黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理期中試題（含答案）

2024-2025年上學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)八年級(jí)物理試題一.選擇題(1-10單選,11、12雙選)1.儀器是科學(xué)探究的重要工具，下列物理量與測(cè)量?jī)x器對(duì)應(yīng)不正確的是()A.溫度——溫度計(jì)B.時(shí)間——秒表C.長(zhǎng)度——彈簧測(cè)力計(jì)D.質(zhì)量——天平2.小明坐在行駛的校車(chē)中，看到路旁的房屋和樹(shù)木向后退。如果小明是靜止的，選擇的參照物是()A.樹(shù)木B.房屋C.地面D.校車(chē)座椅3.如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說(shuō)法正確的是()A.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大C.撥動(dòng)不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同4.下列現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是()5.自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列現(xiàn)象中屬于液化的是()6.如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是()A.該圖是某晶體的熔化圖像B.該物質(zhì)在第12min時(shí)是固態(tài)C.在第4min時(shí)不吸熱不放熱D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80°C7.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是()A.甲圖：自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘B.乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉C.丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面D.丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋8.下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.如圖甲所示，紙飛機(jī)離手后，還會(huì)繼續(xù)飛行是由于受到了慣性的作用B.如圖乙所示，足球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，如果一切外力消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.如圖丙所示，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳前，使跳板彎曲的力是人發(fā)生形變產(chǎn)生的D.如圖丁所示，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后，在空中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變9.茶杯靜止在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是()A.茶杯所受的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力C.茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力D.桌子所受的重力和地面對(duì)桌子的支持力10.下列生產(chǎn)生活實(shí)例中屬于減小壓強(qiáng)的是()A.載重汽車(chē)有很多個(gè)寬大的車(chē)輪B.冰刀鞋的刀刃做得很薄C.破窗錘的敲擊端做成錐狀D.切蛋器上的不銹鋼絲做得很細(xì)11.(雙選)如圖探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.桌面應(yīng)光滑，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).小車(chē)靜止時(shí)，只受到一對(duì)平衡力的作用C.將右側(cè)的一組鉤碼取下，掛在左側(cè)鉤碼的下面，可以探究出方向相同的兩個(gè)力不能平衡D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)會(huì)從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這表明兩個(gè)力平衡需要作用在同一直線(xiàn)上12.(雙選)如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是()A.本次實(shí)驗(yàn)前，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在水平方向上進(jìn)行調(diào)零B.如圖-1，沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，木塊受到的拉力就是木塊受到的摩擦力C.如圖-2(a)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊上面的鉤碼受到水平向左的摩擦力D.如圖-2，對(duì)比(a)和(b)可得當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大二、非選擇題13.(2分)AI智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車(chē)，它讓用戶(hù)以語(yǔ)音對(duì)話(huà)的交互方式實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的操作。當(dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大音量的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)改變聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，音箱內(nèi)部揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度(選填“變大”或“減小”)。14.(2分)“玉兔二號(hào)”月球車(chē)在月球表面留下了屬于中國(guó)的第一道印記。登月前，在水平地面上進(jìn)行測(cè)試時(shí)，月球車(chē)勻速行駛45m，用時(shí)15min，則月球車(chē)行駛的速度m/s：月球車(chē)的質(zhì)量為135kg，若車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.2倍，則月球車(chē)所受阻力為N。(g=10N/kg)15.(2分)學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺(jué)規(guī)范儀容儀表。某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是(選填“實(shí)像”或“虛像”)，與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小(選填“變大”“變小”或“不變”)。16.(2分)如圖所示，凸透鏡的焦距是cm，把一個(gè)物體放到距離該凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、的實(shí)像。17.(2分)“皓月千里”，皎潔的月亮(選填“是”或“不是”)光源。太陽(yáng)光照在地面上會(huì)使地面溫度升高，這一過(guò)程中光傳遞。(選填“信息”或“能量”)18.(2分)水沸騰過(guò)程中，水中產(chǎn)生大量氣泡，上升變大。根據(jù)燒杯中水量減少，可以推知?dú)馀堇锸?。水沸騰過(guò)程中，不斷吸熱，水的溫度。(選填“升高”、“不變”或“降低”)19(2分)小強(qiáng)放學(xué)后到操場(chǎng)踢足球，當(dāng)球離開(kāi)腳后，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)榍蚓哂?。足球由于受到摩擦力停了下?lái)，靜止時(shí)足球受到的合力(選填“為零”或“不為零”)。20.(2分)如圖所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，每次讓小車(chē)從斜面的同一高度處由靜止釋放，讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度。小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離不同反映了小車(chē)不同，小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離不同是因?yàn)椴煌?1.(2分)如圖在水平桌面上放著兩只相同的燒杯，分別裝有水和鹽水，B點(diǎn)和C點(diǎn)到燒杯底的距離相同，其中點(diǎn)的壓強(qiáng)最大。(選填“A”、“B”或“C”)如果向左側(cè)燒杯中投入一塊石頭，則燒杯底受到的水的壓強(qiáng)變。(鹽水比水的密度大)22.(2分)小明從站立變?yōu)樾凶?，?duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)變大，這是因?yàn)閴毫Γ芰γ娣e，壓強(qiáng)變大。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)23.(2分)在圖中畫(huà)出兩條光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的情況。24.(2分)在圖中畫(huà)出蘋(píng)果所受重力G的示意圖。25.(5分)在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g，如圖甲所示：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受的重力，并記錄在表格中。(1)彈簧測(cè)力計(jì)原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧越長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345(2)測(cè)量鉤碼重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)方向調(diào)零：測(cè)量時(shí)，當(dāng)鉤碼時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小。(3)為分析物體所受的重力跟它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系，請(qǐng)你在乙圖中繪制圖像。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖像得出的結(jié)論是：。26.(5分)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)利用了多個(gè)完全相同的木塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的來(lái)比較壓力作用效果，海綿是物體(填“施力”或“受力”)(2)對(duì)比兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。(3)由甲、乙兩圖可得出的初步結(jié)論是：(4)根據(jù)上述探究可知：為防止冰面破裂，通過(guò)冰面最好的做法是：27.(6分)小強(qiáng)想知道果汁的密度。他利用天平和量筒進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將天平放在桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，此時(shí)指針位置如圖甲所示，向調(diào)節(jié)平衡螺母，直到天平平衡。②向燒杯中倒入適量果汁，將裝有果汁的燒杯放在已調(diào)平的天平右盤(pán)，向左盤(pán)中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，天平再次平衡后，左盤(pán)中砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則果汁和燒杯的總質(zhì)量為g。③將燒杯中的果汁倒入量筒中一部分，如圖丙所示，則量筒中果汁的體積為cm3。④用天平測(cè)出剩余果汁和燒杯的總質(zhì)量為44.4g，則所測(cè)果汁的密度為kg/m3。⑤在把燒杯中的果汁倒入量筒中時(shí)，如果有一部分果汁滴到桌面上，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)果汁密度值(選填“偏大”或“偏小”或“不變”)。28.(6分)某雙輪電動(dòng)平衡車(chē)的銘牌如下表。平衡車(chē)單輪與地面接觸面積為(0.002m2,質(zhì)量為50kg的小華駕駛平衡車(chē)在水平地而上勻速行駛，(g=10N/kg求(1)和(2)兩問(wèn)。最大速度15km/h整車(chē)質(zhì)量10kg充電時(shí)長(zhǎng)3.5h(1)平衡車(chē)以最大速度行駛0.2h通過(guò)的路程為多少千米?(2)小華和車(chē)所受的總重力為多少牛?小華在水平地面駕駛平衡車(chē)時(shí)，車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。(3)經(jīng)過(guò)某一路段時(shí)，平衡車(chē)受到的向前的牽引力大小為30N，向后的阻力為5N，請(qǐng)你說(shuō)出平衡車(chē)受到的合力情況和運(yùn)動(dòng)情況。2024-2025年上學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)八年級(jí)物理試題一.選擇題(1-10單選,11、12雙選)1.儀器是科學(xué)探究的重要工具，下列物理量與測(cè)量?jī)x器對(duì)應(yīng)不正確的是()A.溫度——溫度計(jì)B.時(shí)間——秒表C.長(zhǎng)度——彈簧測(cè)力計(jì)D.質(zhì)量——天平2.小明坐在行駛的校車(chē)中，看到路旁的房屋和樹(shù)木向后退。如果小明是靜止的，選擇的參照物是()A.樹(shù)木B.房屋C.地面D.校車(chē)座椅3.如圖，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列說(shuō)法正確的是()A.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲響度越大，它在空氣中傳播的速度越大C.撥動(dòng)不同的琴弦，主要引起琴聲響度不同D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，琴聲音調(diào)不同4.下列現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是()5.自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列現(xiàn)象中屬于液化的是(B)6.如圖所示，是某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是()A.該圖是某晶體的熔化圖像B.該物質(zhì)在第12min時(shí)是固態(tài)C.在第4min時(shí)不吸熱不放熱D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)為80°C7.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是()A.甲圖：自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏車(chē)閘B.乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉C.丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面D.丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋8.下列關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.如圖甲所示，紙飛機(jī)離手后，還會(huì)繼續(xù)飛行是由于受到了慣性的作用B.如圖乙所示，足球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，如果一切外力消失，足球?qū)⒆鰟蛩僦本€(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.如圖丙所示，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳前，使跳板彎曲的力是人發(fā)生形變產(chǎn)生的D.如圖丁所示，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后，在空中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變9.茶杯靜止在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是(A.茶杯所受的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力C.茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力D.桌子所受的重力和地面對(duì)桌子的支持力10.下列生產(chǎn)生活實(shí)例中屬于減小壓強(qiáng)的是)A.載重汽車(chē)有很多個(gè)寬大的車(chē)輪B.冰刀鞋的刀刃做得很薄C.破窗錘的敲擊端做成錐狀D.切蛋器上的不銹鋼絲做得很細(xì)11.(雙選)如圖探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(BC)A.桌面應(yīng)光滑，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).小車(chē)靜止時(shí)，只受到一對(duì)平衡力的作用C.將右側(cè)的一組鉤碼取下，掛在左側(cè)鉤碼的下面，可以探究出方向相同的兩個(gè)力不能平衡D.將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)會(huì)從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這表明兩個(gè)力平衡需要作用在同一直線(xiàn)上12.(雙選)如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是(AD)A.本次實(shí)驗(yàn)前，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在水平方向上進(jìn)行調(diào)零B.如圖-1，沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，木塊受到的拉力就是木塊受到的摩擦力C.如圖-2(a)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊上面的鉤碼受到水平向左的摩擦力D.如圖-2，對(duì)比(a)和(b)可得當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大二、非選擇題13.(2分)AI智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車(chē)，它讓用戶(hù)以語(yǔ)音對(duì)話(huà)的交互方式實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)功能的操作。當(dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大音量的指令時(shí)，音箱就自動(dòng)改變聲音的響度(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，音箱內(nèi)部揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度變大(選填“變大”或“減小”)14.(2分)“玉兔二號(hào)”月球車(chē)在月球表面留下了屬于中國(guó)的第一道印記登月前，在水平地面上進(jìn)行測(cè)試時(shí),月球車(chē)勻速行駛45m,用時(shí)15min,則月球車(chē)行駛的速度0.(km/s:月球車(chē)的質(zhì)量為135kg，若車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.2倍，則月球車(chē)所受阻力為270N。(g=10N/kg)15.(2分)學(xué)校在教學(xué)樓大廳設(shè)有儀容鏡，便于師生自覺(jué)規(guī)范儀容儀表。某同學(xué)在儀容鏡中所成的像是虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”)，與他在小平面鏡中所成的像相比，像的大小(選填“變大”“變小”或“不變”)。16.(2分)如圖所示，凸透鏡的焦距是10.0cm，把一個(gè)物體放到距離該凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。17.(2分)“皓月千里”，皎潔的月亮不是(選填“是”或“不是”)光源。太陽(yáng)光照在地面上會(huì)使地面溫度升高，這一過(guò)程中光傳遞能量。(選填“信息”或“能量”)18.(2分)水沸騰過(guò)程中，水中產(chǎn)生大量氣泡，上升變大。根據(jù)燒杯中水量減少，可以推知?dú)馀堇锸撬魵馑序v過(guò)程中，不斷吸熱，水的溫度不變。(選填“升高”、“不變”或“降低”)19(2分)小強(qiáng)放學(xué)后到操場(chǎng)踢足球，當(dāng)球離開(kāi)腳后，仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這是因?yàn)榍蚓哂袘T性。足球由于受到摩擦力停了下來(lái)，靜止時(shí)足球受到的合力為零(選填“為零”或“不為零”)。20.(2分)如圖所示，在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，每次讓小車(chē)從斜面的同一高度處由靜止釋放，讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)，獲得相同的速度。小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離不同反映了速摩減小快慢(或速度變化快慢)不同，小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離不同是因?yàn)槟Σ亮セ蜃枇?/接觸而粗糙程度不同。21.(2分)如圖在水平桌面上放著兩只相同的燒杯，分別裝有水和鹽水，B點(diǎn)和D點(diǎn)到燒杯底的距離相同，其中C點(diǎn)的壓強(qiáng)最大。(選填“A”、“B”或“C”)如果向左側(cè)燒杯中投入一塊石頭，則燒杯底受到的水的壓強(qiáng)變大。(鹽水比水的密度大)22.(2分)小明從站立變?yōu)樾凶?，?duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)變大，這是因?yàn)閴毫Σ蛔?，受力面積變小，壓強(qiáng)變大。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)23.(2分)在圖中畫(huà)出兩條光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的情況。24.(2分)在圖中畫(huà)出蘋(píng)果所受重力G的示意圖。25.(5分)在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為100g，如圖甲所示；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，逐次增掛鉤碼，分別測(cè)出它們所受的重力，并記錄在表格中。(1)彈簧測(cè)力計(jì)原理是：在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345(2)測(cè)量鉤碼重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)豎直方向調(diào)零；測(cè)量時(shí)，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力的大小。(3)為分析物體所受的重力跟它的質(zhì)量之間有什么關(guān)系，請(qǐng)你在乙圖中繪制圖像。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖像得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。26.(5分)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和用了多個(gè)完全相同的木塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的形變/凹陷來(lái)比較壓力作用效果，海綿是受力物體(填“施力”或“受力”)(2)對(duì)比甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。(3)由甲、乙兩圖可得出的初步結(jié)論