮的宏偉壯麗19．一千里色中秋月十萬(wàn)軍聲半夜潮驚濤直上海門(mén)西欲卷青冥失會(huì)稽聲驅(qū)千騎疾氣卷萬(wàn)山來(lái)一千里色中秋月，十萬(wàn)軍聲半夜潮。中秋月色猶如浩浩江水，一瀉千里；半夜潮聲，仿佛千萬(wàn)軍馬，奔騰前進(jìn)。20．《七絕·觀潮》千里波濤滾滾來(lái)，雪花飛向釣魚(yú)臺(tái)。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回?！窘馕觥?7．考查詞語(yǔ)的積累。熟讀文段可知，形容聲音大的四字詞語(yǔ)有：震驚天地、驚天動(dòng)地、春雷齊鳴，還可以用震耳欲聾、鑼鼓喧天、響徹云霄18．考查修辭手法?！霸?shī)人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，名山勝水見(jiàn)得雖多，但哪一處潮聲可與錢(qián)塘潮媲（pì）美呢？”很明顯是反問(wèn)句。意思是詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，名山勝水見(jiàn)得雖多，但沒(méi)有一處潮聲可與錢(qián)塘潮媲美,突出錢(qián)塘潮的宏偉壯麗。19．考查對(duì)名句的理解分析力量。就要對(duì)詩(shī)句的意思有所了解?！耙磺Ю锷星镌?，十萬(wàn)軍聲半夜潮”這兩句大意是:中秋月色，有如浩浩江水，一瀉千里;半夜潮聲，仿佛十萬(wàn)軍馬，奔騰前進(jìn)?！绑@濤直上海門(mén)西，欲卷青冥失會(huì)稽”大意是大浪在上海門(mén)的西邊,想卷青天裂金考查。“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)?！贝笠馐锹曇舄q如很多馬狂奔,氣概猶如萬(wàn)山一樣磅礴。20．考查詩(shī)句積累。需要同學(xué)平常多積累。錢(qián)塘江大潮的詩(shī)句如：1、海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮涌自久來(lái)。——王在晉《望江臺(tái)》2、重到錢(qián)塘異昔時(shí)，潮頭東擊遠(yuǎn)洲移。人間莫往三千歲，滄海桑田幾許悲?！獜堃詫帯墩憬ど碀q十里》3、好像滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。——李覯《憶錢(qián)塘江》（四）（2020秋·山東菏澤·六班級(jí)?？计谥校╅喿x理解?！段覑?ài)家鄉(xiāng)的秋夜》家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。?家鄉(xiāng)的秋夜像一幅秀麗的水墨畫(huà)。嚴(yán)峻的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍寶撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。?月光漸漸地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，秀麗極了。?柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮?????，令人垂涎欲滴。?家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇特的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降落，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷洪亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……?夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飄舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，間或傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流淌。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，奇特的一天又開(kāi)頭了。21．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。幽靜—()

贊美—()

喜悅—()

預(yù)示—()22．依據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。?（1）不情愿顯得比別人差。()（2）饞得口水都快要流下來(lái)。形容格外饞或眼紅。()（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡快。()（4）一眼望不到邊。形容格外寬廣。

()23．縮寫(xiě)下面的句子。

嚴(yán)峻的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。（縮寫(xiě)句子）24．作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇特的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？25．作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？??26．你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎？試試用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的秋夜?！敬鸢浮?1．安靜贊美興奮預(yù)兆22．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無(wú)際23．田野是翡翠。24．這篇交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂(lè)；蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆彈奏著大提琴；青蛙長(zhǎng)歌；蟋蟀伴奏。25．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種寵愛(ài)和贊美之情。26．一輪皎潔的明月照在家鄉(xiāng)的小路上，路邊一排排的小樹(shù)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子伴隨著我回家的步伐，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)一聲聲的犬吠。【解析】21．幽靜的意思是清幽安靜。因此“安靜、安靜、清靜”都可以作為它的近義詞。贊美的意思是贊揚(yáng)；頌揚(yáng)。所以“贊美、贊頌”都是不錯(cuò)的近義詞。喜悅的意思是開(kāi)心；興奮。所以“興奮、歡快”作為近義詞都可以。預(yù)示的意思是預(yù)先顯示?！邦A(yù)兆、征兆”都是它的近義詞。22．依據(jù)解釋找出文中的詞語(yǔ)。先把解釋記清楚，然后去文中找到相關(guān)詞語(yǔ)，不難找出：不甘示弱、垂涎欲滴、載歌載舞、一望無(wú)際。23．縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉,保留主要成分,而不轉(zhuǎn)變句子的主要意思。要留意“著、了、過(guò)”要保留，否則，意思就變了。所以，詞句應(yīng)縮寫(xiě)為“田野是翡翠?！?4．這句話是第五自然段的中心句。全段圍繞這句話來(lái)寫(xiě)，通讀全段，我們發(fā)覺(jué)了很多的聲音，稍加總結(jié)即可。因此答案為小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂(lè)；蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆彈奏著大提琴；青蛙的長(zhǎng)歌；蟋蟀們的伴奏。25．題目是文章的眼睛，本文作者表達(dá)的情感通過(guò)文章的題目就可知一二，再通讀課文，我們不難理解這篇文章表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)秋夜的寵愛(ài)和贊美之情。26．這是一道主觀題，可以自由發(fā)揮。圍繞家鄉(xiāng)秋天的夜景來(lái)回答?？梢詫?xiě)夜的安靜與祥和，也可以寫(xiě)月夜的美景。（五）（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·六班級(jí)?？计谥校┣逄梁身嵓玖w林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷，歲月消逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，再也不見(jiàn)什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒(méi)有強(qiáng)。最好的最抱負(fù)的當(dāng)然是荷花。中國(guó)舊的詩(shī)文中，描寫(xiě)荷花的簡(jiǎn)直是太多太多了。周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，讀書(shū)人不知道的生怕是絕無(wú)僅有的。他那一句出名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說(shuō)，中國(guó)人沒(méi)有不愛(ài)荷花的。可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。③有人從湖北來(lái)，帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說(shuō)，假如埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永久埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長(zhǎng)出，都是極大的未知數(shù)，反正我最終是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就聽(tīng)天由命了。④這樣一來(lái)，我每天就多了一份工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是期望，突然有一天，“”，有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面?？墒牵屡c愿違，投下去的第一年，始終到秋涼葉落，水面上也沒(méi)有消滅什么東西。經(jīng)過(guò)了孤獨(dú)?????的冬天，到了其次年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍舊沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)平安灰了心，以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子，由于人力無(wú)法解釋的緣由，或許不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的期望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻突然出了奇跡。有一天，我突然發(fā)覺(jué)，在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人寵愛(ài)，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣，而且只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總期望多長(zhǎng)出幾片來(lái)。于是，我盼星星，盼月亮，每天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)夫來(lái)?yè)扑?，我總?qǐng)他們手下留情，不要碰斷葉片，但是經(jīng)過(guò)了漫漫的長(zhǎng)夏，凄清的秋天又降落人間，池塘里浮動(dòng)的仍舊只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)雖微有期望但到底仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡消滅在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò)，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花張掖的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間突然長(zhǎng)出了一大片綠葉，而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng)，由于在離開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人的快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分已經(jīng)全為綠葉所掩蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮萍一樣的葉片，不知道從哪里聚集來(lái)了力氣，有一些竟然躍出水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑，怕池中長(zhǎng)的是水浮萍，而不是真正的荷花。這樣一來(lái)，我心中的疑云一掃而光，池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫。我心中狂喜，這幾年最終沒(méi)有白等。⑦天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賜予一種極其驚人的力氣。這種力氣大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)勁來(lái)觀看一下，就必定會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。27．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（1）事與愿違：（2）賜予：28．第③自然段上可以填的詩(shī)句是：。29．短文按挨次寫(xiě)了作者種荷→→經(jīng)受，并由此引發(fā)對(duì)生命的感嘆。30．第②段畫(huà)線句子在文中有什么作用：內(nèi)容上：，；結(jié)構(gòu)上：，。31．文中作者對(duì)荷花情感起伏變化理解正確的的一項(xiàng)是（

）A．圓滿——期望——絕望——灰心——微有期望但仍令人灰心——狂喜B．圓滿——灰心——絕望——微有期望但仍令人灰心——期望——狂喜C．圓滿——期望——絕望——灰心——微有期望但仍令人灰心——狂喜D．圓滿——絕望——期望——微有期望但仍令人灰心——灰心——狂喜32．下列表述與本文意思不符的一項(xiàng)是（

）A．“我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出”表達(dá)了作者對(duì)荷花的關(guān)懷以及期望的焦急。B．“幾天之內(nèi)”，荷葉就能夠遮擋???半個(gè)池塘由于荷花具有堅(jiān)韌的生命力。C．題目中之所以用“荷韻”，不用“荷花”是由于作者并不只是寫(xiě)荷花，還有荷花的這種韻味，這種