
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文檔簡介
第二單元《我們周圍的空氣》真題訓(xùn)練(原卷版)
第I卷選擇題
一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
1.(2022春?賓陽縣期中)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離獲
得的是()
A.用于煉鋼的氧氣B.用作氮肥的氮?dú)?/p>
C.用作燃料的氫氣D.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
2.(2022秋?仁壽縣校級期中)空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是()
A.空氣中各成分的含量恒定不變B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.稀有氣體是純凈物D.空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量等級越高
3.(2022春?鹿城區(qū)校級期中)下列實驗操作正確的是()
C.------氧氣的收集D.氧氣驗滿
4.(2022春?杭州期中)如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置,有關(guān)實驗的結(jié)論與分析正
A.此實驗證明,氧氣約占空氣質(zhì)量的工
5
B.反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是五氧化二磷
C.該實驗中的紅磷不可以用木炭來代替
D.待紅磷熄滅立即打開彈簧夾
5.(2021秋?花都區(qū)校級期中)有關(guān)氧氣的下列說法,不正確的是()
A.火箭說:“氧氣是我的助燃劑,因為氧氣能支持燃燒?!?/p>
B.魚兒說:“我能在水中呼吸,因為氧氣易溶于水?!?/p>
C.綠色植物說:“氧氣是我進(jìn)行光合作用的產(chǎn)品?!?/p>
D.硫粉說:“我在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰?!?/p>
6.(2021秋?碧江區(qū)校級期中)下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()
A.鎂+氧氣氧化鎂B.氫氣+氧氣水
C.石蠟+氧氣二氧化碳+水D.碳酸一水+二氧化碳
7.(2022春?賓陽縣期中)認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
8.(2022春?賓陽縣期中)下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納
①一定條件下氧氣可以轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液體
②可用排水法收集氧氣,因為氧氣難溶于水
③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
④氧氣的用途很多,比如可用于氣焊、氣割
⑤氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。
該同學(xué)歸納正確的是()
A.①②④B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤
9.(2022春?開福區(qū)校級期中)2021年12月,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國
“天和號”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課,水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”含有
21%氧氣、78%氮?dú)夂?.7%二氧化碳等物質(zhì)。下列說法正確的是()
A.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物
B.“人造空氣”中氧氣的含量最多
C.題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.“人造空氣”中含二氧化碳的含量為0.7%,大于正??諝庵械暮?,會使人呼吸停止
10.(2022春?天門期中)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的
氧化,某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,
實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的
水忽略不計),下列說法錯誤的是()
容積為250mL的玻璃瓶
A.該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B.本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%
C.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
D.如果裝置漏氣,會使測量結(jié)果偏小
11.(2022春?長沙期中)關(guān)于空氣成分的有關(guān)認(rèn)識正確的是()
A.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%
B.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.空氣是一種寶貴的自然資源
12.(2022春?萊州市期中)近日,在距地球5.6億光年的“馬卡良231”(Markarian231)星
系內(nèi),中外科學(xué)家聯(lián)手發(fā)現(xiàn)了氧氣。據(jù)悉,這是人類首次在銀河系外發(fā)現(xiàn)氧氣,也是迄
今為止在太陽系外探測到氧氣最多的一次。下列關(guān)于氧氣說法正確的是()
A.氧氣可以支持燃燒,是高能燃料
B.固態(tài)氧為淡藍(lán)色雪花狀固體
C.魚類能在水中生存,因為氧氣易溶于水
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能和所有物質(zhì)反應(yīng)
13.(2022春?萊州市期中)2022年2月4日北京冬奧會開幕式上,“立春”、“迎客松”、“漫
天雪花”等璀璨的焰火表演讓世界驚艷,焰火藥劑無重金屬、低硫,均是高科技環(huán)保產(chǎn)
品,體現(xiàn)了綠色辦奧的理念。小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測煙花爆竹的成分中可能含有什么物
質(zhì),其中不合理的是()
A.燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉
B.燃放煙花時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉
C.爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說明火藥的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,說明火藥成分中可能含有硫粉
14.(2022春?南湖區(qū)校級期中)某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,在盛有氯酸鉀的試管a中錯
將高錦酸鉀當(dāng)作二氧化銃加入其中,與只加熱相同質(zhì)量氯酸鉀的試管b相比,正確的是
()
A.高鋸酸鉀是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑B.a試管中生成氧氣質(zhì)量更多
C.兩試管中生成氧氣的質(zhì)量一樣D.反應(yīng)結(jié)束后試管a中剩余固體種類更少
15.(2022春?武侯區(qū)校級期中)實驗室用氯酸鉀和二氧化銃制氧氣的實驗中,不需要使用
的■組儀器是()
A.大試管、集氣瓶B.燒杯、玻璃棒
C.導(dǎo)管、單孔塞D.酒精燈、鐵架臺
16.(2022春?周村區(qū)期中)從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最
佳方法是()
A.加熱分解氧化汞B.過氧化氫催化分解
C.高鋸酸鉀加熱分解D.加熱氯酸鉀和二氧化錦的混合物
17.(2021秋?什那市校級期中)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()
A.空氣B.酒精溶液C.生理鹽水D.冰水共存物
18.(2021秋?泰和縣校級期中)化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計實驗,用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測定空氣
中氧氣含量,比較其實驗結(jié)果。下列說法正確的是()
B.紅磷和蠟燭都可以用來驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C.若Ki、K2、K3關(guān)閉,將紅磷、蠟燭點燃,同時伸入到兩個集氣瓶中。待反應(yīng)完畢,
裝置冷卻到室溫后,打開Ki、K3,一段時間后,再關(guān)閉K1打開K2,這樣可以比較兩者的
實驗效果
D.若將Ki、K2打開,再將點燃的紅磷、蠟燭同時伸入兩個集氣瓶中,待反應(yīng)完畢,裝
置冷卻到室溫后,打開止水夾K3,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水流入兩個集氣瓶中,但是水
量不同
19.(2022春?東陽市期中)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定
實驗中生成的氧氣體積。裝置氣密性良好,圖I中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化鎰,燃燒匙可
以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(可以吸收水蒸氣)。下列說法正確的是()
InmIVv
A.將裝置I分別與裝置11、m、w、v連接,均能達(dá)到測定氧氣體積的目的
B.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b處導(dǎo)管口驗滿
D.若用裝置II收集氧氣不需要進(jìn)行驗滿操作
20.(2021秋?斫口區(qū)期中)利用物質(zhì)在空氣中燃燒,可以測定空氣中氧氣的含量。某化學(xué)
興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、
紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣探測器測定容器中剩余氧氣與
時間的關(guān)系如圖。下列說法正確的是(
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭,因為它反應(yīng)速率快
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時,紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)
C.三個實驗中均為氧氣過量
D.若用這三種物質(zhì)做實驗,測得空氣中氧氣含量偏高
第n卷非選擇題
二、填空題(本題共5小題,每空1分,共28分)
21.(2021秋?永順縣期中)空氣是一種非常寶貴的資源,“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關(guān)
生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵詞之一。
(1)空氣中各成分的化學(xué)符號書寫正確的是(填序號)。
A.二氧化碳02cB.氧氣03C.氮?dú)釴2D.水蒸氣H20
(2)氮?dú)馐巧a(chǎn)氮肥的重要原料,空氣中氮?dú)獾捏w積含量為(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加PM2.5的是
(填序號);
A.焚燒垃圾B.工地?fù)P塵C.燃煤發(fā)電D.太陽能發(fā)電
(4)空氣污染物除了可吸入顆粒物外,還包括(填序號);
①二氧化碳②二氧化硫③二氧化氮④一氧化碳
(5)為防治空氣污染,下列做法應(yīng)提倡的是(填序號)。
①使用新能源共享汽車;②為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹;③將工廠的
煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染;④加強(qiáng)大氣監(jiān)測,改善環(huán)境狀況;⑤植樹造林
種草。
22.(2021秋?薛城區(qū)期中)小明在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后,為體現(xiàn)兩概念間
的關(guān)系,他設(shè)計了如圖所示的方式,并完成了A、C處所表示內(nèi)容的填寫,請你完成B
的填寫內(nèi)容。
A是化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng),如:CO2+H2O-H2co3;
B是;如:;
C是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),如:C2H6。(酒精)+O2CO2+H2O。
判斷(填“正確”或“錯誤”):
①物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng);
②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)O
23.(2022春?瑞安市期中)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置中儀器a的名稱是
(2)選用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣時,應(yīng)選用作為氣體發(fā)生裝置。
(3)裝置D可替代裝置C,E,Fo若選用裝置D,采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
(填a或b)管進(jìn)入。
(4)用制得的氧氣完成G裝置所示實驗,該實驗的實驗現(xiàn)象是o
24.(2021秋?龍鳳區(qū)期中)某同學(xué)設(shè)計了實驗室測定氧氣含量的改進(jìn)裝置,請回答:
(1)試管內(nèi)白磷燃燒的主要現(xiàn)象,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
。裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,活塞最終停在;
(2)若白磷燃燒時彈簧夾沒有夾住,活塞最終停在mL刻度處;
(3)該實驗得出的結(jié)論是;
(4)若測定的結(jié)果偏小可能的原因(一點)
(5)該同學(xué)又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中
的紅磷和木炭點燃,將燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想。她將
看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入瓶,原因是
o如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后,打開彈簧夾,
觀察到的現(xiàn)象是__________________________
甲裝置7,裝器
25.(2021秋?洋縣校級期中)某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該
同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上
點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是;步驟③中打開止水夾后觀
察到的現(xiàn)象是,由此可得出氧氣約
占空氣體積的.
(3)該實驗可推論出氮?dú)猓ㄌ睢耙住被颉半y”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)(填
“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
三、實驗題(本題共2小題,每空1分,共16分)
26.(2021秋?洋縣校級期中)某校學(xué)生要進(jìn)行一系列的實驗,請結(jié)合如圖幫助他們解決以
(1)標(biāo)有①的儀器名稱為:;
(2)用加熱高銃酸鉀的方法制取氧氣,其文字表達(dá)式為;
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同),試管口塞一團(tuán)棉花的目的是:
;若收集一瓶氧氣供硫在其中燃燒的實驗使用,最好選用的氣
體收集裝置是,其原因是o
(3)實驗室用加熱堿石灰和氯化錢的固體混合物來制取氨氣,且氨氣是一種密度比空氣
小極易溶于水的氣體,則選用的發(fā)生和收集裝置為(填字母)。
(4)實驗室用A裝置制氧氣,試管口略向下傾斜的原因是,
用B裝置制取氧氣,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是。
27.(2022春?順德區(qū)校級期中)(1)用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。
圖1圖2實蛉過程中廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化曲線
①圖1中,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為O
②圖2中,CD段氣壓變化的原因是o
③實驗前廣口瓶內(nèi)空氣體積為V,燒杯中水的體積為V1;實驗后燒杯中剩余水的體積為
V2.計算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(用V、VI、V2表示)。
(2)為收集30mL氧氣,小明開展了如下實驗:
I.連接儀器,檢查裝置氣密性。
II.取適量的二氧化銃粉末放入錐形瓶中,取一定量過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中。
III.如圖所示安裝好實驗裝置。
IV.打開分液漏斗活塞,制取并收集氧氣。
V.回收錐形瓶中的二氧化銃,洗凈儀器放回原處。
①該反應(yīng)的符號表達(dá)式為o
②該實驗中,收集氧氣的方法叫o
③收集氧氣時,如果俯視讀數(shù),則收集結(jié)果—(填“大于”、“小于”或“等于")30mL。
④二氧化錦可以回收再利用的原因是_____________________________________________
四、推斷題(本題共1小題,每空1分,共6分)
28.(2021秋?玉州區(qū)期中)A、B、C、D、E分別是初中常見的五種物質(zhì),如圖所示,“一”
表示一種物質(zhì)能通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。且D
通常情況下為暗紫色固體,C、E都能與B發(fā)生反應(yīng),且二者均為單質(zhì),C與B反應(yīng)的
產(chǎn)物A能使澄清的石灰水變渾濁,E能被磁鐵所吸引,請回答問題:
(1)AE;
(2)寫出D轉(zhuǎn)化為B反應(yīng)的符號表達(dá)式:;
(3)寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象:;
(4)某同學(xué)做E在純凈的B中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗失敗了,請你幫助他分析可能的
原因有、(?共答兩點)。
五、解答題(本題共2小題,共10分)
29.(2022春?堇B州區(qū)期中)根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定,目前進(jìn)行常規(guī)大氣監(jiān)測的主要指
標(biāo)有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固體顆粒等三項。以下是國家關(guān)于空氣的污染指數(shù)
與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表:
空氣污染指數(shù)0?5051?100101—200201—300>300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級別IIIIIIIVV
(1)我市今年某日電臺公布的空氣污染指數(shù)為76?81,根據(jù)以上信息判斷我市當(dāng)天的空
氣質(zhì)量狀況和空氣質(zhì)量級別分別是和;
(2)大氣中等污染物增多,是產(chǎn)生酸雨的主要原因.溫室效應(yīng)主要是由于
含量過高造成;
(3)汽車尾氣是城市空氣污染物,控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是(填序
號)o
①開發(fā)新能源②使用電動車③植樹造林④帶呼吸面具
30.(2022春?諸暨市校級期中)利用圖甲所示的教材裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),選
用紅磷作為藥品是最佳選擇嗎?某興趣小組設(shè)計并開展了如下實驗:
①準(zhǔn)備如圖乙的玻璃容器,頂部用密封蓋密封,并檢查該裝置的氣密性。
②將氧氣傳感器(能實時顯示容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù))固定在容器內(nèi)壁,并裝入足量的
紅磷。
③用激光筆點燃紅磷,紅磷劇烈燃燒,觀察并記錄氧氣傳感器所顯示的氧氣體積分?jǐn)?shù)的
變化情況。
④用白磷替換紅磷重復(fù)步驟①?③。
⑤換用食品脫氧劑(可以直接與氧氣反應(yīng),無需點燃的物質(zhì))重復(fù)上述步驟①?③。
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),分別繪制三種物質(zhì)氧化時容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化情況,如圖
(1)步驟①中檢查氣密性時,將玻璃容器浸沒水中,如果觀察到
,則說明氣密性不好。
(2)裝置甲中150毫升集氣瓶中裝入」的水,量筒內(nèi)裝有50毫升水,根據(jù)圖丙的實驗
5
數(shù)據(jù),用紅磷做實驗,理論上實驗結(jié)束后量筒內(nèi)剩余的水為毫升。
(3)根據(jù)該興趣小組的實驗結(jié)果,用圖甲裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),你會選用哪
種藥品,并說明理由:
第二單元《我們周圍的空氣》真題訓(xùn)練(解析版)
第I卷選擇題
一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
1.(2022春?賓陽縣期中)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣中分離獲
得的是()
A.用于煉鋼的氧氣B.用作氮肥的氮?dú)?/p>
C.用作燃料的氫氣D.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
【答案】Co
【解答】解:A、用作煉鋼的氧氣,可直接從空氣分離獲得,故A選項錯誤;
B、用作食品防腐劑的氮?dú)?,可直接從空氣分離獲得,故B選項錯誤;
C、用作燃料的氫氣不可直接從空氣分離獲得,因為空氣中沒有氫氣,故C選項正確;
D、用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體,可直接從空氣分離獲得,故D選項錯誤。
故選:Co
2.(2022秋?仁壽縣校級期中)空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是()
A.空氣中各成分的含量恒定不變B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.稀有氣體是純凈物D.空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量等級越高
【答案】D。
【解答】解:A、空氣中各成分的含量相對固定不變,但隨地區(qū)不同會有所不同,選項說
法錯誤;
B、氧氣能支持燃燒,可做助燃劑,不是燃料,選項說法錯誤;
C、稀有氣體是指氯氣、嵐氣、氤氣等,是混合物不是純凈物,選項說法錯誤;
D、空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量等級越高,選項說法正確。
故選:D。
3.(2022春?鹿城區(qū)校級期中)下列實驗操作正確的是()
C.氧氣的收集D.氧氣驗滿
【答案】D。
【解答】解:A、聞氣體氣味的方法:用手扇著聞,不能將鼻孔湊到集氣瓶口,否則容易
引起中毒,故A錯;
B、加入塊狀固體的方法:先將試管橫放,用鑲子將藥品放在試管口,再將試管豎起,故
B錯;
C、氧氣的收集方法:用向上排空氣法收集,導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部,故C錯;
D、氧氣的驗滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿,故D
正確。
故選:D。
4.(2022春?杭州期中)如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置,有關(guān)實驗的結(jié)論與分析正
A.此實驗證明,氧氣約占空氣質(zhì)量的」
5
B.反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是五氧化二磷
C.該實驗中的紅磷不可以用木炭來代替
D.待紅磷熄滅立即打開彈簧夾
【答案】C?
【解答】解:A、實驗結(jié)束后,可以觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶體積的工,
5
所以可以證明氧氣約占空氣體積的工,故此選項錯誤;
5
B、反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)猓蚀诉x項錯誤;
C、該實驗中的紅磷不可以用木炭來代替,由于木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶內(nèi)壓
強(qiáng)變化不明顯,無法測定空氣里氧氣含量,故此選項正確;
D、待紅磷熄滅并且集氣瓶冷卻至室溫后,再打開彈簧夾,否則實驗結(jié)果不準(zhǔn)確,故此選
項錯誤。
故選:Co
5.(2021秋?花都區(qū)校級期中)有關(guān)氧氣的下列說法,不正確的是()
A.火箭說:“氧氣是我的助燃劑,因為氧氣能支持燃燒。”
B.魚兒說:“我能在水中呼吸,因為氧氣易溶于水?!?/p>
C.綠色植物說:“氧氣是我進(jìn)行光合作用的產(chǎn)品?!?/p>
D.硫粉說:“我在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰?!?/p>
【答案】Bo
【解答】解:A、氧氣能支持燃燒,可以做助燃劑,故A說法正確;
B、魚兒能在水中呼吸,是因為氧氣能供給呼吸,氧氣溶解性是不易溶于水,故B說法不正確;
C、氧氣是綠色植物光合作用的產(chǎn)物之一,故C說法正確;
D、硫粉在氧氣中燃燒會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故D說法正確。
故選:Bo
6.(2021秋?碧江區(qū)校級期中)下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()
A.鎂+氧氣氧化鎂B.氫氣+氧氣水
C.石蠟+氧氣二氧化碳+水D.碳酸一水+二氧化碳
【答案】D?
【解答】解:A、該反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,符合“多變一”的特點,屬
于化合反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),該選項不符合題意;
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,符合“多變一”的特點,屬于化合反應(yīng),
不屬于分解反應(yīng),該選項不符合題意;
C、該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物中均有兩種物質(zhì),不屬于分解反應(yīng),該選項不符合題意;
D、該反應(yīng)中反應(yīng)物只有一種,生成物有兩種,符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng),
該選項符合題意,
故選:D。
7.(2022春?賓陽縣期中)認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是()
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
【答案】Co
【解答】解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是煙霧,故選項說法錯誤。
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯
誤。
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項說法正確。
D、蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。
故選:C。
8.(2022春?賓陽縣期中)下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納
①一定條件下氧氣可以轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液體
②可用排水法收集氧氣,因為氧氣難溶于水
③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
④氧氣的用途很多,比如可用于氣焊、氣割
⑤氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。
該同學(xué)歸納正確的是()
A.①②④B,①③④C.①②③④D.①②③④⑤
【答案】Bo
【解答】解:①一定條件下氧氣可以轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液體一一液氧,說法正確;
②可用排水法收集氧氣,因為氧氣不易溶于水,而不是難溶于水,說法錯誤;
③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),說法正確;
④氧氣的用途很多,比如可用于氣焊、氣割,說法正確;
⑤氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,說法錯誤。
故選:B?
9.(2022春?開福區(qū)校級期中)2021年12月,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國
“天和號”空間站進(jìn)行“天宮課堂”第一課,水球光學(xué)實驗中打入的“人造空氣”含有
21%氧氣、78%氮?dú)夂?.7%二氧化碳等物質(zhì)。下列說法正確的是()
A.該“人造空氣”的主要成分都不是空氣污染物
B.“人造空氣”中氧氣的含量最多
C.題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.“人造空氣”中含二氧化碳的含量為0.7%,大于正??諝庵械暮?,會使人呼吸停止
【答案】A。
【解答】解:A、該“人造空氣”的主要成分氧氣、氮?dú)夂投趸级疾皇强諝馕廴疚?
該選項正確。
B、“人造空氣”中氮?dú)獾暮孔疃?,該選項不正確。
C、題干中的21%和78%指的是氣體物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù),該選項不正確。
D、“人造空氣”中含二氧化碳的含量為0.7%,雖然大于正常空氣中的含量,但是不會使
人呼吸停止,該選項不正確。
故選:Ao
10.(2022春?天門期中)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的
氧化,某同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,
實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的
水忽略不計),下列說法錯誤的是()
A.該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B.本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%
C.必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
D.如果裝置漏氣,會使測量結(jié)果偏小
【答案】Bo
【解答】解:A、暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化,
因此該實驗原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=—蜒——X100%=20%,19.6%錯誤,
250mL-25mL
錯誤符合題意,故選項正確;
C、必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積正確,正確
但不符合題意,故選項錯誤;
D、如果裝置漏氣,會使測量結(jié)果偏小正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選:Bo
11.(2022春?長沙期中)關(guān)于空氣成分的有關(guān)認(rèn)識正確的是()
A.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%
B.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.空氣是一種寶貴的自然資源
【答案】D。
【解答】解:A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%,不是質(zhì)量,故說法錯誤。
B、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w,二氧化碳不是,故說法錯誤。
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但是常溫下不能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),故說法錯誤。
D、空氣是一種寶貴的自然資源,故說法正確。
故選:D。
12.(2022春?萊州市期中)近日,在距地球5.6億光年的“馬卡良231”(Markarian231)星
系內(nèi),中外科學(xué)家聯(lián)手發(fā)現(xiàn)了氧氣。據(jù)悉,這是人類首次在銀河系外發(fā)現(xiàn)氧氣,也是迄
今為止在太陽系外探測到氧氣最多的一次。下列關(guān)于氧氣說法正確的是()
A.氧氣可以支持燃燒,是高能燃料
B.固態(tài)氧為淡藍(lán)色雪花狀固體
C.魚類能在水中生存,因為氧氣易溶于水
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下能和所有物質(zhì)反應(yīng)
【答案】Bo
【解答】解:A、氧氣不能燃燒,不能用作燃料,該選項不正確。
B、固態(tài)氧為淡藍(lán)色雪花狀固體,該選項正確。
C、氧氣不易溶于水,該選項不正確。
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,常溫下能和多種物質(zhì)反應(yīng),該選項不正確。
故選:Bo
13.(2022春?萊州市期中)2022年2月4日北京冬奧會開幕式上,“立春”、“迎客松”、“漫
天雪花”等璀璨的焰火表演讓世界驚艷,焰火藥劑無重金屬、低硫,均是高科技環(huán)保產(chǎn)
品,體現(xiàn)了綠色辦奧的理念。小明根據(jù)下列現(xiàn)象推測煙花爆竹的成分中可能含有什么物
質(zhì),其中不合理的是()
A.燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉
B.燃放煙花時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉
C.爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說明火藥的成分中可能含有木炭粉
D.爆竹爆炸后,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,說明火藥成分中可能含有硫粉
【答案】Bo
【解答】解:A、燃放煙花時,發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉,該選項正確。
B、燃放煙花時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說不能明煙花中可能含有鐵粉,是因為鐵在空氣中不
能燃燒,即使鐵粉能夠在空氣中燃燒,也不能發(fā)出藍(lán)紫色火焰,該選項不正確。
C、爆竹的火藥呈現(xiàn)黑色,說明火藥的成分中可能含有木炭粉,該選項正確。
D、爆竹爆炸后,產(chǎn)生刺激性氣味氣體,說明火藥成分中可能含有硫粉,該選項正確。
故選:Bo
14.(2022春?南湖區(qū)校級期中)某同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣,在盛有氯酸鉀的試管a中錯
將高鋅酸鉀當(dāng)作二氧化錦加入其中,與只加熱相同質(zhì)量氯酸鉀的試管b相比,正確的是
()
A.高鋅酸鉀是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑B.a試管中生成氧氣質(zhì)量更多
C.兩試管中生成氧氣的質(zhì)量一樣D.反應(yīng)結(jié)束后試管a中剩余固體種類更少
【答案】B?
【解答】解:A.高錦酸鉀在加熱條件下分解生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣,生成的二氧
化鎰可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,可加快化學(xué)反應(yīng)速率,故選項說法錯誤;
B.高鋸酸鉀在加熱條件下分解生成鋸酸鉀、二氧化鎬和氧氣,所以生成氧氣質(zhì)量增加,
故選項說法正確;
C.高錦酸鉀在加熱條件下分解生成錦酸鉀、二氧化錦和氧氣,所以生成氧氣質(zhì)量增加,
故選項說法錯誤;
D.試管a中在反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體有氯化鉀、二氧化錦、鋅酸鉀;試管b中在反應(yīng)結(jié)
束后剩余的固體是氯化鉀,故選項說法錯誤。
故選:Bo
15.(2022春?武侯區(qū)校級期中)實驗室用氯酸鉀和二氧化銃制氧氣的實驗中,不需要使用
的一組儀器是()
A.大試管、集氣瓶B.燒杯、玻璃棒
C.導(dǎo)管、單孔塞D.酒精燈、鐵架臺
【答案】B。
【解答】解:實驗室用氯酸鉀和二氧化銃制氧氣的實驗中,需要使用的儀器是:大試管、
酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔塞、集氣瓶、玻璃片;不需要燒杯、玻璃棒;
故選:Bo
16.(2022春?周村區(qū)期中)從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最
佳方法是()
A.加熱分解氧化汞B.過氧化氫催化分解
C.高鋅酸鉀加熱分解D.加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物
【答案】Bo
【解答】解:A、氧化汞加熱分解,需要加熱,消耗能源,不簡便,不安全,故錯誤;
B、過氧化氫催化分解,常溫即可進(jìn)行,節(jié)能,簡便,生成水,無污染,故正確。
C、高鎰酸鉀加熱分解,需要加熱,消耗能源,不簡便,不安全,故錯誤;
D、加熱氯酸鉀和二氧化鎬的混合物,需要加熱,消耗能源,不簡便,不安全,故錯誤。
故選:Bo
17.(2021秋?什那市校級期中)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()
A.空氣B.酒精溶液C.生理鹽水D.冰水共存物
【答案】D。
【解答】解:A、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故不符合題意;
B、酒精溶液中含有酒精和水,屬于混合物,故不符合題意;
C、生理鹽水中含有氯化鈉和水,屬于混合物,故不符合題意;
D、冰水共存物是水的液體和固體兩種狀態(tài)的混合,是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,故
符合題意。
故選:D。
18.(2021秋?泰和縣校級期中)化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計實驗,用紅磷燃燒、蠟燭燃燒測定空氣
中氧氣含量,比較其實驗結(jié)果。下列說法正確的是()
B.紅磷和蠟燭都可以用來驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
C.若Ki、K2、K3關(guān)閉,將紅磷、蠟燭點燃,同時伸入到兩個集氣瓶中。待反應(yīng)完畢,
裝置冷卻到室溫后,打開Ki、K3,一段時間后,再關(guān)閉K1打開K2,這樣可以比較兩者的
實驗效果
D.若將Ki、K2打開,再將點燃的紅磷、蠟燭同時伸入兩個集氣瓶中,待反應(yīng)完畢,裝
置冷卻到室溫后,打開止水夾K3,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水流入兩個集氣瓶中,但是水
量不同
【答案】Co
占燃
【解答】解:A、紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:4P+50/山
2P2。5;缺少條件,故A不正確;
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)前后氣體壓強(qiáng)變化不斷,不能用蠟燭驗證空氣中氧
氣的體積分?jǐn)?shù),B不正確;
C、待反應(yīng)完畢,裝置冷卻到室溫后,應(yīng)進(jìn)行的操作是:先打開Ki、K3,水流入左邊集
氣瓶中,一段時間后,再打開K2,水不能流入右邊集氣瓶,C正確;
D、待反應(yīng)完畢,裝置冷卻到室溫后,打開止水夾K3,由于右邊反應(yīng)生成的二氧化碳部
分流入左邊集氣瓶,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中水流入兩個集氣瓶且水量相同;D不正確。
故選:Co
19.(2022春?東陽市期中)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定
實驗中生成的氧氣體積。裝置氣密性良好,圖I中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錦,燃燒匙可
以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(可以吸收水蒸氣)。下列說法正確的是()
燃
燒
匙
H
溶
A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達(dá)到測定氧氣體積的目的
B.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大
C.若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b處導(dǎo)管口驗滿
D.若用裝置II收集氧氣不需要進(jìn)行驗滿操作
【答案】D。
【解答】解:A、測量氧氣的體積需要帶有刻度的量筒,而II、III、IV無法讀取體積,無
法確定氧氣的體積,選項A錯誤;
B、裝置V內(nèi)部測量氧氣體積,是利用氧氣增多后,壓強(qiáng)變大,將內(nèi)部水壓出,因此所
以原來的空氣不影響氧氣體積的測定,選項B錯誤;
C、氧氣體積比空氣大,現(xiàn)在底部聚集,集滿后從a逸出,因此將帶火星的木條置于a處,
觀察木條是否復(fù)燃判斷是否集滿,選項C錯誤;
D、排水法收集氣體時,將內(nèi)部水排凈后,氧氣集滿,選項D正確;
故選:D。
20.(2021秋?斫口區(qū)期中)利用物質(zhì)在空氣中燃燒,可以測定空氣中氧氣的含量。某化學(xué)
興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、
紅磷和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒,用氧氣探測器測定容器中剩余氧氣與
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭,因為它反應(yīng)速率快
B.該實驗證明氧氣的濃度較低時,紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)
C.三個實驗中均為氧氣過量
D.若用這三種物質(zhì)做實驗,測得空氣中氧氣含量偏高
【答案】B?
【解答】解:A、根據(jù)三張圖像可以看出,蠟燭測量結(jié)果偏大,不適合用于測量氧氣含量,
選項A錯誤;
B、蠟燭在氧氣濃度為13%左右時就熄滅了,不能繼續(xù)燃燒,而紅磷和白磷在低于10%
之后才熄滅,因此說明氧氣濃度較低時,紅磷與白磷可與氧氣繼續(xù)反應(yīng),選項B正確;
C、氧氣體積分?jǐn)?shù)均為21%開始,最后濃度降至一定程度,不再發(fā)生燃燒,無法驗證氧氣
過量,選項C錯誤;
D、最后氧氣體積分?jǐn)?shù)都沒有降至零,測量結(jié)果偏小,選項D錯誤;
故選:B?
第n卷非選擇題
二、填空題(本題共5小題,每空1分,共28分)
21.(2021秋?永順縣期中)空氣是一種非常寶貴的資源,”打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”是十九大有關(guān)
生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵詞之一。
(1)空氣中各成分的化學(xué)符號書寫正確的是CD(填序號)。
A.二氧化碳02cB.氧氣03C.氮?dú)釴2D.水蒸氣H2O
(2)氮?dú)馐巧a(chǎn)氮肥的重要原料,空氣中氮?dú)獾捏w積含量為78%(用百分?jǐn)?shù)表示)。
(3)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加PM2.5的是D
(填序號);
A.焚燒垃圾B.工地?fù)P塵C.燃煤發(fā)電D.太陽能發(fā)電
(4)空氣污染物除了可吸入顆粒物外,還包括②③④(填序號);
①二氧化碳②二氧化硫③二氧化氮④一氧化碳
(5)為防治空氣污染,下列做法應(yīng)提倡的是①④⑤(填序號)。
①使用新能源共享汽車;②為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹;③將工廠的
煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染;④加強(qiáng)大氣監(jiān)測,改善環(huán)境狀況;⑤植樹造林
種草。
【答案】(1)CD;(2)78%;(3)D;(4)②③④;(5)①④⑤。
【解答】解:(1)A.二氧化碳的化學(xué)式是C02,化學(xué)式書寫順序錯誤;
B.氧氣是雙原子分析,右下角應(yīng)為2,化學(xué)式為02,化學(xué)式書寫錯誤
C.氮?dú)釴2,化學(xué)式書寫正確;
D.水蒸氣H20,化學(xué)式書寫正確;
(2)氮?dú)馐巧a(chǎn)氮肥的重要原料,空氣中氮?dú)獾捏w積含量為78%。
(3)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒物。焚燒垃圾、工地?fù)P塵、燃煤發(fā)電,
都會產(chǎn)生大量的煙塵,會增加PM2.5;太陽能發(fā)電,不會增加PM2.5。
(4)空氣污染物除了可吸入顆粒物外,還包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,二氧
化碳不屬于空氣污染物,故填②③④。
(5)①使用新能源共享汽車,能減少污染物的排放,能防治空氣污染;
②為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹,會產(chǎn)生煙塵和有害氣體,會污染空氣;
③將工廠的煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染,不能減少污染物的排放,不能防止
空氣污染;
④加強(qiáng)大氣監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,能防治空氣污染;
⑤植樹造林種草,能防治空氣污染。
故答案為:⑴CD;⑵78%;⑶D;(4)②③④;⑸①④⑤。
22.(2021秋?薛城區(qū)期中)小明在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后,為體現(xiàn)兩概念間
的關(guān)系,他設(shè)計了如圖所示的方式,并完成了A、C處所表示內(nèi)容的填寫,請你完成B
的填寫內(nèi)容。
B是既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng);如:C+O2c02(合理即可);
C是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),如:C2H6。(酒精)+O2CO2+H2O0
判斷(填“正確”或“錯誤”):
①物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)正確;
②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)錯誤。
【答案】既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng);C+O2CO2(合理即可);①正確;②錯誤。
【解答】解:B、A是是化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng);C是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng),
B同時具有化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的特征,則B既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),如C+O2CO2
(合理即可)。
①物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),這里的氧是指氧元素,氧氣中含有氧元素,
故物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。
②氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),如氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,氫氣發(fā)生了
氧化反應(yīng)。
故答案為:既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng);C+O2CO2(合理即可);①正確;②錯誤。
23.(2022春?瑞安市期中)如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)A裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗
(2)選用雙氧水和二氧化錦制取氧氣時,應(yīng)選用A作為氣體發(fā)生裝置。
(3)裝置D可替代裝置C,E,F。若選用裝置D,采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從」
(填a或b)管進(jìn)入。
(4)用制得的氧氣完成G裝置所示實驗,該實驗的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射。
【答案】(1)長頸漏斗;(2)A;(3)a;(4)劇烈燃燒,火星四射。
【解答】解:(1)A裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗;故答案為:長頸漏斗;
(2)雙氧水和二氧化錦反應(yīng)時,不需加熱,因此選擇“固液常溫型”,即發(fā)生裝置選擇
Ao故答案為:A;
(3)在裝置D中,氧氣的密度大于空氣,集中在集氣瓶底部,因此氧氣應(yīng)該從長管a
進(jìn)入,空氣從短管b排出。故答案為:a;
(4)用制得的氧氣完成G裝置所示實驗,該實驗的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,
故答案為:劇烈燃燒,火星四射。
24.(2021秋?龍鳳區(qū)期中)某同學(xué)設(shè)計了實驗室測定氧氣含量的改進(jìn)裝置,請回答:
(1)試管內(nèi)白磷燃燒的主要現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
P+O2P2O50裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾,活塞最終停在12mL;
(2)若白磷燃燒時彈簧夾沒有夾住,活塞最終停在8mL刻度處;
(3)該實驗得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣總體積的工;
--------5-
(4)若測定的結(jié)果偏小可能的原因(一點)裝置漏氣或沒有冷卻到室溫就打開彈簧
夾或白磷量不足;
(5)該同學(xué)又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗,紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中
的紅磷和木炭點燃,將燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想。她將
看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入A瓶,原因是A中紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)
生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開止水夾,燒杯里的水倒吸到集氣瓶A中;木炭燃燒的產(chǎn)
物是氣體,內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開止水夾,燒杯里的水不會倒吸
到集氣瓶B中。如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后,打開彈簧夾,
觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入兩個集氣瓶中。
【答案】(1)產(chǎn)生大量白煙;P+O2P2。5;12mL;(2)8;(3)空氣中氧氣約占空氣總體
積的』;(4)裝置漏氣或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾或白磷量不足;(5)A;A中紅磷
5
燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開止水夾,燒杯里的水倒吸到
集氣瓶A中;木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開止
水夾,燒杯里的水不會倒吸到集氣瓶B中;水進(jìn)入兩個集氣瓶中。
【解答】解:(1)白磷燃燒時會產(chǎn)生大量的白色五氧化二磷固體,因此可觀察到產(chǎn)生大
量白煙;反應(yīng)的符號表達(dá)式為:P+02P205;空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的,氧氣約占
空氣總體積的五分之一,若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時白磷燃燒消耗掉的
只是試管內(nèi)的氧氣,消耗的氧氣體積為:40mLxl=8mL,裝置冷卻至室溫后打開彈簧
5
夾,活塞最終停在20mL-8mL=12mL處;故答案為:產(chǎn)生大量白煙;P+O2P2O5;12mL;
(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)
20mL空氣中的氧氣,裝置中空氣總體積為40m
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