高考英語復習講義：非謂語動詞

專題六非謂語動詞

非謂語動詞作

要點一

狀語

1.分詞作狀語

分詞作狀語時，其邏輯主語是句子的主語；一般在句中作時間、原因、方式、條件、

伴隨等狀語。

(1)現(xiàn)在分詞作狀語時，分詞表示的動作是由句子主語執(zhí)行的，它們之間是主動關系。

Hearingthenews,theygotexcited.

聽到這個消息，他們很興奮。

(2)過去分詞作狀語時，分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間是被動關系。

Giventherightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowinto

internationalstars.

如果給予正確的訓練，這些青少年足球運動員有一天也許會成為國際明星。

2.動詞不定式作狀語

(1)動詞不定式作狀語主要用來表示目的，有時也可以表示結果、原因等。

ShewassurprisedtoseeGeorgewalkin.

看到喬治進來，她很驚訝。

(2)動詞不定式作目的狀語時,常位于句首或句中,形式上可用inordertodo,soastodo,

todo等，但soastodo不能置于句首。

Inordertopasstheexam,heworkedhard.

為了通過考試，他努力學習。

(3)作目的狀語的動詞不定式動作必須是主語發(fā)出的。

TolearnEnglishwell,hisfatherboughthimadictionary.(X)

［命題點感悟］考什么?考多少?怎么考

單句語法填空/單句改錯

①(2017?浙江高考)Sixteenyearsearlier,Pahlssonhadremovedthediamondring

(cook)ameal.

解析：tocook分析句子結構可知，句中已經有了謂語動詞removed,所以此處要用

動詞不定式作目的狀語。

②(2016,全國卷III)TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.People

probablycookedtheirfoodinlargepots,(use)twigs(樹枝)toremoveit.

解析：using第二句句中已有謂語cooked,且無其他連接詞，use與主句主語之間存

在主動關系，故填現(xiàn)在分詞形式作方式狀語。

③（2015?全國卷H）Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandare

nowcoldenough（cool）thehouseduringthehotday;atthesametime,theywarm

upagainforthenight.

解析：tocool"be+形容詞+enough+動詞不定式”為固定結構。

④（2015?陜西高考）1mighthavetoretireagainnextyearjustgetsomemoreofthese

biscuits.

解析：get前加to句中已有謂語動詞，此處應用動詞不定式作目的狀語。

非謂語動詞作

-一二二二-1

定語

1.動詞不定式作定語

動詞不定式作定語，通常置于所修飾的名詞或代詞之后，與所修飾的詞之間構成邏輯

上的主謂、動賓或同位關系。

Sheisalwaysthefirsttoeandthelasttoleave.（主謂關系）

她總是第一個到，最后一個離開。

Haveyougotalettertowrite?（動賓關系）

你有一封信要寫嗎？

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?（同位關系）

你有用英語讀寫的能力嗎？

2.分詞作定語

（1）作定語的及物動詞的分詞形式為doing,beingdone和done。當被修飾的名詞與分詞

之間為主動關系時，用doing；當被修飾的名詞與分詞之間為被動關系且表示分詞動作正在

進行時，用beingdone；當被修飾的名詞與分詞之間為被動關系且表示分詞動作已完成時，

用doneo

IhaveneverseenamoremovingHim.

我沒看過比這部更令人感動的電影。

Thehousesbeingbuiltarefortheteachers.

正在建的房子是給老師的。

ThebrokenglassisTom's.

這個打破了的杯子是湯姆的。

（2）作定語的不及物動詞的分詞形式為doing和done,doing表示正在進行；done表示已

經完成。

boilingwater正沸騰的水boiledwater開水

3.動名詞作定語

動名詞可置于名詞前作定語，表示被修飾的名詞的用途和性能。

awalkingstick=astickforwalking手杖

asleepingcar=acarforsleeping臣卜鋪車

[命題點感悟]考什么?考多少?怎么考

單句語法填空

①(2016,全國卷I)ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshow

inthemid-1980s,whenIwasthefirstWesternTVreporter(permit)tofilma

specialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.

解析：permitted因為句中已有謂語動詞was,故此處要用非謂語動詞形式。因permit

與reporter之間為邏輯上的被動關系，所以用過去分詞形式作后置定語。

②(2016?四川高考)For25days,sheneverleftherbaby,noteventofindsomething

________(eat)!

解析：toeat句意：25天中，她寸步不離她的孩子，甚至不去找東西吃！不定式toeat

作定語，修飾前面的不定代詞somethingo

③(2015?全國卷I)Abercrombie&Kent,atravelpanyinHongKong,saysitregularly

arrangesquickgetawayshereforpeople(live)inShanghaiandHongKong.

解析：living句中已有謂語動詞arranges,故此處應考慮填非謂語動詞。由于live

與其所修飾的名詞people之間為邏輯上的主動關系，故用表示主動意義的現(xiàn)在分詞形式。

]非謂語動詞作

_____二二＞[…

補語

1.后接動詞不定式作補語的動詞及動詞短語

(1)有些動詞或動詞短語后接動詞不定式作賓補，即“動詞/動詞短語+賓語+todo”。

常見的這類動詞或動詞短語有：

advise建議allow允許ask詢問；要求

beg懇求cause導致encourage鼓勵

permit準許forbid禁止force強迫

intend打算invite邀請order命令；要求

persuade說服prefer更喜歡require需要；要求

teach教remind提醒tell告訴

want想要warn警告wish希望；想要

waitfor等待callon號召；要求dependon依靠

Shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequiredeveryonetofollow

them.

她耐心地向學生解釋了所有的規(guī)則，并要求每個人都遵循這些規(guī)則。

HedependsonyoutohelphimwithhisEnglish.

他指望你幫助他學英語。

(2)下列動詞接省略to的動詞不定式作賓語補足語：

一感(feel),二聽(hear,listento),三讓(let,have,make),五看(see,notice,observe,

watch,lookat),半幫助(help),但在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時需加to。

Nobodysawhimein.(主動語態(tài))

沒人看見他進來。

Thethiefwasobservedtoenterthebank.(被動語態(tài))

有人看見小偷進了銀行。

(3)下列句型中常用動詞不定式作主語補足語，它們是：sb.besaid/believed/known/

reported/considered/thought+todo/tohavedone/tobedone/tobedoing/tohavebeen

donesth.

Heissaidtohavebeencheatedinthestreet.

據說，他在大街上被騙了。

Theaccidentisreportedtohavekilledtwopeople.

據報道，那次事故中有兩人喪生。

2.非謂語動詞作感官動詞(短語)、使役動詞的賓補

(1)感官動詞(短語)see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的賓語補足語

有四種形式，以see為例：

'doingsth.看見...正做....賓語與賓補為邏

see+dosth.看見...做了....輯上的主動關系

、V

賓語+beingdone看見....正在被做賓語與賓補為邏

、done看見...祓做輯上的被動關系

Isawhimleaveafewminutesago.

我看見他幾分鐘前離開了。

AsIgotcloser,Isawhimkickinghislegsintheairandbreathingheavily.

當我走近時，我看見他的腿在空中亂踢，并且呼吸沉重。

I'dliketoseetheplancarriedout.

我想看到這個計劃被執(zhí)行。

(2)使役動詞make,let,have,get后接復合賓語的情況：

fdo讓……做

（賓語與賓補為邏輯上的主動關系）

①make+賓語+?

done讓....被做

I（賓語與賓補為邏輯上的被動關系）

Theteachermadesomestudentsstayintheclassroomafterschool.

老師讓一些學生放學后待在教室里。

Hetriedtomakehimselfunderstood.

他盡量把自己的意思表達清楚了。

'do讓....做

（賓語與賓補為邏輯上的主動關系）

②let+賓語+<

bedone讓....被做

I（賓語與賓補為邏輯上的被動關系）

Don'tletyourchildplaywithmatches.

別讓你的孩子玩火柴。

Lettheworkbedoneimmediately.

工作要馬上去做。

dosth.讓……做某事］賓語與賓補

使……持續(xù)?今I為邏輯上的

have+doingsth.

③賓語+做某事JI主動關系

賓語與賓補為邏

done使被做=>

輯上的被動關系

Hehadthefireburningallthenight.

他讓火燃燒了一夜。

Hehadhiswalletstolenonhiswayhome.

在回家的路上，他的錢包被偷了。

|todosth.使?做.賓語與賓補為邏

get+Idoingsth.使?做.輯上的主動關系

④賓語

賓語與賓補為邏

使。。被做今

done輯上的被動關系

Shegotherbikerunningveryfast.

她把自行車騎得飛快。

I'11getmybikerepairedtomorrow.

我明天要（請人）修一下我的自行車。

3.動詞leave,keep,find,catch后加非謂語動詞作復合賓語的情況

rsb./sth.doingsth.讓某人/物一直處于某

種狀態(tài)（賓語與賓語補足語之間是邏輯

上的主動關系，表示動作正在進行）

sth.undone留下某事未做（賓語與賓語補足

語之間是邏輯上的被動關系，表示被動和

(l)leave

完成，一^以undone,unfinished,unsettled,

untouched為多）

動詞不定

sb.todosth.讓某人去做某事

臺式表示將

sth.tobedone留下某事要做.來的動作

fsb./sth.doing使某人/物一直做

（2）keep^sb./sth.done使某人/物被做

【（表示被動且完成，或表示狀態(tài)）

rsb.doing發(fā)現(xiàn)某人正在做

sb./sth.done發(fā)現(xiàn)某人/物已經

(3)find5

（表示完成或狀態(tài)）

<sb./sth.（tobe）...發(fā)現(xiàn)某人/物??

(4)catchsb.doingsth.撞見某人正在做某事

［命題點感悟］考什么?考多少?怎么考

單句語法填空/單句改錯

①(2017?全國卷I)Theyarerequired(process)thefoodthatweeat,torecover

frominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.

解析：toprocessrequiresb.todosth.“需要某人做某事”。

②(2015?浙江高考)ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwas

dreaming.

解析：felt—feelmake后面跟不帶to的動詞不定式作賓補，即makesb.dosth”表

示“使某人做某事”，所以此處應將felt改為feel。

非謂語動詞作

_________?「r

賓語

1.動詞不定式作賓語

⑴常跟不定式作賓語的動詞:

decide/determine,learn,want,

決心學會想希望，

expect/hope/wish;

拒絕設法愿假裝

refuse,manage,care,pretend

主動答應選計劃，offer,promise,choose,plan;

同意請求幫一幫agree,ask/beg,help

（2）動詞tell,show,understand,know,explain,teach,learn,advise等常接"疑問詞+動

詞不定式”作賓語。

Pleasetellmewhentostarttheproject.

請告訴我何時開始這個項目。

（3）在某些動詞如find,think,consider,feel,make,believe后，常用it作形式賓語，然后

加賓語補足語，最后加不定式作真正的賓語。

Wethinkitourdutytoprotecttheenvironment.

我們認為保護環(huán)境是我們的責任。

2.動名詞作賓語

（1）常跟動名詞作賓語的動詞（短語）：

consider,suggest/advise,lookforwardto,

考慮建議盼原諒，

excuse/pardon;

承認推遲沒得想

admit,delay/putoff,fancy

避免錯過繼續(xù)練，avoid,miss,keep/keepon,practice;

否認完成就欣賞deny,finish,enjoy/appreciate

forbid/avoid,imagine,risk;

禁止想象才冒險，

can,thelp（禁不住）,mind,allow/permit,

不禁介意準避免

escape

（2）由“動詞+介詞”構成的短語，其后跟動名詞作賓語，常見的有be/getusedto（習慣

于），feellike（想要），insiston（堅持），getdownto（開始認真做某事），devote...to…（致力

于）,objectto（反對）,stickto（堅持）,giveup（放棄）等。

It'stimeIgotdowntothinkingaboutthatessay.

我該認真思考一下那篇論文了。

（3）下列動詞或短語既可以接動名詞作賓語，也可以接動詞不定式作賓語，但意義上有

區(qū)別：

meantodosth.打算做某事

,meandoingsth.意味著做某事

forgettodosth.忘記要去做某事（未做）

forgetdoingsth.忘記做過某事（已做過或已發(fā)生）

regrettodosth.對要做的事感到遺憾（未做）

regretdoingsth.對做過的事后悔（已做）

trytodosth.努力去做某事

trydoingsth.嘗試做某事

goontodosth.繼續(xù)做另一件事

goondoingsth.繼續(xù)做原來做的事

remembertodosth.記住去做某事（未做）

rememberdoingsth.記得做過某事（已做）

「命題點感悟1考什么?考多少?怎么考

I.單句語法填空

①（2017?全國卷I）Fastfoodisfulloffatandsalt;by（eat）morefastfoodpeople

willgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.

解析：eatingby在此處表示"通過“，是介詞，后面接動名詞形式作賓語。

②（2017?全國卷n）Thisincludeddigginguptheroad,（lay）thetrackandthen

buildingastrongroofoverthetop.

解析：layinglaying和句中的“diggingup”“building”并列作included的賓語。

③（2017?全國卷HI）Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspending

half-term_________（rest）.

解析：restingspendtime（in）doingsth.為固定搭配。

④（2016,全國卷I）Myambassadorialdutieswillinclude（introduce）British

visitorstothe120-pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemisty

mountainsofBifengxia.

解析：introducinginclude后需跟動名詞作賓語。

⑤（2015?全國卷n）Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellings

admirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout（use）electric

equipment.

解析：using介詞without之后的動詞要用動名詞形式。

⑥（2014?全國卷n）1heardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused

（stop）untilwereachedthenextstop.Still,theboykept（ride）.

解析：tostop;ridingrefuse后接動詞作賓語時，要用其不定式形式，?Prefusetodo

sth.“拒絕做某事”。keep后接動名詞作賓語，keepdoingsth,意為“繼續(xù)做某事”。

II.單句改錯

①（2016?全國卷II）Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.

解析：take-staking此處為between...and...結構，根據前面的"stayingathome”

可知，此處也要用動名詞形式，與前面保持一致。

②（2016?全國卷ni）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.

解析：wear-swearing此處用動名詞作介詞by的賓語。

③（2016?浙江高考）Hewouldaskwhowewereandpretendnottoknowingus.

解析：knowingfknowpretend后面接不定式作賓語，這里是否定式pretendnottodo

sth."假裝不做某事”。故knowing改成know。

④（2015?浙江高考）1enjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.

解析：sit—sittingenjoy后要接動名詞作賓語，構成短語enjoydoingsth.”喜歡做某

事”。

⑤（2015?四川高考）It'sbeenamonthsinceIcametothisnewschoolandIreallywant

sharewithyousomeoftheproblemsIhavebeenexperiencing.

解析：want后加towant后跟動詞不定式作賓語。

非謂語動詞作主語、表語及其

二二二/r

他

1.動詞不定式作主語

動詞不定式作主語表示具體的、一次性的或尚未做的動作，常用it作形式主語，而把

真正的主語，即動詞不定式移到句子的后面。

It'sagreatpleasuretotalkwithyou.

和你交談是一種很大的樂趣。

［名師指津］在“Itis/was+adj.+for/ofsb.todosth.”結構中：若形容詞側重于評價人

物的特性、特征，則構成不定式復合結構的介詞應用of,此時形容詞常為kind,nice,foolish,

generous等詞，且sb.與形容詞之間可構成邏輯上的系表關系；若形容詞側重于描寫不定式

動作的特征、特點，則構成不定式復合結構的介詞應用for。

Itisgenerousofhimtocontributesomuch.

他捐獻了這么多真是太慷慨了。

Itwasimportantforustolivealow-carbonlife.

過低碳生活對我們來說很重栗。

2.動名詞作主語

動名詞作主語表示一般的、抽象的或習慣性動作。下列句型中常用動名詞作主語：

(l)Itis/wasawaste(of...)/nouse/nogooddoingsth.

(2)Thereis/wasnosense/nopoint(in)doingsth.

Itisnogoodingbeforethat.

在那之前來沒有用。

Thereisnosense(in)worryingaboutitnow.

現(xiàn)在大可不必為那件事憂慮。

3.動詞不定式與動名詞作表語

動詞不定式作表語表示某一次具體的、特定的或有待實現(xiàn)的動作，而動名詞作表語表

示通常的情況。

MydreamistoenterBeijingUniversity.

我的夢想是考入北京大學。

MyjobisteachingyouEnglish.

我的工作是教你們英語。

4.分詞作表語

表示事物的特征或性質時，表語用現(xiàn)在分詞；表示人的內心感受時，表語用過去分詞。

Pleasedescribeadogthatisfrightening.

請描述一只令人害怕的狗。

Pleasedescribeadogthatisfrightened.

請描述一只驚恐的狗。

r命題點感悟1考什么?考多少?怎么考

單句改錯/單句語法填空

①（2016?浙江高考）Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere!

解析：excitedfexciting句中It作形式主語，真正的主語是“tobeupthere”，主語

是物的時候，表語應該用現(xiàn)在分詞形式的形容詞。故excited改成exciting,且由and后的

并列成分frightening的形式也可推出該答案。

②（2016?四川高考）Momwasgratefulandmoving.

解析：moving->^moved主語是Mom,故用-ed形容詞作表語。

③（2014?全國卷I）Ittookyearsofwork（reduce）theindustrialpollutionand

cleanthewater.

解析：toreduce句中It是形式主語，真正的主語是動詞不定式，該句結構為^Ittakes

+時間+todosth.”。

—一]獨立主格

一二[

一結構

獨立主格結構的幾種形式：

1.名詞/代詞（主格）+非謂語動詞

Weatherpermitting,weshallplaythematchtomorrow,（permit的邏輯主語是Weather

而非we）

明天如果天氣好，我們就進行比賽。

Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.（fix的邏輯主語是

hiseyes而非he）

他上課專心聽講，眼睛緊盯著黑板。

Manytreestobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful,（plant的

邏輯主語是Manytrees而非ournewly-builtschool）

種上許多的樹后，我們新建的學?？瓷先⒏?。

2.名詞/代詞（主格）+形容詞/副詞/介詞短語

Thestudentswerehavingadiscussion,theirfaces（being）redwithexcitement.

學生們正在討論，因為激動，他們的臉都紅了。

Theboycamein,swordinhand.

男孩走進來，手里握著劍。

［名師指津］為使句子簡潔、明快，獨立主格結構中的冠詞或代詞也常省略。

3.with/without+賓語（名詞/代詞）+賓語補足語（形容詞/副詞/介詞短語/非謂語動詞）

幾乎所有的獨立主格結構都可在其邏輯主語前加上with/without,構成with/without復

合結構。

Withoutanyonenoticing,Istoleintotheroom.

沒有人注意，我偷偷地溜進了屋。

—非謂語動詞的時態(tài)和

_____二A\

語態(tài)

1.動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)

時態(tài)形式意義主動語態(tài)被動語態(tài)

與句子謂語動詞的動

tobe

一般式作同時發(fā)生或在謂語動詞