第1課 草原（類文閱讀）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解（統(tǒng)編版）

第1課《草原》類文閱讀學(xué)問點(diǎn)：閱讀時(shí)能從所讀的內(nèi)容想開去一、課內(nèi)閱讀（一）（2022秋·四川眉山·六班級(jí)?？计谥校┱n內(nèi)閱讀。我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗，汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原，草原上行車格外瀟灑，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。突然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上消滅了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是仆人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，仆人們馬上撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，奔馳著，在汽車左右與前面引路。清寂的草原吵鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，觀察了幾座蒙古包。1．本文選自課文《》，作者是，我知道他的作品有《》。2．“一百五十里”在選段中消滅了三次，這樣寫的目的是3．草原上行車格外瀟灑，從哪個(gè)句子可以看出？4．選段中畫橫線的句子使用了什么修辭，這樣寫的作用是什么？5．選段中畫波浪線的句子中“像被一陣風(fēng)吹來似的”說明白什么？讀了這句話你體會(huì)到了什么？【答案】1．草原老舍駱駝祥子2．突出草原的寬廣。3．只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。4．比方，把“河”比作“帶子”，生動(dòng)形象地寫出了河的清亮和彎曲回旋的樣子。5．說明牧民來得很快。體會(huì)到了草原人民熱忱好客的性格。【解析】1．本題考查同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容和作者的把握力量。依據(jù)語段內(nèi)容可知，本文出自課文《草原》，作者用清爽的筆觸記敘了自己到內(nèi)蒙古草原訪問時(shí)所看到的秀麗景色和蒙古族同胞熱忱歡迎遠(yuǎn)道而來的漢族同胞的動(dòng)人情景。作者老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。中國現(xiàn)代小說家、作家、語言大師、人民藝術(shù)家、北京人藝編劇，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。2．本題考查同學(xué)對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容作用的理解力量?！耙话傥迨铩敝傅氖蔷唧w的距離，在選段中消滅了三次，從而強(qiáng)調(diào)了草原很寬廣的特點(diǎn)。據(jù)此即可作答本題。3．本題考查同學(xué)對(duì)文章關(guān)鍵句的篩選力量。解答本題，需要依據(jù)選段內(nèi)容，對(duì)應(yīng)題干要求，結(jié)合“草原上行車格外瀟灑，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以”這一關(guān)鍵句即可確定本題答案。4．本題考查同學(xué)對(duì)修辭手法的把握力量。劃橫線的句子中將“河”比作“帶子”，本體為“河”，喻體為“帶子”，運(yùn)用了比方的修辭手法，從而體現(xiàn)出河的清亮和曲折回旋的樣子，語言生動(dòng)、形象。5．本題考查同學(xué)對(duì)重點(diǎn)句子的理解力量。畫波浪線句子中“像被一陣風(fēng)吹來似的”運(yùn)用夸張的修辭手法，點(diǎn)出草原人民迎接遠(yuǎn)來的客人，草原人民來得很快，此處從側(cè)面表現(xiàn)出草原人民熱忱好客的性格特征，據(jù)此即可作答本題。（二）（2022秋·四川綿陽·六班級(jí)統(tǒng)考期末）課內(nèi)賞析《草原》節(jié)選①這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。②也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的仆人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，仆人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞怯，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也抓緊唱起來。歌聲好像比什么語言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。③飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈。客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不愿走。是啊！蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽！6．讀節(jié)選的全部內(nèi)容，用詞組或短語給三個(gè)段落各擬一個(gè)小標(biāo)題。①；②；③。7．讀節(jié)選的第①自然段，回答下列問題。（1）作者寫草原景色是按的挨次，而全文是按的挨次來寫的，這樣讓文章層次分明。（單選，填文字：①從上而下

②從下而上

③由人及景

④由景及人）

（2）“一碧千里”的意思是；這個(gè)詞概括出了草原美景有兩大特點(diǎn)：一是草原；二是草原。（3）讀畫橫線的句子，第一句是直接寫，其次句是寫，作者在寫景中融入自己的感受，這樣情景交融，生動(dòng)感人。作者在抒寫感受時(shí)用到了“贊美”與“舒適”“愿久立”與“想坐下”，看起來格外沖突實(shí)則真實(shí)和諧，正是這沖突的筆觸奇妙地刻畫出了作者對(duì)草原之情。8．讀節(jié)選的第②③自然段并聯(lián)系全文，“”這句話是全文的中心句，作者接受這樣結(jié)尾的好處是（單選，填文字：①總結(jié)全文

深化主題

②承上啟下引發(fā)思考

③首尾呼應(yīng)

點(diǎn)明中心）。“蒙漢情深”在第②自然段里主要表現(xiàn)在這些事例上。【答案】6．草原美景（或草原風(fēng)光圖）款待（或主賓相見圖）聯(lián)歡（或依依話別圖）7．從上而下由景及人一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)格外寬敞的范圍內(nèi)全是綠色碧綠草原寬廣草原景色作者感受對(duì)草原美景的無盡贊美與寵愛之情8．蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽總結(jié)全文

深化主題倒上奶茶，擺上奶豆腐，端來手抓羊肉，主賓敬酒、唱歌【解析】6．考查擬小標(biāo)題的力量。閱讀短文，從第①自然段可知，作者描寫了草原的秀麗景色，表達(dá)了對(duì)草原的寵愛和贊美之情，可概括為“草原美景（或草原風(fēng)光圖）”；閱讀短文，從第②自然段可知，描寫了蒙古人民接待客人時(shí)熱忱好客的情景，呈現(xiàn)了民族風(fēng)情，可概括為“款待（或主賓相見圖）”；閱讀短文，從第③自然段可知，作者描寫了飯后聯(lián)歡，太陽已經(jīng)偏西了，蒙古伴侶不愿離去，相互傾訴這惜別，難分難舍，體現(xiàn)了蒙漢之間的深情厚誼，可概括為“聯(lián)歡（或依依話別圖）”7．考查短文內(nèi)容理解。（1）從句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。”可知，作者寫草原景色是依據(jù)從天空到地面的挨次來寫到的，即“從上而下”的挨次。閱讀文段第①②自然段可知，作者先寫了草原的景色，再接著寫主賓相見、聯(lián)歡的情景，故全文是按由景及人的挨次來寫的。（2）一碧千里，意思是一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)格外寬敞的范圍內(nèi)全是綠色。從句子“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”可知，寫出了草原的碧綠和寬廣。這句話描述了寬敞的草原，綠色的特點(diǎn)。（3）閱讀句子“那些小丘的線條是那么美麗?，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，處處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人贊美，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀麗的小詩?！笨芍髡叩谝痪鋵懥瞬菰沱惥吧?，其次句寫了作者看到草原的感受，表達(dá)了對(duì)草原贊美與寵愛之情。8．考查文章結(jié)構(gòu)。閱讀短文，句子“蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽”這句話是說蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎能忍心馬上分別呢？于是，大家在夕陽下無邊無際的大草原上相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”。接受這樣結(jié)尾的好處是總結(jié)概括全文，深化主題。從句子“不大一會(huì)兒，好客的仆人端進(jìn)來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，仆人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞怯，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也抓緊唱起來。歌聲好像比什么語言都更洪亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。”等中的倒上奶茶，擺上奶豆腐，端來手抓羊肉，主賓敬酒、唱歌這些事例上體現(xiàn)了“蒙漢情深”。二、類文閱讀（一）（2021秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）延長閱讀。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是寬敞秀麗的。藍(lán)天底下滿眼綠色，始終鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。凹凸不平的草灘上，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太陽七彩的光線，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣暗香。9．閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容想開去。閱讀短文，完成方框中的批注。批注1:讀了這段話，我不由得想起《草原》中的句子:這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。草原不僅秀麗，還是個(gè)歡騰的世界。強(qiáng)健的雄鷹在自由地飛行，百靈在歡快地唱歌。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。間或還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來極快，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲唱歌:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”（有改動(dòng)）批注2:讀到此處，我的腦海中消滅了這樣的畫面:一群年輕的牧民騎在高高的馬背上，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，是多么！10．本文第一段主要抓住、、等景物，描寫了草原的靜態(tài)美;第三段則描寫了草原的動(dòng)態(tài)美，突出了草原的特點(diǎn)。11．這篇短文和課文《草原》相比，在內(nèi)容上、情感上、表達(dá)方法上，既有相同之處，也有不同之處。關(guān)于兩篇文章的異同，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．內(nèi)容上，兩篇文章都寫了自然美景。B．內(nèi)容上，《草原》著重用幾處景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn)，本文則通過很多景物體現(xiàn)了草原的特點(diǎn)。C．情感上，兩篇文章都表達(dá)了作者對(duì)所寫景物的贊美之情。D．表達(dá)上，《草原》把情感藏在了寫景的字里行間，本文則把景與情融合起來寫。【答案】9．贊美舒適久立四望秀麗的小詩慢騎交談策馬奔騰引吭高歌滿足閑適啊10．野草湖水野花歡騰11．D【分析】9．本題考查獵取信息的力量，認(rèn)真讀原文找出答案。本題考查課文背誦、聯(lián)想和表達(dá)的力量。第一處批注依據(jù)課文填空即可。完成其次處批注，首先要細(xì)致閱讀短文，感受畫面；其次要結(jié)合民族特點(diǎn)和生活體驗(yàn)豐富畫面；最終用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。樸實(shí)的交談、豪邁的馳伶﹑粗獷的歡樂都符合馬背上牧民的行為特點(diǎn)。10．本題考查對(duì)文章段落理解，聯(lián)系上下文分析。從文中的“山嶺上、深谷里、平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍０纪共黄降牟轂┥?，嵌著一汪汪清亮的湖水，水面映出太陽七彩的光線”可知，主要抓住了“野草、湖水、野花”這些景物去描寫，突出了歡騰的特點(diǎn)。11．本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的力量。完成本題要從三個(gè)方面思考：一是從題目中思考內(nèi)容；二是從內(nèi)容中思考寫法；三是從整體上思考表達(dá)的情感。從兩篇文章的題目不難看出，內(nèi)容上都是寫草原。從文章的內(nèi)容上看，《草原》重在寫草原的寬敞、碧綠,小丘的美麗?，牛羊馬的平穩(wěn)滿足；《錫林郭勒草原》以草原為中心，句句寫景，景景不同。從寫法上看，《草原》直接抒發(fā)感受，《錫林郭勒草原》則將情感藏在字里行間。結(jié)合以上分析，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。（二）（2022秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）課外閱讀。草原八月末(有刪改)梁衡①伴侶們總說，草原上最好的季節(jié)是七八月。但是不巧，我總趕不上這個(gè)季節(jié)，今年上草原時(shí)，又是八月之末了。②車子翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。隨著地形的起伏，草場一會(huì)兒是一個(gè)淺碗，一會(huì)兒是一個(gè)大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但難得地平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般。這時(shí)除了將它比作一塊大地毯，我再也找不到精確?????的說法了。但這地毯實(shí)在太大，除了天，就剩下一個(gè)它；除了天的藍(lán)，就是它的綠；除了天上的云朵就剩下這地毯上的牛羊。看著這無垠的草原和無窮的藍(lán)天，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，全部的苦惱一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被溶化在這透亮?????的天地間。③這偌大的草原又難得的潔凈。潔凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠，說黃就一色的黃，像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕，擺成或方或長的幾何圖形。一色樺木，潔白的樹干，上面覆著黛綠的樹冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色麻將牌，或幾塊積木，偶有幾株單生的樹，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。藍(lán)天之下潔凈得就剩下了黃綠、潔白、黛綠這三種層次。④嗚呼！草原八月末。大矣！凈矣！山水原來也和人一樣會(huì)一見鐘情，如詩一樣耐人尋味。我一步三回頭地離開那塊奇特的草地。12．聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。無影無蹤：耐人尋味：13．作者筆下草原的最主要特點(diǎn)是：、。短文表達(dá)了作者的感情。14．認(rèn)真讀畫橫線的句子，與課文中的草原相比，二者有什么不同之處？()A．《草原八月末》著重寫草原的“黃”，老舍先生的《草原》著重寫草原的“綠”。B．《草原八月末》重在寫草原的景色和作者的感受；《草原》除了寫草原景色美，還表現(xiàn)了蒙漢情深。C．《草原八月末》和《草原》都運(yùn)用了比方的修辭方法。15．讀短文中畫波浪線的句子。同樣初入草原，本文作者的感受與老舍先生有什么不同？16．你的家鄉(xiāng)有哪些值得驕傲的東西？是秀麗的風(fēng)景，是具有特色的小吃，還是獨(dú)特的風(fēng)俗？為自己的家鄉(xiāng)寫一則廣告，讓更多的人了解它?！敬鸢浮?2．一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了。本文形容消逝得干潔凈凈。經(jīng)得起人們認(rèn)真體會(huì)。形容意味深長，值得反復(fù)體會(huì)。本文形容八月末的草原，景色值得反復(fù)體會(huì)。13．大潔凈對(duì)草原的贊美14．B15．本文作者的感受是草原變黃，草場變化很大，突出了草原之大；老舍先生筆下的草原空氣清爽，天空明朗，讓人心情愉悅。16．桂林山水甲天下，歡迎您來桂林！【解析】12．本文考查對(duì)詞語的理解和平常的積累，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。無影無蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有了，本文指消逝的干潔凈凈。耐人尋味：經(jīng)得起人們細(xì)細(xì)品嘗，形容意味深長，指的反復(fù)體會(huì)。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，首先要理解文章的大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。通過閱讀全文可知其次自然段描寫了草原的大、平整。第三自然段描寫了草原的潔凈。整篇文章表達(dá)了作者對(duì)草原的寵愛之情。14．本文主要考查對(duì)《八月草原末》和老舍筆下的《草原》的對(duì)比,要求對(duì)兩篇文章都要理解。《八月草原末》主要描寫了草原的景色和對(duì)草原的寵愛。老舍筆下的《草原》還表現(xiàn)了蒙汗的情意深厚。15．本文主要考查對(duì)《八月草原末》和老舍筆下的《草原》的對(duì)比,要求對(duì)兩篇文章都要理解、把握。本文作者初入草原看到的是草場變黃的景象。老舍先生初入草原感受到的是清爽的空氣，看到的是晴朗的天空。16．本題是一道開放性題目，只要能介紹出自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景、小吃、風(fēng)俗即可。答案不唯一。（三）（2021秋·六班級(jí)課時(shí)練習(xí)）古人盛贊錢塘潮一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客涌向浙江海寧，去看那千軍萬馬般的波濤撲向海岸，去聽那金鼓雷建似的潮聲震驚天地，這實(shí)在是人生一樂。然而，真正能觀賞到這種奇象壯麗的人并不太多，由于錢塘江不像明媚的漓江，一年四季向游人放開迷人的胸懷，也不像秀麗的西子湖，無論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿；再說偷閑前去，也未必恰巧遇上最奇怪而令人贊美的漲潮偉觀。因此，對(duì)無緣識(shí)得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)會(huì)一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。錢塘潮歷來為人神往。如宋之問就為之留下“樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮”的名句，蘇東坡對(duì)之也有“八月十八潮，壯麗天下無”的稱譽(yù)。詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲（pì）美呢？于是，他們就通過自己的生花妙筆，來描摹天下奇觀，從而留下了很多膾炙人口的佳句。錢塘潮的動(dòng)人之處，首先在它的驚天動(dòng)地，氣魄宏偉。唐代詩人趙最喻為“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮”。清代詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西，欲卷青冥失會(huì)稽（kuàijī）”。清人施閏章在《錢塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來?！笨梢娊庇腥绱豪R鳴，萬浪攢動(dòng)，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有氣吞山河、包含日月之勢。17．短文中描寫錢塘潮聲音大的四字詞語有“”“”“”等，我還能用“”“”“”等詞語來描寫潮聲之大。18．短文中畫橫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，這句話的意思是19．短文的第4自然段中，作者引用了三位不同朝代的詩人的名句，請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。（1）側(cè)重寫錢塘江大潮聲威的是“，”；側(cè)重寫錢塘江大潮宏偉氣魄的是“，”；既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是“，”。（2）選擇其中的兩句詩認(rèn)真品讀，說說你的頭腦中消滅出怎樣的畫面。20．描寫錢塘江大潮的詩句還有很多，把你課外積累的一首寫下來?！敬鸢浮?7．震驚天地驚天動(dòng)地春雷齊鳴震耳欲聾鑼鼓喧天響徹云霄18．反問詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但沒有一處潮聲可與錢塘潮媲美,突出錢塘潮的宏偉壯麗19．一千里色中秋月十萬軍聲半夜潮驚濤直上海門西欲卷青冥失會(huì)稽聲驅(qū)千騎疾氣卷萬山來一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。中秋月色猶如浩浩江水，一瀉千里；半夜潮聲，仿佛千萬軍馬，奔騰前進(jìn)。20．《七絕·觀潮》千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺(tái)。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回?！窘馕觥?7．考查詞語的積累。熟讀文段可知，形容聲音大的四字詞語有：震驚天地、驚天動(dòng)地、春雷齊鳴，還可以用震耳欲聾、鑼鼓喧天、響徹云霄18．考查修辭手法。“詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲（pì）美呢？”很明顯是反問句。意思是詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但沒有一處潮聲可與錢塘潮媲美,突出錢塘潮的宏偉壯麗。19．考查對(duì)名句的理解分析力量。就要對(duì)詩句的意思有所了解。“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮”這兩句大意是:中秋月色，有如浩浩江水，一瀉千里;半夜潮聲，仿佛十萬軍馬，奔騰前進(jìn)。“驚濤直上海門西，欲卷青冥失會(huì)稽”大意是大浪在上海門的西邊,想卷青天裂金考查?！奥曭?qū)千騎疾，氣卷萬山來。”大意是聲音猶如很多馬狂奔,氣概猶如萬山一樣磅礴。20．考查詩句積累。需要同學(xué)平常多積累。錢塘江大潮的詩句如：1、海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自久來。——王在晉《望江臺(tái)》2、重到錢塘異昔時(shí)，潮頭東擊遠(yuǎn)洲移。人間莫往三千歲，滄海桑田幾許悲。——張以寧《浙江亭沙漲十里》3、好像滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫。——李覯《憶錢塘江》（四）（2020秋·山東菏澤·六班級(jí)校考期中）閱讀理解。《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。?家鄉(xiāng)的秋夜像一幅秀麗的水墨畫。嚴(yán)峻的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍寶撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。?月光漸漸地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，秀麗極了。?柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮?????，令人垂涎欲滴。?家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇特的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降落，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷洪亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……?夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飄舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，間或傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流淌。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，奇特的一天又開頭了。21．寫出下列詞語的近義詞。幽靜—()

贊美—()

喜悅—()

預(yù)示—()22．依據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。?（1）不情愿顯得比別人差。()（2）饞得口水都快要流下來。形容格外饞或眼紅。()（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡快。()（4）一眼望不到邊。形容格外寬廣。

()23．縮寫下面的句子。

嚴(yán)峻的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。（縮寫句子）24．作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首奇特的交響曲”請(qǐng)簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？25．作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？??26．你家鄉(xiāng)的秋夜美嗎？試試用一兩句話寫一寫家鄉(xiāng)的秋夜?！敬鸢浮?1．安靜贊美興奮預(yù)兆22．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際23．田野是翡翠。24．這篇交響曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂；蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆彈奏著大提琴；青蛙長歌；蟋蟀伴奏。25．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種寵愛和贊美之情。26．一輪皎潔的明月照在家鄉(xiāng)的小路上，路邊一排排的小樹拖著長長的影子伴隨著我回家的步伐，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一聲聲的犬吠?！窘馕觥?1．幽靜的意思是清幽安靜。因此“安靜、安靜、清靜”都可以作為它的近義詞。贊美的意思是贊揚(yáng)；頌揚(yáng)。所以“贊美、贊頌”都是不錯(cuò)的近義詞。喜悅的意思是開心；興奮。所以“興奮、歡快”作為近義詞都可以。預(yù)示的意思是預(yù)先顯示。“預(yù)兆、征兆”都是它的近義詞。22．依據(jù)解釋找出文中的詞語。先把解釋記清楚，然后去文中找到相關(guān)詞語，不難找出：不甘示弱、垂涎欲滴、載歌載舞、一望無際。23．縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較簡單的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉,保留主要成分,而不轉(zhuǎn)變句子的主要意思。要留意“著、了、過”要保留，否則，意思就變了。所以，詞句應(yīng)縮寫為“田野是翡翠?！?4．這句話是第五自然段的中心句。全段圍繞這句話來寫，通讀全段，我們發(fā)覺了很多的聲音，稍加總結(jié)即可。因此答案為小伙子、大姑娘的歌舞；田野里的小藝術(shù)家們發(fā)出的音樂；蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆彈奏著大提琴；青蛙的長歌；蟋蟀們的伴奏。25．題目是文章的眼睛，本文作者表達(dá)的情感通過文章的題目就可知一二，再通讀課文，我們不難理解這篇文章表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)秋夜的寵愛和贊美之情。26．這是一道主觀題，可以自由發(fā)揮。圍繞家鄉(xiāng)秋天的夜景來回答?？梢詫懸沟陌察o與祥和，也可以寫月夜的美景。（五）（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·六班級(jí)校考期中）清塘荷韻季羨林①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí)，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷，歲月消逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強(qiáng)。最好的最抱負(fù)的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》，讀書人不知道的生怕是絕無僅有的。他那一句出名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國人沒有不愛荷花的?？晌覀儤乔俺靥林歇?dú)獨(dú)缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，假如埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永久埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)，反正我最終是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就聽天由命了。④這樣一來，我每天就多了一份工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是期望，突然有一天，“”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，始終到秋涼葉落，水面上也沒有消滅什么東西。經(jīng)過了孤獨(dú)?????的冬天，到了其次年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒牵衣N盼的水面卻仍舊沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)平安灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的緣由，或許不會(huì)再有長出荷花的期望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻突然出了奇跡。有一天，我突然發(fā)覺，在我投蓮子的地方長出了幾個(gè)圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人寵愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣，而且只長出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少，總期望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，每天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)夫來撈水草，我總請(qǐng)他們手下留情，不要碰斷葉片，但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降落人間，池塘里浮動(dòng)的仍舊只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來說，這又是一個(gè)雖微有期望但到底仍是令人灰心的一年。⑥真正的奇跡消滅在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花張掖的時(shí)候，在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方，一夜之間突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動(dòng)，由于在離開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心也長出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人的快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分已經(jīng)全為綠葉所掩蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮萍一樣的葉片，不知道從哪里聚集來了力氣，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮萍，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光，池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫。我心中狂喜，這幾年最終沒有白等。⑦天地萌生萬物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等有生命的東西，總是賜予一種極其驚人的力氣。這種力氣大到無法抗御。只要你肯費(fèi)勁來觀看一下，就必定會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。27．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1）事與愿違：（2）賜予：28．第③自然段上可以填的詩句是：。29．短文按挨次寫了作者種荷→→經(jīng)受，并由此引發(fā)對(duì)生命的感嘆。30．第②段畫線句子在文中有什么作用：內(nèi)容上：，；結(jié)構(gòu)上：，。31．文中作者對(duì)荷花情感起伏變化理解正確的的一項(xiàng)是（

）A．圓滿——期望——絕望——灰心——微有期望但仍令人灰心——狂喜B．圓滿——灰心——絕望——微有期望但仍令人灰心——期望——狂喜C．圓滿——期望——絕望——灰心——微有期望但仍令人灰心——狂喜D．圓滿——絕望——期望——微有期望但仍令人灰心——灰心——狂喜32．下列表述與本文意思不符的一項(xiàng)是（

）A．“我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出”表達(dá)了作者對(duì)荷花的關(guān)懷以及期望的焦急。B．“幾天之內(nèi)”，荷葉就能夠遮擋???半個(gè)池塘由于荷花具有堅(jiān)韌的生命力。C．題目中之所以用“荷韻”，不用“荷花”是由于作者并不只是寫荷花，還有荷花的這種韻味，這種